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1、2022实用的学校教学计划6篇学校教学计划篇1一是看。组织全校师生观看禁毒图片，禁毒宣传片，各班定 期出好禁毒专题黑板报，利用校园广播站宣传预防教育知识，让 学生了解的危害。二是读。组织学生阅读有关禁毒知识方面的报刊杂志。三是听。各班利用周一晨会国旗下讲话和班团队活动时间， 进行禁毒教育。邀请法制副校长、公安干警以案例分析的形式作 法制教育报告会。四是写。布置学生写，语文教研组举办“禁毒知识征文”活 动。五是讲。各班级召开以“珍爱生命，拒绝”为主题的班会。像瘟疫一样在全球范围蔓延,没有哪一个国家或者地区辛免 于 难.在我国，死灰复燃，迅速蔓延,吸毒人员呈现上升趋势小学 禁 毒教学计划小学禁毒教
2、学计划。令人震惊的是在中国吸毒人 员中，青少年已占百分之七十四，其中6岁的超过1万人！力口强 青少年 预防教育迫在眉睫.我们将通过多种途径加强对学生的防 毒、禁毒教育。具体做法如下：2、学习各级有关课改文件3、参加灯塔市课改培训会4、制定课改工作计划、校本教研工作计划、各项工作计划。5、教学常规管理检查6、全校公开课（五年组）7、科研课题的实践与研究。8、继续教育培训。四月：1、积极做好课改宣传工作，做好课改培训工作。2、各班级进行小组构建工作。3、确定课改典型教师并进行培训工作。4、举行五课中的集体备课活动（一、二年组），课改观摩 课（六年组）5、课改心得交流，教师读书心得交流。6、教学常规
3、管理检查。7、继续教育培训。五月份:1、开展“五课”中骨干教师观摩课活动。（六年组）2、课改经验交流。3、青年教师汇报课。4、教师读书经验交流，小学生手抄报展。5、省科研课题经验交流。6、继续教育培训。7、其中质量检测。8、教学常规管理检查。六月份：1、新课改经验交流，阶段总结。2、教学常规管理检查。3、师生读书心得交流展。4、“传承经典，诵读美文”竞赛活动。5、各学科做好期末复习工作。七月份：1、教师撰写教学案例，教学随笔。2、学生期末质量测试。3、教学工作考核总结。学校教学计划篇320_年信息技术教学计划我校的信息技术教育教学工作要 以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，环绕“内抓
4、 管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教 育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革， 加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。一、加强信息技术学科教学的研究。1 .继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加 强信息技术教师业务知识的培训，提高我区信息技术教师整体素 质与信息化水平。本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作， 继续以走进新课改为内容，学习课改精神和优秀的教育理念， 教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术， 努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。 通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与
5、实践 相结合的有效途径和方法。具体活动:7月份对全区教师进行程序设计的培训。2 .进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度,提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效 性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生 发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为 各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研， 教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一 次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾一一学习一一 设想一一交流”的过程开展教研。3 .积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍 的优势，提高教
6、研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展 网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行 “双语”教学。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措 施。4 .抓好信息技术教学质量检测根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的 评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展 学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，匡助学生认识自我， 建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会 信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能 力，以及获取知识的能力。在抓好
7、开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识 和掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集 中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学 方法。5 .做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全 市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的意义，学校 要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的 成功。要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设 计竞赛工作，在全区学校积极参预的基础上，定期对骨干学生作 品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”： 定学生、定活动时间、定活动内容，
8、各校信息技术教师要积极借 用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高我区学生的竞 争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。具体活动:4月份学生电脑作品制作竞赛5月份教师、学生程序设计竞赛二、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学 科的整合。配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优 秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学 生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一 些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术 与学科的整合。积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些 优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。具体活动:4月
9、份举办基于网络环境下优秀课例合教学设 计方案的评选活动。学校教学计划篇4一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每一个学生的情感，激发他们学 习英语的兴趣，匡助他们建立学习的成就感和自信心，使他们 在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素质，增强实践 能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下 构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视 野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而 不仅仅是Learner0让英语成为学生学习生活中最实用的工具而 非累坠，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功 的快乐，而不是无尽的耽忧和
