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1、钦差大臣读书笔记_钦差大臣读书心得?篇一：10钦差大臣教案及答案 钦差大臣教案 教学目标 学问与实力 1熟识戏剧语言，领悟人物对话是如何刻画人物形象，并推动情节步步深化直达高潮的。 2理解作者的批判讽刺倾向。3认读字词和课文下注词语，驾驭它们的意思。 过程与方法: 首先让学生谈谈自己所知道的钦差大臣的形象，导人课文，然后让学生在了解作品背景的基础上熟识课文内容，深化剖析文中人物的性格，体会作品的语言特色。 重点 1、戏剧语言塑造人物形象的效果和作用。 2作者的批判看法。 3戏剧内容的剪裁以及情节的发展结构。 难点:戏剧内容的剪裁，课文的结构脉络。 1导入课文 1讲叙自己所知道的钦差大臣的形象
2、2默读课文，熟识文章内容 2默读课文，思索相关问题，标记疑问处 3让学生分角色朗读课文精彩部分 3体会角色，按情境、人物性格特色诵读 一、导入课文 1师：大家都看过古装片、历史剧，都知道钦差大臣，谁能给我们讲讲你所知道的钦差大臣。 1举手发言讲解并描述自己所知道的情状。生：手持尚方宝剑，有生杀予夺之权。 2师：今日我们要来看看一位19世纪早期的俄国钦差大臣。他有彼得堡式的容貌和服饰，聪慧取巧戏弄了愚蠢的市长和官员们。 2对课文的学习产生爱好。 3介绍作者状况及作品时代背景。 3做好笔记。 二、默读课文，熟识文章内容 1指导学生快速阅读，在阅读过程中划出自己认为最精彩的语句。 1快速阅读课文，了
3、解文章内容，划出最精彩的句段。 2抽学生复述课文主要内容，留意人物情节的把握。 2复述故事内容，留意完整性 3组织学生讨论文章的脉络，理出事情的起因、经过、高潮、结果。 3探讨沟通，列出提纲 4学生回答，老师小结 4汇报，在老师指导下明确答案。 三、让学生分角色朗读课文精彩部分 让学生分角色朗读课文精彩部分，要求学生留意对话时表现人物特征。熟识人物，体会戏剧生动的语言。 四、本课小结 本节课让学生在了解作品背景的基础上熟读了课文，了解了事情的起因、经过、高潮和结局，同时通过分角色朗读，初步体会了戏剧生动的语言。 (其次课时) 教学流程设计 老师指导 学生活动 1引导学生把握文章主旨 1深化理解
4、课文内涵 2小作 2进行作文训练 3指导学生完成课后练 3完成课后练习 一、引导学生把握文章主旨，深化理解课文内涵 1细致阅读课本58页到61页的内容，组织学生探讨：假钦差是如何讪笑市长和官员们的，体会作者生动形象的语言。将内容板书。 2师：市长和官员们得知上当受骗后，有什么可笑的表现?他们真的意识到自己的错误和可笑之处了吗? 3师：戏剧为什么在市长和官员们听到真的钦差到来的消息的时候就落幕了呢?（突出戏剧的讽刺效果，突现腐朽官僚的丑陋嘴脸。） 二、小作文 1师：果戈理在官员们听到真的钦差到来的消息的时候，把戏剧给终结了。请同学们设想一下，假如戏剧结尾时每个人物都跟钦差说了一段话，他们会说什么
5、呢? 2抽学生回答，评价。(提示：没有固定答案。留意提示学生体会剧情和人物特点) 三、指导完成练习， 1通过字词典或借助课本驾驭字词注音、释义、造句等，检查学生对疑难词语的驾驭状况。 2指导学生解决课后习题及随堂练习。 四、本课小结 本节课引导学生深化理解了课文的内涵，进行的小作文训练，深化了对课文内容和人物性格特点的理解。 五、随堂练习设计 1将市长和官员们与他们的形象用线条搭配妥当。 市长 葱臭 邮政局长戴便帽的猪 慈善医院主任 坏蛋，酒鬼 督学 莫凡东 法官 灰色阉马 2疑难字词。 钦差 制服 俏皮 官衔 爵位 寻欢作乐 肆无忌惮 造谣生事 鸡犬不宁 3特性练习设计 为什么戏剧以听到真钦
6、差到来的消息，众人定格的场景作为结局? 篇二：钦差大臣教案设计 全国中小学“教学中的互联网搜寻”优秀教案评比 教案设计 篇三：钦差大臣 钦差大臣导学案 学习目标 1了解俄国官场的腐败。 2学习人物特性化的语言。 3、依据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。 第一课时 一自主学习 1给下列加点字注音。 钦（ ）差俏（ ）皮 官衔（ ） 爵（ ）位 2说明词语。 奉告： 千载难逢： 时来运转： 死乞白赖： 钦差； 肆无忌惮： 造谣生事： 鸡犬不宁： 挑拨是非： 俏皮： 二、导入新课 1作者介绍： 2剧情简介： 三、探究 1请画出赫列斯达科夫在信里对市长及其他官员的评价，嘲讽。 2果戈里以卓越的现
7、实主义手法，刻画了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？ 3试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？ 4请小组分角色上台表演。 5学生评点、沟通、改进，另请小组上台表演。 结语：1836年4月，闻名讽刺喜剧铁差大臣首次在彼得堡公演，获得惊人胜利，震撼了整个俄罗斯（赫尔岑语），代表了果戈里批判现实主义的最高成就。 其次课时 一、探究 1剧中人市长是一个怎样的人？作者揭示了他怎样的性格特征？ 2、简要分析其他人物的性格特点 邮政局长 法官 医院院长 3、市长和官员得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了后，他们又将有怎样的表现？ 4、写作特色分析： 人物塑造手法： 语言风格
8、： 剧情设计： 二、小结 钦差大臣这部剧是以普希金所供应的一件趣闻为情节基础，将俄国官僚社会的丑恶和不公正集中在一起，淋漓尽致地进行讪笑。赫尔岑赞誉它是迄今为止最完备的俄国官吏病理解剖学教程。 三、作业 1课后练习二。 2课外阅读果戈里整部钦差大臣。 四、 课后完成一篇想象作文 喜剧的情节是建筑在冲突冲突的基础上，由钦差大臣即将到来的消息带动起来，从第一句台词起就快速绽开，一环紧扣一环，把戏剧推向高出，请你依据剧本将第八场里供应的内容，想象一下全剧的故事情节，并用600字左右把它写下来 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页