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1、家长会班主任的演讲稿模板锦集8篇家长会班主任的演讲稿篇1尊敬的各位家长，大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家 长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感 谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会 坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为 了孩子进步。我们这个班是升入二年级后由两个一年级班合并的, 所以，借这次家长会和原一班的家长我们也互相认识一下。（自我 介绍）抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一 天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是 喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快
2、乐、 更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下 几个方面：一班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩 子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、经验交流。一、下面我先介绍一下我班的基本情况我们班有学生48人，整体看来，各科成绩在全乡名列前茅。 学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基 本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校 比赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学，也有“六一”文艺汇演 中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒谖等人，还有篮球校队主力王泞、红 领巾广播站辑解晨光他们的成绩太多了，在这里因为时间的 关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！本学期，
3、我班又转来1位同学，现有学生为72人，其中男生 49人，女生23人。男女生人数的不平衡在一定程度上造成了管 理的难度，并且他们在校已有五年的时间了，经历比较丰富，对 学校的管理比较熟悉，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗 拒心理增长，因此在管理上比较复杂。五年来，在学校领导、各 位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成 长管如此我们班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够, 个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离 逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改 进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予 孩子的具体指导太少；孩子逐
4、渐进入青春期，来自学习和人际关 系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。家长会班主任的演讲稿篇5各位家长：大家好！首先我代表高一班的全体任课教师对你们的到来表示热烈 的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会，单 从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为在学生的心中只要自己的家长愿意来 参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。作为班主任，我和大家面临着一个共同的问题，那就是怎样 的教育方式才是对孩子真正的帮助和爱？面对这些应付多科学业 准备高考的孩子，面对这些不再顺从而有些叛逆的孩子，面对这 些不再告诉您小秘密而
5、喜欢独处的孩子，我们该怎样体现爱和关 心呢？现在我真诚地向在座的家长提出几点希望：一、还给孩子尝试生活，发现生活的权利父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的 模式和规则，忽视与冷漠固然不好，但是无微不至的关心和照料， 甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。爱， 会成为一种善良的压力；爱，也会是一种控制。在与学生的交流中，我发现现在的独生子女在不知不觉中承 担起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心他们的父母 争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常 听父母这样说“的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛 苦也值得、“你的失败将是我人生的最大失败”
6、。家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用未来竞争的残酷使他们感受恐 惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，我要提醒家长朋友们 慎用权威！下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧！这是一份学 生的来信，我作简要的复述。最近，我觉得自己似乎活的很累。我的学习、生活似乎都仅 仅为了父母。在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己 除分数外，其他知识太少，出了学校便如同废人，将来也不会有 什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子， 但我总把他们对我的希望当作自己必须承担的责任，感到压力很 大。有好几次，我好想和父母说说，可我总放不开，我担心父母 误
7、会我。每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长， 在你给孩子关心和爱时，请注意要适度，给他们一些尝试的机会！ 有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校遇到不适应的问 题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在 自己家里一样。有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。 我曾接触过好多位这样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞 同你的做法，依赖感增强、自信心下降，可能出现人际适应性不 良。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下，甚至在孩子不知情的情况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对情 绪。曾有学生跟我这样说：“早知道他们会这样解决问题，我还 不如不
