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1、2022中学工作总结范文集锦5篇十子-LTF，应用扁1新的学期已经开始了，上学期上学期取得了较好的成绩，被 评为优秀教研组，本学期结合区教研室、本校教学的意见和生物 教研组的实际情况，特制定学期工作计划。一、本学期教学工作的总体要求认真学习和全面贯彻党的教育方针，落实素质教育三要义， 打造活力课堂；以学生为本，全面培养学生的综合素质特别是培 养学生的自主学习能力；加强教育理论和教学方法的研究和学 习，不断提高教育、教学水平，努力提高教学质量；加强德育教 育，呈现师德魅力。二、常规教学1、集体备课：备好课是提高课堂效率的重要保证。集体备 课作为我们开展教科研活动的主要载体，作为我们提高教学质量
2、的主要途径，它促进了教师之间的团结协作和平等交流，有利于 充分凝结集体智慧，张扬教师教学个性。集体备课是有效地提高 教学质量的前提条件。在集体备课时，中心发言人写好说课稿， 既说教材，又说教法设计、学法指导、教学过程的安排及依据。 参加活动的其他教师提前都要独立备课，找出自己的困惑。然后问题，问题不被发现就成为了学习中的“暗礁”，一旦再次遇到, 将会让学生无法解决。在这种情况之下，采用学生问题暴晒式讲解，学生一学都会 的再也不讲解，或者改为检测性问题浮现，而对于那些学生认为 有疑惑、难度大的问题，重点讲解。在学生有了充分的准备之 后，放大性的讲解。而且学生多讲解的是自己思路中的疑惑点 或者出错
3、点，其他同学站在解决问题的立场上来讲解展示。这 样学生讲解、解疑、答疑、反思中对于问题的认识加深了、也 彻底了，激活了学生的思维，发散了学生的思路。3、课前设计精细了，学情预设加强了。改变了以前知识准备的较多，处理问题的措施准备的少的教 学设计，代之以处理措施、学情预设等较为全面的教学设计，问 题及处理措施紧紧相扣，力争让看到教学设计的人一看就知道怎 么上课。这样教学设计的思路清晰明了，让我在课前准备上用了 心，课堂上才干让学生表现的让人开心。4、评价方式多样了，学生课堂积极了。课堂学生积极性的培养在时时刻刻进行着，要保证学生在课 堂上总是有极高的学习热情，课堂评价是很好的保证。在我的课 堂上
4、我时常采用的评价方式有：评价树、红黑点、开心农场等， 此外，还有我向学生借鉴来的“吃西瓜”、“三轮车”、“挖地 雷”等多种评价方式。在这些评价方式下学生的积极性得到了一 定的提高。但是，我期望没有评价，学生仍然能高兴地参预到课 堂学习中。止匕外，在学校组织的各项活动中，我能认真地按学校的各项 要求去做。学科组的活动，我也能及时足额地完成任务。在收获之余我认为，我有不少可以改进的地方：1、课前预设上虽然比以前有所改进，但是还做的不够好。在听其他老师的课的时候，同学们表现的积极主动，肢体语言大 方自然，思路清晰流畅，方法多、规律多。而我的课上却偶尔出 现不顺畅的现象，这是我课前预设不到位造成的。在
5、课前我也做 了充分的知识准备，但是，有一种定势就是认为学生掌握到这样 的程度就可以了，如果再从知识上加深了的话，就会有的学生吃 不了了，浪费了时间，效果还显得不好。其实呢，正是这些非课 标所要求的知识正好拓宽了学生的思路，为学生全面掌握知识， 并进一步提高各方面的能力是很有匡助的。2、方法借鉴上还应该更多一些。因为自己所任教的班多， 这样事情多、时间少，就有借口不去学习的机会就多了，于是有 不少的好方法就得不到借鉴，影响了自己的课堂效果。从语文课上，我们有了轻松享受的感觉；从数学课上，我学 到了逻辑上的严密性；政治、历史、地理课上，多媒体课件的制 作与运用，以及他们把各科学知识之间的综合与联系
6、。不仅如此， 在其他老师的课堂上，课件的运用，多种形式的课堂表现形式， 也是我课堂上很少用到的。是我不会吗？是我不会借鉴吗？固然 不是。因为我总在为自己找借口：物理学科有物理学科的特点， 虽然它的实践性强、应用性强，可以和生活实践进行多方面的联 系。但是时间有限，课标的要求只是了解，没有必要把知识拓展 的那末深，只需要了解就行了。如果学生任意发挥的话，我的生 活知识和科学知识却掌握的没有那末多，一旦学生涉及倒课外的 许多我不知道的知识，我怎么对付的了？课件我会做，可是得需 要时间啊，我需要写论文，还要备课、写备课，还要完成各项必 须完成的常规任务，所以就把制作课件放在后边了，还认为物理 知识是
