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1、幼儿园中班配班教师个人工作计划范文（通用13篇）幼儿园中班配班教师个人工作计划1本学期我园将以幼儿园管理制度为准，以保教结合为原则， 以安全工作为主，以老师素质为重点开展各项活动，在本学期我 们会以幼儿开心、老师舒心、家长放心为目标，尽力去做好各项 事情。一、工作目标1、规范管理：完善管理制度，加强管理制度的落实情况。2、老师素质的加强：本学期老师的各方面还不到位，下学期 要培养老师的思想以及学习精神。3、幼儿园特色：我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、 武术为特色来发展。4、安全：落实各个工作岗位的职责，尽量避免安全事故的 发生。5、家园共育：通过多种方式，与家长沟通并和家长达成共识，
2、一起促进幼儿发展。6、教学：多开展观课、听课、评课活动，提高老师教学水平。二、主要工作（一）园务管理保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样 将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管 理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的 引导与监督，又能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将 结合实际，进一步解决这一问题。2、提前备课，定期检查，每周评比。认真及时制定各种计划，坚决做到提前一周备课，并按时上 交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保存 在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中， 应该将它化为自己的东西，这就需要教师
3、们根据我们每天所要组 织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突 出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有 横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对 性才会更强。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做 到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提 高教学效率。园长、教研组长、保育组长要工作计划要注重为班级计划、 教师工作计划服务，做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了 解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适 宜的意见
4、与建议，管理中做到严格公正及时。4、课题研究不能放松。科研才能兴园，今年我园课题研究顺利结束，本期要结合我 园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与实验小学 结合紧密的特色，确定幼小衔接这一课题为研究内容，开学后第 二周星期五各班制定一份落实计划，注重研究过程的反思、成果 的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题研 究工作。做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在 中班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨中班怎 样来做好幼小衔接工作。（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的 传入。做好感冒的预防工作，幼
5、儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品 进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长 园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药 记录。2、组织教工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园 安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严 格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送 的安全。3、严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项 卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事, 严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留 样工作，严防
6、餐饮事故的发生。5、加强保育员队伍的建设，进一步规范保育员的工作行为, 用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理 特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别 是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。掌握幼 儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题 能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。协助教师进行教育 环境的创设。（四）重视家园联系，实现一致教育。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与 小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造 良好的条件。”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家 园合作。比如：“一个小宝
7、两个样”的现象到处可见，最明显的 感觉就是孩子在幼儿园能自己吃假，一回家就要追着喂。再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子 是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利 用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合 家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应 该学什么？教师应该教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容 来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性。特别是孩子 的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是 其它一切活动的前提。1、充分发挥家长委员会的作用。召开家委会:向家长汇 报我园工作情况，听取家长意见。2
8、、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据 家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。每周按 时更新家园栏。3、作好家长开放半日活动。各班教师也应结合本班的一些实 际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园 联系工作。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学 工作的意见。4、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣 传教育。 幼儿园中班配班教师个人工作计划3、指导思想中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护能力 逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒。虽 然有了 一年半的集体生活的基础，但还需进行培养训练。本学期， 为了做好
9、安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放 心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的安全教育活动，进 一步帮助幼儿养成良好的安全意识，二、班级情况分析随着年龄的增长和幼儿对安全意识的学习，中班幼儿已具有 简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力。中班的幼儿身体 发育快速，跑的动作逐渐协调，幼儿从心理上也很爱运动，尤其 喜欢跑。幼儿园场地的限制使得在教室内外追逐成为了一个很大 的安全隐患。新学期我们班在幼儿园三楼，这里场地比较空旷但 是相对于活动的户外场地距离比较远，需要经过比较长的路程才 能进行活动。对于孩子的安全意识也就增加了要求。针对这样的 情况，我们将根据幼儿的实际生活，预设丰富的
