教师职业道德演讲稿—爱与责任(3篇).docx

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1、教师职业道德演讲稿一爱与责任(3篇)教师职业道德演讲稿一爱与责任(精选3篇)教师职业道德演讲稿一爱与责任篇1尊敬的各位领导:大家好!感谢学校给我这么一个展示自己,锻炼自己,提升自己的机 会,同时也要感谢领导的信任和同事们的支持。我要演讲帝的主 题是:“微笑与换了,感动与幸福”。我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神,一句温暖的 问候,一次及时的帮助常常会激起我心中的涟漪,甚至使我 眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动 的人与事,我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是 孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号 的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩

2、子喜欢、领导同事 信任的老师。当我幸运的成为一名幼儿园老师时,我的这种爱与责任就越 发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱, 是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活。陶行 知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱孩子,不仅是一名教师 人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们 教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心; 因为有爰,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。爱孩 子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最 大的乐趣。为幼儿教师,我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因 为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要

3、。我们还要平等 地对待和尊重儿童,这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将 自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子, 为每一位孩子提供均等的发展机会,促进每个孩子富有个性的、 充分的发展,让他们拥有幸福、快乐的童年生活。一个人的生命是有限的,我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚 丽多彩呢?曾有位名人说到:“美丽处处可见,只是人的肉眼没 有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们临时教师工资 待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个 人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情 绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平 平常常的心态、高高兴兴

4、的心情来干实实在在的事情。教师对学 生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的 嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天,看到的是童贞的天真无邪,感触到的是童心的美丽可爱,欣赏到的是 童年的雏形艺术,那是一般人所体会不到的真谛,我在被孩子们 关爱的同时,也在想,时刻被关爱所包围的孩子,长大后也一定 会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,我倍感骄傲与自豪,选择幼教,我就选 择了微笑与欢乐,感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是 一种错误!谢谢大家!我的演讲完毕!教师职业道德演讲稿一爱与责任 篇2尊敬的各位领导,各位同事:大家好!首先,

5、非常感谢领导给我们这么一次交流的平台,我要演讲 的题目是:“爱与责任”。只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教 育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我甘当绿叶,为 了让绿色带给人间大地,我甘愿当小草,为了为了那无悔的选择, 为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!五年前我怀着对幼儿的喜爱,带着对幼教的憧憬,选择了幼 教专业,曾有人问过我:“当个幼儿园教师好不好”,我毫不犹豫的回答道:“好,因为我整天和一群可爱的孩子在一起,看着 他们在自己的教育下一天天的快乐成长,自己决定特别的自豪”。 直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价 值。不经意间,将近一年的时光

6、在平凡和平静中悄然逝去,没留 下什么骄人的成绩,也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡 和朴实中,用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时, 我会及时来到他们身边,询问病情,轻轻的抚摸他们,让他们不 再无助;当孩子应为问题迷惑不解时,我会给他一个小小的提示, 鼓励他你是最棒的,知道他舒展眉头。这一切的举动,不是因为 我要从孩子哪里索取什么,只是因为我是他们的老师、这是我的 责任。多少次,下班时间过去了,望着正在哭泣还未被接走的孩 子,我为他擦干眼泪,给他讲故事,唱儿歌,陪她做游戏,因为我 知道此刻我就是他的妈妈。一位称职的教师,首先就要

7、对自己班上的孩子了如指掌,这 是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表 现,而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原 来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对 孩子的这种情况,她都逐一提出不同的要求,帮助孩子改掉坏习 惯。她在说话的同时,一边还能用眼睛来帮忙,那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小,可他们的内心是 丰富和敏感的,谁对他们好,他们都很明白。我不光要留心观察, 更要注意对他们的态度和方法。成为一名真正的教师,每次听到这样的话,我总是担心因为 自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过 去了,渐渐的对幼儿教师

8、的工作有了更深的了解和感悟,不在是 单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们; 看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光,我深 深的意识到作为一名教师,我肩上的责任是多么的重大。我们头 上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价,更是对教师 的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。在我的工作中,集体给予的力量是无法取代的,幸运的是我 们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里 配合默契、丰富经验的张老师和杨老师,是她们让我感受到幼儿 园的温暖,给予我那么对的理解和呵护,她们是我工作中温暖的 依靠,非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。责任是爱的支柱,

