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1、父爱有多坚硬阅读练习及答案父爱有多坚硬阅读练习及答案篇一父爱不矮小马迎辉第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。六一节前夕，镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头 的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱 的小鸟。她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对 女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：这Y头，要是随了妈就好了，谁让你随了你爸 呢。一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲 竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活 并没有
2、想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因 为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过 的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学 习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，但对父亲的怨还结在心里。蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇 小。她考进城里的大学后，耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场 上叫回宿舍，是父亲来了。（A）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼B.文中蔷薇花多次出现，既写出了时间的流逝，也暗示了她长得清纯动人， 使得文章意境更加优美。C.她一连串的怨愤
3、，皆缘于父亲的矮小。而当她看到父亲给她抱来几袋赖氨 酸饼干的时候，这种怨情彻底消失，从此深深理解了父爱。D.小说行文朴实，通过细致入微的描写，使父爱的光辉透过字里行间跃然纸 上，含蓄深沉的父爱，感动了她，也感动着我们每个人。参考答案：13、(3)上大学的时候，父亲跑遍城里给她买赖氨酸饼干，她的心里倏地 疼了一下；(4)谈恋爱的时候，父亲要求 她 的男友不能嫌 她 矮，她的泪扑簌簌地挂 满了脸颊。14、(A)似乎表明父亲其实已经觉察到她的不快，但是他并不跟女儿计较 这些，更好地表现了父爱的无私。(B)似乎表明其实她并未真正的长高，而是感受到并理解父爱后的一种特 别的感觉。15、过了这么多年，父亲
4、依然记得我的自卑，依然那么关心我，我以前却那么 不懂事。现在想想，矮又怎么样呢？只要有人疼我就足够了。(主要围绕对父爱的 理解和自己心结的打开来写)16、C扁二:阅读下面文章，完成小题。（20分）父爱不矮小马迎辉第一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。 老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子 矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然 是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对 女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就
5、好了，谁让你随了你爸 呢。” 一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父 亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活 并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起， 因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走 过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她 的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇 小的身体，委屈着，
6、为什么我要像父亲。她忍不住去问母亲：“父亲那么矮，你为什么要嫁给他？ ”母亲生气地说： “怎么可以这样说你父亲！你父亲就是个子矮了点，可他是咱镇上有名的文化人， 随和、善良，大伙儿都敬重他。”父亲听了这话并不恼，笑着说：“我又买肉了，咱多给丫头吃肉，她就能长高。”她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作 用，对父亲的怨还结在心里。蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考 进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说 她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她 的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书
7、。临走时，父亲又回头 说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里 没有卖饼干的？不要再给我送了。”假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？ ”说着又抱出几袋一 样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？ ”母亲望望父亲说： “丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处 找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的 日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株 春日里的翠竹。又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲 在男孩的身边显得更加矮小
8、，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开 满了小小的院子。黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把 女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远 都不许嫌她矮。”瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花 旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长（选自微型小说选刊20xx年第24期，有删改）【小题1】.文中，她对父亲的态度经历了一个怎样的过程？请找出相关语句，完成对这一过程的归纳。（4分）_【小题2】.第段中“一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了”这 一细节描写表现了父亲怎样的性格特征？ （2分）【小题3】文中
9、画线语句多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用？ （4 分）【小题4】.结合语境理解下面语句中两个“似乎”的特定含义。（6分）（1）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的 文学书。（2）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一 株春日里的翠竹。【小题5】.读了上文，你对父爱的内涵一定有了新的认识吧？请围绕“父爱”这一话题谈谈你的阅读感悟。（4分）答案【小题1】（本题4分，每格各1分）她在心里怨上了父亲、对父亲的怨还结 在心里、她的心里倏地疼了一下、她的泪扑簌簌地挂满了脸颊【小题2】（本题2分）随和（或：内向等，意近即可）（1分），善良（或：质朴等，
10、意近即可）（1分）。【小题3】（本题4分）暗示时间的推移（2分），衬托父亲的形象（2分）。【小题4】（本题6分，每小题各3分）（1）父亲已然察觉到她的不快（1 分），但是他并不跟女儿计较这些（2分）。（2）她并未真的长高（1分），而是 沐浴父爱后的一种特别感觉（2分）。【小题5】（本题4分。点出父爱的一般特点2分，表达对父爱的理解与感恩 2分）示例：父爱如山，于无声处显出巍峨与庄严。我们应读懂父亲，铭记父亲为 我们所做的一切，用感恩和回报来慰藉父亲沧桑的心田。解析【小题1】此题考查学生对课文的理解和把握。要求学生细读课文，把握关键 词句。【小题2此处是一句语言描写，语言描写塑造人物形象的重要手
