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1、伟大的悲剧导学案（人教版七年级必修）教案教学设计学习目标：1、快速阅读，理清故事情节，体会“宏大的悲剧” 的深刻含义。2、品尝文中意味深长的语句，把握表达的思想感情。3、体会探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的 悲壮丽，激发探究自然神秘的爱好，培育团结协作、勇于牺牲的精神自学部分一、自学要求和方法：朗读课文，圈点勾画，学会利用工具书二、自学内容：1、了解（3分钟） 茨威格（1881-1942）,奥 地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正 气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了很多布满怜悯、动人心魄的 壮美篇章。是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的抱负
2、是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的怜 悯、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。2、朗读课文，了解大意（20分钟）3、利用工具书，查诞生字词，结合语境加深理解（15分钟）三、自学检测（10分钟） 1、依据拼音写汉字或依据汉字写拼音拽出0战栗()悚()然吞噬0告罄0羸弱()冰gdoObian()骨 beng()散zhi ()息毛骨悚然()怏怏不乐()忧心忡忡()踉踉跄跄()海市 蜃楼()2复述故事，两人小组相互复述故事，全班再推举一人到讲台前 复述。3、文中哪些细节最令你感动，最令你难忘？你为什么感动？请 说一说。(畅所欲言，言之成理即可。)课堂延长一、巩固自学
3、内容(3分钟)二、学问拓展(16分钟)1简要概括本文写了什么内容2、本文以时间为序，请写出故事情节3、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？从课 文的哪些地方可以看出？4、茨威格为什么不给成功者阿蒙森作传，却满怀激情的给失败 者斯科特书写这悲壮的一幕？(可用原文回答)5、斯科特一行的探险意义何在？三、力量提升(15分钟)在文中找出下面的句子并加以理解。(1)”对人类来说，第一个到达者拥有一切，其次个到达者什么也不是。”要表达的是什么意思？(2) “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒 上猎猎作响。”表现出斯科特内心什么样的简单感情？(3) “斯科特接受了这项任务，他要忠实
4、地去履行这一最冷酷 无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正 是他自己所热闹追求的。”斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证 的任务？他不接受不行吗？(4) “但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它 召来那些由于爱情、忠诚和友情曾经同他有过联系的各种人的形象, 他给全部这些人留下了话。”句中的“心中的海市蜃楼”是指什么？ 为什么要这样比方？(5) “一个人虽然在同不行战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己， 但他的心灵却因此变得无比高尚。全部这些在一切时代都是最宏大的 悲剧。”这句话运用了什么表达方式？在全文中起什么作用？四、当堂检测(8分钟)学习了此文，同学们是否比以前更深 刻的理解了 “英雄” 一词的含义了呢？能说出你心目中的英雄吗？英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们 始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对奇妙而奇妙的宇宙进行 探究的责任感，去实践真正的生活以至献诞生命，我们所能尽力做到 的就是记住他们的名字！ -里根宏大的悲剧导学案(人教版七年级必修)教案教学设计文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。