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1、幼儿园年终工作总结锦集15篇幼儿园年终工作总结1为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20年月日 由县教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师培训，我有幸也 参加了这次活动。这次培训真的让我受益匪浅，在一股长的报告中，我了解了幼 儿一日常规的要求，.股长的报告内容非常详细，分别对晨间活动、 教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细 致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意 的问题和遵循的原则，指导教师如何对学生进行管理，如何建立 良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨， 晨间活动在一天的活动中显得非常重要。一老师的报告针对幼儿园 的育人环境提了很
2、多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动。 两位老师的报告，让我深切感受到了一县教育局领导对教育事业的 关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来 园时你以什么样的身份来接待幼儿，而且早上也是教师与家长沟 通的好时机，做好家园共育。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚 持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身 心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”，回首一年的工作， 有默默地耕耘，有默默地付出，更多的是肩负的那一份责任。安 全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所, 在过去的一
3、年中，我园始终以“安全第一，预防为主”的思想指 导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等 文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作 人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的 工作汇报如下：一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注 重老师队伍的建设，自我加强开拓意识与服务意识。我讲奉献, 作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。这一年中，我注重为老师创设有弹性的工作空间。工作中， 时时不忘征求老师的想法意见，采用谈话形式而非命令式；思想 上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变，努力营造健康
4、 温馨的文化氛围。严于律己，以务实的作风投入工作，引领着的 年轻老师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、 不说空话、不唱高调，常常与老师交流思想、促膝谈心，引导老 师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。正是这一件件细致入微的小 事，以及情感化、弹性化的管理凝聚了全园老师，激发了各位老师工作的积极性、主动性、创造性。在日常工作中注重老师素质的提高，给老师提供各种成长的 平台，让老师们之间取长补短，共同进步。二、安全方面我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全 第一。我园领导班子不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线 路等进行安全检查。同时还利用安全教育碟片来辅助教学，增强 幼儿
5、的安全意识，时刻防范任何不安全的因素发生。我园重点做 好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是课间、 游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防 范，及时发现问题，及时整改。责任书：幼儿园和家长、老师、保育员、保安签订安全责任 书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责 明确，确保幼儿安全健康的成长。安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安 全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周有一节或以上 安全课并有备课记录。应急演练：我园响应上级领导指示，6月6日上午进行了防 震演练，以增强师幼的安全意识和自保能力。在食堂管理方面：坚持执行食品卫生法
6、等文件规定，我园严禁购买三无食品，所购蔬菜新鲜，适合幼儿营养科学搭配。餐 厅从业人员全部持证上岗。在食品安全工作上，做到定岗定责。我 们首抓采购关，做到定点采购，为了保证原食材新鲜每天都是随 餐采购，坚持索证索票制度，建立健全食品采购验收台帐。其次， 抓好食品加工关。我园坂堂仅有40平方米，操作间、清洁区、备 餐间、仓库都在这里。在狭小空间里，我们努力做到合理布局， 防止在存放、操作中交叉污染。严格规范工作人员的操作规程。 再三，抓好餐具、用具消毒关。负责人把用过的用具、餐具进行 清洗消毒存放，在使用前再用开水消毒。采购员把好采购关，验 收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮
7、 具清洗消毒关，食堂人员做好食品留样工作，食堂当班人员及班 级保育员把好食品分发质量关，这样层层按照各岗位人员职责要 求，并签订安全工作责任书，按照谁出了问题谁负责的原则，切 实把我园食品安全工作落到实处。三、环境创设我园根据本园的实际情况出发，充分利用各种资源对室内外 进行装饰、设计，在幼儿园门口添置宣传栏，并从幼儿的年龄特 点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个 教室都设置了不同的风格，老师们倾尽所能策划、分析，尤其小班教室主题墙，更是符合小班幼儿的年龄特征。老师们也从自身 做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感 受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开
8、朗的良好性格, 从而迈向健全人生的第一步。四、保教方面我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结 合，每天保持1小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的 整体素质。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外 的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二 看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、 午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及 时通知家长。五、家园联系方面家园联系方面，我园做到主动、亲切与家长沟通，老师们利 用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况, 孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随 时取