11、段。成功的 语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人 物的内心世界。结合语境具体分析。【小题3】此题考查学生对线索的作用的理解。“蔷薇花”在不同的时间出 现，同时还有衬托作用。【小题4】此题要求学生细读文章，读出作者流露出的情感。【小题5】此题属于开放性试题，写出你对父亲这一形象的理解，当然也可以 结合着你的父亲来写，言之成文即可。父爱有多坚硬阅读练习及答案篇四父爱深深“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那 是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发 型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音
12、箱，否则不能组织自己的 乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的失落者仿佛专为此而唱。但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时 光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料， 甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底 始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自 己做呢？比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的 音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？ 我窘得无言以 对，只
13、能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来 不和我一起做这些事。”羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸 爸！ ”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到 爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到 太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。1 .加粗的词语“我的愿望”在文中具体指。2 .当听说爸爸不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用“”画出 描写“我”此时此刻心情的句子。3 . “我”的竞争
14、者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？4 .对“我知道自己已经获得了真正意义上的胜利”的正确理解是（）A. “我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以我胜利了。B. “我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。C. “我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。D. “我”唱得非常好，只是音箱效果影响了 “我”的成绩。5 .你喜欢文中的父亲吗？写出你的想法。参考答案：1 .我想有一个音箱2 .似要敲碎我的心灵。3 .他们的爸爸从来不和他们一起做这些事，他们没有得到父亲的关心。4 . B5 .喜欢，父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的培养及支持。父爱有多坚硬阅读练习及答案篇五好多年都
15、没有看过露天电影了。记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过， 更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去。 在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再 永久下去的老永久，带着我摸黑去赶热闹。到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没 有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我驾在他的脖子上，直至电影结束才放下。记 得有一次，看白蛇传，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍 拍我的屁股蛋子，笑着说：嗨!嗨!醒醒，都水漫金山了！一晃好多年就过去了，我已长得比
16、父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父 亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一 同去凑热闹。我对父亲说：爸，我去看电影了！父亲说：去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！你不去？你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父 子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着：这里 谁也没有你的位置好，一边托着孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处格格的笑着。（11）我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准 确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？想起
17、了许多往事，再也无心看电影。独自回家。敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：怎么这么早就回来了，电影不好?（14）看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌 了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到 了他单薄的身上。（是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着 托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽 然它是无形的，可我心中有把尺啊。阅读题：1、概括一一的内容（12字以内）（2分）2、第节中爸爸所说的水漫金山是什么意思?这句话的妙处是什么？（2）3、在
18、作者看来，能准确代表父爱的动作是什么动作？ （2分）4、第节中写道：想起了许多往事，你能根据文意推测作者想起了哪些往事？ 具体写出一两件。（2分）5、请说出父爱的高度中高度所蕴含的意思。（2分）6、文中写了我两处流泪，试分析两处流泪的原因（2分）第一次流泪的原因：第二次流泪的原因：参考答案：1、小时候父亲带我看露天电影2、尿了父亲一身。借用白蛇传的故事，使语言幽默风趣3、托孩子骑在自己的脖子上4、略（提示：所写事例与父爱有关）5、既指父亲托起我的实际高度，更指父亲爱我的程度深。6、勾起对有关父爱往事的回忆;看到父亲因为子女而操劳的衰老，感到疼惜父 亲。这篇由语文网整理的父爱的高度阅读答案，供大
19、家练习，希望同学们的阅读理 解能力能有所提高。父爱有多坚硬阅读练习及答案篇六精选关于父爱陷阱原文阅读及答案篇一：父爱陷阱原文阅读及答案我是第一个哦O14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括.（4分）干，还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说：Y头，记着吃饼干啊，每天都要 吃。她望着父亲矮小的背影怨着：哪里没有卖饼干的?不要再给我送了。假期回家。一进门父亲就问：Y头，饼干吃完了吗?说着又抱出几袋一样的 饼干。您就不知道换个牌子呀?干吗让我天天吃这个?母亲望望父亲说：Y头，你爸 听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。
