小学四年级计算机教学计划.docx

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1、小学四年级计算机教学计划小学四年级计算机教学计划篇一以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领 域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提 升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素 质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本 校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中 要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如 下：一、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage powe

2、rpoint flash等有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生 的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不 齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生 纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大， 操作生疏。二、教材分析本学期教材是使用信息技术一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年 级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演 示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：计算机的基本硬件组成与特 性，管理计算机的系统资源。组织英语故事会，利用计算机进行辅助学

3、习，让孩子们先通过计算机听英语故 事，然后尝试复述。小学四年级计算机教学计划篇四第十五课计算机病毒及防治教案【教学目标】知识与技能：用百度搜索引擎；找到如何做一个合格网民；全国青少年网络文 明公约；网上安全承诺书；小学生网络安全知识，第十五课计算机病毒及防治教 案（清华版）。过程与方法：通过自主学习的方法，复习搜索引擎的操作；通过小组协作学习 的方法，掌握如何做一个合格网民；全国青少年网络文明公约；小学生网络安全知 识。情感、态度与价值观：培养学生正确判断信息的能力，养成良好、健康的上网 习惯。【教学重难点】重点：如何做一个合格网民；小学生网络安全知识。难点： 教会学生灵活运用不同的方法，掌握

4、小学生网络安全知识，解决实际问题。【教学过程】一、组织教学学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原则将3-4 位同学进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。二、讲授新课老师：同学们知道如何做一个合格网民吗？学生：老师：请大家 现在就通过网络来寻找答案，用自己的语言告诉我“如何做一个合格网民”，教案 第十五课计算机病毒及防治教案（清华版）。学生：老师：那你是用什么方式来查到这些资料的呢？学生：用百度老师：对，哪请同学们查一查有关全国青少 年网络文明公约；小学生网络安全知识。三、练习请同学们查到上面的资料了解以后，用简单的语言总结出如何做一个 合格网民；全国青少年网

5、络文明公约；小学生网络安全知识；然后发表到“小学生 论坛”中，各个小组分别派一个代表任选两小题进行完成，并有针对性的进行讲 解。四、知识拓展小学生网络安全知识：上网冲浪。电子邮件。网上聊天等 等需要注意的方面。五、教学反思学生的学习只有通过自身的实践，才有可能是有效的。在网络教 学中，实现了信息流通的双向性，学生能根据各自的需求快速灵活地选取信息。在 这个过程中，学生上课不再是被动地听讲，而是主动地与计算机交流。教师则利用 计算机多媒体教学系统，针对学生认知水平的差异，既可对学生实行个别指导，也 可对多个学生进行指导，采用由浅入深的渐进方式，在内容不断深入中挖掘学生的 潜力，最终完成教学任务，

6、这也符合学生的认知规律及素质教育的思想。小学四年级计算机教学计划篇五一课程的性质与任务本课程是职专专业学生应掌握的一门基础课程。其主要任务是使学生掌握必需 的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，是学习其它课程基础。通过本 课程的学习，必须使学生达到熟练地利用计算机进行后继课程和本专业专业课的学习。二教学内容和要求本课程以高等教育出版社出版的计算机应用基础为教材。首先，在进行本课程之前，对键盘、鼠标的操作做一简单的介绍，对windows 系统的启动、退出稍做一介绍。然后借助于打字练习软件（如金山打字通等）和中 英文打字实训对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习。然后，利用学生已掌握的

7、windows的基本操作，系统地讲述windows知识，使 学生能熟练使用计算机进行学习和交流。学习Office办公软件的使用时，以任务模块进行教学，突破传统的教学方 法。五笔打字实训，借助于打字练习软件（如金山打字通等）和对学生计算机基本 操作的文字录入进行系统练习三、教材重点、难点分析：本教材根据教学大纲要求，以WINDOWS XP为操作平台，以OFFICE 20xx为软件 版本安排学习内容,可以适应具有一定设备条件的学校各专业作为文化课教材。教 材内容包括：计算机基础、WINDOWS XP操作系统、word文字处理、excel电子表 格、POWERPOINT演示文稿、计算机网络基础，以及

