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1、2023生命的药方现代文阅读答案2023生命的药方现代文阅读答案语言的学习，需要大量的去阅读，良好的语感是学习语言最重要 的，而你们现在语文的症结在于你的阅读实在太少了，所以，多阅读 是我非常建议你们去做的。语感和素材的积累是学习语文的关键。下 面是我整理的生命的药方现代文阅读答案，仅供参考，期望能够帮忙 到大家。生命的药方现代文阅读答案德诺十岁那年由于输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他， 只有大他四岁的艾迪照旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远, 有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告知德诺， 把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也
2、不知道他还能活多久。 艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病 毒。但这并不能阻挡两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志 上观察一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物， 这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静 地踏上了去新奥尔良的路。他们是沿着那条小河动身的。艾迪用木板和轮胎做了一个很牢固 的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，观察满眼闪耀的星星， 艾迪告知德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样欢 乐生活了。不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。是（友情）。（用两个字的词语回答。）（3）从这篇文章中，
3、可以看出艾迪是一个（有爱心）的孩子。3 .请用横线画出最使你感动的一句话，并写出访你感动的缘由。答：这句话使我感动的缘由是即使父母不同意艾迪和德诺在一起, 但还是没能阻挡艾迪和德诺在一起。4 .文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处。答：这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。阅读答题技巧一、关于人物：1、辨识小说的仆人公。最能表现小说主题的人物，是小说的仆人公。2、概括人物形象。姓名+性格（品德）+身份（职业、评价）3、指出塑造人物形象的方法。正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行 动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点， 反映作品主
4、题。侧面描写。也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写仆人公。小说对人进行了描写，表现了他的性格。4、概括人物的性格特征。a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。b、抓富有表现力的词语。c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物 特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面 地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。二、关于环境：a社会环境描写：交代时代背景。交代社会习俗。交代思 想观念。交代人与人之间的关系。揭示小说的主旨。公式：这是描写，交代了，揭示了。b景物描写：交代故事发生的背景。推动故事情节的进展。烘托人物的心理活动及感受。渲染气氛。公式：这是描写，渲染了
5、气氛，烘托了心情，为下文作铺垫。三、关于情节:1、概括故事情节。人干事。人在时地干事。2、如何做填空题。a、由已知推未知。故事情节，指的是开端、进展、结局。要看 清晰题目要求填的是什么。b、读懂所给的示例，格式、语气要全都。四、关于标题：1、标题的含义。表层义（即字面义）+深层义仕匕方义或引申义或指代义）。2、标题的作用。点明小说的中心。高度概括小说的主要内容。是贯穿全文 的线索。交代主要人物。引起读者阅读的爱好。3、给小说拟标题。a、看中心句。b、看开头和结尾。c、看文中反复消失的句子。五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。表层义（即字面义）+深层义（比方义或引申义或指代义）。词语用得很
6、好，它的原意是，在这里的意思是，表现了（结合小 说主题）。六、赏析关键性句。a、从修辞的角度。修辞方法+效果+语境作用+表达了感情（或主题）。b、从哲理的角度。表层义（即字面义）+蕴涵了哲理。c、从用词的角度。词用得很好+效果+语境作用+表达了感情（或主题）。高效读书的方法和技巧一概括小说的主旨。通过，表达了（揭露了、赞扬了）。比如：这篇小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度反复变化最 终弃而不认的故事，揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸金钱关系。二、赏析小说的写作特色。正面描写与侧面描写相结合。衬托。对比。象征。设 置悬念。铺垫。照应等。三、揣摩人物的情感。阅读答案文档内容到此结束，欢迎
7、大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从 家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声 音告知艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑， 他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的 手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾 迪确定就在四周。”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。 德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了方案，带着德诺又回到家乡。 不久，德诺就住进了医院。艾迪照旧经常去病房看他。两个好朋友在 一起时病房便布满了欢乐。他们有时还会合
8、伙玩装死嬉戏吓医院的 护士，观察护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那 家杂志写了信，期望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着 德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的嬉戏， 德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时突然睁眼笑起 来，他真的死了。那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时 候，艾迪才抽泣着说：“我很难受，没能为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着 艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他欢乐，给了他友 情，他始终为有你这个朋友
