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1、鱼我所欲也文言文阅读及答案鱼我所欲也文言文阅读及答案鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍鱼而取熊 掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而 取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所 恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则 凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者, 何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之, 贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人 弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟
2、则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之 奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为 身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者 得我而为之，是亦不行以已乎？此之谓失其本心。1 .孟子是 时期思想家，他是继孔子之后 家思想的代表人物。世人把孔子和他并称为“孔孟”。2 .解释下列加粗的词语。故患有所不辟（）千里之行，始于足下。如使人之所欲（）万钟则不辨礼义（）乡为身死而不受（）3 .从本文提炼出的.一个成语是什么？它的含义是什么？4 . “如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人 之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ ”，这句话隐含
3、什么 思想？5 .取义成仁，舍生取义是中华民族传统道德修养中的精华，这 种观点影响深远，一脉相承，请你举例说明并简要评价具有这种宏大 精神的人物。参考答案：1 .战国儒2 .通“避”，躲避。假如，假使指优厚的俸禄 通“向”，原先，从前。3 .舍生取义指为正义而牺牲生命。4 .反面论证。人一旦将疼惜生命和恐惊死亡进展到极端，那么 在生命受到考验的时候，人的行为就会失去准则，做出让人不齿的事 情来，最终，价值和尊严丢失殆尽，具有警醒人心的作用。5 .如“闻一多”“谭嗣同”“文天祥”等，评价扣住人物行为 来谈，切忌空泛。【鱼我所欲也文言文阅读及答案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。