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1、教师工作优秀心得体会（15篇）校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书， 但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决， 有的教师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电 脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取 营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得 定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关 学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工 作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书， 为教育事业的发展增添后劲。教师工作优秀心得体会篇11班主任工作
2、是学校工作的重要组成部分，其工作优劣的程度 直接影响到整个学校的办学成效，而转变“双差生”的工作又是 班主任工作的重要环节，是衡量班主任工作好坏的一把尺子。“双 差生”是校园中存在的特殊群体，他们的思想表现、学习、生活 纪律等相对落后，要转变他们难度不小，特别是在新形势下，这 一项工作又面临着一些新的问题和困难。新的形势要求班主任在 转变“双差生”时，更注意分析、找原因、寻找科学解决办法。根据本人从事班主任工作多年的经验总结，“双差生”的形 作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我盲作 过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉 及很多：有新时期师
3、德行为规范培训，教科研、班主任工作、少 先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理 辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我谬得充实而有意义。班主任把我们 的生活、学习都安排得井井有条，考虑得非常详尽周到。使我感 受到了 一个家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神餐。 我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职 业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话， 对我们加入到师专这个家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未 来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培 训的任务。这些都使我更加对
4、我们学校的前途充满了信心，也坚 定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的 热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是 做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范 和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和 讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年 来的许多相关事例作为典型俘。这些都使我深受教育和启发，我 认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其 他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付 出艰巨的努力。我认识到，作为高校
5、教师，要有强烈的工作责任心，必须坚 持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想 教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学 规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从 而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要 长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如 何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教 师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了 一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、 教学观念的转换、学课程内容的基本特点、学教学过程的基本特点等