7、科学的、严谨的，不能有半点的不许确，总是怕学生形不 成严谨的科学态度，所以不到万不得已，是不用的，所以在我的 课堂上，创新的做法少，是因为我的思想认识上存在着偏差。3、在教学效果上。正是因为我在课堂环节有的地方处理的 不好，也就导致了我的课堂效果不是很理想。数学老师的课堂上， 老师严谨的治学态度，培养学生逆向思维和发散思维的意识上， 必然导致学生在能力方面和知识方面的大幅度提高。各个学科老 师都在让学生在生活知识、方法能力上的多种渠道获取知识上， 势必会让学生获得观察生活、改变生活的巨大能力。两位生物老 师的生活在小常识和对生物学研究的极大热情，势必感染学生学 习生物的。而我的课堂上，虽然注重
8、了学生认识食物的规律的探究过程，但让学生自由联想的做法很少，固然教学效果就可想而 知了。4、课后反思做的不好。每次上过一节成功的课之后，也就 高兴一下就过去了；上过一节失败的课后，心中虽不愉快但也没 有想过过多的补救措施，而是着急一阵也就算了。惟独当走到别 人的课堂上，或者是集体听课的时候才发现别人的课堂上还有如 此巧妙的方法，如创新的课题，灵便的展现方式等，这些好的做 法，确实在课堂上能很好的激发学生的学习积极性，同时还能让 所学知识变得易学好懂。5、对学生的要求较低。我有一种想法就是：学生嘛！是未成年的孩子，犯错是应该的，只要改过就是好学生。在 这种观念下，我就放松了对学生的管理，对学生的
9、要求也就降低 了不少，成为了学生心目中的“好脾气”老师。任务完不成不要紧, 因为物理老师“好脾气”，作业做不完不要紧，因为物理老师“好 脾气”，课堂上偶有口语不要紧，因为物理老师“好脾气”。正 是因为这些，在物理课上，学生学的不够扎实，学生也放松了对 自己的要求，行为习惯上没有得到最好的培养。6、在学生积极性的培养上做的不好。没有积极踊跃的课堂 学习氛围，学生的学习热情是很难保证的，这一点，我是深知的， 可是在有些情况下就给自己找了一个个的借口，这个问题太难 了，需要镇静思量，物理不需要有太多的花腔等等，这些都制约 着我的课堂形式的多样化，也都不利于学生课堂上积极性的提 高。在别人的课堂上我发
10、现了一些巧妙的做法，但是应用的不好。 当把别人的好的做法拿来以用的时候，确实课堂气氛立刻提高了 不少，但是坚持的不好。有了这么多可以改进的地方，我打算：第一，多向一些课堂优秀的老师学习，不管是同学科的，还 是别的学科，只要是能借鉴的，我一定把他们好的做法用在我的 课堂教学中。一第二，做好充分的课前准备，也就是要精心的备好课，不能 固执己见，绝不墨守成规，把注重培养学生的能力放在首位，尤 其是在培养学生发散思维和逆向思维、创新能力上下好功夫。第三，注重教学效果的落实，加强对学生的检查，争取不让 学生在物理学科上欠下不少的债，不让学生因为跟着我学习物理 而抱怨。第四，加强反思与总结。在平时的教学工
11、作中，特别是课堂 教学之后及时的反思自己，既总结自己成功的一面，继续发扬， 同时小节自己的不足，改变自己工作中不利的一面。第五，我要把调动学生积极主动性放在首位，在学生的思想 方面，及时的做好他们的思想工作，向其明确课堂上积极主动给 他们带来的极大好处，激发他们的课堂表现欲；在培养学生各个方面的素质上下功夫，“细节决定成败”，“细节”也可以成就 学生的未来。过去的虽已经过去，但是它可以促使我们继续向前，永不停空中学工作总结篇4如何使教学顺利进行，有效有功，成为下学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下：一、备课深入细致。备课时，我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教学工作 总结文至少读两遍
12、，第一次默读，第二次朗读。多方面参阅各种 资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教学目标时， 再根据学生原有知识技能等各方面的水平，选择切合学生实际的 教学方法，合理进行教学设计，力求做到深入浅出，三维目标同 时兼顾。二、注重课堂教学的实效性。抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每一个学生学懂掌握。 突 飒点，则坚持以学生为主体，教师为主导，各抒己见，集大 成、20_年个人教学工作总结形共识的做法，使学生学得明明 白白，既扎实，又能向纵深发展。在初二(5)班，注重创设教 学情景，激发学生的兴趣和情感，倾斜于基础要求；在初三 班,导入迅速，巧设疑问，引起探索，记牢为先，运用为要，一切为了 中
