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1、九年级英语上册教学工作计划及教学进度表老章一、指导思想让学生在使用英语中学习英语，让学生成为好的使用者，而不仅 仅是学习者。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让 他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是 无尽的担忧和恐惧。二、教材分析新目标英语九年级共安排有十五个单元，本学期将完成前十个 单元的教学。各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学 习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句, 等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务 型学习成份与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相 关的练习，用以训练学生的阅读
2、能力，扩大学生的阅读量。三、学情分析这届学生的英语基础不是太扎实，英语学习成绩普遍不高，甚至 出现病腿现象。这让领导和我们任课老师都很忧心。提高这届学生的 英语成绩也成为一个刻不容缓的任务。学生经过几年的英语教学，我觉得主要有以下几个问题：（一）学生掌握的词汇量太少。有相当部分的七，八年级的单词 都还不会，这将会直接影响学生对九年级新知识的理解与接受，同时 做题时阅读理解和完形填空部分得分率也不高。（二）学生在学习英语时有惰性。学生不善于做英语笔记，当堂 会的内容，接下来会很快忘记，再则，相当一部分学生没有养成背诵 英语课文的习惯，学过就忘。（三）学生对英语的学习兴趣不高，尤其是那些偏科和成绩
3、较落 后的同学，总是觉得英语太难，索性就不学了，甚至课堂上就不听老 师讲授。（四）积压问题。即使班里成绩较好的学生，在遇到问题时不能 够积极找老师解决，造成不会的问题增加，乃至于影响对英语学习的 兴趣。（五）不用心。记得快，忘得也快。教师反复讲解的问题出现的 原因，下次出现仍然有相当一部分学生不知道所以然。综上所述，我 认为本学期重点是培养学生养成良好的学习习惯，掌握适当的学习方 法；培养学生对英语的学习兴趣，教师加大对学生的英语学习管理， 肯投入时间与精力，相信本学期学生的成绩会有很大的突破的。（一）、知识与技能本册出现单词708个，要求掌握的207个单词，还有一些固定短 语等，通过学习使学
4、生掌握单词、句型及语法，适当复习初一和初二 的学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心， 提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能。(二)、过程与方法通过对本册的学习，使学生在学习过程中，认真听课、学会复习 总结，多说、多写、多问，在教师的辅导下掌握学习英语的方法。(三)、情感态度 价值观提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国 主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性, 培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，培养同学们的情 感态度与人生价值观。五、教学重难点(1)教学重点A：各部分中出现的四会词和语法项目。B：各部分中出现的语
5、言项目(2)教学难点A:熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。B：能够应用所学语法项目解决问题。C：能够正确书写简单的英语作文。六、教学策略及措施1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力 争人人都有进步；2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展;3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学 生增强对英语的学习兴趣；4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所 学，力争让每位学生皆有所获。5、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每 堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上 好每一堂
6、课。6、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。7、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于 改进教学中存在的问题和不足。8、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词 听写比赛、朗读比赛、唱英文歌曲、看英文电影等。9、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。10、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。七、教学进度安排根据本学期教学时间、教材内容，按英语课程标准要求， 现对本学期教学进度作如下安排：周次时间教学内容备注1-2Unitl3-4Unit25Unit36国庆放假7Unit48Unit59-10Unit611期中复习检测12Unit713Unit814Unit915UnitlO16UnitlO17练习、复习18练习、复习19练习、复习20测试、期末检测21测试、期末检测