《九年级语文上册第03单元第11课醉翁亭记同步练习新人教版2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册第03单元第11课醉翁亭记同步练习新人教版2.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中教学资料课件教案习题解析中考醉翁亭记同步训练1 .重点字音、词义积累给下列加点字注音滁（）林壑（）潺（）潺 辄（）岩穴（）晦（）明 朝（）暮 彳区 （）偻（） 酒洌（）宴酣（）阴翳（） 解释下面句子中加点的词语。林壑尤美（） *有亭翼然临于泉上者（） 饮少辄醉0（4）醉翁之意不在酒（）望之蔚然而深秀者（） （6）若夫日出而林霏开（） 苍颜白发0 树林阴翳.（）2 .下列句子朗读停顿有误的一项是（）A.杂然/而前陈者。8 .负者/歌于途。C.太守归而/宾客从也。D.然而/禽鸟知山林之乐。9 .用现代汉语写出下列句子的意思。山水之乐,得之心而寓之酒也。译文：射者中，弈者胜。译文：朝而往,暮而归
2、，四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：10 按照要求填空。(1)醉翁亭记中“,为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古 名句。(2)欧阳修醉翁亭记一文中描写四季景色的句子，。(3)昆明翠湖海心亭有这样一副对联:“有亭翼然，占绿水十分之一;何时闲了，与明月对饮而三 这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。你知道是哪几句吗?请填写在下面的横线上。答：11 作者放情林木,纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感？答12 有人说醉翁亭记句句是记山水，句句是写亭，句句是记太守。纵观全文，谈谈你对这种观点 的看法。答:二、课内阅读阅读课文24段,完成710题。
3、13 解释加点的词。(1)临溪而渔渔:(2)颓然乎其间者乎:*(3)游人去而禽鸟乐也去:14 用现代汉语写出下面文言语句的意思。(1)野芳发而幽香。译文：人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。译文:15 选文第1段描写山间的美景,先写 变化之美,再写 变化之美,给人以不同的美感。16 .文章以“乐”贯穿全文，写了 “山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”， 这些“乐”反映出什么？请简要分析。答:三、课外巩固阅读下面的文言文,完成1114题。醒心亭记曾巩滁州之西南,泉水之涯，欧阳公作州之二年,构亭日“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰 乐之东，几百步，得山之高,构亭日“醒心”，使
4、巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环,云烟 之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹,耳新乎其所闻，则其心洒然而醒,更欲久而 忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而 名之以见其实，又善者矣。虽然,公之作乐,吾能言之,吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良; 夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。若公之贤,韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年,有慕公之为人， 而览公之迹，思欲见之,有不可及之叹
5、,然后知公之难遇也。则凡同游于此者,其可不喜且幸欤!而巩也, 又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记【背景资料】欧阳修因支持范仲淹的庆历新政而遭波及，被贬出京，至滁州当地方官。曾巩这篇 文章,写山水之乐,而论及公之“贤”难遇,含蓄地反击当时的政客,并借此安慰处于逆境中的欧阳修。【注】涯:旁边。嘉:秀丽。韩子退之：即韩愈。夷狄:边远地区。宜:适当合宜。寄： 寄寓。托:寄托。17 .解释加点的词。既又直.丰乐之东，几百步0以见夫群山之相环,云烟之相滋.()吾民给足而无感于下()(4) 一山之隅,，一泉之旁()12 .用现代汉语翻译下列句子。或醉且劳矣,则必即醒心而望。译文：
6、而巩也，又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!译文：13 .曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么？(用文中原句回答)答:14 .下列对原文的理解和赏析不恰当的一项是0A.本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章丰乐亭记巧妙地联系 在一起，以“醒”贯穿全篇。B.本文虽为记,却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，议论长于记叙。C.作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现,而这种“乐”就在于“一 山之隅，一泉之旁”的山水之乐。D.正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含义就是为了使人在国泰 民安的太平盛世中能“洒然
7、而醒”，而这也正是本文的主旨所在。答案解析1 .答案： chu he chan zhe xue hui zhao yti lu lie han yi(1)山谷像鸟张开翅膀一样就情趣茂盛的样子雾气脸色苍老遮盖2 .【解析】选C。正确停顿应为“太守归/而宾客从也”。3 .答案：（1）欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。（2）射的射中了目标,下棋的赢了。（3）早晨出去游玩，傍晚回来,一年四季的景色不一样,人们的乐趣也没有穷尽。4 .答案：（1）醉翁之意不在酒在乎山水之间也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石 出（者）（3）峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。5 .答案（示例）：表达了作
8、者对美好山川的热爱及随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀。 勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。表达了作者寄情山水以排遣抑郁的 复杂感情。6 .答案:文章的主旨是表现太守与民同乐的思想感情,通过写山水、记亭子来抒发作者的思想感 情和政治理想。所以这种观点是有道理的。7 .答案：（1）捕鱼这里相当于“于（3）离开8 .答案：野花开了，有一股清幽的香味。（2）人们只知道跟着太守游玩而快乐，却不知道太守自有他的乐趣。9 .答案:朝暮四季10【解析】解答此题时,首先要对这些“乐”进行归类，然后分别说明。分析时需要找出相关段 落，仔细研读课文内容和人物的性格特点,再结合课文的主旨作答
9、。答案:从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美,生态保护好;从“宴酣之 乐”反映出太守与下属关系融洽，待人亲切自然、随和,善与人相处;从“游人之乐”反映出滁州人生 活和平安宁;从“太守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。11 .答案：（1）径直（2）滋生蔓延（3）怨恨（4）角落12 .答案：（1）有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。（2）而我又可以借着文章在他的 文章之后寄托名声，难道可以不感到欢喜、幸运吗！13 .【解析】此题考查对文意的理解和把握能力。所以解题前应对选文内容有一个比较准确的把 握，然后根据文意找出关于“醒心”的部分，
10、最后找出相关段落作答。答案:在醒心亭上可看到“群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所 睹,耳新乎其所闻，则其心洒然而醒,更欲久而忘归也”。14.【解析】选C。由文中语句“吾君优游 而无为于上，岂公乐哉？”可知这种说法是片面的。附【译文】在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任知州的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇丰乐亭记，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步,找到山势高的地方,建筑 凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记。只要欧阳修和宾客来游玩,一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望 风景,看到群山环绕，白云山岚水汽滋生蔓
11、延,一望无际的旷野,花草树木茂盛，山泉岩石秀丽,让他们 眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉,他们的心也因惊奇而醒来,甚至久留而忘了回去,所以 根据这样的事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈北湖一诗的句子。唉!他真可以说擅长从山泉 之间获得乐趣,而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！虽然如此,欧阳修的快乐,我能形容,我们的国君在上能宽大化民,不用刑罚，我们的人民在下生 活充裕,没有怨恨。天下的求学的人都贤德有才能,边远夷狄鸟兽草木生长都适当合宜,这才是欧阳修 的快乐。而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗?这其实是欧阳修用来在这里寄 寓他的理想呀。像欧阳公的贤德，韩愈死后的数百年才有。现在与他同游的宾客都还不知道欧阳公的难得。以后 的数百上千年,有人仰慕欧阳公的为人,来参观他的遗迹,想要见他一面,却因没办法再见到而感慨不 己,然后才知道欧阳公的难得。所以凡是与他在这里同游的人，难道可以不感到欢喜、幸运吗!而我又 可以借着文章在他的文章之后寄托名声,难道可以不感到欢喜、幸运吗！宋仁宗庆历七年八月十五日记