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1、学生欺凌隐患排查和整改情况报告为进一步严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育， 建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据有关精神要求， 我校按照方案，成立了领导小组，制定了治理方案，开展了“四个一”专项治理活动，从而使校园欺凌教育落实有效，加 强对此类事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩序， 保护学生的合法权益、人身及财产安全。一、整改问题校园欺凌现象二、整改措施（一）通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的 危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。2 .主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校 园欺凌，我们该怎么办”。3 .
2、通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教 育。4 .通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校系。小学开展防治中小学生欺凌和暴力集中排查整治工作情况总结根据国务院、省教育厅和教体局关于开展校园欺凌专项治 理活动通知要求，我校围绕第一阶段专题教育、规章制度完 善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面开展了 专项治理活动，其目的是为了进一步加强法制教育，严肃校规 校纪，规范学生行为，促进学生身心健康；进一步提高学生预 防校园暴力能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生；进一步有效 预防校园欺凌事件，维护学校稳定，保障教育教学工作的正常 进行。结合我校实际，开展了一系列工作。现将活动开展情况 总
3、结如下：一、提高认识，增强防范意识。认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，将安全 防范工作列入重要议事议程。经常召开安全工作会议，加强校 园安全防范措施和学生自身安全防范意识，尤其是禁止外来人 员入校以及严格执行上学、放学时校长在校门值班制度。要求 全体教职员工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的 社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和 师生心理健康教育，提高师生应对校园暴力的能力。二、健全制度，落实岗位职责。学校制定了完善的校园欺凌预防和处理制度、措施，建立 了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防
4、和 处理校园欺凌的职责。成立了专门的校园欺凌专项治理领导小 组，并责任分工明确。组长：XXX职责：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项 治理预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：XXX职责：对校园欺凌专项治理预案的科学性、可操作性 进行评审，治理过程督促班主任、安保人员、宣传员宣传教育 到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题 的知识讲座。成员：XXX、XXX、各班班主任，服从领导，各司其职。保 卫处备好“三防”等相应防范器械；安保人员做好门卫出入安 全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日 安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航，并通过微信等网络平
5、台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全 无事故。三、排查隐患，做好预防工作。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相 应的器材设备。开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助 或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。认真排查学生之间 的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行 为。加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册， 积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。值班领 导和安保人员要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理 实施欺凌的学生。U!K加强巡查，实行全天候值班制。学校严格执行领导带班以及保安人员24小时轮流值班制度。学校对外来人员进出校
6、园实行严格登记制度。上课期间,学校大门关闭，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条。有家长来校找学生，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下,方可进入校园，社会闲杂人员一律不许进入校园。任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人 强行进入的情况，校门值班人员及时报告公安机关。严禁学生 将管制刀具等危险品带入校园，并确保学生即时到校入校。在 每天上学、放学等重点时段，组织保安力量在校园门口及周边 地区开展巡逻、守护，及时防范和制止各种危及师生安全的违 法犯罪行为。学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履 行好门卫职责。为预防在突发性暴力事件中保安人员能采取有 效措施加以防范，
7、学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增 强了保卫工作的防范性。学校与当地公安机关建立联动机制。 学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发 暴力事件的因素都及时报告公安机关。五、加强教育，强化自护意识。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相 关部门人员到校开展法制教育。组织教职工学习对校园欺凌事 件预防和对相关突发事件的应急处理。教育学生在面对暴力时 的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对高年级 同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;对于老师 的侵害要及时向父母和学校领导汇报;对于严重的侵害行为可 以
8、向公安机关报案。通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校 纪，规范了学生行为，积极主动和扎实认真地做好了预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护 校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境。5 .专题讲座。邀请法制副校长到我校举行法制讲座，进行 宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .教职工会议。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防 和处理的相关政策、措施和方法。7 .进行一次校园矛盾排查。我校高度重视学生之间的矛盾 排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流 随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做 好矛盾化解工作，
9、避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特 殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家 校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。8 .心理摸排疏导。我校进行一次问题学生心理集中摸排和 疏导。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业 负担和心理压力引发事故案件。要对有暴力倾向或过激行为的 学生进行细致排查，学校要切实做好工作，并逐一建档，落实 专人加强管控。9 .完善防治制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理 制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位 教职工预防和处理校园欺凌的职责。10 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文 比赛，全体学生参与，通过学生
