信息技术教师校本研修计划5篇.docx
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1、信息技术教师校本研修计划5篇想要保证研修学习的长远进展,就要学会如何将研修方案制定好, 只有适合自己学习的研修方案才是有意义的,下面是范文社我为您共 享的信息技术老师校本研修方案5篇,感谢您的参阅。信息技术老师校本研修方案篇1我有幸被选中参与信息技术应用力量提升培训班学习,这无 疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训 学习起到真正的实效,真正让自己获得肯定的进步,我以在培训期间 各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向 专业“信息技术应用力量提升工程化方向进展。二、研修目标1、转变固有的教育
2、观念,与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作 力量。3、能结合有关信息技术应用力量,针对生物教学不断反思和总结, 提高自身的专业进展力量。三、研修方式及内容1、乐观学习一、树立终身学习的理念。不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、老师进展观和评价 观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段,走进、理解新课程、 新课标,提高教学艺术。让自己能够在实施素养教育过程中起带头、 示范、辐射作用,从而推动我市学校数学教育的进展。二、教学和讨论相结合。把握教育科研的理论和方法,把握新的教育技术和手段,提升驾驭 课程的力量,擅长发觉自己教学过程中的问题、擅
3、长学习、擅长反思、 擅长讨论,提高自身教育教学水平,形成自己的教学风格,推动教学 质量稳步提升。三、研修任务:1、自我学习开拓视野。利用网络视频学习photoshop、flash、 dreamweaver等多种教学软件,达到娴熟使用。2、熟悉老师成长的规律和特点,认同网络学习+自主研修+校本实 践的老师成长模式,擅长借助远程培训获得良好的专业成长。3、注意资源整合,加强教学、科研、培训的有机统一;注意校际 合作与沟通,充分利用现代信息技术和远程教育手段。4、课后做到准时反思,仔细完成作业。总结学习阅历,作好论文 撰写。四、研修措施:1、研读网络培训资料。实行通读与精读相结合的方式,结合自身的成
4、长需求,仔细研读教材,记好学习笔记,写好读书心得。2、乐观互动,参加网上争论。围绕学习内容和进程,乐观参加争 论,思索预设的问题,发表自己的见解,共享同伴的认知,感悟专家 的点评。3、提升个人的教学力量。4、乐观尝试运用多种敏捷的教学方法,以激发同学的学习爱好。 准时对这节课进行反思,写好教学札记,在反思中提升科研力量。5、链接岗位实践。要把学到的理论和学问,有效链接到岗位实践 中,用理论指导实践,案例引领实践,行动丰富实践,反思完善实践。6、通过多种方式和途径,累积原始记载,丰富过程素材,浓缩反 思体验,表达研修成果,促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提 升和彰显。信息技术老师校本研修方案
5、篇5一、校本研修的基本内容1、信息技术教学讨论的最新动态与成果;2、信息技术新课程标准3、教育政策法规;4、老师职业道德;5、校本课程的讨论与开发;6、同学成长与身心进展;7、老师心理调试与心情掌握;8、教学艺术与教学风格。二、详细措施1、加强理论学习,丰富理论基础。仔细学习老师职业道德、教育政策法规等,每期有一本学习笔记。2、加强业务进修,主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论, 每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关 的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,吸取信息技术学科的 新学问、新技能。3、乐观参与学校的常规教研活动,主动担当学校组织的讨论课、 示范课等,在实
6、践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节, 通过听课、评课等形式,不断提升自己的课堂教学技能。4、乐观参与教育科研力量研修,树立教研科研意识,把研修和教 育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,乐观参 与教育系统组织的教科研成果征集活动。5、以新的教育理念为指导,以课堂为主阵地,乐观践行高效课堂 模式,细心设计教学流程,课堂教学中充分体现同学的主体作用, 对每一次的教学活动仔细反思,做好记录,以便发觉问题、解决问题、 不断进步。6、乐观参与上级教育主管部门组织的老师在岗培训,远程教育培 训,仔细完成作业。7、树立现代同学观,学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同 学的巨大潜能
7、,并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主 体精神,促进同学的主体进展,努力做到因材施教。8、利用信息技术手段帮助教学,充分利用网络优势,乐观参加在线研讨。总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自 己的底气,增加自己的理论底蕴,提高教育教学力量,结合教学实际, 把个人的校本研修工作做好!珍惜这次培训提升机会,仔细遵守培训力量提升工程的各项要求, 每天挤出时间上网学习,用心听讲,仔细倾听专家报告,并做好必要 的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路, 融入专家讲解思路,内化成自身的学问,弥补自己专业学问的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困
8、惑,准时上网查询并向同行请教, 努力向寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动,努力向 各位学员沟通学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同 探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表 在班级培训平台上,与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技 术在生物教学中应用力量。4、学以致用争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物 课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培育进展 同学力量,激发同学爱好,促进同学自主学习。合理运用信息技术, 能使传统与现代教学媒体相互渗透,弥补传统教学手段的不足。四、详细措施1、每天利用12
9、小时登陆网络研修平台,仔细完成培训期间各项 任务及作业。2、仔细倾听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践, 提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨沟通,取长补短,不断总结和反思,力 争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍,把握教学中常用软件的操作流程 和方法,提升自己的信息技术应用力量水平。总之,作为一名老师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能 得到同学的喜爱。所以我们要树立终身学习的观念,做一名新型的, 符合时代要求的老师。我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化 积淀,充盈自己的底气,增加自己的理论底蕴,提高教育教学力量, 结合教学实际,努力学习信息
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- 关 键 词:
- 信息技术 教师 校本 研修 计划
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