10、安全活动，在幼 儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识， 习得简单的.自我保护技能，获得健康的、全面的发展。三、安全教育培养目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。4、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。向幼儿 进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。一旦发生火灾，要知道 如何自我保护和如何自救。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我俣护的意识。了解一个 人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做
11、危险动作， 不乱摸家里的电器开关等。6、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体，教幼儿学 习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿 的安全意识。7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问 题。知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的 方法。四、具体实施方案首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识， 做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿并采取一系 列措施，做好安全防范工作。（1）对幼儿携带物品和玩具作检查，排除危险隐患。（2）对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物（易脱落）的衣服及时处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。(3
12、)注意周围环境的安全隐患，及时上报治理。(4)注意电教器材的安全使用，及时收放好。(5)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品。(6)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。(7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。(8)加强危险物和药物的安全处理。(9)做好接送卡的发放和交换班工作。(10)加强过渡管理，充分幼儿活动内容，减少和避免幼儿 攻击性的行为的发生。(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。(12)对个别自我保护意识较弱或特别好动，自控能力较差 的幼儿进行重点照顾和教育引导。(13)在每一项活动中都要说清楚活动行为要求，树立明确 的规则意识。(14)利用家长园地向家长传授一些安全教
13、育常识，加强与 家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。(15)每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安 全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标 记图，并让幼儿认识这些标志，以经常提示幼儿。(16)记特殊的号码。让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码， 家庭住址等并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。四、在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗 手、喝水、小便等。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随 便离开大人或集体。4、幼儿知道
14、不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤。引导幼儿互相监督, 拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的 使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到 嘴里五、家园合作。充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以 达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、 家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们及时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家 长一封信要求家长仔细阅读并签回执。幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知 识最终要转化
15、为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。 幼儿园中班配班教师个人工作计划4踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两 位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经 验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年 龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班工作计划。一、班级情况我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了， 对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满 兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与 教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力
16、提 高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏， 且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的 区别。二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并 理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、 丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发 展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。 科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。 结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能 较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手
17、操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成 参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意 识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主 题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的 升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到 了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活 和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自 己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周 围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划 制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性， 掌握恰当的语言表达词
18、汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言 能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。（一）生活常规的培养:1、管理方式：调整个人心态，激发老师做事热情。2、管理目标：让老师有“一体意识”，让犀牛陂幼儿园成为 一支团结的好团队。3、分工：明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保 障幼儿园的各项工作顺利的开展，并达到更好的效果。（二）教研1、老师思想：激发老师的求知欲，让老师敢于创新，达到教 中有研。2、实践：在工作教学中，随时监督、检查，让老师不能有表 面上的应付或注重形式的东西。3、重点：培养孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数 学等课程。4、教学水平：加强新老师的管理与培养，提高教学能力。（三