6、几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自 己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清 晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一 个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授， 而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括 从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型 向型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一 是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专
7、业 的知识，还需要有立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨 的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也 找到了改进的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是 教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践， 找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习， 我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教 学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导 者、促进者，而在生活
8、中成为他们的朋友，争取早日成为一名合 格的人民教师。N子日：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故 几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动 善时。夫唯不争，故无尤。“我喜欢他到的见解。在参加学校的 师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的白， 就作为自己的师德答卷吧！平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每 一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至 弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中， 点点滴滴教学生做人。对多数老师来说，工作就是这样琐屑而平 淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不 会有悲
9、盘辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中， 体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠 释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育 不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩 的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他 应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香 的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰， 甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付 出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
10、而现今已经工作七年之久的我，在教育的舞台磕磕绊绊地走 来了，在学生身上尝遍了酸甜苦辣的滋味，自然也给我带来了莫 的荣誉。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育业做到“上 善若水”的话，不是易事。同事从水知道答案一书中我找到 了方向，再加上校长和副校长对“师德如水”的一番阐述让我知 道了其中的真谛，从此更加坚定了我做事的信念！如今我只须记 住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就 会向着怎样的方向发展。或许，我不是指点迷津的圣人；或许， 我不是挥毫泼墨的艺术家，但是，当我意识到我应该重新去塑造 孩子的时候，我珍惜这从“手”开始的点滴改变。点点滴滴说是 轻巧，但是做到靠的是日积月累
11、的坚持，我会用我的实际证明我 心如故。人们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天所垒成，有向往有行动有坚持，方会使梦想成为现实，刹那变成永恒。 我的一个个今天筑成了学生的一个个辉煌的明天，师爱如水，如 水般无时无刻无所不在，这是最伟的爱！上善若水的明证！心中 有爱，教育怎会缺少情感？师爱如水，教育怎能不利于每个学生？教师工作优秀心得体会篇14在金秋九月，我怀着激动与自豪的心情，无比幸运地成为了 z外国语学校一名初中数学教师，开始了自己人生的新征程。然而，半学期的教学生活这般匆匆而过，在初为人师的这段 时间里，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的新鲜，也感觉到了 教师工作的艰辛和劳累，对于我来