8、常用工具软件应用。本学期继续在上一学期的基础上，不断扩展、深入教学内容，使学生更进一步 理解、掌握教材重、难点，逐步获得计算机初步知识和技术。本学期需要掌握和详 细讲解的重、难点有以下内容：第三章因特网应用1 .网页浏览及电子邮件。2 .计算机网络基础知识。第四章word字处理软件1 .表格的创建和编辑。2 .图文混排中如何插入艺术字和剪贴画。第五章Excel电子表格1 .创建、编辑和操作EXCEL电子表格。2 .数据计算和处理。3 .创建图表和工作表的数据操作。4 .报表输出。第七章Powerpoint电子演示文稿1 .演示文稿的基本操作。2 .修饰和编辑幻灯片。3 .幻灯片的播放。四、教学

9、措施：（一）教育教学工作：根据职业教育改革的精神和教学理念，不断钻研教材，了解学生，针对不同层 次的学生设计深浅度适宜的教学内容，使学生有不同度的提高。发现问题及时解 决。对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思 想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习 能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的计算机知识，技能和技巧。感受到自主学习和创新的喜悦，并能用于实践，真正提高他们的实际动手操作计算机 的能力。（二）其它工作：积极参加学校组织的各项业务学习活动及专业研究讨论等，在今后计算机教学 工作中不断实践、开拓和创新。附：教学进度表小

10、学四年级计算机教学计划篇六计算机教学是面向未来的教育。小学计算机教育不仅是为了适应教育面向现代 化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意 识，适应21世纪建设的需要。为了让小学生更好地学习和利用计算机知识，特制 定本学期计算机教学计划：一、教材分析：山东出版社小学信息技术本学期学习第三册，共两个单元：第一单元：汉 字输入；第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容简单，形式生动优美，生 动有趣，适合小学生的知识特点和认知水平，便于小学生掌握教材。二、学生分析：四年级的学生已经了解了一些计算机的基础知识，对键盘输入有一定的基础。 他们对Windows界面也有一定的了

11、解，但是操作电脑的速度不是太快。这学期要在 教学中不断加强技能训练，提高学生的操作水平和键盘输入水平。三、教学目标:1、使学生掌握用拼音输入汉字、词组、标点符号、句子的方法；为了加深对 汉语拼音的理解，可以使用拼音输入法来组装和扩展单词，丰富词汇，提高语言表 达和写作能力。2、激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法，学会在互联网上浏 览、查找信息和下载保存信息；培养学生选择和整理信息的能力，培养学生在网络 环境下自主学习和探究学习的能力，培养学生在学习过程中相互学习、相互帮助、 交流合作的习惯。3、对未成年人进行思想道德建设，教育学生认识不良网站的危害性，杜绝进 入不良网站，禁止出入网

12、吧，为孩子浏览更多健康正面的网站。学会识别网络上的 不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。四、教学措施：以建构主义理论为指导，利用辅助教学软件创设情境，以计算机为工具构建意 义，采用“任务驱动”、“学科整合”和探究式教学法，通过动手实践和合作探 究，激发兴趣，增长知识，培养技能。在教学过程中，教师可以灵活运用任务驱 动，教学与实践相结合，提高教学效率。1、运用任务驱动教学法进行教学。2、在教学中进行演示和解释，向学生介绍本教材的计算机知识。3、传授知识时，突出一个“新”字，落实一个“有趣”字，突出一个“活” 字，落实一个“学”字（服务学生）；在教学过程中突出“难”字（找出重点、难

13、点、重点）；巩固知识，突出“实”字（要实行双基训练），落实“促”字（促进 学生学以致用，在实践中创新）。4、加强教师专业知识和计算机技能的培训I。动词（verb的缩写）教学进度：每周一节计算机课，根据课程要求，循序渐进教学。本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，重点巩固和深化单词的学习，让学 生尽可能熟悉和使用单词，提高计算机应用能力，努力让每一个学生都学到知识， 提高计算机应用能力，从而为下一阶段的计算机学习打下坚实的基础。小学四年级计算机教学计划篇七一、指导思想及教学目标结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。 使学生掌握win98操作系统基本知识和基本操作；学

14、会使用powerpoint制作、播 放、演示文稿等基本操作。二、学生情况分析现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大 部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。喜欢表现自己，以至于在机房上机 时更改机房里学生机的某些配置，造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接 触win98操作系统，也没学习使用过集成办公软件诸如word、wps等软件，对于计 算机的了解比较肤浅，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所 知，与初二学生应有的.水平差距较大。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困 难，只得补习初一的win98等内容。三、教材分析学生现在所使用的教材是由广州

