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1、49、综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划（1课时）49、综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动方案（1课时）综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动方案教学目标：1、通过回顾以前开展过的综合性学习，探究“轻扣 诗歌的大门”综合性学习的途径。2、扫瞄整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制订活 动方案。第一文库网教学重点：明确本次综合实践的任务与目标。教学难点：制定方案。教学预备：课件教学时数：一课时一课时（总第49节）教学内容：制定活动方案。教学过程：导入：一、阅读单元导语，激发学习爱好1 .引语：同学们，诗歌是文学宝库中的珍宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢
2、？2 .除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些闻名的诗 人和诗歌吗？3 .师：在我们的生活中，到处有诗歌，天真的儿歌、朴实的民 歌?你肯定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去 轻叩诗歌的大门吧。新授：二、合作争论，制订活动方案1 .引语：在进行综合性学习之前，要做好一项非常重要的工作， 那就是制定活动方案。有了好的活动方案，就为活动的胜利奠定了基 础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动方案时有哪些要求?2 .同学汇报制定活动方案的要求。老师相机强调：（1）自由组 成小组（2）争论活动内容（3）制订活动方案（4）活动方案包括： 活动时间、活动内容、参与人员、分工状况等（
3、5）活动结束后要展 现活动成果）3 .老师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。4 .同学自由读P99页和106页的“活动建议”。要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特殊留意？5 .明确建议，突出活动重点。（1）指名读“活动建议”。（2）汇报读懂哪些要求。（同学汇报，老师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行” 可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径, 搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的学问和故事等。 （2）根据肯定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归
4、类。（3）观赏 自己喜爱的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（预备一个笔记 本）（4）进行诗歌朗诵会。（5）依据爱好，选择开展写童诗、诗歌学 问竞赛、合编小诗集等活动。6 .同学自由分组（适时关注同学分组的状况，并建议作适当调 整）争论：7.同学分组争论活动方案。（提示：争论时要作好分工，如专人记录争论结果，专人负责整 理整理争论意见，并形成完整的方案。）三、争论沟通，修改完善活动方案1 .以小组为单位汇报活动方案。2 .师生共同评议。（老师相机引导，提示留意方案的完整、合理、科学以及活动形 式尽量不重复）3.小组依据评议，修改完善活动方案。总结：谈谈本节课的收获。拓展延长：三、课外阅读，搜集、查找、整理资料同学依据拟定的方案，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。课作：制定活动方案表。作业：预习阅读材料板书设计：“轻叩诗歌的大门”活动方案1、搜集诗歌2、整理、归类3、诗歌鉴赏4、进行诗歌朗诵会5、合编小诗集等活动教学后记：文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。