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1、伤仲永阅读练习题附参考答案伤仲永阅读练习题附参考答案阅读伤仲永，回答下面问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收 族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环 谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令 作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，日“泯 然众人矣。”1、我能解释下面各句中划线的词语。世隶耕或以钱币乞之复到舅家父异焉 2、我能推断出下列句子停顿有误的一项是A、借旁近/与之，即
2、/书诗四句。B、其诗/以养父母、收族/为意。C、余闻之/也久。D、父/利其然也。3、我能用现代汉语翻译下面的句子。自是指物作诗立就。日扳仲永环谒于邑人，不使学。4、方仲永自幼天资过人的详细表现有两处，分别是和 o后来又发生和“又七年，泯然众人矣。的变化，变得“泯 然众人”的主要缘由是什么？ 。（用原文填 空）5、方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什 么？我眼中的方父：我最想对他说:6、第一段着重描写方仲永的奇妙有什么作用？本文给我们怎 样的教育和启示？古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两 个。成语和典故必需不相同。有关勤奋好学的成语：、o勤奋好学的人物典故：、
3、O答案：1、隶属，属于有人又、再感到惊奇2、C3、从今（人们）指定物体让（仲永）作诗，他就能立马写好。（仲永的父亲）每天拉着仲永四处访问乡里人，不让（仲永） 学习。4、即书诗四句，并自为其名；自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；十二三矣。令作诗，不能称前时之闻；父利其然也，日扳仲 永环谒于邑人，不使学。5、方父是一个目光短浅，唯利是图的人我最想对他说：“略”。（合情又合理，语言通顺即可）6、一个人的天资再好，假如不重视后天的教育和学习，是很 难获得胜利的。有关勤奋好学的成语：伟编三绝、闻鸡起舞凿壁借 光等勤奋好学的人物典故：江泌伴月读书、苏秦刺骨。范仲 淹划崩而食等。【伤仲永阅读练习题附参考答案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。