10、文章检验学生接受教育的成 果。11 .出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关 内容。12 .开展一次“校园欺凌”专项自查活动。我校要认真组织 实施好专项治理活动，立即开展校园欺凌自查自纠，对发现的 问题登记造册，妥善处理。及时对活动开展情况进行认真总 结，形成了自查报告。（二）完善相关规章制度1 .及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育 和校园欺凌应急处理。2 .综治办及时制定校园欺凌应急处置预案，明确相关 部门、相关人员“校园欺凌”处置的责任。3 .校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习 XX学校值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁 当班谁负责、“谁首接谁负责
11、“，杜绝相互推诿、不闻不 问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧 急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警； 如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏 散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可 先报120并组织紧急救护，后汇报。（三）加强预防，防患与未然1 .加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上、中午 上学、晚上放学后）、重要场所（操场、校门周边、教学楼四 周）的巡逻和查看，并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培 训考核，将巡视发现、制止的突发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，
12、对已有的非高清 摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺 凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及 时上报保卫处和校长室。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同 时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内 的欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联 系和沟通。6 .要求班主任利用校讯通加强家校沟通和联系，发现苗头 问题及时提醒，并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话XXX。8 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传 教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9 .充分利用心理咨询室开展
13、学生心理健康咨询和疏导，发 现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态 恶化。（四）及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，保卫处应及时调查处置，根据 学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺 凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。三、整改成果在本次专项治理整改工作中，我校将预防校园欺凌工作继 续融入到课堂教学、德育、安全教育等常规活动中，更加深入 细致的做好这项工作。通过本次校园欺凌专项治理整改，严肃 了我校校规校纪，规范了学生行为，强化了学生文明礼仪等养 成教育，形成了和谐的校园文化氛围，促进了学生身心健康， 保障了校园安全，维护了校园稳定，为“平安校园
14、、和谐校 园”的建设提供了有力保障。经过一阶段的校园欺凌专项工作治理整顿，我校校容校貌 焕然一新，群众满意度进一步提高，通过排查和调查了解，我 校未发现校园欺凌事件。学校校园欺凌工作自查报告为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定 和发展，切实保障师生人身安全，贯彻落实XX省教育厅等 十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案文件精神，根据 市教育督导部门有关文件和要求，学校成立领导小组、开展摸 底排查、进行专题教育、完善预防和处理等四个方面对校园欺 凌专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇 报如下：一、领会精神，明确目标学校认真组织学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，
15、通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极 主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生 身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和 谐校园建设提供良好的环境。二、成立“校欺凌专项治理”领导小组为做好校园欺凌有效预防工作，加强领导，学校成立了以 校长为组长的“校园欺凌专项治理”领导小组。组长：XX副组长：XXX组员:XXX、XXX、XXX工作职责如下：组长：对校园欺凌专项治理负总责，对此次治理活动督查 并评定实施情况。副组长：审查XX学校校园欺凌专项治理预案的科学 性、可操作性；治理过程中督促有关科室、班主任、安保人员 等到岗到位，加强巡查，确保各项工作落实到位；
16、召开以预防 校园欺凌为主题的法制讲座。组员：学生处做好XX学校校园欺凌专项治理工作方 案、XX学校园欺凌专项治理预案，及时组织开展相关 教育活动，处置校园欺凌事件；专业系和班主任及时发现、调 查校园欺凌事件;班主任做好对学生的教育、管理、宣传工 作，对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐 患和矛盾纠纷排查台账，发现问题及时上报;安保人员做好校 门出入管理和校园巡查工作。三、定期开展“校园欺凌事件”的摸底排查学校对各专业系、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面 排查和摸底，每月进行一次统一的排查，各班级结合摸排材料 进行自查，汇总材料交到学生处存档，学生处建立隐患和矛盾 纠纷排查台账，
17、至今学校没有发现校园欺凌事件。虽然学校目 前不存在“校园欺凌”的情况，但是这并不能保证今后不会发 生。因此学校继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度，进一 步进行更加细致的排查，值班组加强对学校门口、厕所、操 场、宿舍等重点区域的巡查，做好大门管理等，加强预防“校 园欺凌事件”的发生。、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育利用周前会对全体教师进行相关文件学习，强调“校园欺 凌专项治理”工作的重要性，部署“校园欺凌专项治理”工 作，要求大家从思想上高度重视，工作上认真对待，明确职 责。学生处利用国旗下讲话，专门进行了校园欺凌治理的专题 教育，另外各专业系、班级利用周前会、班会，加强对学生的 宣传
18、教育。要求各班要召开“校园欺凌专项治理”主题班 会。明确专项治理的重要性、对班级进一步进行细致的排查和 摸底、对校园欺凌事件的处理办法等。开展“我想更懂你一一 校园欺凌”心理健康教育月活动（包括现场心理活动、团体辅 导活动、心理讲座活动），集中对学生开展品德、心理健康和 安全教育，以此加强对学生的遵规守纪教育，坚决遏制校园欺 凌行为的发生。学校利用校园电子屏等加大宣传力度，提高了 对“校园欺凌专项治理”的认识，加强了安全防范意识，积极 营造了 “校园欺凌专项治理”活动氛围。同时，学校周俊老师 是第十七批市级课题全媒体时代下中职校园欺凌防治的研 究的主持人，深入研究在新时期做好学生预防校园欺凌方
19、面 的工作，给广大的教育工作者提供新的思路和方法。五、建立处置预案，责任明确针对学校实际情况，学校建立校园欺凌事件处置预案，为 了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络 组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处 理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。此外，学校建立 安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片人员、各 处室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书， 将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制 度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各 级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根 据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重 的，追究法律责任。总之，校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的 工作，决不能掉以轻心，麻痹大意。今后，学校将建立长效管 理机制，巩固专项治理成果，杜绝校园欺凌的发生。使校规校 纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园平安、和 谐。