9、得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为 增进家园共育，4月份举行了 “阳光小精灵亲子游戏”活动，得到 了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，细心听取家长 意见，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时和当班老师沟通并让老师给家 长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去 学习、去探讨、去努力。六、大型活动1、家长座谈会20_年九月份，各班老师有针对性的对本班的开学情况及课 程的安排与计划，和家长做了深刻的交流与沟通。2、课间操评比活动，20_年10月份，我园进行了课间操评 比活动，全园10各班级各有特色，孩子们更是踊跃表
10、现。3.庆元旦幼儿书画展活动，在各班老师的辛勤的指导和相互 配合下，幼儿绘画出精美的图画，表达自己丰富的情感，培养了 幼儿的审美能力和动手能力。4.家长开放日活动。通过走入幼儿园课堂，给家长和孩子们 新的感受。充分的利用家长资源，结合半日观摩活动的形式更深 入人新，带给家长和孩子不一样的感受。5、亲子游戏，今年4月份，我园举行了大型亲子游戏活动, 全园幼儿与家长全员参加，活动精彩纷呈。6、故事会，为锻炼幼儿勇于表现，大胆表达的能力，我园举行“故事会”活动。7、庆六一活动。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策 群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各老师的工作量，又 发动了全体老
11、师的力量，使的这些大型活动都得到圆满。幼儿园 年终工作总结4在20_年度第二学期中，我们大班组全体教师继续坚持理论 学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导 纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的 年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要 工作做一下回顾总结：一、让理论学习更具实效理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效 开展各项活动。理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念， 帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的 带领一日活动提供基础与保障。例如，在学习纲要的过程中， 我们在平时自己熟读纲要精神的同时，在教研活动中
12、结合工 作中的实际问题进行讨论活动，在“如何制定适合本班特色的课 程计划”、“如何做好幼小衔接工作？ ”等问题，在讨论中教师 自恃自己的观点各抒己见，争论不休，通过纲要的学习，教师 已经知道如何运用纲要精神去处理问题了。在争辩中，大家对纲要精神更理解了，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观。在此基础上， 我们还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了 “多问、多 议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“如何看待幼儿园 的课程”、“大班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生 成课程和预设课程的比例”等等，让老师们提出自己对课程的困 惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难
13、点，大家一起讨论 问题，交流情况，总结经验。使教研活动真正体现出学习和研究 的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通 过日常活动每个环节的，体现课程的精神。具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多 次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境， 让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。其二，采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸 现课程的整合性、系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚， 在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极， 学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开
14、展探索型主题活动。我们在生成 探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“我们周围的房子” “各种各样的花” “有趣的 昆虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活 中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的 生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世 界的兴趣，取得了较好的效果。三、让家长工作更显人性新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教 育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲 密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了家 长学校，邀请了小学里的老师来对家长作专
15、题讲座孩子上小学 了，我们该做些什么。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家 教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形 式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长 采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需 要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的内 容，参与环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。 在大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的基础上，增加了幼儿 与家长互动的形式，例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小衔接和卫生常识的问题让家长参与回答，气氛相当活跃；珠心算表 演中，也采
16、用了 “和爸爸妈妈比一比”的形式。家长们对这样的 活动形式表示满意。四、让个人能力更快发展本学期我们比较注重给组内每位教师提供表现能力的机会， 让年轻教师大胆尝试，展示自己的教学才能。在今年三月份，园 内进行了 “一课三研”的反思性教学活动，我们认真选材，确立 研讨方案，最后选择了音乐活动鼓上的小米粒为研讨内容， 这是一则能很好体现师幼互动的教学内容，在每次听课后，及时 组织老师进行研讨，提出修改意见，顾雁雁老师承担了园级公开 课。在园级公开课中取得了良好的效果，并代表幼儿园去库浜村 进行送教下乡。五、看成绩，展望未来这学期通过大家自身的努力，取得了良好的成绩：1 .在班级体育用品制作比赛中，