20、她的心里倏 地疼了一下。(B)以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高 了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲 在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开 满了小小的院子。黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：你爸真好。他对我说，我把女 儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都 不许嫌她矮。瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花 旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长问题：1、请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。(4分)
21、(1)六一节前夕，她因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。(2)中学时期，她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的怨还结在心里。(4)警觉地应对危险一15、文中说,第二天早晨父亲已是满脸憔悴,结合故事情节说说父亲满脸憔 悴有哪些原因.（3分）16、父亲说，为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,文章在前面为此埋 下了哪几处伏笔？（4分）17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你 对这种教育方式的看法.（4分）14 .消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）15 .答案要点：父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的
22、袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。16 .埋下了四处伏笔：（1）忽然，他听到一陈意意的声音,是井边的草丛在响。（2）忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。（3）只有听到井口的声音，他才又振作起来。（4）父亲身边的草丛凌乱不堪。17、（1）父亲采用的是情境教育（或:体教有、折教有）的方式。使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第四个哦。14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程 可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）-警觉地应对危险-15、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸 憔悴有哪些原因。（3
23、分）16.雪域高原 20xx 20xx-11-11我是第四个哦 。14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他“经历了一个艰难的过程，这个过程 可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）-警觉地应对危险-15、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸 憔悴有哪些原因。（3分）16、父亲说，为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，文章在前面为 此埋下了哪几处伏笔？（4分）17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说 你对这种教育方式的看法。（4分）14 .消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）15 .答案要点：父亲在陷阱边上守候
24、了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。16 .埋下了四处伏笔：(1)忽然，他听到一陈意意的声音，是井边的草丛在响。(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。(4)父亲身边的草丛凌乱不堪。17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体教有、折教有)的方式。使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第二个哦 二14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程 可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。(4分)-警觉地应对危险-15、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴
25、，结合故事情节说说父亲满脸 憔悴有哪些原因。(3分)16. 20XX-11-11我是第二个哦14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程 可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）-警觉地应对危险-15、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸 憔悴有哪些原因。（3分）16、父亲说，为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，文章在前面为 此埋下了哪几处伏笔？ （4分）17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说 你对这种教育方式的看法。（4分）14 .消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）15 .答
26、案要点：父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。16 .埋下了四处伏笔：（1）忽然，他听到一陈意意的声音，是井边的草丛在响。（2）忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。（3）只有听到井口的声音，他才又振作起来。父亲身边的草丛凌乱不堪。17、（1）父亲采用的是情境教育（或:体教有、折教有）的方式。使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力14 .消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）15 .父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心
27、孩子能否作出自救的决定并进行自救。16 . （1）忽然，他听到一陈意意的声音，是井边的草丛在响。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。17 .消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）18 .父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。19 . （1）忽然，他听到一陈意意的声音，是井边的草丛在响。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。（3）只有听到井口的声音，他才又振作起来。（4）父亲身边的草丛凌乱不堪。20 .使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力21 、从不慎掉进陷阱到爬到
28、井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程 可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）-警觉地应对危险-15、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸 憔悴有哪些原因。（3分）16.离 IsdID 霜 20XX-11-1114、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程 可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）-警觉地应对危 险-15、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸 憔悴有哪些原因。（3分）16、父亲说，为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，文章在前面为 此埋下了哪几处伏笔？ （4分）17、文中父亲教育孩子采用的是怎样