13、考。；三、坚持参加校内外的教研活动，听了 8次公开课，吸收了 他人的珍贵经验。我本人也主动上了二次公开课，并认真听取了同仁们的评 议。我觉得听课和做课都很重要他们对于提升一个人的教学能 力是有很大匡助，希翼大家今后都积极去做，20_年教学工作总 结精益求精。四、及时批改作业，保持好学生学习的热情。学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充满指望， 所以我们要认真对待，及时批改，不要让其热情的心冷却，那 样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排学生的作业有； 初三（3）有同步练习（每课）二 作文6次，周记15次；对初二 （5）班的要求相对降低，作文不多，惟独3次。俚点抓写短语， 写片段，共
14、有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，1我都及时批改，练习保证当天批改，第二天发给学生，短语、周 记、作文保证在一周之内批改完毕，测验评卷不超过三天。这样, 保证了学生写作业的积极性。中学工作总结篇5岁月如梭，一学期转眼就过去了，回顾过去的工作，在校长 和校委会的领导下，在学校全体后勤工作人员的勤奋努力的工作 下，学校总务工作取得了一定的成绩，现将20_年春季后勤工 作总结如下：一、服务教育、和谐无私后勤工作，是保证学校教育教学工作正常进行的后勤保障。 作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、 全心全意为教育教学服务。为了做好这项工作，总务处重新修订 了管理制度，根据
15、后勤每一个人的特点作了合理分工，明确了每 一个岗位的职责，充分调动了他们工作的积极性和主动性。半 年来，总务工作人员进一步树立了 “服务育人”的意识，能积 极主动地为教育第一线的教师、学生服务，自觉地为教师学生 排难解纷，保证了学校教育教学工作的正常开展。各成员之间分 工合作，团结协作，相互支持，无私奉献，为各项任务得以圆 满完成打下了坚实的基础。二、同心协力、齐抓共管今年春季，结合学校的工作计划，为使学校环境进一步优化， 为教师、学生营造优良的工作、学习环境，主要做了如下工作：1、新年伊始，就接到教育局通知，正月十二要开始拆除老办公楼，于是电线、广播线、电话线的拆除和重新安装工作即将展开，整
16、栋楼的办公用品和实施两天全部搬完，保证了全体师生 学习生活的正常进行和办公楼的顺利拆除。2、为了保证新教学楼建设的顺利进行，后勤处抽调一人专 门负责基建工作，从破土动工开始向来严格管理，目前发展顺利， 主体已完工。3、对原办公楼前的绿化植物及时进行移栽，目前全部成活， 起到美化校园环境的作用。4、加强食堂商店管理，定期对职工进行食品卫生安全培训， 层层签订责任状，从原料的进购、加工到销售全程监控；每月对 食堂商店进行安全排查，确保不发生任何食品卫生安全事故；食 堂商店员工齐心协力，任劳任怨，一心扑在学校工作上：陈佑贵 身体向来不舒畅，早就应该到医院看病，怕耽误工作，苦苦忍受 着病痛的折磨，后来
17、还是在学校领导的强烈要求下才到医院治 疗；齐菊英的女儿在北京生病住院，她出钱请人代替自己也不缺 岗；韩兴国是从学校校长、党委书记的位子上退下来的老领导， 今年59岁，本学期被安排到食堂担任事务长，他放下身段，踏 塌实实的工作，起早贪黑从无半句怨言；丰建平、方玉喜两位班 长工作责任心强，做事以身作则，处处为学校着想，在她们的带 领下食堂商店超额完成为了学校定的销售任务。5、教学楼内的门窗玻璃、电灯，宿舍楼的床铺、水管龙头等设施设备每周一进行检查，如有损坏，及时修理，保证了学生 学习生活的正常进行。6、男生宿舍楼一二门窗防盗网因年数久远，腐蚀严重，曾 经有校外青年撬窗而入，严重威胁到学生的人身和财
18、产安全， 我们 对破旧门窗全部更换，对三四五楼加装了防盗网。7、为管好、用好现代化教学设备，和教导处协作，制定了 相应的规章制度及考核办法，由于措施得力，基本保证了设备的 完好率，确保了信息技术在课堂上发挥作用。8、食堂添置了馒头成型机和蒸柜，淘汰了用了近20年的木 蒸笼。9、为了维护学生的学生的身心健康，加强预防新型流感工 作，学校对教室、办公室、各处室以及学生宿舍定期进行消毒喷 洒。10、完成为了校园网的布线、安装和调试工作，随时可投入 使用。三、热情周到、节约为先总务处认真准备，科学筹画，为实验、体育和文化中考等教 育教学活动的顺利开展提供了充足的物资保障和热情周到的服 务。集思广益，逐
