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1、幼儿园大班安全教育教案8篇教案是老师为了保证上课进度事先编写的文字材料，想必大多数老 师在上课之前都是会进行教案的写作的。以下是范文社我细心为您 推举的幼儿园大班平安教育教案最新8篇，供大家参考。幼儿园大班平安教育教案最新1活动目标1、教育幼儿遇事不要紧急。2、培育幼儿基本的防火意识与力量。3、让幼儿初步把握最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自 我爱护方法。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、加强幼儿的平安意识。活动预备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志严禁烟火、平安出口、火警119，相关字卡、电 话机一部、湿毛巾若干。活动过程（一）
2、组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。（二）出示图片，幼儿观看。老师提问，启发幼儿争论。减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步.这样很简单跌倒或摔伤.甚至 造成生命危急。幼儿园大班平安教育教案最新41、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形， 留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤, 说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、 照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧
3、毁财物、房屋、森林 等）3、试验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程， 启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观 看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空 气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。幼儿园大班平安教育教案最新51、组织幼儿争论：（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命 自救
4、？A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地 址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞 住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安 出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿 毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、 挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。2、逃命演习
5、老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。幼儿园大班平安教育教案最新6活动目标：1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。2、知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。活动预备：阅历预备：对日常生活中的火有简洁熟悉。物质预备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩 具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重 点：知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。难点：在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。活动过程：一、谜语导入师：老师有一条谜语，请小伴侣帮我来猜一猜。请你认真听：红光 光，大大篷，见风它就更
6、逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。你猜一猜谜底是什么呢？幼：火二、火的特点、用途与危害师：对了，是火。我们小伴侣都见过火吗？那你能说一说火有什么 特点吗？幼：火能发光、火能发热、火怕水师：特别好，说明小伴侣在 生活中仔细观看过，那你知道火有哪些用途吗？幼：照明、做饭、取暖师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、 发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会特别危急，你知道火有哪 些危害吗？幼：火灾、烧人、烧动物师：发生火灾的确特别危急，所以我们小伴侣要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们可以爱护 自己的生命。三、防火学问。师：你知道哪些防火自救的方法呢？幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小伴
7、侣知道一些自救学问， 接下来，老师请小伴侣看一个小视频，看看发生火灾时我们详细要怎 样自救。播放视频火灾中如何自救逃命的小视频（4分15秒）结合图片 与幼儿争论自救方法。（1）平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花 爆竹。（2）假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。（3）火势太大要拨打火警电话119,求得消防员关心。（4）假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。（6）假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。（7）如何正确使用灭火器。重点示范叙述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。幼儿园大班平安教育教案最新7一、活动目标导入一一师
8、：小伴侣谁能帮我到楼下中三班借剪子（等小伴侣回来后）师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？二、活动过程1、老师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向 是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？2、幼儿操作学具（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆布和观看路径卡的 特点。（2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭 头和绿色的路）（3）请幼儿观看比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三 个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口 在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。）3、幼儿用书：（左图练习）老师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到
9、一个交叉路口时，根据路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。 以排解的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试,转不同的方向式, 哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。4、（右图练习）老师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的 2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）5、老师留意引导幼儿在拼图时留意拼图组合两边的出口方向是在 什么位置？6、老师留意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出 口及之间的部分相互连接。7、连接胜利后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是 怎样的。三、完成练习老师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。幼儿园大班平安教育教案最新8活动目标：1、在活动中体验
10、、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问， 形成自我爱护和保健的基本力量。2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动预备：创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激 发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，请几个小伴侣选择。3、明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的
11、熟悉，形成讲究卫生的意识。三、模拟游泳情境，学习游泳平安学问1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的 溺水事故，引起幼儿重视。2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以 及留意事项。A：游泳时的平安很重要，不能单独一人去游泳。B：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池假如受到病菌或化学物质的污染，最 易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为 防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、 洗脸；假如眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。C：防止身体紧急抽筋假如是刚开头学游泳，心里肯定紧急可怕，加上水凉、泡在水里时 间较
12、长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止紧急抽 筋，下水前的预备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，由于 在饥饿时简单消失低血糖。在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激, 就简单发生抽筋。假如抽筋了，马上停止游动，千万不要慌乱，仰面 浮在水面上。如脚趾抽筋，那就立刻将腿屈起，用力将足趾拉开、扳 直；小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小 腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好马上上岸， 假如无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池 的水温一般保持在26摄氏度左右，到了 11月份以后，水温将渐渐达 到29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最
13、相宜游泳。D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以 每次游泳的时间不能长。E：防止耳朵进水对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳 垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左 耳进水就把头歪向左边，然后快速将手挪开，水即会被吸出。回家后 请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。四、学唱儿歌1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意 健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问 题，过一个健康、平安的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小伴侣们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健