12、说是欣喜中有困惑，欢乐中有 感悟，忙碌中有收获。自入校以来，从陌生到熟悉，我开始融入到z这个大集体中， 在和教师前辈们一起工作的日子里，我学习到了他们那种甘于奉 献、辛勤工作，不计得失、默默耕耘的高尚情操，从中感受到了 无限的温暖，这般鲜活地看到了许许多多的教师都在默默无闻地 奉献着他们的青春与智慧，让我深刻而真实地领悟到了教师工作 的神圣，明白了 “用生命点燃生命，用爱心成就伟大”的真谛。 让我清楚了 “用爱点燃生命之灯，用心点亮生命之路”的广大内 涵。像每一位刚走上工作岗位的年轻教师一样，我也雄心壮志、意气风发，决心像这些优秀教师一样成为一名传到、授业、解惑 的智者，从一个老师应有的作风和
13、品格出发，追求自我的完善。 在这半学期中我感悟到了作为老师最关键的正是要具备一颗高度 负责的爱心，把班上每一个学生都看作是自己的孩子一样去关心 爱护；做到细心、而寸心、恒心，随时观察学生的每一点变化；认真 对待孩子的每一个问题；教育是一项长期工作，不能急于求成， 不要奢望在短期内孩子们就取得显著进步。我清楚地知道作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实 践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。特别幸运 的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我，在 此，对帮助过我的老师们表示忠心的感谢，谢谢你们的无私帮助， 谢谢你们的倾囊相授。在平时的教学工作中，由于缺乏理论的实际经验，理想
14、中的 状况与现实总会有些矛盾，当我真正去给孩子们上我精心准备的 课时，在我精心营造的较为轻松的课堂上，学生难免会出现随意 讲话等有碍课堂秩序的行为，我曾遇到课堂中的突发情况，有时 我会因为无法很好驾驭而感到困惑和迷茫。但我告诉自己，教师 不论有怎样的教育创想，都不能盲目应用，而是应根据学生实际 情况选择一种适合他们的教育教学方式。课后，我及时反思，找 出自己的不足，并归纳总结。经过多次实践活动的尝试，在不断的困惑、反思、感悟的过程中我的教学思路日渐清晰。我坚信困 惑之后迎接我的必将是更多的欣喜！我感觉从大学校园重新走进中学校园，不仅仅是环境的变化, 更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育
15、工作者。在这 样一个变化的过程中有苦有甜，我必须以良好的心态对待工作中 的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着学校为我们指引的方向 前进。身为人师这段时间与我而言，是辛苦，是充实，是幸福，是 挑战。这里是我教育生涯的开始，我会努力找到理想与现实的切 合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变，让自己充满 师爱，不断自我充实、自我完善，成长为一名合格的人民教师。教师工作优秀心得体会篇15时间如梭，转眼间学生的学习生涯结束了，在这个炎热的季 节里，我踏上了特岗教师的行程，要从学生的身份转入到教师的 行列，开始了自己人生的新征程。但是对如何上课，如何上好一 堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好与
16、同学之间的关系 等种种问题都感到非常的迷惘和困惑。但是通过吉林省教育厅为了使我们新教师尽快适应初中的教 学工作，特地对我们进行了为期一周的岗前培训，使我对如何才 能成为一名好教师有了一个更清晰的认识。20_年8月21号至20年8月27日一个星期的培训，内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、 教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等 诸多方面的系统学习。在这期间，我认真聆听了省教育厅副厅长 孙鹤娟、东北师院长于伟和特级教师黄宝国、刘晓明、孙爱曼等 很多优秀教师的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先 进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅！此次培
17、训我有几点心得体会：1、提高自身素质守键。如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教 师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名 好老师？这个问题值得我们考虑。在黄宝国老师的转变角色定 位人生中小学教师教育力研究，我知道了国家的愿景是：”倡导 教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中胆探索， 创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格， 造就一批教育家”。做为一名教师，我们首先应该提高自身的素质, 这样才能教育出更好的人才。2、有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全 心全意的去教育学生。正如霍懋征老师说的，没有爱就没