17、大班有三个班级获得二等奖, 一个班级获得三等奖。2 .各班都有幼儿在绘画比赛中得奖，其中一位幼儿还获得 了钻石奖。3 .在“一课三研”反思性研讨活动中，一位老师的活动设计获得好评，并代表幼儿园进行送教下乡的活动。4 .在园级教师技能技巧比赛中，组内有五位青年教师参加， 获二等奖一名，三等奖四名。以上每一点成绩都包含着我们全组教师的心血，正是这种积 极向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得生 机勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了 挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发 挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习
18、，不断更新观念，不断 改进工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去认 识问题，解决问题以促进教研工作向正确方向发展。我们还将继 续抓好青年教师的培养工作，在这个充满挑战、充满朝气的新世 纪，我们将继续思考，继续完善，争取更大的转变和进步。一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收 获。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支 持。这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。教师们利用 休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标, 实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面。下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、 下学期的
19、主要工作五个方面总结一下。、本学期工作思路引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿， 坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容， 并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的 交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表 现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的 自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是 非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅 力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要 做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教
20、育，从思想上、品质 上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关 爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教 师要有敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个 孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。 在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望， 为农村的幼儿奉献自己的一生。本学期，我园在区教育文体局的领导下，认真贯彻落实区教 育本学期的工作要点精神，坚持在改革中求发展，在发展中求创 新，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为中心，根据新时期特1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学
21、经验不足的 现状，制定符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业 化成长。2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提 高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。3、做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施, 定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心 课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。做好科研成果 的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛 率，提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研 究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。二、课题研究方面：本年度除了准备省级课题幼儿园中的赏识教育的结题工 作，我们还将继续对德州市级课题
22、挖掘幼儿体育活动中的游戏 趣味性的研究进行深化研究。当前，课题研究已经成为我园的 一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们 已经有了一定的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过 学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主 动参与课题研究活动。三、园内常规教研方面:根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教 科研时间。期间我们进行了大量的教科研工作。1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动 课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班 幼儿实际的主题计划，并根据主题活动内容创设主题环境，不断 提高
23、教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习，掌握新的教育教 学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。区域活动是 目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份， 幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经，根据所学经 验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力，区域活动 已全面铺开。2、基本功的训练：针对现有教师队伍情况，我们对教师进行了基本功的培训。 本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行 训练，从根本上提高老师的业务能力。我们还对老师的专业技能 方面，特别是说课与讲课进行有效的培训，使年轻教师都学有所 思，学有所得，学有所获，真正提高教师的教学基本能力。3
