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1、五年级上册：第五单元测试题五年级上册：第五单元测试题在日复一日的学习、工作生活中，我们常常接触到试题，通过试 题可以检测参试者所把握的学问和技能。一份好的试题都具备什么特 点呢？以下是我整理的五年级上册：第五单元测试题，欢迎阅读与保 藏。1、字词。1 .查字典填空。（6分）“调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母0,再查 音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查0画。在字典中，“遣”的 意思有：派，打发;排解，发泄。这里应选取第（）种解释。2 .多音字组词。（8分）调没似降3 .依据意思写出成语。（10分）（1）形容因失败或不顺当而心情低落的样子。（）（2）事前已经有全面的考虑，有充分
2、的把握。（）形容因惊讶而发愣的样子。（）(4)形容得意时神气十足的姿势。()(5)比方境况极其困难，找不到任何出路。()4 .下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打，在错的 一组后面括号里打“ X ”。(3分)(1)相持撑住岔道得意洋洋()(2)粉碎隐藏跳望目登口呆()(3)失信堡磊阻碍自不量力()5 .用“”标出下列各组词中不是同类的词。(4分)(1)电视电影录音机电线(2)水杯水泥水瓶水壶(3)王维李白杜甫汪伦(4)老虎壁虎爬山虎狼二、句子。(9分)1 .缩句。(4分)(1)齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。(2)二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。2 .调整下列错乱的句子。将序号填在话
3、号里。（5分） （）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。（）走到操场，我突然想起楼道的灯没关。（）我整理好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。（）一夜要铺张多少电啊!于是，我转身又上了楼。（）写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。3 、阅读短文，完成文后练习（30分）松树的风格松树自古以来，多少人就（歌颂赞颂）过它，赞美过它，把它作为 （崇敬崇高）的品质的象征。我对松树总是怀有（瞻仰仰慕）之心。你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有 一粒种子一这粒种子不管是你有意种植的，还是随便丢落的；也不管 是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它 就不择地势，
4、不畏寒冷酷暑，随处（健壮健壮）地生长起来。它既不需 要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，寒 冷冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的 生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生 敬意的缘由之一。我对松树怀有敬意的更重要的缘由却是它那种自我牺牲的精神。 松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制 挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的 根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶拦住炎炎烈日， 叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮 人们前进的道路。总之一句话，为了人类
5、，它的确做到“粉身碎骨” 的地步。要求于人的甚少，赐予人的甚多，这就是松树的风格。1 .读短文，用标出短文括号里合适的词。（4分）2 .回答问题。（12分）“我”每看到松树油然而生敬意的缘由是什么？松树的风格是什么？3 .本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用 “画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，借松树喻的什么 人？（抓住”物“和”人”的共同特征简要回答）（6分）4 .把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。 （8分）五、选择其中一题完成。（30分）1 .”六一 “儿童节快到了，为了让全体少年儿童过一个既兴奋 又有意义的节日，请你写一份建议书，内容要详细，格式
6、要正确。2 .针对同学中存在的乱涂乱回、乱丢废纸的不良现象，请为班委 会写一份建议书。答案:一、l.Q、qian L、十、。2.调料、调动;沉没、没有;好像、 似的;投降、降低。3.垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、得意洋洋、 走投无路。4. (1) V(2)X(3)XO 5. (1)电线水泥汪伦(4)爬山 虎二、1. (1)齐威王夸耀马。(2)船冲进船队。2. 34251三、L歌颂、崇高、仰慕、健壮2.生命力强，要求于人的少， 自我牺牲的精神。要求于人的甚少，赐予人的甚多，这就是松树 的风格。3.只要有一粒种子一这粒种子不管是你有意种植的，还是随 便丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下
7、的，总之，只 要有一粒种子，它就不择地势，不畏寒冷酷暑，随处健壮地生长起来。 它既不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。狂风吹不倒它，洪水淹不 没它，寒冷冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。 借松树比方具有共产主义风格的人。4.我对松树总是怀有仰慕之心。 松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油 然而生敬意的缘由之一。我对松树怀有敬意的更重要的缘由却是它那 种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，赐予人的甚多，这就是松树的 风格。这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共 产主义风格的人。四、略。【五年级上册：第五单元测试题】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。