10、恐怖。二、学生情况分析今年任教的一个班英语教学，学生的基本情况较差，部份学 生已经对英语失去了信心，还有一部份学生觉得英语越来越难， 渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言 也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增 加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。三、教材分析教学目的：1 .要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础 的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成 良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习 和运用英语打下扎实的基础。2 .使学生明确学习英语的目的性,3 .培养初步运用英语交际的能力和自学能力。具体目标
11、：针对本班实际情况，我制定了以下二方面的教学 目标：1 .语言技能：听：1）、能听懂课文大致内容；2）、能抓住简单语段中的 观点；说：1）、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；2）、能 经过准备就普通话题作短暂表达读：1）、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2）、能识 别不同文体的特征；3）、能通过分析句子结构理解难句和长句；写：1）、能简单写出联贯且结构较完整的句子，2）、能默 写课文；3）、能在写作文中基本做到文体较规范语句较通顺；2 .语言知识：语音：1）、逐步做到语音、语调自然、得体；2）、根据语 音辨别和书写不太熟悉的单词或者简单语句。词汇：1）、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特
12、征，说明概念等；2）、尽可能学会使用规定的习惯用语或者固定搭配。语法：1）、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式; 2）、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；3）、 使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；4）、 学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。功能：1）、掌握问询信息、谈论物件，表示否定，表示不 肯定，表示发生在某一过去时间之前的行为。2）、灵便运用已 经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分类，描 写物体，和叙述等语言功能项目；3）、恰当理解和表达道歉和 应答，忠告等交际功能；四、教学具体措施1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产
13、生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、故意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本 能力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知 到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影 响。学校教学计划篇5思想以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为， 深化课堂教学改革，实验教材的实施，素质教育。二、教材分析：本册教科书了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合 作、探索的学习，着眼于学生的语文素质和实践能力，培养创新 精神，学生的发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，专 题以整合的组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识 字
14、”、四五篇课文“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的、日积月累、口语交际、 展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。三、学生情况分析二年级二班共有学生58人，一年级的努力，学生了进步， 如学习习惯、学习品质等。但二年级学生学习成绩两极分化严重， 后进生面大，在书写、学习品质等还的缺陷。，学生的学习习惯、 学习差，势必会整体的，尽转化后进，先进，发展后进是本学 期。四、 本学期教学工作的主要教学内容：1、复习汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。1 .学科教学整合学科教学是预防教育的主渠道，在学科中渗透禁毒教育是充 分发挥主渠道作用的重要途径。本着先易后难的原则，利用现有
15、学科资源，结合的产地，的危害，中国禁毒的光荣历史以及相关 禁毒法律法规等内容，在思想政治等学科进行预防教育知识的渗 透，使预防教育渗透到日常的教育教学中。2 .与社区社会和社会实践结合有效利用社会资源，组织学生走出校门，观看禁毒展览，开 展社会调查等活动，促进知识内化，同时组织学生禁毒自愿者上 街开展禁毒宣传。在活动中培养学生的拒毒的自觉性和责任感。3 .与学生日常行为规范教育结合预防教育是班级行为规范教育的重要内容，其根本目的是要 培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中 加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”提高学生 是非观念和审美情趣结合起来。同引导学生交友谨慎，
16、不盲目猎 奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生 活习惯结合起来。4 .与学校法制教育整合法制教育是预防教育的重要途径，是减少乃至杜绝青少年吸 毒的有力屏障。通过师生互动教育、体验教育集中授课等形式，2、认识450个汉字，会写350个生字。认识的字能读准字 音，词句意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读 准字音，认清字形，理解意思，书写，练习在口头和书面表达中 运用。有识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生的写字习惯， 书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法，培养独立识字 的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话、流利、有感 情地朗读课
17、文。能背诵指定的课文和喜欢的课文片段。5、能上下文和生活，课文中词句的意思，在阅读中积累词 语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹 号。8、养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能听别人 讲话，听懂主要内容，能与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。 说话时自然慷慨，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中 乐于运用阅读和生活中学到的词语。日记的格式，学习写日记。学习习惯：培养的书写习惯和学习兴趣，培养的学习。五、教材的和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。 从学
18、生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、 学生、探索、解决问题教学。难点是识字、写字和课文的朗读。六、教学措施：1、理论学习，自身素质、授课能力。2、直观教学，教具、学具，学生操作、观察，调动多种感 官学习。3、多媒体教学，培养学生的学习兴趣。4、学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，看书的习 惯。注意学习的培养。5、与生活，寻取生活的资源教学，使学习更贴近学生的生 活七、教学进度周次教学内容 广2课文：第1课语文园地一3课文：第5课第7课4课文：第8课一一语文园地二5第9课第11课6课文：第12课一一语文园地三7课文：第13课第15课8课文：第16课一一语文园地四A 10：
