《中华优秀传统文化教育八年级《孟子》下教案汇编第7课时：卷七《离娄章句上》二十五至二十八节 (人教版八年级上册).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中华优秀传统文化教育八年级《孟子》下教案汇编第7课时：卷七《离娄章句上》二十五至二十八节 (人教版八年级上册).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中华优秀传统文化教育八年级孟子下教案汇编第 7课时：卷七离娄章句上二十五至二十八节（人 教版八年级上册）教学目标：1 .能够正确流利朗读全文。2 .了解孟子对“无后”为“大不孝”的看法，理解文中表达的思 想。3 .树立正确的人生观，正确对待“无后”的思想。教学重点：能够正确、流利诵读全文。教学难点：理解孟子表达的思想，树立正确的人生观。课时：第七个课时（二十五至二十八）教学过程：一、复习回顾：4 君仁，莫不仁；君义，莫不义。（孟子离娄章句上）5 有不虞之誉，有求全之毁。（孟子离娄章句上）二、简介思想： 大孝的表现。千里之行，始于足下。仁、义、智、礼、乐的实质意义。三、合作感知：通过小组合作学习
2、和多种朗读方式，使同学正确流利读懂文章, 感知文章，体会内涵。1 .自由朗读2.老师范读3.同学抽读4.全班齐读四、叙述课文大意叙述孟子对“无后”为“大不孝”的看法，加深同学对文章内容 的理解。五、小组争论，辨证孟子对“无后”为“大不孝”的思想，是不 是太陈腐落后而应当被批倒呢？1、不孝有三，无后为大。2、不得乎亲，不行以为人；不顺乎亲，不行以为子。六、熟读课文七、拓展意义联系现实，引导同学树立正确的人生观八、老师小结九、作业布置：诵读孟子离娄章句下一至五节板书设计：1、不孝有三2、“乐之实”三句：前一 “乐，读yu后二“乐”，读建3、瞽嗖(gusou)：舜的父亲。4、底(zhi )：致。5、豫：乐。陈有巧中华优秀传统文化教育八年级孟子下教案汇编第7课时： 卷七离娄章句上二十五至二十八节(人教版八年级上册)文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。