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1、高州市潭头镇山脚小学心理健康教育机制为了贯彻落实国家关于校园心理健康教育工作的要求，加强我校 心理健康教育工作，提高全体师生的心理素质，我们制定了健全的校 园心理健康教育工作机制。一、成立工作机构1 .心理健康教育工作领导小组：由校领导担任组长，心理健康教 育中心负责人、心理教师、学生工作负责人等组成。2 .心理健康教育工作办公室：由心理健康教育中心负责人担任， 负责日常工作。二、建立工作机制1 .心理健康教育工作目标：关注师生心理健康，提高师生心理素 质，促进师生全面发展。2 .心理健康教育工作原则：预防为主，治疗为辅，个体与集体相 结合，多种形式相结合。3 .心理健康教育工作机制：学校高度
2、重视心理健康教育工作，建 立完善的心理健康教育工作制度，确保心理健康教育工作的顺利开展。 三、制定工作计划和方案1 .心理健康教育宣传周：定期举办心理健康教育宣传周，通过宣 传栏、讲座、心理咨询等形式，提高师生的心理健康意识。2 .心理健康教育培训：定期组织心理健康教育培训，邀请心理健康专家为师生进行心理健康知识培训，提高师生的心理素质o3 .心理健康活动：定期举办心理健康活动，如心理健康运动会、 心理健康艺术展示等，促进师生之间的交流，提高师生的心理健康水 平。4 .心理健康课程设置：将心理健康教育纳入课程设置，确保心理 健康教育贯穿于学校教育教学工作之中。5 .心理健康辅导：定期组织心理健康辅导，为有需求的师生提供 心理咨询和帮助。四、设计心理健康教育专项经费1 .心理健康教育专项经费：用于心理健康教育宣传、培训、活动 等工作的开展。2 .心理健康教育经费申请：由心理健康教育中心提出，校领导审 核后批准。3 .心理健康教育经费管理：心理健康教育专项经费由心理健康教 育中心负责管理，确保专款专用。以上是我校健全的校园心理健康教育工作机制，旨在关注