9、而满意三天后，德诺悄悄地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过 的那只球鞋。生命的药方阅读答案：1 .从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上，使句意通顺、 连贯。(1)听到这个坏消息，妈妈立刻泪如泉涌，旁边的人也止不住地 流眼泪。(2)华华最终还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋 友，从今杳无音讯。2 .依据文章内容填空。(1)德诺是不幸的，由于他染上了艾滋病，德诺又是最幸运的， 由于他有艾迪这个好朋友。(2)把文中画横线的话加以提炼和概括，简洁地说：生命的药方 是(友情)。(用两个字的词语回答。)(3)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个(有爱心)的孩子。3 .请用横线画出最使你感动的
10、一句话，并写出访你感动的缘由。答：这句话使我感动的缘由是即使父母不同意艾迪和德诺在一起, 但还是没能阻挡艾迪和德诺在一起。4 .文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处。答：这样写的好处是可以让大家感受到艾迪和德诺的深厚友情。阅读答题技巧一、关于人物：1、辨识小说的仆人公。最能表现小说主题的人物，是小说的仆人公。2、概括人物形象。姓名+性格（品德）+身份（职业、评价）3、指出塑造人物形象的方法。正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行 动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点, 反映作品主题。侧面描写。也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写仆人 公。小
11、说对人进行了描写，表现了他的性格。4、概括人物的性格特征。a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。b、抓富有表现力的词语。c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物 特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面 地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。二、关于环境：a社会环境描写：交代时代背景。交代社会习俗。交代思想观念。交代人与人之间的关系。揭示小说的主旨。公式：这是描写，交代了，揭示了。b景物描写：交代故事发生的背景。推动故事情节的进展。烘托人物的心理活动及感受。渲染气氛。公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情，为下文作铺垫。三、关于情节：1、概括故事情节。人
12、干事。人在时地干事。2、如何做填空题。a、由已知推未知。故事情节，指的是开端、进展、结局。要看 清晰题目要求填的是什么。b、读懂所给的示例，格式、语气要全都。四、关于标题：1、标题的含义。表层义（即字面义）+深层义（比方义或引申义或指代义）。2、标题的作用。点明小说的中心。高度概括小说的主要内容。是贯穿全文 的线索。交代主要人物。引起读者阅读的爱好。3、给小说拟标题。a、看中心句。b、看开头和结尾。c、看文中反复消失的句子。五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。表层义（即字面义）+深层义（比方义或引申义或指代义）。词语用得很好，它的原意是，在这里的意思是，表现了（结合小 说主题）。六、赏析
13、关键性句。a、从修辞的角度。修辞方法+效果+语境作用+表达了感情（或主题）。b、从哲理的角度。表层义（即字面义）+蕴涵了哲理。c、从用词的角度。词用得很好+效果+语境作用+表达了感情（或主题）。七、概括小说的主旨。通过，表达了（揭露了、赞扬了）。比如：这篇小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度反复变化最 终弃而不认的故事，揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸金钱关系。八、赏析小说的写作特色。正面描写与侧面描写相结合。衬托。对比。象征。设 置悬念。铺垫。照应等。九、揣摩人物的情感。语言的学习，需要大量的去阅读，良好的语感是学习语言最重要 的，而你们现在语文的症结在于你的阅读实在太少了，所以，多
14、阅读 是我非常建议你们去做的。语感和素材的积累是学习语文的关键。下 面是我整理的生命的药方现代文阅读答案，仅供参考，期望能够帮忙 到大家。生命的药方现代文阅读答案德诺十岁那年由于输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他， 只有大他四岁的艾迪照旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告知德诺， 把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。 艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病 毒。但这并不能阻挡两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志 上观察一则消息，说新奥尔良的费医生
15、找到了能治疗爱滋病的植物， 这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静 地踏上了去新奥尔良的路。他们是沿着那条小河动身的。艾迪用木板和轮胎做了一个很牢固 的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，观察满眼闪耀的星星， 艾迪告知德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样欢 乐生活了。不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。 为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从 家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声 音告知艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑， 他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的
16、球鞋塞到德诺的 手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾 迪确定就在四周。”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。 德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了方案，带着德诺又回到家乡。 不久，德诺就住进了医院。艾迪照旧经常去病房看他。两个好朋友在 一起时病房便布满了欢乐。他们有时还会合伙玩装死嬉戏吓医院的、 护土，观察护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那 家杂志写了信，期望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的嬉戏, 德诺点点头。然而这
17、回，德诺却没有在医生为他摸脉时突然睁眼笑起 来，他真的死了。那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时 候，艾迪才抽泣着说：“我很难受，没能为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着 艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他欢乐，给了他友 情，他始终为有你这个朋友而满意三天后，德诺悄悄地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过 的那只球鞋。生命的药方阅读答案：1 .从文中找出合适的成语填在下面句子的横线上，使句意通顺、 连贯。(1)听到这个坏消息，妈妈立刻泪如泉涌，旁边的人也止不住地 流眼泪。(2)华华最终还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋 友，从今杳无音讯。2 .依据文章内容填空。(1)德诺是不幸的，由于他染上了艾滋病，德诺乂是最幸运的， 由于他有艾迪这个好朋友。把文中画横线的话加以提炼和概括，简洁地说：生命的药方