15、市教育局教学研究室根据教育部颁发的中小 学信息技术课程指导纲要（试行），结合广州市中小学发展信息技术教育的基础与 条件编写的广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册。1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级 的学生使用的。2、教材内容：初中第二册的信息技术教程总共有四章，第一章为 powerpoint的简单应用，第二章是因特网的基本应用，第三章、第四章是选学内 容，分别为办公软件电子表格excel和高级应用的网页制作frontpage。本学期将 要学习的是第一章及第二章的内容。以及补习初一的win98等基本知识。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟

16、练使用 windows98的操作，以及powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是 从未操作过计算机的学生，要在短短十几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两 不误。小学四年级计算机教学计划篇八一、课程性质和任务计算机应用基础是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学 习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的 工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作 能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和 工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。本课程的目标是让学生

17、学习并懂得计算机的基础知识、Windows XP操作系统、Word20xx Excel20xx PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的 知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的 学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。三、教学内容与要求(一)、计算机基础知识1、教学内容:(1)计算机的发展及应用(2)计算机数据的表示形式(3)数制与数制转换(4)计算机系统的组成(5)微型计算机系统(6)多媒体技术基础知识2、学习目标和学习要求(1)了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换(2)熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的

18、基本知识及多媒体计算机的重要 部件(3)掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件 (4)掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入(二)、Windows操作系统1、教学内容：(1) 了解Windows XP的功能和运行环境(2)熟练掌握Windows XP的基本概念和操作(3)能利用资源管理器对文件进行管理(4)掌握Windows XP控制面板的使用(5) 了解Windows XP的附件功能2、学习目标和学习要求(1)学会Windows XP的启动与退出、用户切换和注销(2)学会Windows XP的基本概念和基本操作(3) Windows XP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用(

19、4)文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性 设置(5)快捷方式的创建和使用(6)通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理(4) Word20xx 的使用1、教学内容：(1)学习Word概述、Word20xx的基本操作用Word制作作品、用Excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、 用flash制作动画是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个 作品。三、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其 中的一些主要功能。3、使学生了解并

20、掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动 性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。四、方法措施：将围绕信息技术中考要求，重点研究考试大纲，分析历届考试内容和形式，在 初步准备的基础上认真分析学生特点，在培优补差方面多下功夫，制定好工作计划 及具体措施，分步分层进行课堂教学和辅导工作。在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息 技术知识。1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。3、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方

21、式进行学习。(2) Word的基本排版技术(3) Word的高级排版技术(4) Word的图形功能2、学习目标和学习要求(1)学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存(2)文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换(3)字符和段落格式设置、格式的复制(4)纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印(5)图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入(6)表格的制作和编辑(四)Excel 20xx的使用1、教学内容：(5) Excel概述、建立和编辑工作表(2)公式和函数、工作表的格式化、数据管理(3)图表和打印工作表2、学习目标和学习要求(1)学会Ex

22、cel工作簿的创建、保存及打开(6) Excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制(7) Excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化(4)公式及函数的使用(5) Excel工作表中数据的管理，图表的建立(五)PowerPoint 20xx 的使用1、教学内容(1) PowerPoint概述及演示文稿的设计(2)播放演示文稿2、学习目标和学习要求(1)演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑(2)演示文稿的版面设计和动画设计(3)演示文稿的放映(六)计算机网络与安全1、教学内容(1)了解计算机网络的概念、结构和发展史(2) 了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名(3) 了解I

23、nternet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理(4) 了解计算机网络信息安全和病毒的防治2、学习目标和学习要求（1）、计算机网络的概念、分类和组成（2）互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式（3） IE的使用、电子邮件的管理（4）计算机网络信息安全和病毒的防治（七）课程考核方式本课程采用理解性和操作性考核方式（A）学习建议1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽 量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。（九）课程学时分配（75学时）计算机基础知识（20学时）W