19、期中复习11第17课第1912课文：第20课语文园地五13课文：第21课第23课14课文：第24课一一语文园地六15课文：第25课第27课16课文：第28课一一语文园地七17课文：第29课第31课18课文：第32课一一语文园地八 19 22期终复习考试学校教学计划篇6一、指导思想：环绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作，全 面贯彻教育方针，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革， 严把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路：规范教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质 量;加强人文关心，注重个性差异，提高育人质量。认真落实乡 中心学校制定的教学规范和县教育局下发的开展创优
20、课堂 教学活动的实施意见的精神，深入开展创新教学方式和学习方 式的研讨与实践;真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全 面提升教师的整体素质;强化教育科研，促进教学和科研一体化； 使我校教学工作规范化、教学研讨时常化、全面育人个性化。三、工作重点：（一）实施校本培训，切实提升教师素质。1 .采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与 主动性。自觉、积极、主动地完成校本研修任务。做到主讲任务到人，个人研修任务到月。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（周日18： 30 到 19： 00） o开展“读教育名著，做优秀教师”的活动，学校人平注入 50元专项资金用于购买教育名著，满足大家
21、的精神需求。利用KU波段等网络资源组织收看优秀教师的录相课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行 业务交流（教师的学习笔记、论文等）一一教师写学习笔记每月2 篇。优秀的择优在本校上交流。落实教研组工作：教研组长直接负责;做到有计划、有活 动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。认真落实听 评课活动，听课做到反馈及时，每节公开课由听课教师随意出题 来检查学生的学习情况。2 .加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良 好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实， 切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：（二）加强教学常规管理，完善各种教
22、学制度，规范教师教学 行为。1 .修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。 强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学 管理。做到此项工作的时常化、制度化，奖惩分明。2 .加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问 题的教师教案进行重点复查；期中抽查部份教师教案;期末进行 教案综合评优。上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意 性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确， 训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习 教案、课中调整、课后反思。学校教导
23、处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，审阅及时、规范、正确， 要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写审阅规范化、各 年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查 与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强 对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进 学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取 针对性方法进行培养匡助转化，要有实效。3加强课堂教学，提高教学质量在新的形势下，所有教师必 须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教学必须使用 普通话。教育学生用普通话相互交流。各班必须严格按课表所排课
24、程上好课，不得随意更改。在 语文课进行三到五分钟的的说话训练，数学课前进行三到五分钟的口算训练。英语课前进行三到五分钟的单词训练。坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学 工作。严肃考风考纪，严谨治学。组织好学科竞赛活动。（三）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控， 切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1 .严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实 到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。2 .继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间 进行检测。认真及时审阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用 检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏
25、补缺，弥补教 学不足。3 .进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。 对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量 状况，采取措施进行宏观调控。4 .单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英 三科知识与能力的单项训I练与同步验收。语文：字词、朗读、等； 数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。5 .营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语 教学质量。每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强 化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。（四）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘 教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实
26、效性。1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学 科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样， 全员参预，讲求实效。2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真 落实好学习归来的汇报工作。3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加 强教研组凝结力。（五）关注学生差异，切实做好帮带工作:关注学困生，耐心进行学困生的匡助、转化工作。各班做 好“一对一”的帮带工作。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而 异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。（六）其他班务工作做到以下方面：安全天天讲，时时讲。每天教给孩子一个道理。写在黑板上，教师进行讲解。