19、个环节进行商议。备课后每位教师要针对自己的备 课进行个性修改，要根据自己所教班级的具体情况，在中心发言 人提供的参考教案的基础上，此外设计一些难易适度的问题。在 集体备课时，每位老师也要预想课堂教学中学生会提出些什么要 求和问题，老师之间共同商议、交流，做好这些准备就能尽可能 地避免一些尴尬的场面，更能提高教学质量。在集体备课中我们确定了 “三定”和“五统一”。三定：定时间：普通是每节课前都要进行集体备课，通常 安排在每周五的2、3节；定地点：确定集体备课的地点，便 于检查、催促和养成习惯。定主讲人：确定每次备课活动的主 讲人，主讲教师事先根据教学计划、教学进度、教学内容准备主 讲内容。五统一
20、：统一教学目标；统一重点、难点、关键点；统一课 堂教学程序设计；统一训练；统一单元测试。2、上课新授课尝试运用导学提纲：导学提纲不是每节课都要用。对 于放手给学生时间比较长，问题比较多，而且学生思量进度不同 的课堂，可以采用。导学提纲的设计比较难，我们准备将本册内 容进行分工，用2周的时间准备好。复习课是生物教学过程中的一个重要环节，抓好复习关。总之，过去的一学期，在校长和校委会的领导下，学校总务 工作做出了一点成绩。新的一年，学校还将面临着艰巨而复杂的 工作任务，我们有信心把工作做的更好，为学校再上新台阶贡献 我们的力量。讲评课培养学生对所学知识的应用能力和知识迁移能力。3、听课生物组同一备
21、课组教师每周互相听课至少一次，并积极参预 评课、说课活动及各种教科研活动，要做好教学反思等，提高自 身的素质。4、做好传帮带活动本学期慈秀珍和纪艳玲两位老师结成传帮带对子，履行自己 的承诺，使两位老师的教学等各方面得到锻炼和发展。三、“同研一节课”活动我们生物组继续从三个环节入手：第一，学习反思与研讨阶 段。组织教师开展“培养学生自主学习能力”课堂模式研讨、“同 读一本书”读书富脑活动等校本培训活动，通过培训促进教师由 “浅思”向“深思”迈进。针对自身存在的问题，写出“培养学 生自主学习能力”方案。第二，组织实施与展示阶段。1、学区方面：首先于九月份开展一次导学提纲的设计进行 研讨，目的构建合
22、用于新课改的教学设计。 学区内每位教师交 流自己的教学提纲，如何突破重难点。探讨课堂上存在的问题及 解决方案。2、学校方面：充分发挥团队精神，凝结集体智慧，抓好活 力课堂。(1)不同级部间采用“定类研讨”模式，将生物课分为新 授课、复习课、讲评课三类，针对不同类型课程的特点，集体备 课，然后开展接力棒式的系列研讨，由第一位老师执教，全组听 评课后，由第二位老师上重建课，以此类推，最后摸索出一种课 型结构。(2)同一级部间采用“定人研讨”模式，每一节课指定一 名教师，上课前要由教师独立思量，写出教案，由其余教师提出 修改意见，主备课人据此进行二次备课，然后上课并接着开展接 力棒式的系列研讨。第三
23、，总结提升与推广阶段。实验一个时期 之后，及时将富有特色和实效的课堂教学新模式进行总结提炼， 积极推广优秀教改成果。四、学区活动：环绕区教研中心的工作重点一落实素质教育三要义，开展 主题活动教研日活动。本学期学区活动：1、研讨教学提纲的设计时间：9月17日(周三)全天 内容：初一至初三级部每位老师准备两节课进行交流参加人员：学区内所有生物教师 地点：古寨中学实施方案：每位教师提前写出自己的教学设计方案，由教研 组长催促落实。确立中心发言人一一邢丹老师。其他老师根据自 己的提前备课，谈谈自己对这节课的理解，并对中心发言人的导 学提纲的设计进行客观公正的点评。从中找出自己可以学习和借 鉴的可取之处
24、。活动后，每位老师进一步改进和完善自己的导学 提纲方案，并留档保存。2、青年教师课堂比赛。时间：十月内容：自定参加人员：学区内所有生物教师地点：古寨中学实施方案：参赛的老师备好课，完善自己的教学设计，然 后四位老师分别上课，其他老师做评委，并邀请学校领导参评。 以人之长补己之短，推进素质教育教学观念的更深层次理解和在 教学实践中的具体落实。五、学生活动1、十月份制作酸奶（或者甜酒）（初三学生）2、生物技能大赛：显微镜的操作和生物绘图。；（初一学生） 中学工作总结篇2 第一学期罗定实验中学闭彩香本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真 学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的
25、耕耘，有 收获的欢跃。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所 碰到的问题我要认真思量想办法解决。一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好中 学信息技术课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的 教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制 作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点、优秀案例 展示给学生。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学 科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机 器状
