2024届高考模拟作文“生命的思考”导写及范文.docx

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1、2024届高考模拟作文生命的思考导 写及范文【原题呈现】阅读下面的文字,根据要求作文。生命是什么?生命是脆弱的苇草,是坚韧的寒梅,是奔跑的羚羊,是悠然的 仙鹤;生命是一个又一个困惑,一次又一次突围;生命是初生的无知,少年的纯 真,青年的朝气,中年的稳健,老年的恬淡;生命是上苍借给你一用的资本,到 时候,不管你用与不用,亏本与否,都必须连本带利地偿还;生命是一只劳蛛, 即使知道网不住星星和月亮,依旧不辍编织;生命是一个舞者,即使身带镣铐, 也要舞出生命的绚丽与悲壮关于生命,上面的文字引发你怎样的联想与思考?请全面理解材料,写 一篇不少于800字的文章,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材

2、 料的内容及含义作文,不要套作,不得抄袭。【写作指导】此则材料以诗化的语言揭示了生命的绚丽与悲壮的二重属性。但是,作为高 考作文,立意必须立足于生命积极的一面,即坚韧奔跑悠然突围资本不辍编织舞者。可以这样表述最佳立意:(1)坚韧,生命的真谛(2)以奔跑的姿态度过生命(3)执著创造,装点生命(4)舞出生命的绚丽【优秀范文】1让生命绽放生命是脆弱的苇草,能够在夹缝中求得生存;生命是坚韧的腊梅,能够与寒 风搏斗;生命是奔跑的羚羊,能够与时间赛跑。生命因你而绽放,世界因生命而 精彩。生命是一个又一个困惑,一次又一次突围。你,史铁生,正值青春韶华,下 肢不幸瘫痪,你却并未被吓倒,而是安心于写作,荒芜冷落

3、的地坛成为你栖居的 精神家园,终于你成为现代文坛一颗耀眼的明星;你,海伦凯勒,美国盲聋女作 家、教育家。幼时患病,两耳失聪,双目失明,但你却并为被压弯,对生活的热 爰促使你不断地学习,不断突破自己的难关,而是安心于练习说话,终于成为生 活的强者,世人学习的楷模;你,史蒂芬霍金,全身仅有两根手指能动,但你 却并未被击垮,而是安心努力用两根手指写书和工作,终于一部时间简史惊 叹世人。正因为你们一次次面对困难,面对挫折,没有选择逃避,没有从此一蹶 不振,而是坦然面对,勇往直前,让生命得以完美的绽放。生命是一个舞者,即使身带镣铐,也要舞出生命的绚丽与悲壮。你,司马迁, 因替朋友李陵辩护,惨遭宫刑。你,

4、忍辱负重,完成了父亲未完成的事业,成就 了宏伟巨著史记,因你,成就了 史家之绝唱,无韵之离骚。你,屈 原,有着崇高的爰国情怀,不忍国家堕落、灭亡,以死明志。正因为你们能够在 雨中跳舞,能够与命运抗争,让生命得以最完美的释放,变得更加灿烂辉煌。生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的恬淡。 你们,黄宏林夫妇,因女儿黄圆圆煤气中毒而不治身亡。在女儿去世后的17天, 你们还处于悲痛之中,当你们无意中看见医院的捐赠器官的公益广告时,你们毅 然选择了将女儿的器官和遗体捐赠给医院,让医院去挽救更多的生命。没过多久, 你们女儿的一对肾脏,一对眼角膜,一个肝脏就挽救了 5个生命。正因为你的

5、存 在,而让生命舞出了绚丽与悲壮,让生命显得更加伟大与崇高。你,史铁生;你,海伦凯勒;你,史蒂芬霍金;如果不能一次次突破困境, 突破阻挠,能成为人们心中的硬汉、勇者吗?你,司马迁;你,屈原,如果不能 忍辱负重,不能戴着镣铐跳舞,能成就宏伟巨著吗?你们,黄宏林夫妇,如果不 能忍痛割爰,能让生命发挥到极致吗?能让生命创造、书写一个又一个的奇迹 吗?作为90后的我们,更应珍爰生命。生命是世界上最珍贵的东西,生命又是 无处不在,无处不有的。因为有生命的存在,所以每当旭日初升大地万物苏醒时, 每当孩子们玩耍嬉戏时,每当蜜蜂和蝴蝶在花丛中起舞时生命,绽放出了她 有的魅力。生命因你而绚烂,世界因生命而更显精

6、彩。让我们有限的生命得以绽放,怒 放。2让生命绽放精彩人生,是生命的展露,人死,是生命的消亡。在这段漫长而又短暂的征程中, 生命是暗淡消沉或是绽放精彩,只凭他可否接受困难。史铁生接受苦难,于是生命从磨砺中绽放精彩。史铁生身残志坚,书写华丽人生篇章;史铁生是我国的著名作家,北京作协 主席,作品荣获文坛多个奖项;他的妻子陈希米毕业于西北大学,同史铁生一样 身患残疾,两个命运不顺的人走到一起,他们共同慰藉,共同面对磨难;冰心先 生讲:成功的花,人们只惊艳它的鲜艳,然而当初花儿沉浸了成功的泪泉,洒 遍了牺牲的血雨,这话像是为人们讲述史铁生的生命一般;他在风华正茂的年 纪里失去了双腿,尿毒症折磨着他,由