18、有教育 。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。3、在刘晓明老师的心理成长与教师职业道德的养成讲座 中，我明白了很多，最主要的是，我们做为教师，应该首先懂得什么是职业道德， 使自身具备教师职业道德的标准要求。成为一名有师德的好老师。在这几天的培训中我深深的感受到：爱岗敬业是平凡的奉献 精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬 业又是伟的奉献精神，因为伟出自平凡，没有平凡的爱岗敬业， 就没有伟的奉献。培训虽然结束了，但我深知自己需要学习的地 方还有很多！在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要 努力提高自身的专业素质！成有两个方面：一
19、是进校之始就是差生，侧重在两种类型:(1)、先天智力缺陷(学习差)。(2)、娇生惯养、性格顽劣、目中无人(思想差)。这类差生 是本源问题，引导转变的难度最大，要从内因入手；二是由好变 差，这类差生原来各方面都表现不错，主要因为社会不良风气的 影响、老师工作方法的不善、家庭教育的不当造成。他们原有较 好的基础，引导转变要从外因入手。总之，“双差生”形成的原 因都不相同，班主任应该对每一位差生进行分析，寻找根源，分 类别地寻找解决和转变方法，做到一针见血。对症下药，放可使 转变工作立竿见影，成效显著。在教育教学工作这个大舞台上，各班主任都有自己转变“双 差生”的方法，我认为转变“双差生”应当从以下
20、几点入手：一、提高认识，更新观念，在全面推进素质教育的前提下， 正确对待“双差生”。学校教育所担负的工作不仅是对学生进行 文化知识的传授，还要对学生的良好思想品德品质的形成进行塑 造，良好的思想道德品质和优秀的学习成绩应该是一个整体，它 们相辅相成，紧密联系，有好的思想道德品质，端正学习态度， 就会使学生愿意去学、想办法去学，从而取得很好的成绩。反之， 则会导致“双差生”的大量出现。做为教育工作者，要充分认识 到思想品德和文化知识的传授要双管齐下，不能只注重突出单方面的教育。重思想品德而轻学习成绩或重学习不重视思想品德都 是不可取的。总之，要有效的转变“双差生”，首先要解决思想 上存在的问题。
21、二、忌“急”倡“柔”，充满勇气和信心，转化“双差生”。“双差生”的转化是一个较长的攻心扶智过程，操之过急只能适 得其反，欲速则不达。只要有学校存在的地方，各班级里或多或 少都不同程度地存在“双差生”。绝对“双优生”的班级是不存 在的。其实“双差生”的存在并不是什么可怕的问题，关键是班 主任怎样面对这一特殊群体的勇气和转化他们的信心。那种急于 求成，一口想吃成一个胖子，一天两天就想转化了差生的想法是 不现实的。在人们的眼里“双差生”的转变要有一个具体的衡量 尺度，最起码的印象是：学习成绩有明显的提高，生活纪律有明 显的转变。这就需要一个相当长的时间来论证，“双差生”由差 转优是旧事物向新事物转化
22、的过程，它需要时间的积累，只有时 间的积累才能达到转化“双差生”的效果。另外，小学生的世界 观形成还处于十分稚嫩的时期，要靠正确的引导和潜移默化的影 响，要善于抓住时机促成其变化。如若失去信心，就会错失良机。三、杜绝一切歧视现象，用爱心温暖、注入真感情，感化“双 差生”。“双差生” 一般得不到家长的喜爱和老师的赞扬，往往 还受到同学的歧视。造成他们性格孤僻，自卑心理严重。为此，对待他们首先要从言行上去感化，在学习和生活上给予更多的帮 助和爱护。在我所带的班级中，有一名叫李花的学生，由于学习 成绩差而受家长的干扰，三年级时几次中途缀学，第一次家访家 长说无钱交学费，我马上掏钱帮她交清。交了学费还
23、不见上学， 再次家访家长又以无钱买文具搪塞。其实，真正的原因是家长认 为孩子学习成绩不好，送其读书也没用。搞清原因以后，我说服 了家长并得到支持，使该生又有了上学的机会。在以后的学习中， 她深知这一机会来之不易，学习十分用功，成绩提高很快，最后 还考得好成绩。诚心所至，金石为开。只要我们对“双差生”的 帮助是发自内心的真爱，而且使他们感受到这种爱的力量，那么， 我们的辛勤付出就会得到丰厚的回报。四、牵移兴趣，开展多种有益活动，丰富课堂内容，因势利 导启发“双差生“双差生”高智商者大有人在，成绩上不去 主要原因因为其兴趣分散，无目的性。要提高他们的学习成绩， 关键是要寓教于乐，使他们在自己喜爱的
24、活动中接受课本知识， 如为了让学生深刻理解小交通员一课文中，我事先告诉学生 学完这篇课文后要在班里举行讲故事比赛，比赛内容是复述该故 事或把故事中的主人公稍作改动，或设想该故事的延续等，为了 在比赛中取得很好的成绩，学生们都背诵课文，理解课文的意思， 写出可能发生的故事等既培养了他们的记忆力和理解力，又让他们在生动的活动中表现了各自的个性。在上到诗歌和一些常识性 课文时，这写顽皮的孩子常常难有毅力花工夫学习，也没有兴趣 长听单调的讲评，于是我就根据班里的学生情况，利用学生感兴 趣的游戏引入学习中来，使学生在乐中学、在乐中受教育。通过 这些手段。学生不仅纪律增强了，成绩也提高得很快。五、争取社会
25、、家庭支持，形成全员帮助“双差生”。一年 树木，十年塑人，学校教育是一个长期的育人工程，思想品质差 这类差生的形成与社会不良风气和不良的家庭教育有着直接的联 系，以往社会上的那些淫秽录象影室、书物，当今正稍然兴起的 网吧，还有家庭教育不当或纷争都是营造“双差生”这一特殊群 体的场所。班主任工作不能孤立于社会和家庭，应当争取社会和 家庭的支持，杜绝一切来自校外的直接根源，减少“双差生”转 变的难度。教师工作优秀心得体会篇12一、教师首先要有一颗爱心。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如 同池塘里没有水一样;没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有 教育。”作为一名教师，只有真诚地热