9、爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更 重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说:“幼儿园里的 孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难 教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂,教的时候任你发挥;说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所以出于责任心我们一定 要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。我庆幸自己是个很容易满足的人,在感受了幼儿教育的琐碎 和忙碌之后,却仍然喜爱我的职业,总能在琐碎里找到快了的理 由。正所谓选我所爱,爱我所选。既然选择可这份当初向往的事 业,就安于平凡的工作,在平凡中享受快了吧。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体,使每一位幼儿都 沐浴在温暖的阳光中,健

10、康快乐的成长。我的演讲完毕!谢谢大家!教师职业道德演讲稿一爱与责任篇3各位领导,各位老师:大家好!小时候我就知道教书是一个神圣而高尚的职业。几年后,我 走上讲台,成为了成千上万幼师中的一员。第一次走上讲台的那 一刻,一个问题萦绕在我的脑海:做一名合格的幼教老师应该做 些什么?经过几年的实践,我意识到今天老师的职责是教孩子学习, 做人,生活。这就要求一个幼师应该是一个人,一个有资本的人, 一个爱岗敬业爱孩子的人,是一个合格的幼师。但是任何产品都有保质期。老师呢? 21世纪,随着互联网的 普及,通信的发展,信息的爆炸,合格的教师不是终身的。以前 是“不进不退”,现在是“慢慢进不退”。昨天合格的老师

11、,今 天不一定合格。只有与时俱进,努力成为一名终身学习的教师, 才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,不断转变教 育观念,更新储备知识,探索教学方法,特别是要加强学习,熟 练运用现代教学技术和手段。时代的步伐已经进入21世纪,教育观念的转变不容忽视。因 此,在全面实施素质教育的今天,我们必须与时俱进。通过不断 的思考和学习,端正教育思想,转变教育观念,以孩子为中心, 以每个孩子为基础,从实际出发,因材施教。通过学习和思考,我发现,悄悄滋润事物的小雨,可能比打 雷的暴雨要好。我试着把每个孩子都当成母亲看待。因为母亲的 眼神是关心,是欣赏,是爱,是包容。每个孩子都需要关

12、注和欣 赏,每个孩子都需要爱,每个孩子都需要宽容。有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。爱自己的孩子某种 程度上体现了一种本能,爱别人的孩子是一种超脱、飞跃、升华。 师爱是良好师生关系的润滑剂,师爱是教育工作的灵魂。有了爱, 师生就可以无障碍交流;有了爱,在和谐的师生氛围中,我们才能进行教学互动,提高教育的有效性。信息时代,孩子接触的信息来源多,教师知识老化周期很短, 更新速度很快。面对孩子强烈的求知欲,只有不断学习和更新自 己的储备知识,才能成为合格的教师。“老师们,所谓传道授业 解惑也。”要做到这些点,教师要以广博的知识为基础。俗话说 “根深叶茂”,“水厚船大”。老师不都是博学的,但

13、要通过不 断的学习朝着博学的目标努力。所以作为老师,你要有“终身学 习”的想法,平时多读书,多看报,勤上网。总之,我们要做一只 勤快的蜜蜂,时刻随地采摘知识的花粉,及时酿造蜂蜜。在教师不再是唯一信息来源的今天,一个好的教师不仅要满 足于把自己的全部知识传授给孩子,还要注重教给孩子学习方法。 与其教它“钓鱼”,不如教它“钓鱼”。学会学习是孩子未来社 会生存和发展的基础,学会学习是孩子学习的最高目标。所以在 工作中,我注重培养孩子的联想习惯、动手实践习惯、判断、评 价、批评习惯。同时,我要求自己先做好这些事情,也要有民主、 平等、公正、创新的思想意识,让孩子有自主发展的空间,真正 提高学习能力。教与学是一个双向交流和互动的过程。近年来,科学技术的 进步给教育领域带来了巨大的变化,新技术和新方法的使用使教 学更加生动有趣。作为教师,要注意加强学习,熟练运用现代教学技术和手段,在教学中采用孩子喜欢听和听的方式方法,培养 孩子的兴趣,提高教学的针对性和有效性。“桃李不说,弄巧成拙。”我相信合格的老师造就合格的孩 子。只有终身学习,带着风雨求索,探索幽玄的精神,才能积累 财富,得心应手,而不会肩负历史的重任。到底什么是合格的老师?我想我会用一生的时间去思考和回 答。

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