27、匡助青少年在实践中掌握禁毒法律法规，在体验中增强法制观 念，自觉形成禁毒意识，自觉维护公共生活。5 .与“6.26”国际禁毒日主题教育活动整合结合“6. 26”国际禁毒日，集中开展形式多样的禁毒教育活 动，营造禁毒环境和舆论氛围，让学生成为预防教育的真正主体， 将课堂所学知识自觉内化并升华为理性认识。6 .与家长班级教育整合让家庭教育成为青少年预防教育的基础阵地，在家庭中进行 预防教育有着许多优势。为了使家庭教育与学校预防教育保持一 致性，发挥家庭教育作为预防的“主战场”作用，通过家长会等 形式，组织家长接受禁毒教育，匡助家长掌握有关知识和教育子 女拒绝、远离的方法，要求价值以其特殊而有效的身
28、份影响子女 拒绝、远离，力争禁毒教育的实效性。学校教学计划篇2指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改 革为契机，全面推进素质教育，构建适合学生发展的自主、合作、 探索教学模式，完善教育评价制度，继续以“关注课堂”为工作 主线，并注重整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和 学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深 化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。重点工作及措施：（一）、加强理论学习，创造课改氛围1、本学期组织教师继续研读新课程标准，认真学习省、 市有关课程改革的实施方案，如等，通过学习，统一思想，达 成共识，增强课改实施能力。2、营造良好的课改
29、氛围在校园文化建设上，给课改留有一 定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣传，抓拍学校课程 改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习 小组构建新的名称等，以此来渲染气氛，人人都融入到课程改革 浪潮之中。3、结合教育局提出的名师引领策略，我校今年将确定校级 课改典型（语文2人、数学2人、英语1人），给他们定目标， 压担子，促进其快速成长。组织他们撰写教学论文，使其形成具 有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。（二八深化课堂教学改革，构建高效课堂1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式，以“四个 一”为主要标志，即：一个明确的学习目标，一个科学的小组构 建，一
30、个设计合理的导学案，一个自主、合作、探索的教学模式。2、在全镇校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合 作学习。3、开展“一案五步三问”教学模式的应用，在教学实践中 不断丰富完善。(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五 个步骤：课前展示、情境导入、自主合作探索、检测提升、归纳反思。 三问是指课堂上以问题为中心的三个问：设问、寻问、解问)4、做好课改形势下高效课堂的校本教研(1)、要求各校结合本校实际，制定切实可行的校本教研 计划，要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人 员)，做好催促检查与指导，做到次次有记录、周周有汇总、月 月有总结，并及时解决实施中浮现的问题。(2)、扎实
31、有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公 开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。(3)、开展教师读书、反思和写作活动。要求教师每天读一小时书，每月读一本书，每周交流、反思 一次。(4)、继续省科研课题的研究，并做好结题工作。(5)、加强教师校本培训管理。(6)、加强对骨干教师的分级培训。5、认真执行课堂教学评价八个硬性规定。(三)抓实校本教研工作。校本教研形式(1)主题教研：结合教研组制定的研究主题为研究内容， 以单元重点课为在载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形 式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共 同提高。(2)反思内化：通过对主题教研、常规教研中的内
32、容进行 反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学效益。(3)理论学习：环绕本组的教研主题开展相关的理论学习， 用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学 习与自学相结合。(4)充分利用业务学习的时间，提升教师的教育教学水平。(四)、抓常规活动、走课改之路1、根据灯塔市提出的启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程结合我校的实际情况，制定小学生读书方案。积极营造人人 热爱学习，热爱读书的良好氛围，使小学生养成博览群书的习惯。多读书，读好书，提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读（口 号是：让读书成为孩子午间休闲的方式）、睡前放松读（口号是： 让书香伴着孩子们入眠）让读书成为学生的生
33、活需求，营造书香 校园，书香家庭。2、开展“传承经典，诵读美文”行动。为了宏扬民族文化，丰富和积累学生的文学知识，创建良好 的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生道德素质，增强民 族自信心和自豪感，使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热 爱，在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期，我们要 下大力气开展好“传承经典，诵读美文”活动。并规定每一个班 级 每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。推动“相约十分”英语朗读活动以教师学校下发的英语晨读内容为准，每天晨读的时间为7： 407： 50,学校要有专人负责，每天做好记录。（五）、抓实抓稳科研工作。以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作
34、。以教研 组为单位，每组每位教师上好课题课，建立组内教师互听课制度， 及时总结经验，有效扎实的开展课题研究。（六）、抓实教学常规工作。1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，要时常深入 年级和教研组了解一线情况，主动匡助解决问题，要加强对备课、 上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检 查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。2、抓好日常各项工作的开展(1)做好每月底的各单项检测活动。(2)做好期初、期中、期末三次教案检查。(3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。(4)做好日常听评课工作，听常态课、推门课、重点课， 进行约课、点课听课活动。(5)做好统测年级的教
35、学工作。(6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生 知识档案，提高学的成绩。(7)做好教育教学常规量化工作，期末进行汇总核实。(七)抓好队伍建设： 教师队伍建设:1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素质， 以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本 要求，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作。2、抓好教师专业化成长工作，以学习新课标为契机， 提升教师的业务理论素。3、以教学研讨课为载体，提升教师的教学技能。骨干教师队伍建设1、加强骨干教师队伍建设，建立骨干教师队伍建设方案、 评选校级骨干教师。2、大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师 资队伍建设。青年教师队伍建设1、抓好导师带教工作，促进青年教师的快速成长。2、发挥青年教师的先锋作用，凡事鼓励青年教师走在前， 开展青年教师学习的热潮，让青年教师的课堂教学再上一个新台 阶。附月份安排：三月：1、组织教师学习新课程标准