7、此只能靠透析维持生命,但他接受了苦难, 他绽放了生命的精彩,他是幸运的,他的身体残破但灵魂完整。张桂梅接受苦难,于是生命从奉献中绽放精彩。深山教育燃灯者,照亮学子追梦路,是对张桂梅的真实写照;她扎根边疆教 育一线四十余年,默默耕耘,无私奉献,恰似一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热 发一分光,照亮了别人,耗尽了自己;她免费创办了华坪女高,改变了山里无数 贫穷女孩的命运,改变了他们的家庭;她身患多种疾病,每天要吃一大把的药, 可她仍会心会意投入教育事业、慈善事业,始终把学生放在心上,把党的教 育事业放在心上;如果我是一跳小溪就要流向沙漠,去滋润成一片绿洲r ,这 句话出自张桂梅,他以持之以恒的坚守和奉

8、献,温暖了每一位学子的心灵坚守滇 西身贫山区教育事业数十年,张桂梅以三尺讲台系国运一生秉烛铸民魂,是新时 期教育工作者教人育人的杰出榜样。陈祥榕接受苦难,于是生命在保卫中绽放精彩。清澈的爰,只为中国。这是卫国戌边英雄的烈士陈祥榕的话,他将最好的青 春,最清澈的爰留在了雪山,也将最清澈的爰国心传递传递给了每一位青年人, 新时代领路人指出:一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能 没有先锋。”致敬英雄,厚植沃土就是青少年系好第一颗纽扣的最佳途径。古有 岳飞精忠报国,激励着一代又一代爰国志土国难当头,为国驱使效命,这是 我们中华民族的优良传统。今有戍边英雄 90后00后开始保家卫国。他们生

9、 命还是如此年轻但他们的精神气贯长虹。我们学会接受苦难,在苦难中传承优良的品质,在苦难中成长为更好的自己, 在苦难中让生命绽放精彩!3此间生命与光辰别想着来日方长,世上最愚不可及的事,莫过于胸无大志,却又虚掷时光。题记人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。如果说生命是成长的一本书,那幼年便是一页白纸。我迈着蹒跚的脚步一步 步走来,用稚嫩的语言,一点一滴记录着这短暂的生命岁月。回顾过去,展望未 来。我将怀想什么?生命似乎就是这样,越是在意的,越是失意;越是想得到的, 越容易失去。在人生这个大舞台上,我们只是单行道上的行者,生命之花绽放出光彩夺目 的耀斑。生命虽好,但生命之花,只是过眼云烟。生命

10、是豪迈的,如同鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由的拼搏精神; 同时,生命又是无私的,如同夕阳西下的余晖照亮光芒大地;生命也是伟大的, 如同为我们铺设的成功之旅的建设者;生命更是脆弱的。有时,我们的一个不经 意或不小心,生命也许就会消逝。时间如流水,一去不复返。生命是可贵的,一寸光阴一寸金,寸金难买寸 光阴,我们要把握生命的每一分钟,珍惜生命中的每一天,永葆青春。每当枫 叶褪色落去之际,生命的衰败随之而去,而生命却载满了永恒的记忆。正如,奥 斯特洛夫基所说:人的一生,不会因为碌碌无为而羞愧,也不会因为虚度年华 而悔恨。暮然回首,曾经已是曾经,过去已是过去。时间不会再回转,我也不 会再回头。与其后

11、悔,倒不如静下心来拼搏一番,让自己的生命熠熠生辉,使自 己生活更丰盛。一个今天胜过两个明天。昨天是一张作废的支票,明天 是一张期票,而今天是你唯一拥有的现金,也应智慧的把握。每步留下的足迹都 印证了你生命的点滴,再度回首时,就会感慨,生命其实掌握在自己手里,你自 己并没有虚度年华。高尔基曾说:世上没有比时钟更加冷漠的东西了,在你出生的那一刻,在 你尽情地摘取幻梦的时刻,它都是分秒不差地滴笑着。人生亦如时钟,只有走 得准,人生路上才会布满阳光和鲜花。陶渊明曾言盛年不再来,一日再难晨。 及时当勉励,岁月不待人。海子曾说:远方除了遥远一无所有。我要说的是生命除了奋斗,别无所求。生命是脆弱的苇草,是坚

12、韧的寒梅,是奔跑的羚羊,也是悠然的仙鹤。一切 的结果都源于生命自身的成长。石缝中可以创造生命,小草破岩而出;峭壁上能 够屹立奇迹,青松挺拔而立;其实生命就像是岸边的岩石,原本有棱有角的它们 在经历了海浪无数的拍打侵蚀之后,变得平滑光亮。生命何尝不是如此?几年前 的汶川大地震,就上演了这样一幕真实画面,地震来临之时,一位老师冷静地撤 离学生,当教室即将坍塌之际,毫无顾忌的用自己的双臂护住了留在教室里还未 撤出的几个学生,他就是伟大的英雄人物谭千秋老师。因此我知道:生命 是无私的,也是伟大的,短暂的生命因爰而永恒。人生一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就 是成长的路。无论生命是以哪种形式存在,我们都要倍加珍惜,敬畏生命。生命 可贵,在生命的岁月里,让生命载着希望,去打造属于自己的人生。

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