24、indows XP操作系统（10学时）Word 20xx的使用（10学时）Excel20xx的使用（10学时）PowerPoint 20xx 的使用 （10 学时）小学四年级计算机教学计划篇九一、学科的基本内容这学期的内容是学习使用电子表格软件，理解单元格、工作表和工作簿，学习 输入数据，编辑工作表和单元格，格式化工作表，以及复制、删除、重命名和排序 工作表。这个教学内容有趣实用，但有逻辑性，需要学生夯实基础，深入学习。二、学科培养要求通过学习，可以培养学生学习计算机的兴趣，提高他们的信息技术素养，培养 他们利用信息技术分析和解决现实生活中问题的意识。1、“双基”目标了解工作簿、工作表、单元格

25、，学会输入单元格信息，编辑工作表中的数据， 设置工作表格式，合并和拆分单元格，删除、复制、移动和重命名工作表，用剪贴 画和艺术字美化表格，用函数处理数据。培养学生使用电子表格分析和处理数据的 能力。2、情感目标:培养学生学习计算机的兴趣。培养学生良好的学习习惯。培养学生用电子表格分析和处理问题的能力。三、教学设施设备要求硬件要求：机房、投影仪、窗帘软件要求：Excel20xx,电子教室四、教学方法1、任务驱动法老师给学生明确学习任务，让学生学会思考和思考，让学生通过一个个任务从 成功走向成功，让学生享受成功的体验，激发学生学习计算机的兴趣。2、小组合作法在教学过程中，教师设置教学内容，通过个人

26、独立探究和小组合作的方式提高 学生的学习能力。3、设定情境法在教学中，教师应注意情境的设置，通过设置合理有趣的情境来引导学生进入 状态，使他们在学习过程中保持充分的精神状态，顺利完成学习内容。4、学以致用在教学过程中，我们应该注意学习内容的实用性，并为学生设置一些与应用相 关的任务。通过实际而有趣的任务，让学生感受到学习的重要性，感受到成功，有 时也会感受到不足，从而激发学生的学习动力，提高学生的适应能力，为工作和再 就业提供良好的基础。具体的教学措施和辅助活动1、使用多媒体系统和多媒体材料激发学生的学习兴趣。2、独立选择题目进行数据收集和分析。五、班级要求:这学期一共安排了 200个小时用电

27、子表格做演示。六、学分要求：共15分小学四年级计算机教学计划篇十教学内容：一、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯：从小培养孩子良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须 始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识重要多了。从孩子开始，我们应该 逐渐培养他们良好的学习习惯，学会如何与其他孩子交流。二、计算机基础知识：1 .学习如何正确切换电脑；2 .能够熟练使用鼠标；3 .掌握各种学习软件的操作方法；4 .了解计算机的基本组成和功能。5 .会简单使用画笔软件。第三，计算机辅助教学：主要是辅助英语教学，包括大班编写的第一卷教材中的单词和对话、英语歌曲 和英语故事。第四，学习智力游戏：通

28、过学习智力游戏，可以培养孩子的学习兴趣，提高智力水平，包括绘画色 彩、拼图、迷宫等。教学方法：开学头两个月，老师讲课，学生参加。培养孩子正确使用电脑的基本技能。随 着孩子能力的提高，对于同样形式的教学内容，我们将不再讲解方法，而是和孩子 一起学习教学内容。当孩子的能力达到一个较高的水平时，他们会进一步探索使用 一些新的软件来培养他们的自学能力和探索能力。具体内容标准如下：第一节大班计算机教学的内容标准教学游戏游戏是孩子们最喜欢的活动之一。通过使用电脑玩简单的教学游戏，孩子可以 对电脑的应用有一个初步的了解，对学习电脑产生浓厚的兴趣。孩子要根据年龄特 点选择合适的教学游戏。通过本模块的学习，孩子

29、们将掌握最基本的计算机操作，并能初步创作出他们 的第一部计算机作品。在教学中，要更加注重孩子的想象力和创造力，鼓励孩子通过电脑进行个人创 作；儿童自主学习信息技术素养的初步培养。（一）益智游戏1 .内容标准(1)体验游戏过程，初步了解电脑的组成，并在他人的指导下说出电脑各部分 的名称。(2)体验过游戏过程，能够独立开关机，知道开关机的基本顺序。(3)体验游戏过程，熟悉鼠标的基本操作，用鼠标完成启动应用程序的操作。(4)体验游戏过程，熟练操作键盘的方向键和功能键。(5)体验游戏过程，初步了解计算机的应用，感受计算机世界的魅力，激发对 信息技术的求知欲。2 .活动建议精心挑选一些孩子感兴趣的游戏或