19、）安全卫生1、严格执行各项卫生保健管理制度，确保师生的安全、健康。2、加强安全管理工作，提高老师责任心，减少安全事故的发 生。3、落实奖罚制度，加强老师责任心和上进心。（四）教育1、关注平时教育，在一日活动中培养幼儿的良好行为习惯,1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去 危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇 到的简单危险。3、代前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床 后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手
20、、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意 识。7、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧 烈活动。（二）、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发 言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口 令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿 大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习 使用比较、分类、排序、测量
21、等方法。”，引导幼儿用自己的方式 来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体 育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨 练，保证幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商 一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己 修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光， 不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的 与小朋友分享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的
22、记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园 一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家 园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理， 保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育, 促进幼儿全面的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现 问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求， 达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发
23、展；密切 家园联系，形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育 共识。幼儿园中班配班教师个人工作计划5一、保教工作情况分析：上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各 部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终成功通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学 活动设计能力有所提高，但同时也存在着一些不足：1、教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在 幼儿发展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽 略关注幼儿特点与发展的问题。2、由于场地有限，户外活动的开展受到
24、限制。3、家园沟通，家园配合工作还不够细致，应不断提高对家长 工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、 家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没 有如期开展。4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习 惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培养。5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主 题活动。6、主体参与式研训的园本教研活动取得一定的成效，有待进 一步的提炼和园内推广普及。二、本学期保教工作重点：紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”，在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好一下方面的工作：1、深入“关注幼儿发展”
25、的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创 设“有秩序的环境”。3、整体规划幼儿园特色活动，发展幼儿的核心能力。4、开展科研利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力, 邀请市上的专家指导。5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详 实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参加，并不定期邀 请研培中心的教研员指导，落实参与式研训的开展。6、进行新教师培训和骨干教师的梯级培训，促进教师队伍成 长。7、建构家园社区和谐园，继续提高家长工作的质量，开拓家 长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机 构（
26、如家长联谊会、联谊活动）8、提高衔接班的质量，开展亲子班的课程研究。婴幼衔接班 的教育教学和考核。9、开展结合时事的主题教学活动。10、建立我园的优秀教案资料库。三、具体实施：（一）、加强教学管理，促质量提升1、对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导；2、注重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例 如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进 工作）；3、保证一日三巡活动，做到及时督察、及时指正，并以班级 为单位进行每月评比，具体量化、标准化；4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上;5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任 和时间落实
27、的具体化。6、开展丰富的教学活动，发展幼儿核心能力：各班级开展结 合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如： “故事大王”比赛、“小小歌唱家”、“苗苗书画”比赛等，利 用六一开展艺术节：精品场、参与场（各班级从期初便开始进行 准备）。（二）、加强园本教研，推动课程改革，促进教师的.专业化 成长本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从一日常规教 学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进行集体 教育活动有效性的研究，切实提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学 工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有 记录。
28、坐班教研组：对教师进行幼儿发展目标的学习培训，开展利 用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力的课题研究，将“关 注幼儿发展”的理念深入到每位老师心中，促进幼儿发展。教龄 偏长的组侧重进行“小区域体育活动”开展的研究，教龄相对较 短的组侧重进行利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力 的科研课题研究。深入开展主题参与式研训结合的教研活动，提高园本教研的 有效性。各教研组本学期要根据本组开展的主题参与式研训活动 形成至少一个有关的教研活动案例（包括活动方案、活动实录和 活动反思）。在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库，要求每位 老师每学期至少形成两篇“优秀教育案例（包括活动的预设、实 录和反
