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1、【精华】学习计划模板集锦6篇【精华】学习方案模板集锦6篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能, 积累新的阅历，来为以后的工作做一份方案吧。我们该怎么拟定方案 呢？下面是我整理的学习方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学习方案篇1一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为 先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教育教 学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变老师教育观念。2、注意群众教研，提高老师预设与反思水平。3、开展课题讨论，促进老师专业成长。三、详细措施1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为老师自由读 书时间，学校将选取培
2、训资料、记载老师的考勤状况、记载校本培训笔记、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体 会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周， 教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做 好预备。3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟 到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训资料力求丰富，以听教育家的报告、 看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、群 众读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习结束后 一天之内
3、写好心得体会，交教育处检查存档。6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书 籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。老师要准时总结自己的 课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教 学论1篇。7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后务必写出 一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课。8、实行相互听课制度，校长、教育主任、每学期至少听课30节， 其他老师听课至少20节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以 便教育处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在 每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统 计。9、连续抓好课堂教学有
4、效策略的讨论的课题讨论。课题组每月 集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思 索、研讨下次讨论资料，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进 行研讨，发挥群众才智，提高课题试验的实施水平。10、实行电子备课和群众备课制，强化老师的业务研讨水平和信 息技术运用潜力。学习方案篇2我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管 理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、 坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察， 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、 加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的
5、 责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶 To我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。学习方案篇3小组合作学习是当前语文课堂教学中同学学习的一种主要形式, 是提高课堂教学效率的有效方法。一、小组合作的目标：小组合作学习便于同学间进行沟通，有助于同学获得深刻的情感 体验，把握与人沟通的技巧，促进同学人格的健全进展。为了增加小 组合作学习的实效性，在教学中老师就要有意识地对同学进行合理分 组、明确组内成员的分工、精选合作学习的内容、有效进行组织。让 每一个同学都投入到学习活动中去，进行有效的思索，解决详细问题, 实现有效的进展。要把团队精神、合作意识的培育作为重要的目标。二、同学
6、方面，要合理分组，明确职责、优化组合1、同学是一个个鲜活的个体，存在着智力、力量、喜好等方面 的差异。为了使他们能最大限度的互补学习、相互帮忙，进展智力，培育力量，我们全 都同意在编组时实行将不同程度的同学分在一起，留意合理搭配，优 化组合，使组内优劣互补，组外水平相当。小组内的搭配要兼顾男女 比例，智力、力量的优劣和爱好爱好的差异。使优生带动潜能生，共 同进步。为合作学习小组开展学习竞赛活动制造一个公正、公正的学 习环境。2、小组内，职责明确：程度较好的同学为组长，特地支配每个 小组成员的任务、活动内容、发言挨次等，中等程度的同学，一名帮 潜能生解决问题，一名留意收集本组同学的意见等。为了让
7、合作学习 快速而有效，老师要长期培育小组成员的自觉和自办法识，教小组长 如何组织本组同学开展合作学习，怎样处理组员们不同的意见、观点, 即时归纳整理本组的学习状况等。3、读书时能让组员做到边读边思索，遇到不懂的生字、生词和 句子把它勾画出来，通过查阅资料仍弄不懂的向本组成员请教。在学 习中，能乐观主动的参加本小组的学习活动，并为小组学习献计献策, 做到提问主动、争论乐观。4、小组汇报，尽量多给潜能生气会，支配他先发言，然后是潜 能生的辅导者，另一名中等生，最终是组长。在全班汇报时，让组长 指定小组里不爱说的同学发言，老师准时表扬激励，比一比哪个小组 每个同学参加学习做得好。下一次轮换不同的人代
8、表本组同学汇报发 言。小组中每个成员都要乐观参加，仔细倾听，乐观沟通、沟通，相 互支持、相互协作，做必要的让步，还要学会学习别人、欣赏别人, 在共同活动中进行评价。三、老师方面，要作好合作学习的指导，培育方法和技巧1、帮忙同学确立学习目标，要求人人明确。制定的目标不能过 多、过难，要适量、适当，要依据教材和课标要求，以及同学实际而 定，要详细，具有可操作性，切忌模糊不清，漫无边际。2、给同学足够的学习时间。组织同学进行小组合作学习时，老 师要给同学肯定的学习时间，让同学进行充分的阅读、思索、争论、 沟通，保证同学能按时按质按量的完成学习任务。3、在学习中还要让同学养成敬重他人的良好品质，做到别