26、态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的 能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学 困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。二、加强学习，提高业务水平在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参 加教研组教研活动外，我还注意到要自学。积极学习各种理论， 以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行 教育教学。我还利用业余时间认真络知识，学习制作课件、，为 学校的教育教学服务。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上
27、做到精讲精练，注重对 学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅 在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自 己。4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。5.在设计和多媒体课件制作上下功夫努力使学校的和学 校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。教育工 作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的 教育工作者丁必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和 解决学生教育和管
28、理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发 现其规律尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使 命。一份春华,二份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水 和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我 用我的心去教诲我的学生7-我用我的情去哺育我的学生，我无| 愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一辈子矢志教育的心愿化 头I热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日 含苞欲放的花蕾，明日二定能盛开绚丽的花朵J中学工作总结篇3忙忙碌碌的一学年过去了，回首过去，感触不少。在杜口朗中学课堂改革发展到今天，我们全体师生的理念变 了，学生在各方面都得到了提高，老师在课堂教学和教学管
29、理方 面也都有不同程度的提高。和杜口朗中学一起大步向前走的时 候，我有时候感到好轻松，而有时候感到力不从心，固然其中的 酸甜苦辣令我深思，令我回味。我应该传承杜口朗中学的校训： 狠找不足谋求发展。总结自己的收获，我认为有这几点：1、课堂思路上，变化了不少。原有的教学形式，调动起了学生的积极性，还给了学生课堂 的权力，让学生在课堂上得到了个性的张扬，收到了一定的效果。 可是，任务式的讲解也给学生留下了可以依赖的余地，不利于学 生随机应变能力的培养，也不利于学生课堂上自由的发挥。所以， 改变了原有的教学思路，代之以学生自我构建式的课堂形式，不 再让学生任务式的准备及讲解，而是让学生自我构建之后，有目 的、随机性地展现讲解。学生的课堂思路不在固定，灵便多样， 真正从学生学习需求、学习特点出发。2、问题暴晒多了，学生思路活了。如果一节课学生在讲解的时候，一路顺畅地讲解下去，既遇 不到艰难，也没有什么高潮，那末这样的一节课肯定是学生收获 不大的课，是一节不值得上的课。因为这样的课肯定掩盖了不少