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1、一年级语文学问点整理归纳学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成果提高，多记多看多 做题是错不了的，书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。 下面是给大家整理的一些（一班级语文）学问点的学习资料，希望对 大家有所帮助小学一班级语文小松树和大松树学问点字：棵、高、被、摸、托词：松树、回答、惭愧重点（句子）:1、小松树对大松树说：“喂，挚友，你看我长得多高哇!我能看 到很远很远的地方，你呢?大松树没有回答。2、风伯伯摸着小松树的头说：孩子，山下的松树比你高多了。 你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀!3、小松树听了，惭愧地抵下了头。1、导读第一自然段。课件演示（2）老师引读:山上有一棵小松树
2、，山下有一棵大松树。齐读第一自然段。询问过渡：哪些同学爬过山？当你爬到山上，向山下看去，能看到什么？ 站在高高的山上，看着美丽的景色，这时你的心情怎样？ 2、导读其次自然段。（1）过渡：山上的小松树和你们的心情一样一一很兴奋，兴奋地得 意起来，他是怎么说的呢？（2）学生自由朗读其次自然段。多种促读手段、形式，指名读其次自然段。指导看图：看哪，这棵小松树说话的时候表情、动作是怎样的?指名回答。（傲慢）你来试着读出小松树的傲慢。询问过渡：小松树这么傲慢，大松树听了有什么表现？师：其实，“大松树的心里特别明白，小挚友都很聪慧，肯定能 猜出“大松树想的是什么！小学一班级全册（语文学问）点（总结）一、汉
3、语拼音（立足让学生进一步熟识和练习巩固）：1、音节补充声母、韵母、声调。（平翘舌、前后鼻、二三声调）2、给下面的音节分类。（三拼音节、整体认读音节）3、给下面加点字读音正确的打V。4、给多音字选择正确的音节。chang（长短）yu。（音乐）zh?（只有）k6ng（天空）长乐只空zh?ng（长高）位（欢乐）zhi（一只）kbng（有空） xing（兴奋）同发觉）zhdng（种下）h许（还有）兴发种还xing（兴盛）宿（头发）zh?ng（种子）hu台n（还书）一班级语文学问点总结字1、（组词）。（形近字和同音字）么（什么）无（无法）高（兴奋）跟（跟着）以（以后涧（问好洛（各种）气（生 气）公（公共）元（一元）亮（光明）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽 水）千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面像（大象）找（找到）坐（坐 下）干（干净）吃（吃草）办（方法）跳（跳高）队（大队）像（似乎）我（我的） 座（座位）看（望见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀 气）着（焦急）友（挚友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香 水）见（听见）吓（吓人）军（军人）贝（珍宝）虾（河虾）写（写字）一班级语文学问点整理归纳