24、、加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工 作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行讨论和交流，在研 究的氛围上加以格外重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看 得出效果非常好，家长们也很满意。我们让老教师帮助年轻教师 提高班级管理能力，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长 放心和满意。四、反思1、收获：随着幼儿园对教科研工作的不断重视，我园的教科研水平也 越来越高。不同层次的老师，都有不同层次的课题研究，这对于 自身的专业化发展是很有益处的。幼儿园的教科研工作细致而繁 琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工
25、作。总体来说，本学 期的教研工作取得了不小的进步，特别课题组成员付出了很多心 血，在课题研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。2、不足:（1）对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结 合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育 价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。（2） “听课一说课一评课一议课”的活动形式，促进教师的 自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。(3)教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周 的教科研活动安排需要更加规范化，使课题研究工作更上一层楼。 幼儿园年终工作总结5本学期，我担任幼儿园班主任
26、工作，作为幼儿园班主任深知 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为 了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入 到工作当中，现将这学期的工作总结如下：1、认真学习幼儿园国务院关于当前发展学前教育的若干 意见、教育部36岁儿童学习与发展指南，全面了解幼儿教 育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信 自立的明灯。3、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质, 不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。工作中
27、，我时刻严格 要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！ 我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟 大！体会到实践工作中的意义与欢乐！4、家园联系方面，教师与家长互动效果直接影响班级经营的 成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的 关心，共同分担教育责任。5、在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信 息和知识，今年我本科学习结业。浏览站，翻阅幼儿教育杂志， 看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业 学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存 在不足，我会在今后的工作中加以改
28、进，扬长避短，继续努力， 把工作做好，力争更上一层楼！幼儿园年终工作总结6随着幼儿园管理工作的实施，一年来，在园部的直接领导下， 我在全体后勤工作人员同事的帮助下积极开展工作，全力服务于 教学，充当教学一线的坚强后盾。为发扬成绩、更好地做好今后 的工作，我园的后勤队伍，根据工作的性质，分为安全管理、卫 生保健、食堂管理三大部分，现将幼儿园20_年后勤工作总结如 下：一、安全管理安全工作事关每一个幼儿的身体健康与生命安全，事关每一 个家庭和社会稳定，为保证幼儿在园安全，我园积极组织各种安 全教育，安全检查、安全培训等活动。1、安全教育：为提高幼儿安全意识，通过形式多样的安全教 育活动，帮助幼儿懂
29、得自我保护的简单知识和方法，并开展不同 类型的突发事件紧急演练；2、安全检查：为加强校舍安全检查，搞好幼儿园设施、设备、 场地、用水、用电等安全防护措施，发现问题及时整改；3、安全培训：为提高安全意识，我园组织教师、门卫、校车 人员进行多形式的安全教育培训，通过培训，增强了教职工的安 全责任感；4、家长护学岗：为了更好的保证幼儿上下学安全，我园成立 了家长志愿护学岗，协助值班教师做好幼儿安全工作，以防突发 事件发生。二、卫生保健卫生保健工作是幼儿园管理中不可缺少的一部分，为了维护 幼儿的身心健康，我园严格执行各项卫生保健制度，坚持以预防 为主的方针，定期开展各项卫生保健工作：1、健康检查：根据
30、上级部门要求，妇幼保健院每年对我园全 体幼儿进行一次全面健康检查，并且各班教师分别在6月、9月、 12月对幼儿进行身高、体重的称量和视力的测量，并根据检查结 果进行分析和制定相应措施，以保证幼儿健康发展。2、卫生、疾病防控：为抓好幼儿园室内外环境，各班老师实行定人定点分片包干，一天一小扫，一月一大扫。每月进行一次 卫生评比，对发现问题及时整改，促进了幼儿园环境整洁。根据 季节的不同，对家长、教师和幼儿分别组织开展各种疾病防控的 培训和教育活动，防止了各种传染病的传播和蔓延。三、食堂管理1、为了让每位后勤人员都能跟上时代的步伐，提高服务育人 的质量，厨房工作人员每周、每季度、每学期进行安全培训学
31、习。2、为进一步加强食堂管理，我园今年对食堂进行了大幅度整 改，营造了一个温馨整洁的食堂。一年来，我和全体后勤人员在幼儿园这个温暖的大环境下， 团结协作，为幼儿营造了一个整洁、明净、美丽的生活和学习环 境，为幼儿的安全、健康提供了保障，为教育教学工作的顺利开 展提供了方便。在今后的工作中，后勤工作人员将加强学习，提 高自身的修养，努力改善服务质量，把后勤工作做得更好、更扎 实！幼儿园年终工作总结7光阴似水，岁月如歌。伏案回眸，在这匆忙流逝的时光中，我 们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑，用开拓创新乐于奉献的 敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班管理工作, 对自己所做的工作加以梳理、
32、盘点和反思，其目的就是在梳理中 善于发现自身工作不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。一、常规培养在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着 一个共同的目标，为孩子创造安全、快乐、温馨的生活学习环境 而共同努力。一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己 的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子 服务。在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪 以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时 和家长交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适 应和喜欢上了集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、 教学活动、安全和家长工作方面都取
