【美术】第3课 画家笔下的质感课件 2023—2024学年湘教版初中美术七年级下册.pptx

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1、纵横凌乱的石滩纵横凌乱的石滩尖利刺手的仙人球尖利刺手的仙人球排列有序的屋瓦排列有序的屋瓦晶莹鲜润的葡萄晶莹鲜润的葡萄斑驳沧桑的枯树斑驳沧桑的枯树清晨的露珠,嫩绿的小草,大自然为我们带来清晨的露珠,嫩绿的小草,大自然为我们带来无限美妙的自然质感之美。无限美妙的自然质感之美。第三课画家笔下的质感七年级下册目 录学习目标壹壹质感的含义贰贰用形状表现质感叁叁用线条表现质感肆肆作品展示伍伍01学习目标壹壹第第 部分部分壹壹贰贰叁叁能够理解并形象的描述物体表面质感给予的触觉感受和视觉感受。理解绘画作品中质感与情感主题的关系。感受艺术作品中的质感,并尝试表达物体的质感。关注生活中的景物,不断发现和感受质感之

2、美。学习目标 活动一:猜猜是什么?游戏规则:游戏规则:1.1.触摸材料,说说你的直接感受。(光滑,粗触摸材料,说说你的直接感受。(光滑,粗糙,坚硬,柔软糙,坚硬,柔软)2.2.大家猜猜你摸到的是什么?大家猜猜你摸到的是什么?连一连02贰贰第第 部部分分质感的含义什么是质感?质感是指视觉或触觉对不同物态(如固态、液态、气态)特质的感觉。质感是指视觉或触觉对不同物态(如固态、液态、气态)特质的感觉。质感质感天然天然质感感人工人工质感感如空气、水分、草木、岩石和土壤等如金属、陶瓷、玻璃、塑料、呢麻、绸布等。不同物态表面的自然自然特质物体经过人人为改造而呈现的表面感觉练一练(区分天然质感和人工质感)画

3、家笔下的的质感在造型艺术中,指艺术家对不同物态运用不同手法在造型艺术中,指艺术家对不同物态运用不同手法所表现出的真实感。所表现出的真实感。探究学习活动一:探究学习活动一:根根油画油画 瞿亚申瞿亚申 贺大田贺大田 讨论讨论:你如何分析、欣赏、领悟这幅作品?(提示:是什么像什么什么质感什么主题如何表现等)自主学习活动二:自主学习活动二:作品主要描绘了什么内容?作品主要描绘了什么内容?说说这些物体的质感?说说这些物体的质感?作者表达了什么主题?作者表达了什么主题?重重 点点 总总 结结:通过对物体质感的真实描绘,更通过对物体质感的真实描绘,更好地突出作品的情感主题,增强作品好地突出作品的情感主题,增

4、强作品的艺术感染力。的艺术感染力。质感主题作者是哪些方面表现作品情感的?作者是哪些方面表现作品情感的?重重 点点 总总 结结:线条线条物体的形状物体的形状色彩色彩03用形状表现质感叁叁第第 部分部分用形状表现质感 质感不同的物体形态变化是不同的,注意观察物体的形状,尤其是转折的地方,硬或软,薄或厚,可以通过细心的描绘轮廓和结构形态来表现出来.外形的细微变化表现出了不同的质感外形的细微变化表现出了不同的质感用形状表现质感思考练习:勾画纸与绸缎的形状表现相应的质感。1.轮廓线-长,直还是弯,曲 2.转折-尖锐还是平缓 04肆肆第第 部分部分用线条表现质感用线条表现质感 线条的条的变化是非常丰富的,

5、在描化是非常丰富的,在描绘质感方面具有感方面具有很很强的表的表现力,可以将力,可以将软硬、粗硬、粗细、光色等多种感、光色等多种感觉表表现形式表形式表现出来。出来。不同的线条表现不同的线条表现不同的质感不同的质感用线条表现质感不同的笔触表现不同的笔触表现不同的质感不同的质感用线条表现质感短弯线短弯线 轻、柔线轻、柔线 卷、柔线卷、柔线 用线条表现质感粗糙线 长直线 重、粗线 05伍伍第第 部分部分作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏动手实践动手实践(二选一)(二选一):1 1、照照冠军的诞生冠军的诞生,选择自己喜欢的主题,用,选择自己喜欢的主题,用草图的形式绘制能体现质感的形象,并谈谈自己草

6、图的形式绘制能体现质感的形象,并谈谈自己的想法。的想法。(注:可以用文字详细说明)(注:可以用文字详细说明)2、绘制自己喜欢的文具,用素描或、绘制自己喜欢的文具,用素描或线条的形式展现出来。线条的形式展现出来。作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏课课 堂堂 小小 结结:本节课我们了解了物体的质感以及画出质感的几种方本节课我们了解了物体的质感以及画出质感的几种方法法 我们知道了物体的质感可以通过改变物体的我们知道了物体的质感可以通过改变物体的形状和线形状和线条条来表现,不同的物体质感要选用适当的来表现,不同的物体质感要选用适当的形状和线条形状和线条来描来描绘,这样我们才能准确的绘,这样我们才能准确的抓住物体的整体特征抓住物体的整体特征,创造出好,创造出好的作品的作品 物体的质感需要我们仔细物体的质感需要我们仔细观察、触摸观察、触摸体会,以便于我们体会,以便于我们在创作的时候能够在创作的时候能够准确定位准确定位,将物体的质感用,将物体的质感用素描素描的形式的形式展现展现出来。出来。谢谢您的观看谢谢您的观看

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