26、爱学生，用我们的爱去感染、 熏陶每一个学生，才能激发学生对老师的尊敬、信任和亲近，使学生对你所传授的知识感兴趣，自觉地投入到学习中去。我们要用爱心去对待每一个学生，尊重每个学生的个性、人 格、能力等方面的差异。生活中，宽容他们的缺点、错误甚至偏 激，掌握好批评的艺术（态度诚恳、实事求是、尊重学生、有的放 矢、留有余地、含蓄委婉等）；欣赏他们的优点，个性、特长、哪怕 是点滴的进步，从而激发他们强烈的求知欲，找到学习的快乐， 感受到生命的意义和价值。教师对待学生的态度应该是民主与合作，要与学生建立亦师 亦友的关系，热情地帮助学生形成自信、乐观、坦诚、宽容、自强 等人生重要品质；课堂上，教师要努力创
27、造宽松和谐的教学气氛, 使学生在教师的关爱中体味人间的温情和学校生活的乐趣，努力 成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二、教师要有一颗虚心好学之心。现在的学生的兴趣广泛，好胜心强，会向教师提出各种各样 的问题，这就要求教师具有广博的文化修养，“问渠那得清如许， 为有源头活水来。”教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要 崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终 身学习的楷模。我们倡导教师做学习型的教师，就必须做到：要学习就要多读书。“腹有诗书气自华”，在“汗牛充栋”、“浩如烟海”的书籍中，多关注那些研究教育教学过程的书，多从简明的教育案例、教育叙事中寻求启示，
28、寻求教育思想的营养 和教育的智慧。我们还可以充分利用我校网站的“教师每周共读 一篇推荐文章”，教科研网站、教育博客等网络资源，丰富知识。 读“五个解放”有助于教师寻找到适合学生的教学让我明白 教师要学会解放学生的头脑，让他们能独立思考；解放学生的眼睛, 让他们能自己看书；解放学生的双手，让他们能积极干事；解放学 生的嘴巴，让他们能发表观点；解放学生的空间，让他们能乐山乐 水。读朱永新的阅读经典，让我更加认识到读书，尤其是读经 典的重要性。读现代教师需要“五气”，告诉我们在新课程背 景下的新型教师应该在“五气”（正气、才气、书卷气、神气、锐 气）上下功夫，努力将自己打造成充满正气、富有才气、彰显
29、魅力、 引领时代的创新型教师。除了向书本学习，还要虚心向同事学习。“独学而无友，则 孤陋而寡闻”，每位教师都有自己独到的方法和经验，“千个师 傅，千个法”，我们可以取长补短，成就自我。我们要善于虚心 向他人请教，学习他人的经验，丰富自己的人生。除此以外，还要虚心向学生学习。教师不要以为自己是万能 的上帝，班内几十个学生的智慧之和，是没有哪位教师能够比拟 的，放下我们的架子，虚心向学生蹙额西，才能真正体现师生平 等的内涵。在工作中，真正形成和学生一起学习、一起成长的意识，有利于达到师生双赢的局面，何乐而不为呢?三、教师要有一颗潜心研究之心。成功需要付出，人生需要磨练。作为一名教师，我们必须在 不
30、断地学习、实践和反思中完善自我，提升自我。我们教师时常 会在教学中遇到诸多困难和问题以及困惑，作为教师，我们要潜 心研究教材、学生、教法、学法等，研究如何培养学生的学习兴 趣，创设轻松、愉快、积极、健康的课堂氛围；精心设计教学细节， 学习借鉴杜郎、洋思中学的经验，讲究课堂教学的艺术、研究 如何打造高效课堂，实现有效教学，讲究技巧与方法，学会“望 闻问切”（即：教师眼里要有学生，迅速而准确、细致而深入、全 面而客观地观察学生；教师学会倾听捕捉学生言谈中显露的信息; 主动出击，了解学情；善于把脉，以必要的练习或测试为主要方式, 利用精选的题组，集中反馈学生学习中的问题所在，以便对症下 药，提高教学
31、效率。）；学会随机应变，灵活应对课堂偶发事件;研 究如何培养学生良好学习习惯等，扎实有效的开展我校的“四环 节”课堂教学模式的探索研究，以及“草根式”小课题研究，用 “心”去研究解决问题，真正让思考与实践同行。四、教师要有一颗善于反思之心。李镇西老师在做反思型教师一书中指出，除了爱，教师 还应能够通过不断的反思，获得教育的智慧，这样教育才有可能走向成功。反思的关键是学会思考，思广则能活，思活则能深， 思深则能透，思透则能明。我们要善于总结课堂的事，对教师自 身教学情况，对学生的学习状况，对授课内容、方式、技能、技 巧，对课堂整体状况等等进行反思，发现自己教育教学中的得与 失，以调整自己的教学行
32、为，改变策略，使教育教学趋于最优化。通过对用心做教师这本书的学习，我也进一步清晰地认 识到：教学反思内容宽泛，可记成功之举、可记教学机智、可记 学生见解、可记再教设计，一有所得，及时记下，有话则长，无话 则短，以记促思，以思促教，长期积累，必有集腋成裘，聚沙成塔 的收获。老子说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。作为教 师，我们必须从教学中的细节入手，以爱作为教学的支点，用兴 趣作为教学的原动力，反思作为教学进步的源泉，用心做教师， 让教学焕发出生命活力，成就孩子们的人生，收获人生最美丽的 稻穗，也在教学研究中不断提升自我，谱写精彩的教育教学篇章!教师工作优秀心得体会篇13，教师，一个平凡而又伟的职业，在经过了开学前的一次新 教师培训之后我终于踏上讲台成为了 一名教师。那时的兴奋难以 言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所 学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了