33、得了可喜的进步，特别是在 幼儿的动手能力方面，老师下了一定的功夫，手把手地引导孩子 做力所能及的事情。例如：小朋友现在自己能够独立地穿好裤子 和鞋子，得到家长的认可和欢迎。在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨 间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班 幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。 幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿 来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成 长的关键期。小班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友问 候。我们教会幼儿
34、简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上 好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。教学游戏 活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活动。学会安静地倾听 和参与表演。户外活动前两个小朋友拉手站队，玩耍时不推也不 挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动！活动时能听懂老师的 指令和信号，学会遵守游戏规则！我们教育孩子要相互关心、互 相照顾，学会谦让。二、教育教学方面：1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学 习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作， 学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智 力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开 发幼儿
35、的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生 活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学 过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性； 我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性， 让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。2、在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处, 有礼貌的交流。3、尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的 尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的 种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换 和更新活动内容，保
36、证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。4、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳 动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义， 使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。安全德育 工作。三、保育工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整 齐有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境，在老师 引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。2、教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因人施教, 注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在 原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求 小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对
37、动手能力差的幼儿，及时和 家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所 能及的事情。点抓好德育教育工作，以“四五”普法、公民道德建设纲要为 指导纲要，全面提高教师的职业道德修养和教育业务水平，积极 推进幼儿园法制化进程，努力创造良好的.育人环境，强化“以人 为本”的观念和全体教师都是德育工作者的意识，提高了德育教 学实效。1、道德高尚，举止文明，心理健康，人格健全，是幼儿园德 育教育的根本目标，其核心是“尊重、理解、人格平等”。为此， 我园在教育教学实践中要求教师坚持做到尊重幼儿，包容幼儿， 注意培养幼儿的责任感和高尚的道德人格。幼儿园从园文化建设、 常规的系统式管理、活动的序列化
38、设计、教师队伍“全员育人” 意识培养等方面入手，认真开展德育教育工作。2、为使教育有实效，我园首先加强了环境建设的力度，开学 初我们就对幼儿园整体环境建设广泛征求教师的意见，同时我们 对幼儿园园环境开始了整体布置和建设，重点体现了幼儿园特色, 充分发挥了环境的育人功能。3、本学期，根据幼儿园实际，以“团结、进取、诚信、守纪” 的园风，以“热情、严谨、求实、奉献”的教风。在此基础上我们 认真组织全园教师学习落实，在教师中形成关心幼儿、善待家长 的好风气。同时以幼儿园工作规程为重点，结合幼儿园和幼 儿实际，以幼儿园园环境卫生为突破口，坚持有重点、有针对性四、安全工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的
39、重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。 从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的 自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活 动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情” 的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是 必不可少的安全意识，特别在很多地方发生不安全事件时，老师 对孩子加强安全自我保护的教育，让小朋友知道不和陌生人走， 不吃别人东西。在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴， 耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人， 从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况