29、思）“，逐步建立我园自己的园本课程。（三）、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高教师队 伍素质。1、开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、幼儿发展目 标学习培训、普通话和用字规范培训等培训，提高教师队伍素质。2、继续探究主题参与式研训，通过教研组的研训结合，提高 教师专业技能。3、有针对的开展各种培训：蒙氏教师培训、全体教师家园沟 通技巧培训。4、有效督促教师进行自我学习提高。读一本书，有一个研究 课题（期初有计划引领，过程有资料反映，期末有总结反思）、上 一堂优质课（教研组形式进行，有教案、有实录、有反思）。5、有计划有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干教师队伍。（四）、深入家长工作，努
30、力构建家园和谐。继续利用多种形式与家长多交流、多联系，促进家长工作有 效的开展。1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期 家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参加学 习讲座的机会。2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与 每名幼儿家长电话或谈话交流两次以上，并每周选择一次典型的 谈话做好记录）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报 同时进行，做好计划和实录）、家长开放活动（每学期两次）等形 式加强与家长之间的沟通；3、建立班级家长联谊会，增强家长与家长、家长与孩子、家长与教师的沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次；4、利用社区和家长资源，开展让
31、老师和幼儿走出去，让家长 参与进来的活动，提高幼儿园的知名度。5、做好家长的反馈工作，及时了解家长的意见和建议，改进 各项工作。幼儿园中班配班教师个人工作计划6我幼教育工作已有2年时间了。在这2年期间，有许多朋友 曾经这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作肯定很累，每天要 面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作 呢？”我经常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、 可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并 且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经慢慢的跟他们贴 近了；当孩子在你的照顾和教育下，慢慢的成长了，进步了，你 会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄
32、傲，多么地自豪，并 且自己也慢慢地跟着不断成长。新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面 的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。“（比得斯）为 幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程 是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等， 吸取教育学科的新知识、新技能。2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在
33、日常生 活中的想法和做法。3、探索适合中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育 教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行 为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技 能。6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的 经验。二、多学习。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是 沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类 社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由促进幼儿的全面发展。2、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养。3、继续坚持晨、
34、午检活动，多增加户外活动以及体育活动, 以便加强幼儿体能发展。4、开展节日活动，加强亲子之情。（五）家长工作1、宣传与沟通同时进行，积极开展各类活动，平时以电访、 面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，达到家园共育的效果。2、各班每月更新家园共育栏，每周认真填写家园联系手册, 并利用周五统一进行检查，平时利用电话、调查问卷等方法，了 解家长意向，采纳家长一些好的建议，提高家长的满意度、信任 度。六、本学期工作安排二月份：1、开学准备工作，打扫卫生、学习规章制度、召开教职工大 会。布置教学任务2、做好新生情绪稳定工作，进行常规与行为习惯的培养。3、制定新学期的各部门计划，（2月20日交），编排好
35、幼儿早 操，开学一周后检查。4、举办元宵节庆祝活动于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位 自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的 课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和 特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿， 用真诚的态度吸引家长。无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底 蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本 培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己
36、发展成 为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教 师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且 有长流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。” （布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教 师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教 师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期 望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所 不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教 师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。5、写好周计划，备好每一堂课，上好每一堂课。三、多反思自我反思是提高业务
37、水平的重要途径，对自己的教学行为、 幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进 行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行, 做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思, 从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学 中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯； 教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。四、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在 自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加 强师生的对话交流，力争完成从教学的“
38、主角”转向“平等中的 首席“、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类 的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫 折中不断的成长完善。3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现 自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能 使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高 峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功， 甚至要撞击。以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在 自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园中班配班教师个 人工作计划7秋天的脚步已逐渐走