14、康平安要牢记，养成生活好习惯。1、你刚才看到了什么？2、火灾会带来什么后果？3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、 高压水龙头、空气呼吸器。）（三）着火了，怎么办？1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知 道火警电话号码是多少吗？ （119）2、假如小伴侣家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢？（观看录 像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡）4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）（四）模拟打火警电话。老师演示拨打11
15、9电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地 点和自己的姓名及电话号码。引导幼儿模拟打火警电话。（五）预防火灾。出示消防标志严禁烟火、“平安出口、火警119，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展, 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼 儿的阅历和视野。火在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的。 但幼儿对火的熟悉只是停留在表面，对“火的用途及危害了解的还 不是许多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火 灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有 利于调动幼儿学
16、习的主动性和乐观性，又丰富了幼儿的认知阅历，激 发了他们对四周事物乐观探究的热忱。幼儿园大班平安教育教案最新2活动目标：1、通过嬉戏活动，熟悉厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房中各种器具的危害性，培育初步自我爱护意识。3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）2、录像短片欢乐厨房3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺 子；湿纸巾等活动过程：、声音导入:1、”老师今日带你们去参观一个地方好吗？ “这是哪里呀？ “老师 请
17、小伴侣听一听厨房里面奇异的声音，小伴侣要认真的听并告知老师 这是厨房里什么物品发出的声音？ （切菜一煎蛋一倒水一微波）二、引导幼儿熟悉厨房中的各种器具及功能1、播放PPT课件厨房里的物品A让我们看看小伴侣刚刚听到 的声音是不是从这些物品里发出来的？ 2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板一煤气灶一开水瓶一微波炉） 它们分别是做什么用的？ 引导幼儿了解厨房器具名称及功能。3、完整图片观赏厨房里的物品你还知道厨房里有什么？老师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有肯定的危急性哦。三、了解各种器具的危害性，知道如何爱护自己。1、观看平安录像短
18、片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）A你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？“厨房里有哪些东西有危急？为什么？ 2、你知道怎样正确使用这些物品，避开危急吗？ 引导幼儿了解 正确的操作方法，初步培育自我爱护意识。3、老师小结：“厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它， 只要把握正确的使用方法它可以给小伴侣们烹饪出可口养分丰富的 餐点；让大家健康欢乐的成长！四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的欢乐！结束活动1、”今日让我们也来当回小厨师好吗？ 组织幼儿穿戴厨师衣服， 播放音乐小厨师带领幼儿一起律动。2、老师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到珍宝厨房去 来做做养分丰富
19、、美味可口的水果沙拉吧播放音乐小厨师，让幼 儿自制水果沙拉，品尝共享！活动反思：1、在介绍厨房危急物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房 物品，让孩子认为厨房是个危急的地方，应重点放在了解厨房及相关 工具或用途，了解正确操作方法及实际演示幼儿操作。2、在自制水果沙拉时，供应的是塑料刀、盘，幼儿操作起来没有 真实感更像在扮家家，真实体验感欠缺。“着火了，怎么办？ 活动目标：1 .通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。2 .在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地叙述自己的想法。3 .加强幼儿的平安意识。4 .初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5 .培育幼儿敏锐的观看力量。活动重点难点
20、：活动重点：避开火灾的发生活动难点：在火灾发生时，爱护自己的方法活动预备：1 .幼儿收集火灾的案例及录像2 .对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸,记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份活动过程:（一）导入1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情?3 .夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）4 .我们小伴侣讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿争论）（二）避开火灾的发生及自救的方法1 .假如我们小伴侣遇到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打 火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻, 以免被浓烟熏着晕倒；走平安出
21、口等）2 .现在请我们小伴侣把你们的方法根据次序都画下来。（小组合作, 有一个幼儿画）3 .请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。4 .刚才我们每组小伴侣第一个想到的方法是打火警电话“119，那应当怎样正确的拨打“119呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试 试来打电话呢？（幼儿试打电话）老师小结：我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确 地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。活动反思:近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于 自己的工作经常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有 爱护自己的力量呢？他们在事故发生时也特殊简单受到损害。由于,
22、孩子比起成人来说，他们的运动力量和应付危急的力量大大不足。火 灾是幼儿生活四周常常发生的事，假如在事故中幼儿不会爱护自己, 后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中爱护自己的生命 显得由为重要。，有必要让幼儿了解火灾发生的几种缘由，知道在平 常生活中不能随便玩火，培育幼儿的防火意识，学习拔打119火警电 话的正确方法及几种火场逃命的方法和技能。所以，我认为：选择此 课题有意义特别重。就如：纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要， 又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题, 又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能 服务于幼儿的生活。小伴侣对119火警电话都
23、比较熟识，但有的号码 就不是很熟，今后要多向他们介绍这方面的学问。幼儿园大班平安教育教案最新3一、活动目标：1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守 交通规章。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动预备：1、细心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽 车道。三、活动过程：（一）绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认 真观看。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留 意交
24、通平安。（出示字卡交通平安）（二）在活动中体会交通规章的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了， 现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以 及五个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“开头之后，马上向自己的对面 动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号 灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡红灯停，绿灯 行。2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道 每条路
25、的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人 行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭 的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交 通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着 重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老 师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是 什么意思。2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔 的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿嬉戏状况，结束。儿童平安小学问：1、增加红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.红 灯停，绿灯行按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来 车，然后从人行横道横过公路.自觉地接受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过公路要让大人牵引.不要让儿童单独上街.他们 如在街道或大路上行走，必需有成年人带领。3、不要在车辆接近时突然横过公路.人的大脑从接受外界信号到 是拒绝定停步到最终停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动 时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最平安 之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路。4、不要扒车.一些小孩出于奇怪 ，经常利用车辆起步、上坡、