29、的方式？结合文章内容和生活实际，说说 你对这种教育方式的看法。（4分）14 .消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）15 .答案要点：父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。16 .埋下了四处伏笔：（1）忽然，他听到一陈意意的声音，是井边的草丛在响。（2）忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。（3）只有听到井口的声音，他才又振作起来。（4）父亲身边的草丛凌乱不堪。17、（1）父亲采用的是情境教育（或:体教有、折教有）的方式。使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力14、从不
30、慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程 可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）-警觉地应对危险-15、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸 憔悴有哪些原因。（3分）16、父亲说，为了提醒你，我不得不用脚踩.ggkiadua 20xx-ll-ll14、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程，这个过程 可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）一警觉地应对危险一15、文中说，第二天早晨父亲已是满脸憔悴，结合故事情节说说父亲满脸 憔悴有哪些原因。（3分）16、父亲说，为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，文章在前面为 此埋下了哪几处伏
31、笔？ （4分）17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说 你对这种教育方式的看法。（4分）14 .消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）15 .答案要点：父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。16 .埋下了四处伏笔：（1）忽然，他听到一陈意意的声音，是井边的草丛在响。（2）忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。（3）只有听到井口的声音，他才又振作起来。（4）父亲身边的草丛凌乱不堪。17、（1）父亲采用的是情境教育（或:体教有、折教有）的方式。使用了情景教育法，
32、这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力篇三：父爱陷阱原文阅读及答案o父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无 法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久 前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑 暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清 楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能 真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大 声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也
33、许是陷阱内的光 线 太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他 的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过 去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前 所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲 能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在 唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣 (xixisusu)的声音，好
34、像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的覆子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接 受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声 音一会儿又消失了一一动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地 上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高 了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持 清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起 来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远 被困在井内。对于他
35、来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来， 沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁 上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出 陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他 几 乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒 蛇一般一一他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身 边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了一一父亲竟然一直守在井口，任由 他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲
36、推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。2、结合语境，请从(A) (B)两句中任选一句，品味句中似乎的含义。(4分)(A)他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文 学书。(B)她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株 春日里的翠竹。我选句：3、第段画线处是一个细节：瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。请根据上 下文揣摩她此刻的心理活动，用第一人称写出来。(4分)4、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.全文以时间为经，以父爱为纬，连起了生活中看似不起眼的细节，平中见 奇。B.
37、文中蔷薇花多次出现，既写出了时间的流逝，也暗示了她长得清纯动人，使 得文章意境更加优美。C.她一连串的怨愤，皆缘于父亲的矮小。而当她看到父亲给她抱来几袋赖氨酸 饼干的时候，这种怨情彻底消失，从此深深理解了父爱。D.小说行文朴实，通过细致入微的描写，使父爱的光辉透过字里行间跃然纸 上，含蓄深沉的父爱，感动了她，也感动着我们每个人。参考答案：1、(3)上大学的时候，父亲跑遍城里给她买赖氨酸饼干，她的心里倏地疼了一下;他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷 阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀
38、就能顺利爬出来，而你身上就有一 把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。 为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何 动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你 必须学 会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。（16）他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不 起！父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎 人。习题：1.从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过 程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示作简要概括。（4分）一一警觉地 应对危险-2.文