39、近，新学期的准备工作也已就绪。看着 明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自我要有怎样的 心态去应对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育 教学中提高自身素质都是我要认真思索的问题。而为了使本 学期自我的工作更有序地进行下去，特作如下计划：一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自我的言行， 热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度， 关爱每一位幼儿，坦诚应对每一位家长，进取认真研读幼儿教育 的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新纲要的理 念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思，多听，多做， 勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。二、本事发
40、展上学期，由于自我的松懈，工作没有取得梦想的成绩。本学 期，我必须吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高： 教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动 计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的.教学中；多反 思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法；多到平行班级走 走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交 流，争取获得她们的指导、帮忙。课题实践中，细心记录专家们 的教育理念，认真揣摩，多提问，使自我在教学工作中的疑惑得 到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为 人，团结向上，争取和同事们成为朋友。特色教学中，细心分析幼儿情景，认真
41、准备音乐磁带、道具， 提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情景实施作出调整， 带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自我，以身作则地 做好班长工作。三、努力方向有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。 所以，本学期我根据自我的情景制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀教师。2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班团体。3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本 学期工作能圆满结束。四、出勤方面严格要求自我，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故 迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。以上，是我本学期的计划及目标，我必须努力去完成，也期 望各位同事及领导加以督导和指正
42、。多谢！ 幼儿园中班配班教 师个人工作计划8思考着新学期的教学任务让我明白自身职责的重要性，身为 中班教师的我在以往的教学工作中能够做到尽职尽责，看到班上 的孩子们随着自己的教学得到成长让我很有成就感，但如何改善 教学质量从而让孩子们变得更懂事则是我需要思考的，适逢新学 期即将到来也让我制定了中班教学的工作计划。培养兴趣是幼儿教师在教学工作中需要做到的.，然而想要获 得理想的教学效果则是比较困难的，毕竟孩子们都比较贪玩从而 在上课期间难以集中精力，这便需要自己积极引导从而让孩子们 保持注意力的集中，为此我打算结合教学工具从而制定新颖的教 学方案，即通过讲故事以及图片的引导从而加深教学效果，这样
43、 的话孩子们也会更愿意听从自己的教导，即便是下课后也能够因 为生动有趣的讲课从而有着深刻的印象，另外我也需要和家长沟通从而让对方多和孩子交流，购买益智类的图册或者故事书让孩 子进行品读，这样的话也能够让孩子们对学习产生更多兴趣并积 极进行探索。定期参加幼儿园组织的培训并多和其他教师进行交流，工作 中多要求自己则能够有效改善教学质量，所以每当园领导组织培 训的时候都要积极参与其中，而且每次开展的会议也要多发表属 于自身的见解，为幼儿园的发展出谋划策也是自己作为教师的职 责所在，对教学工作产生疑惑的时候则要及时向园内的教师请教, 了解自己思虑问题存在哪些不周到的地方，这样也能有效避免自 己走入思维
44、误区从而改善教学工作中的不足，我也要多阅读书籍 从而通过资料的查询来提升教学水平。多关心孩子们的安全问题并制定合理的制度，对于孩子应该 要经常嘘寒问暖从而了解他们的身体状况，发现有孩子咳嗽或者 流鼻涕则要查看对方是否有发烧症状，而且还要带到医务室进行 体温测量从而确保孩子的健康，我明白家长将孩子送到幼儿园也 是对我们的信任自然不能辜负，另外对于孩子的接送问题也要反 复与家长进行核实，即放学后前来接送孩子的是否为家长本人， 若不是的话则需要及时与家长联系以后再放行。牢记幼儿教师的职责并在工作中多为孩子们着想，对我来说 这是自己在后续教学工作中需要做到的，我也会在新学期认真做好本职工作并为孩子们的
45、成长而努力。幼儿园中班配班教师个人工作计划9从上学期的工作结束开始，我就已经开始思考以后该怎么去 开展工作，刚好假期的空闲给我提供了充足的思考时间，能让我 慢慢的回味从前的工作，从里面找到一些不足和优势。在做了反 复的思索之后，我认识到自己能力上比较薄弱的地方，同时也看 到了下一步工作的希望。我打算立足已有的成绩，从新开拓出新 的成果，并且做好了新的计划。1、核心观念还是要把规范的系统教学给完成好，符合人才培养的需要， 按照一定的体系和秩序把课堂给管好带好，把知识有层次的教给 孩子们。并且逐步递进提高，使他们能够慢慢的把文化给学深入。 并且我要谨守好的教学理念，以及岗位理念，不让自己的思想和
46、言行出现滑坡，始终保持在合格教师的水平，这样才可以作为孩 子们的榜样和引领者。2、课堂目标我仍然是把养成纪律性放在首位，不管是多聪明的孩子，若 是不懂得遵守秩序的，认识不到规则的意义，就算能学会知识， 也难免以后的人生路不会跑偏。所以我育人先育德，只有他们的 观念和认识不偏离正道，将来才可以做一个有价值的人，而不是成为社会的累赘。再就是要合理施教，要切合学生和课堂情况， 用更适合的方法对他们传授知识，这样教学才会有效果。3、健康安全虽说中班的孩子已经知道配合老师工作了，可是他们不免会 对危险认识不够，跟学习比起来，我觉得安全对孩子们来说才是 最为关键的。一来是来自外部环境的危害因素比较多，而且
47、预防 工作不容易做周全。再一个就是卫生，他们多数都还没有好的习 惯，连最基本的常识很多人都没有掌握，这就需要我来多做提醒 和培训。 幼儿园中班配班教师个人工作计划10新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都 是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期 新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精 神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼 儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发 展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚 持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为 了能够更有效更好地做好幼儿园中班
48、班主任工作，我制定了以下 计划：一、班况分析 新学期我班插了 x名新生，现在共有幼儿x名，其中男孩有X名，女孩有X名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有 一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌， 语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力 都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础 哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班 级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人， 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都 得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、 每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协 调发展，增强体质，培养