30、者编写一些教学游戏软件，让孩子通过玩游 戏来熟练操作键盘和鼠标。玩游戏时，教育孩子玩这些游戏的目的，并尽量停止玩 游戏，提醒孩子不要沉迷于过量的眼药水。(二)电脑绘画1.内容标准(1)独立启动和退出窗口。并且可以启动和关闭绘图软件。(2)通过计算机绘图的过程，尝试绘制各种基本的几何图形。用绘图软件涂鸦，表达自己的想法。2.活动建议在孩子完成必要的学习任务后，鼓励一些做得好的学生创作绘画作品，充分发 挥孩子的想象力，增加孩子学习信息技术的兴趣，初步体验自主学习的乐趣。辅助学习(三)英语辅助教学1 .内容标准(1)熟练使用自制软件学习英语单词、句子、歌曲和故事。(2)通过计算机辅助英语学习提高英语

31、听说能力。例1编写辅助软件，让孩子通过电脑听英语故事和歌曲。2 .活动建议组织英语故事会议，用电脑辅助学习，让孩子先通过电脑听英语故事，再尝试 复述。小学四年级计算机教学计划篇十一一、指导思想根据当前就业市场对初、中级专业人才的实际需求，以满足学生就业为导向， 以提高学生专业能力为标准，结合学生实际，注重实践能力和自主学习能力的培 养，使学生能够学习计算机组装与维护技术，诊断和维护计算机软硬件故障，分析 和解决实际问题，努力提高教学质量和学生操作技能。二、教材分析本书以个人电脑的组装与维护为主线，以项目为单位，结合当前主流的软硬 件，介绍电脑组装与维护的基本技能。在内容安排上力求深度适中，细节

32、适当，并 以大量案例讲解组装维护的基本方法和技巧。三、学术条件分析289班是计算机专业大一新生，以男生为主，女生很少。众所周知，大多数学 生都对学习计算机感兴趣，有些学生以前用过计算机，但对计算机了解不多。他们 没有组装和维护的基础，有些学生学习目标不明确，学习态度差。自制力不强，英 语水平低。四、教学目标1、了解计算机系统的组成，掌握常用计算机硬件的知识和购买方法2、掌握组装电脑和设置BIOS3、掌握系统安装和常见软件安装方法4、掌握系统的备份和恢复5、掌握互联网和安全设置，诊断和排除常见故障五、教学重点和难点重占1、计算机系统的组成、计算机的配置、购买和组装、设置基本输入输出系统2、安装操

33、作系统和驱动程序3、系统备份和数据恢复ADSL宽带上网设置4、常见软硬件故障诊断及排除5、常用工具和软件的使用和技巧4、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引 导和榜样。5、把课程整合，学生便于记忆。6、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。7、加强复习与巩固，培养学生兴趣。五、教学进度安排：8月：制定学习制度和课堂要求，安排学习顺序：先理论部分再上机练习（加 强上机课堂要求，养成课堂秩序）9月：信息技术课程的基础知识：认识计算机和计算机工作原理10月：信息 技术课程的基础知识：计算机进制换算11月：复习word部分：重点窗口认识，常见菜单的应用记忆，实例练习（加

34、入考试练习题）12月：复习excel部分：重点窗口认识，常见菜单的应用记忆，实例练习 （加入考试练习题）1月：复习powe:rpoint部分：重点窗口认识，常见菜单的应用记忆，实例练 习（加入考试练习题）小学四年级计算机教学计划篇二一、学情分析难点：购买电脑，组装电脑，设置BIOS,系统备份恢复、常见硬件故障及故 障排除等。具体措施和教学方法1、采用项目教学和任务驱动2、该项目分成4人一组，培养团队合作精神3、培养学生的自主学习能力，调动他们的学习积极性4、鼓励学生互相学习，小组讨论，互相竞争，充分激发学习兴趣。5、培养学生独立思考和思考的能力，充分挖掘学生的潜力。6、认真备课，认真组织课堂教

35、学。7、做好后进生转化和课后辅导工作七、考核方法1、形成性评价：正常学习，正常完成计算机任务，表现正常（40%）2、期末考核：期中期末操作考试（60%）最后，对学生进行总体评价小学四年级计算机教学计划篇十二一、教学目标：结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。旨在提高 学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用 word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel制作出电子表格文档，能够熟练 进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计 算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的 计算