9、人发 言时，仔细倾听，评价自己时虚心接受，并能公正、公正、客观地评 价别人。4、同学进行小组合作学习时，老师要对每个合作学习小组进行 走访，了解各组的学习状况，并加强指导，在了解、指导的同时，要 一同参加小组的学习、争论、沟通活动，与同学进行公平的对话，做 同学的知心朋友，做同学的合作伙伴，这样不仅可以增进师生间的友 情，还可以了解、把握同学的学习状况，提高合作学习的效率。5、各组汇报、沟通结束后，要组织同学对各组的学习状况进行 评价，一人发言，其他成员作补充，评价时要公正、公正、客观，既 确定成果、又指出不足，并提出自己的不同的观点和看法。小组汇报、 沟通、评价结束后，老师对各小组的学习状况
10、要进行小结和总体评价， 指出各小组的成果和不足，让同学明白自己在学习中的得和失，以便 他们在今后的学习中不断改进和提高。总之，小组合作学习是培育同学学习力量，提高同学学习质量的 有效方法，我们要正确的运用好这一方法，并对小组合作学习的方法 和策略进行探究和讨论，让小组合作学习法在我们的课堂教学中生根、 发芽、开花、结果。学习方案篇4全部人都曾经有过自己的.学习目标，并制订过相应的方案。然 后在学习过程中由于各种各样的缘由放弃了学习方案，而且放弃的过 程都大同小异。依据我的观看大致分成几种状况，一种是逼不得以的学习，这种 状况由于压力很大，所以能坚持很长时间，而且有少部分人能完成学 习方案达到目
11、标。比如高考、考研、各种职称考试、出国考试。这种 人目标很能明确，知道从哪开头，每天学习3个小时以上，有的人能 学7-8个小时。舍命的学习，觉得只要达成目标，将来就会一片光明。 在学习过程中反复经受着坚持和放弃的过程。另一种是目前的环境比较稳定，比如在上学、工作中。想通过达 成目标，换成一个最好的环境。这种人由于动力不强，遇到问题就简 单放弃。刚开头几天，每天都能超出或按方案来学习，过了几天，学 习的时间少了一点，劲头也不象刚开头那样强了。突然有一天，遇到 一些事情，比如有急事、生病了、心情不好、天气不好、陪男、（女） 朋友、老公（婆）、客户、领导、家人、身份不舒适、看电影、电视、 不能集中留
12、意力、没有时间、公司事太多等理由。当天没有学习，等 二天早上醒来心情特别的懊丧，学习方案又没有坚持，不过是由于有 事。有些人这时间就会放弃。另一些还会坚持几天，只不过每天学习 分为二、三天一学，遇到各种的阻力之后，这次的学习方案就又放弃 了。只有极少一部分人都坚持下去。今日教大家利用每天一分钟来连续你的学习方案，在制定方案时 肯定都会写上说每天学习一小时、二小时，而且实际开头学习的时候 发觉，1小时的时间太长了，怎么学了半天才过去10分钟、20分钟。 然后在遇到各种阻力的时候，很简单为自己找到不学习的借口，今日 的时间太紧了，不行能拿出1小时的时间来学习，不如明天学习两小 时，把今日的时间给补
13、回来。这回你在制定方案的时候，可以定为每天最少的学习时间为1分钟。这样在每次学习时，一想只需要1分钟时间就可以完成当天的学 习方案。不会对每天的学习方案充分恐惊感。就是遇到再多的阻力和 问题，也不会说今日的时间不够用了，明天再说吧。看到这里，有许 多人会问，1分钟什么都做不了，要是每天只看一分钟的书，到死的 时候也学不会啊。我在这里，解释一下为什么要每天坚持1分钟。1、让你没有借口。这回，不要说没有时间。2、最少学习时间是1分钟，而不是只学一分钟。当你看完1分 钟之后，不要停要连续下去，等到你累了而且没有不想学了，就可以 停了。等到你的学习习惯形成之后，可以增加学习的时间。3、完成每天的学习方
14、案之后，有一种满意感。虽然有些假，但 当天的学习方案总是完成了。这样下去，对完成学习方案的动力会渐 渐增加。你可以从小的地方来转变，记住量变产生质变。4、学习短，简单坚持下去。假如每天学习的时间很长，很难坚 持。但假如只是1分钟，会很简单坚持。而坚持的时间长了，就变成 了一个新的习惯。当你养成了习惯之后，这个习惯会自动推着你达到 目标的。学习方案篇5伴着时间的脚步，慢慢升入学校，所以，一系列的学习方式以及 学习习惯都将转变，因此，制作了此学习方案书。为的是，无论什么 考试，都能取得优异的成果。刚刚步入中学，可能还有些不适应学 校的学习进度，因此要更努力的学习。初一是学校的第一个台阶，假如想要迈
15、出扎实的第一步，那么就 要把一切的精力全部都用在学习上，但是肯定要欢乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标方案，此目标且 不能过大，也不能过小，肯定要适合自己，才可以达到自己的终极目 标。终极目标：1、无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。学习 目标：上课仔细听讲，乐观思索老师提出问题并敢于说出自己的想法, 做好笔记，如有不懂的学问点，要准时问老师，做到当天的学问当天 融会贯穿。2、作业仔细完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自 己是不仔细还是不会，假如是不仔细，则下不为例；假如是不会，则 即使询问老师。3、每天要准时复习当天学完的学问，预习其次天要学的内容。4、
16、每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问， 全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。5、5、 每天要朗读40分钟英语。6、 像数学、语文、英语这样的主课，课上肯定要认真倾听老 师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的 地方，该背的内容要准时背熟，直到全部都会为止。7、 像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后， 要准时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地 方为止。8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时， 要仔细听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出不足, 增加巩固。9、 若有自己的一些想法，要准时和
17、老师争论。10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。学习方案篇6对于新老师来说，根本没什么教学阅历，为了上好一堂课，我们 更多的是要向那些前辈们学习，以前也听过别人的课，但除了学习他 们怎么上课之外，自己说实话也不太懂得怎么样去评价一个老师的课 上的好不好，我们又该从哪些方面去详细评价。看了教学视频，让我 很惊异，原来在短短的一堂课中，可以看出那么多的东西来，现在, 我也有点知道怎么简洁地去评价一堂课了。一堂课中，我们首先要确定同学和老师的角色，记着以同学为主, 老师为辅，老师要做一个引导者，尽可能地让发挥同学的自主性和创 新性。而在观看课堂方面，我们可以从老师和同学两方面进行观看：老 师的语言（提问、评价、引入语、过渡语、小结总结语、）、板书、媒 体的使用、情感的投入、教学活动的组织、课堂引入、学习情境的创 设、学习效果的监测、包括班级生活环境的营造、关注同学的课堂感 受等；同学是否乐观主动参加学习、与同伴合作的实效、把握学问的 状况、情感体验等。【精华】学习方案模板集锦6篇】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。