《《雨后》教案设计课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《雨后》教案设计课件.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、雨后教案设计课件雨后教案设计课件学习目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2能有感情地叙述课文中的故事。3理解课文内容，领悟故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点：能有感情地叙述课文中的故事，领悟其中的道理。、导入通过昨天的学习，我们知道盛老师给她的同学讲了一个故事，就 是（同学读题）雨后，你们能来讲讲这个故事吗？二、学习叙述（一）课件出示：自由读课文（25）自然段，练讲故事，要求: 讲清故事的起因、经过、结果。1同学，依据要求叙述故事，老师计时。再练习，再指名讲故事， 集体评议。2指名讲故事，集体评议。相机板书有关词语：不以为然争辩不休烟熏火燎两全其美无影无踪千里之行，始于足下。3导：
2、既然是，就应当让故事中的兄弟俩争辩起来，对吗？现在 增加点难度。（二）课件出示：有感情地朗读课文（25）自然段，同桌练讲故 事，要求：讲出争辩的语气，并说清兄弟俩各自的意见和理由。1有感情地朗读课文2同桌共同合作。3指名上台讲故事，集体评议。（三）同学们的本领可真大！都能根据每一次的详细要求把故事 讲的请清晰楚。1黑板上这几个词语你理解吗:不以为然争辩不休烟熏火燎两 全其美无影无踪指名说说词义。2导：假如能把这个故事想象的更详细、生动些，并配上动作、 表情表演出来，那就更好了。（四）课件出示：四人一小组练习表演故事。要求：配上动作、 表情。出示课件。指名上台表演，集体评议。三、感悟故事道理1师
3、：同学们讲的真不错！故事听到这，你有什么想法？指名把 有价值的发言简短地写到黑板上。2盛老师把这个故事讲给了同学们听，同学们有什么感想呢？（1）同学自由朗读课文（611）小节。（2）争论：你觉得这些话有道理吗？谈谈你的体会。相机理解： 兄弟俩笨在哪里？他们没有抓住什么时机？（3）指导同学读好文中同学们的话。（4）引读：第11小节。你读懂了什么？理解赞许，盛老师为 什么不时向同学们投去赞许的目光？四、总结课文。1学完了，这堂课你都有哪些收获？2拓展：生活中，你遇到过这样的事情吗？五、作业小练笔：把自己生活中接触的有关写下来。【雨后教案设计课件】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。