39、中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲 “满脸憔悴”有哪些原因。（3分）3.父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩 踏草丛，制造声音”，文章在前面为此 埋下了哪几处伏笔？ （4分）4.文中父亲 教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方 式的看法答案：L消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设 法自救）2.父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动 物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。3.埋下了 四处伏笔：（1）忽然，他听到一陈意意的声音，是井边的草丛在响。（2）忽然 那声音再次响起，他重新
40、提高了警惕。（3）只有听到井口的声音，他才又振作起来。（4）父亲身边的草丛凌乱不堪。4、（1）父亲采用的是情境教育的方式。这种 教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力篇四：父爱陷阱原文阅读及答案那年，他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱.突如其来的一阵黑暗，使他无法适应.他 拼命挣扎,拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳.他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复.他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望.他喜出望外,挥动双手,大声地喊 着：“爹.我在这儿!爹,我在这儿！”父亲还是没听见.也许是陷阱内的光线太暗，父 亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了.那一刻，他急得
41、哭了。他沿着井壁走了一圈,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几 乎是不可能的.他绝望地坐在地上,等待救援.时间一分一秒地过去，他期待着父亲能 早点再找到这里,并能发现他。井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意.更糟糕的是,他感觉肚子前所未有 的饥饿.父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了.他意识到，即使父亲能以最快的速 度赶回来,也需要两天的.时间,那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心 地等待。周边非常安静，他知道.夜幕开始降临了.忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音,好 像是井边的草丛在响.可能是危险动物向井边靠近了.他无法想象，即使是一只常见 的獴子,跟他同时窝在一个
42、陷阱内，后果也难以预料.更何况在森林里,危险的动物不 计其数。他提起警觉,掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备.幸运的是那声音一 会儿又消失了一一动物可能转个方向离开了.他松了一口气,再次坐到地上。没多久，困意向他袭来,他闭上了眼睛.忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕.他意识到.在井内比在任何地方都危险.他没有退路,他必须时刻保持清醒.但是坚持 不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他.如果父亲真的不来,那么，他将永远被困在井 内.对于他来说,等待或许才是最危险的.想到这里，他再次站起来,沿着井壁寻找出 路.他发现,井壁其实都是些松软的泥土
43、，他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步，向 上爬一步.他相信，只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽.他几乎耗 尽了所有力气,一屁股坐在草地上。突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般一一他发现了父亲!父亲竟然就站在一 棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪.那一刻，他几乎气晕了一一父亲竟 然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎.他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴.看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣,显得很愧疚.父亲说：“对不起. ”
44、他说：“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看 着我痛苦.”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是,我也知道,凭你的能力，能顺利爬出陷阱. 因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀.整 个晚上,我守在井口，一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱.为了提醒你,我不 得不用脚踩草丛.制造声音.幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现.我知道，你习惯了等待救助,但是,更多的情况下，你等不到救援.你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷.”他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦.他扑进父亲怀里,说：“爹,对不起！”父 亲拥抱着他,开心地笑了。那年，他才13岁.却
45、一夜间成熟得像个老猎人。11、从不慎掉进陷阱到爬到井口，他经历了一个艰难的过程,这个过程可 以分为三个阶段,请根据提示简要概括.（4分）-警觉地应对危险-12、文中说,第二天早晨父亲已是满脸憔悴,结合故事情节说说父亲满脸憔 悴有哪些原因.（3分）13、请用自己的语言说说文中父亲的形象（3分）14、父亲说，为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,文章在前面为此埋 下了哪几处伏笔？（4分）15、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你 对这种教育方式的看法。答案11 .消极地等待救援（被动地等待救助）积极地设法自救（主动地设法自救）12 .答案要点：父亲在陷阱边上守候了
46、一夜,彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。13、父亲是一个懂得磨炼孩子、教给孩子方法，是一个不溺爱孩子，用心良苦的 人。14、埋下了四处伏笔：(1)忽然，他听到一陈窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响。(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。(4)父亲身边的草丛凌乱不堪。15、父亲采用的是情境教育(或:体验教有、挫折教有)的方式。这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力，值得提倡14 .消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)15 .答案要点：父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。16 .埋下了四处伏笔：忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响。苏浩 222 20xx-10-1514 .消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)15 .答案要点：父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。