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1、中小学开学工作汇报材料新的学期已开始，为积极稳妥做好开学工作，我校严格按 县教育局和教育工作站统一部署，结合学校自身实际情况，扎 扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效 的进行。现将开学情况汇报如下：一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳（一）领导教师提前到岗，筹备学校开学工作为了做好开学初的各项工作，我校班子成员于9月1日正 常到校上班并召开班子会议，讨论新学期学校计划的拟订，筹 划开学工作。9月3日上午，全体教师正常到校上班并召开了 全体教职工大会，会议传达学习了中央、省、市、县及工作站 教育工作相关会议精神，并要求教师提前制定各种工作计划及 前期筹备工作。（二）严格落实“双
2、减”“五项管理”制度，保障学生健 康成长。教导处健全完善了学校“双减”“五项管理”工作的具体 实施方案和相关管理制度，严格按照上级文件精神合理编排了 学校课程表，开齐开足了课程，特别是体育、美育、劳动教育 等课程，都严格按照上级文件精神落实。及时收齐各处室、各 教研组、教师的工作计划。（三）后勤保障坚决有力，财务运行阳光规范。学校收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准， 对所收费用进行公示。总务处带领后勤人员对教学、生活设施 设备及明厨亮灶、消防设备、一键式报警装置等进行了检修维 护，饮食、住宿、水电暖等各项工作到位，教师办公用品、教 学用书、用具发放到位。（四）狠抓安全及疫情防控工作，
3、确保师生安全。政教处按照上级部门要求，制定了安全及疫情防控等方面 的方案及应急预案，严格落实安全及疫情防控工作部署，组织 学生有序到校。扎实开展安全第一课，认真做好安全防范，及 时消除安全隐患。对学校的教室、功能室、校园、体育设备、 用电设备及线路、实验室、消防器材等所有设施设备和场所进 行了安全隐患排查，对发现存有隐患的设施立即进行了整改。 9月3日下午组织教师彻底打扫了校园及教学区卫生并对校园 内所有场所进行了消杀毒。二、学校工作成效显著，亮点突出（一）进一步加强校园文化建设。根据上学期安排，学校利用假期，对学校教学楼楼道进行 了重新布置，教学楼一楼布置以红色文化为主，二楼布置以励 志文化
4、为主，三楼以传统文化为主，进一步构建了符合素质教 育要求的校园文化建设，这既体现了时代精神，又有自身特色 的校园文化体系。（二）持续开展“借您的肩膀靠靠、借您的怀抱抱抱、借您的脖子搂搂“关爱活动。我校在开学第一周就继续开展“借您的肩膀靠靠、借您的 怀抱抱抱、借您的脖子搂搂”关爱活动，星期二下午进入学生 宿舍，帮助指导学生打扫宿舍卫生，整理宿舍床铺，并深入和 住宿学生谈心交流，尤其是对留守儿童，了解其假期学习生活 情况，进行有针对性的帮助。关爱留守儿童这项工作是一项长 期而艰巨的工作。留守儿童情感缺失是一个社会性问题，为此, 我校还要结合实际，积极探索和实施留守儿童的关爱模式，深 化关爱内涵，要
5、由简单的生活关爱扩大到心理的关怀和人格的 塑造，全方位的关注留守儿童，建立关爱留守儿童的长效机制, 切实将这项工作做好、做实、做细。（三）大课间活动丰富多彩，阳光体育有声有色。学校按照上级文件精神要求，保证每天让学生有充足的活 动时间，学校成立了足球、乒乓球、花样篮球、书法、舞蹈等 丰富多彩的兴趣小组活动，将阳光大课间活动和小型体育活动 相结合，各项活动开展得有声有色，师生积极参与活动的身影 成为学校一道亮丽的风景线。（四）以“三优”促“双减”,让教育回归本真。学校通过优化课堂教学、优化作业设计、优化课后服务等 “三优”措施，积极探索有效课堂模式，减轻学生作业负担， 丰富校园文化生活，助力“双
6、减”行稳致远。学校将继续通过骨干教师和青年教师结对帮扶、校领导和 工作站领导推门听课、定期不定期检查作业教案等方式积极促 进课堂教学向高效优质发展。由于数学是我校薄弱学科，学校施行同课头教师相互协 作，由骨干教师精心设计，根据学生知识掌握情况分层次设计 习题，让精选习题进入课堂，既减轻了学生作业负担，又提高 了学生学习效率。优化课后服务，学校以丰富多彩的兴趣活动，促进学生个 性发展，以耐心优质的作业辅导，促进学生稳步提高。（五）领导“加班加点”，督促“双减”落实。学校为了落实上级“双减”政策，减轻学生作业负担，同 时还要保证作业“少而精，少而优”，特设立了 “课时作业优 化设计监督查阅区”，学
7、校领导班子每天（早上7:308:00, 下午14:0014:30）在监督查阅区集中办公对前一天课时作 业进行监督查阅，督促教师优化作业并及时批阅。（六）增设床铺，保障学生午休。由于光丰、光辉两个教学点并入我校，一二年级学生早晚 校车接送，中午无法回家，学校在蓝星公寓特设两间午休宿舍, 为学生铺设幼儿床，保证这部分学生中午能够充分休息。三、主要存在的问题和今后努力方向近年来因学校规模扩大，学校办学条件还需进一步提高， 突出表现在：1 .师资结构性短缺，特别是数学师资短缺，是制约学 校质量提升的“拦路虎”。2 .住校学生多，留守儿童多，问题学生占比高。3 .我校教师年龄结构不合理，老龄化严重，45岁以上教 师占85%左右，年轻教师偏少，这严重制约了我校工作效率， 在优化用人方面有待提高。4 .由于光丰、光辉两个教学点并入我校，学生人数增加， 学生运动场地面积小，制约了体育活动的正常开展。今后，我校将以精细管理为核心，以课堂教学为主线，以 规范教学行为为基础，以提升质量为突破口，努力寻找质与量 平衡点，促进学校管理和教育教学上台阶，争取将我校创办为 “书香、人文、阳光、美丽、平安、和谐”校园，成为一流的 农村学校。古浪县泗水中心小学2022年9月6日