40、下，没有发 生一起安全事故。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进行 及时而有针对性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我 保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事 项、在家不玩火等等。五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的 言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。加强与 家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解 每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的 活动。鼓励家长积极参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育 方法，发挥家长的作用。【幼儿园年终工作总结8根据区20_年计划要点，结合实验幼儿园实
41、际，坚持“发展 孩子、服务家长、成就教师”的办园理念，以学习落实36岁 儿童学习与发展指南为主线，以构筑优质教育为主旨。重视保 教结合、展示教师“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健 康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围；依 法办园，规范管理，注重，彰显特色，努力创高质量优质+规范+ 特色的品牌幼儿园。一、强化安全管理，创建平安校园，落实幼儿园“一岗双责”。1、加强制度建设签订责任书。我园进一步加强和完善相关制 度，做到以章治园，同时与教师签订各项安全责任书，做到职责 相连，增强教师的责任心，做到事故责任倒查制，落实幼儿园“一 岗双责”。2、坚持做好安全值班，落实门口领导值
42、班制度，成立安全管 理小组，由园长亲自担任组长，主任和保健医生、各班班长，成员分清职责，每天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整 改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。3、加强食堂管理，保障食品安全。我园食堂有专人管理，建 立食堂管理台账。食堂从业人员健康证等各项证件齐全。坚持索 票、索证制度，严格进货渠道。坚持做到饭前试吃、饭菜留样制 度，定期召开伙委会会议，提高食堂管理水平。4、加强门卫管理制度。为保证幼儿安全，幼儿园加强了入园， 离园刷卡制度。严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接 送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明。 家长中途有事需要接孩子离
43、园，先要给本班老师打电话，由老师 将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接 孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。5、举行消防演练，提高应急避险能力。定期举行消防知识培 训，学习正确使用灭火器的方法，掌握火场逃生要领，确保生命 安全。一学期举行了两次消防演练，通过演练，进一步增强师生 的安全意识，提高应急避险能力。6、加大硬件建设力度，积极改善办园条件。安装数字化监控 设施，实现幼儿园监控无缝对接，有专人进行监控记录。实现物 防、人防、技防全覆盖。加强门岗培训力度，强化责任心，为师生 守护好安全第一道防线。二、加强师资培训提升教师素质一年来，我园加大师资培训力度，深入扎实地开展园
44、本教研 培训，努力实现“书香阅读促思考，专家引领促提高，网络引领 拓视野，同伴引领促启迪”的教研终极目标。1、大兴学习之风。办有文化的幼教，做有思想的教师，让读 书成为习惯。我园广泛开展了各项园本培训：转变角色，丰富培 训内容。激励教师不断反思，挑战自我。开展了参与式培训，以 “我参与”的形式、让每位教师都成为教研活动组织者，以此来 提高广大教师的业务素质。2、大兴师资培训之风。创造条件，让培训迈上新的台阶，拓 宽交流的平台。我园组织全体教师积极参加教师国培、省培及继 续教育培训，如骨干教师培训班、新教师培训，师德师风培训等。 拓宽视野，走出园门，为骨干教师提供外出上海、成都、东北学 习的机会
45、。通过这些活动的参与，加速了我园师资队伍的成长。 老师们受益匪浅。3、大兴结对帮扶之风。开展结对帮扶，促进园际交流。杏花 岭区实验幼儿园和杏花岭区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、 市建一公司幼儿园、面粉二厂幼儿园结成“爱心拉手”对子。活 动周期为三年（20年一20年）。通过采取教学观摩、同课异构、 跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。期间，曾多次组 织教师对兄弟园进行环境创设，教研活动，教学活动的指导，并 接待帮扶园实地观摩幼儿园。充分发挥了省级示范幼儿园和市五 星级幼儿园的示范、引领、辐射作用。4、强抓教学常规管理。坚持以教学为中
46、心，全面提高教学质 量。（1）规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学”认 真化”，教师做到认真备课、认真上课、强化教学过程每个环节 的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果 外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。（2）严抓教学计划的制定和落实，加大了听课的力度。对教 学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细 则有针对性地提出改进措施。（3）巩固幼儿园区域活动成绩，继续提高区域活动水平。采 用固定与灵活设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具 有选择自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方 式进行学习。引领教师对各游戏的特点和组织策
47、略进行深入研究 和积极探索。5、名师工作室促教师专业成长。成立名师工作室，明确目标，划分层次，提出要求。引领研究型（特级教师）；榜样示范型（省市保教能手、学科带头人）；奋发向上型（正在努力成长的年轻教 师）。在名师工作室创建任务中，对于不同发展期的教师给予不同 的任务驱动，引领研究梯队主要是以研究引领为主，出思路，出 理念；榜样示范梯队主要是以实践、探索、示范为主，出经验，出 方法；奋发向上梯队主要是加强自身的学习与提高，勇于实践， 不断探索，做出成绩。三、实现家园共育助力幼儿成长实验幼儿园在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重 了家长工作，逐步做到了深、细、广、恒、活。深即深入到家 庭，
48、深入到班级，深入到个人；细一一即重视调查研究，重视家长 信息反馈，不断改善、改进提高；广一一普遍面向全园家长；恒一 一坚持到底，持之以恒；活一一因人而异，因事而异，达到家园同 步提高。幼儿园建立了中国幼儿在线520娃娃家园共育网站，建 立了幼儿园、社区、家庭三位一体的教育网络。为教师家长孩子 提供了沟通和交流的平台。实验幼儿园利用自身丰富的教育资源 优势，在实验幼儿园博客圈和杏花岭实验幼儿园教师家园，建立 网上家长学校，“社区动态”、“家长文萃”、“专家观点”、 “名人教子”、“家教课堂”等栏目，及时更新内容，借此达到 “沟通、交流、理解、合作、提高”的目的。为教师家长孩子提供 了沟通和交流的平台。1、鼓励家长参加家长会到举办家长学校专题讲座，从引导家 长观看幼儿半日活动到亲自参与幼儿的教学课堂。今年我们利用 家长资源开拓学习内容，如家长义工进课堂，担任“客座教师”， 为家长举办讲座：医生家长介绍保健知识，交警家长上交通安全 课，美术老师家长教幼儿画水粉画等。2、从观看幼儿园大型主题系列活动到参与幼儿园各种家园亲 子游戏活动。如“三八”妇女节进行爱妈妈、奶奶的感恩教育， 四月的亲子运动会，大班毕业典礼，万