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1、十五夜望月教案教学设计（苏教版七年级上册）一、了解唐代王建，与当时的闻名诗人张籍齐名，两人创作诗歌的风格相 像，并称“张王乐府”，后人称为“张籍王建体”。二、读出“望”之画面美八月十五的夜晚，诗人望月，望月到了哪些景象呢？1、“白”诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以月光如水、清澈 透亮、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是 地上霜”，让人仿佛置身于静谧清美的意境之中。我们仿佛看到月光像流水一样倾泻下来，地上仿佛满浸着清亮透 亮的水，树的影子照在地上，随风婆娑，仿佛是水草在摇曳。2、“栖”正常的语序应当是“鸦栖树”，但为了押韵，诗人调整了语序。主要应当十五夜望月是听出来
2、的，而不是看到的。由于即使在明 月之夜，人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿；而鸦鹊在月光树荫中从开 头的惊惶吵闹（周邦彦蝶恋花词有句“月皎惊乌栖不定”，也就 是写这种意境）到最终的安定入睡，却完全可能凭听觉感受出来。王维“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。我们仿佛听到乌鸦等小鸟一开头被光明的月色所惊动，扑楞楞地 展翅欲飞，声音吵闹，渐渐渐渐声音低落下来，最终最终没有声音。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既从侧面写了月色之 皎洁光明，又烘托了月夜的安静。3、“湿”夜已深，露水重，庭院中的桂花潮湿了。突出桂花在露水中已浸 润之久，也表明露水轻快无迹。我们仿佛闻到庭院中充满的桂花的芳香味道。“月中桂子落，天
3、 香云外飘”，传奇人间的桂花树是广寒宫里那棵桂花树的种子落到人 间后生长出来的。那么人间的桂花香了，广寒宫里的桂花也应当香了 吧。那广寒宫中，清冷的露珠肯定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露 无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思，带给读者的是非 常丰富奇妙的联想。4、诗人望月，望出月光如水，望出冷露无声，望出桂香飘逸， 望出天上人间。画面有声有色有味，清美静谧，清雅隽永。三、读出“望”之情感美1、月出东山，诗人在望，乌鸦入睡，诗人还在望，桂花潮湿， 诗人仍在望。从这个“望”中你能读出诗人什么情感吗？“秋思”，秋天的情思。说的很含蓄，点而不露。“夕阳西下，断肠人在天际”一马致远天净沙秋思“洛
4、阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆忙说不尽，行人临 发又开封。”一张籍秋思“征客无归日，空悲蕙草摧。”一王昌龄秋思“相思阻音息，结梦感离居。”一萧意秋思秋思：秋天，天气转凉，大雁南飞，花木凋零，万物萧条，身处 在异乡的游子感受到这一切，感慨一年又匆忙消逝，而自己仍在漂泊, 仍不能与家人团聚。这首诗中，夜深露重，诗人却久久不愿睡觉，从 这个“望”中你能感受到诗人怎么的心情？秋思，秋天思念亲人的孤寂伤感之情。四、读出“望”之表达美。但我们从诗句中能直接读出诗人这种怀人的愁绪吗？没有，诗人 表达得很含蓄很美。1、用自己的语言说说这两句的意思。今夜，中秋的晚上，月亮这么光明，全部的人都在看月，赏月，
5、 不知道这怀人的愁绪会落到哪一家。在外的游子思念家人，家里的人思念在外的亲人，这浓浓的愁思 啊，究竟会落到哪一家呢。言外之意：再怎么落，莫非还有我的愁思深吗？不直接抒发自己的怀人愁思，而是用委婉的疑问语气，使自己的 情感表达更蕴藉肤浅。这种表达情感表达方法含蓄隽永，耐人寻味。这叫间接抒情。也有一种情感表达方法，如“举头望明月，低头思家乡”，这叫 直接抒情，或直抒胸臆。两种情感表达方法各有好处。2、“落”诗句中还有一个动词，用得不同凡响，新奇别致，让人眼睛一亮。 这个词语能否换成“在” ？“落”：理解词语先思索什么意思，再联系诗句意思，品尝词语 在诗句中的详细意思，并与平常的用法作比较看好在哪里
6、。运用拟人的手法，化无形为有形，给人以动的形象感觉，仿佛那 秋思随着银月的清辉一起洒落人间，用得不同凡响，新奇别致。五、读出“望月”之情结美1、按老师的要求说出诗中的词语或诗句。直接表达月光如水，清澈透亮；从声音这个角度侧面表现中秋 夜晚之安静；突出诗人望月之久，表现孤寂之情；用委婉的疑问语气 含蓄表达自己愁思之深。2、事实上，月亮在中国人的眼里，尤其是古代中国人的眼里, 是浪漫的多情的漂亮的。看到月亮，有很多奇妙的感受、联想就会自 然而然涌上心头。淡淡的月光，浓浓的情愫，无论世事变迁，沧海桑 田，它，照旧恒悬于黑幕上，照在全部爱月之人的心上。于是，成就 了一种淡泊叫“明月松间照，清泉石上流”
7、，成就了一种乡愁叫“举 头望明月，低头思家乡”，成就了一种惆怅叫“月落乌啼霜满天，江 枫渔火对愁眠”，成就了一种伤情叫“杨柳岸，晓风残月”，成就了 一种劝慰叫“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，更成就了一种祝 愿叫“但愿人长期，千里共婵娟”。人们寄情于月，月亮，也就承载 着人世间种种情思，如诗一样，悬挂在天空之上，悬挂在古人与我们 之间，也悬挂在你我之间。3、课后请同学们搜集有关月亮的诗句，留意写出及作品名。举杯邀明月，对影成三人月下独酌（李白）露从今夜白，月是家乡明。月夜忆舍弟（杜甫）海上生明月，天际共此时。望月怀远（张九龄）青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。霜月（李商隐）姚慧芬十五夜望月教案教学设计（苏教版七年级上册）文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。