36、机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分 接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但 没学习使用过集成办公软件诸如W0RD20xx、excel等软件，对于计算机的了解比较 肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对 于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。三、教材分析学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写 的信息技术与计算机基础。1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机 学生的使

37、用。2、教材内容：信息技术与计算机基础总共有六章，第一章为简单的计算 机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分 别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL,第五章电子邮件的使用，第六重 新对第一章进行补充详细说明。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作 过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技 术知识，计划采取以下措施：1、对学生

38、学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和 榜样。4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育 湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境。5、充 分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的 课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节 课均采用演示一一操作一一提问一一解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操 作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起

39、解决问题。这样使学生可以即学即 用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。三年级学生刚接触信息技术这门课程，虽然对于现在的社会来说，大家对于计 算机并不陌生，但是对于孩子来讲，计算机的熟悉程度还是很罕见，且大多数学生 刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部 分学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较 高，因为信息技术并不像语文、数学那么枯燥与单调，相对来说学生觉得比较新 鲜。但这由存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生 对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二、本学期教学的主要

40、任务和目的：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识 和技能。2、了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和 意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资 源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独 立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、培养学生良好的信息素养，初步学会用计算机简单的信息，养成当好的计 算机使用习惯和责任意识三、教材分析本学期使用的教材主要为海南出版社和三环出版社的海南省中小学信息技 术课本，教材的优点是一些技巧方面介绍的比较详细，制作比较精美，缺点是整合的内容比

41、较少技术方面介绍的过多。所以，在教学过程中教师会适当的插入的小学信息技术的教学内容，取其精华，去其糟粕。四、教学重点1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的操作3、认识键盘的组成，并能正确输入文字、数字和拼音五、教学难点1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分2、鼠标的使用3、键盘指法的练习六、教学措施以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形 式，一提高学生的星期。1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提中。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。七、本学期教学内

42、容第1课：和计算机相交朋友第2课：身边的信息技术第3课：正确的使用计算机第4课：美丽的桌面第5课：用鼠标玩游戏第6课：键盘ABC第7课：打字游戏第8课：给爸爸妈妈的留言第9课：画图ing第10课：彩色世界小学四年级计算机教学计划篇三一、教学目的：坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。通过让幼儿 及早地掌握与了解计算机，达到培养幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步掌握的计 算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。二、教学内容：1、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯:从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须 始终贯穿于整个教学

43、活动中。这比多学一点知识要重要的多，从幼儿开始逐步培养 他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。2、计算机基础知识：（1）学习正确地开关计算机的方法。（2）能熟练地使用鼠标。（3）掌握各种学习软件的操作方法。（4） 了解计算机的基本组成及作用。（5）会简单的使用画笔软件。3、计算机辅助教学：以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故 事。4、学习智力游戏：通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，提高智力水平包含有：涂颜色、拼 图、迷宫等等。三、教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进行。培训学生正确使用计算 机的基本技能。随着学生能力的提高，

44、对于相同形式的教学内容，就不再讲解方 法，只是同学生一起学习教学内容。当学生能力达到更高水平时，将进一步让学生 自己探索一些新软件的使用方法，以培养他们自学能力和探索能力。四、具体内容标准如下：教学游戏：游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进行简单的教学游 戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣，应重点根 据孩子的年龄特征选择合适的教学游戏。通过本模块的学习，孩子们将掌握最基本的计算机操作，并能初步创作出自己 的第一个计算机作品。在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励 孩子们通过计算机进行个人创作。初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。(一)益智游戏。

45、1、内容标准。(1)经历游戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。(2)经历游戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本顺序。(3)经历游戏过程，熟悉鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序 的操作。(4)经历游戏过程，熟练操作键盘的方向键及功能键。(5)经历游戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力， 激发对信息技术的求知欲。2、活动建议。精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件，让孩子们通过 玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及 玩游戏要适可而止，提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。（二）计算机绘画。1、内容标准。（1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。（2）经历计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。例：利用画图软 件信手涂鸦，表达自己的思想。2、活动建议。让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓励一些完成得好的同学进行绘画创 作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习 的乐趣。3、辅助学习。（三）英语辅助教学。1、内容标准。（1）熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。（2）通过计算机辅助学习英语，提高英语的听说能力。例1：编写辅助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。2、活动建议。