8、把事情告诉他们！“两种后果都是我们家长不愿看到的。 事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说 有困难就给予帮助。我们可以给予他积极的鼓励，具体的指导，使其意识到他有 能力面对高中生活，培养孩子的自信心，让孩子在尝试中体验成 功，这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利的。 相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发现生活 的机会。二、帮助孩子学会分析和接纳自己有关研究表明，只有那些懂得如何正确地认识自己，评价自 己，并愉快地接受自己的孩子，才能够更好的适应高中的学习和 生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子 学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子
9、学会分析和接纳自己的 过程中，家长有着责无旁贷的、作用。（）身为家长，在自己与孩子进行交流和沟通时，一个至关重要 的环节就是要看孩子是如何看待自己的。具体做法上，家长可以 先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法:(1)自己的外形；(2)自己的智力；(3)社会交往能力；(4) 生活自理能力；(5)自己的个性；(6)自己的情感；(7)自己的创 造力。父母可针对孩子的回答，告诉孩子他在您心中的形象，鼓励 和赞美孩子，让孩子意识到他有着自己独特的优势和潜能，他不 需要做别的孩子的复制品。曾有几位家长在我的指导下与孩子进 行这样的家庭交流，大多反映效果较为理想。此
10、外，在帮助孩子学会分析和接纳自己的过程中，施展武力 和无止境的批评对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的 叛逆如果在一瞬间爆发，那将是一发不可收拾，那时我们的教育 将会处于非常被动的地位。在我们学校现在的高二年级就已经存在这样的教训，年幼的 他们自知无力反抗，不断的压抑使得已经成人的他们会采取极端 的手段反抗。希望家长们引以为戒！三、帮助孩子克服不良个性高中生存在的主要不良个性特征有：(1)不尊重别人的人格。与人交往时对别人不尊重、不关心。(2)闭锁心理。高中生的闭锁心理有一定的普遍性。环境的 变化，使高中生与父母、老师和同学逐渐疏远，产生某种心理的距离，这一心理的存在又可能妨碍新的友谊的
11、建立。(3)自我中心主义。只关系自己的利益和兴趣，忽视他人的 处境和利益。(4)利用别人，操纵别人，待人不真诚。(5)依赖感强，自我要求趋于完美。(6)偏见过甚，苛求他人。(7)嫉妒心强，好猜忌。(8)自卑心理，缺乏自信；过分自尊、自傲也是一种内心不 自信的表现。(9)过分顺从别人，过分惧怕权势，过分取悦别人。(10)炫耀自己。过分显示自己，贬低别人，使自己孤立。提醒：家长在平时的生活中，应根据孩子在家的行为表现，根据老 师对孩子在学校中的行为反馈，观察、发现孩子是否存在以上不 良的个性特征。如果孩子存在心理困扰时，家长可针对具体情况 加以分析，帮助孩子消除疑虑。建议：其一，要善于寻找突破口。
12、父母要善于发现他们内心深处的 “闪光点”，重新唤起他们的自尊心和自豪感，使之产生改错的 内部动力。()其二，要善于抓住转化的机会。当孩子开始在行动上有所改 进的时候，他们对父母的态度特别的敏感，甚至对父母的一个眼 神都特别注意。这就要求父母抓住这个时机，给孩子赞许的目光、 信任的微笑，或给予表扬、鼓励，进一步激发他们要求进步的热 情。其三，要善于对待转化过程中的反复。孩子在转化过程中一 旦出现反复，自己心理上就会矛盾不安，思想上有压力。父母决 不能在此时表现出厌倦的情绪，而必须及时消除他们的心理负担, 和他们一起分析出现反复的原因，并在其反复中寻找积极因素， 引导他们战胜消极因素。最后让我们一
13、起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本 目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆 未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的 人生？如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子快 乐的人生！祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！我的讲话结束了，谢谢大家！家长会班主任的演讲稿篇6尊敬的各位家长:大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了邵宅小学，走进了这 个教室，欢迎各位！首先感谢各位家长在这么冷的夜晚抽空来参 加今天的家长会，你们的到来既是对我们班工作的大力支持，也 是对你们子女教育的关心。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长 不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有
14、出息呢？ 一个孩子 的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起交流如 何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长 会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等 各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系。现在向大家简单介绍一下今年我班的情况，今年我们班有57 位学生，人数虽然很多，但大部分孩子都是聪明可爱、乖巧懂事 的，尤其是一部分孩子在班级工作上有着非常强的责任心，在学 习上有着很强的上进心，我想这与家长们平时在家里对孩子的严 格教育是分不开的。真的很感谢各位家长培养了这么多可爱的孩 子，而我更有幸地担任了他们的老师，使我拥有为人师的更大更 多的快乐。各位
15、家长，你们把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有 丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的、道理。但因为班 级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不 够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长们也应该积极的配合起来， 在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。作为老师，我平常听到比较多的一句话是：“老师，我自己 平时没空管孩子，就辛苦老师帮助多管管了。”或者是“孩子不 听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在， 我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可 以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其
16、实都只是抄写听写，读 读背背什么的，难度不大。我曾经听说过这样一位家长，他的孩 子人挺聪明，但很懒惰，所以数学不错，语文很差。家长本来很 喜欢看电视，晚上睡得比较迟，孩子也跟着爸爸一起看。这位家 长在家长会上知道孩子这个情况之后，从此不看电视，专门陪着 孩子学习，检查他朗读、背诵、听写等等。孩子睡觉，他也睡觉。 一年多来都是如此。后来这个孩子语文数学成绩都很拔尖。坦率地讲，现在我们的家长最关心的便是孩子的成绩是否优 秀，在班级中表现如何？对孩子的习惯养成却很忽视。要知道， 培养孩子良好的学习习惯，是适应小学学习生活至关重要的一步。 坏习惯一旦养成，很有可能花一辈子都改不过来。所以，我们家 长要
17、树立这样一个观念：好习惯，将受益一生，而习惯的培养， 则要从小做起。1、重视孩子的学习方法学习上要帮助孩子。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长多 与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习，抽读、 抽背、听写、考题等，并督促孩子独立、认真、快速地完成每天的 家庭作业。同时，要善于发现孩子学习上的进步，给予及时、充 分地肯定，并提出新的要求。让孩子觉得在学校有老师的严格教 育，在家有家长的监督，这样，他就不敢不写作业，不敢偷懒了， 时间允许的话，请我们的家长能在孩子做作业过程中突击检查几 次，实在太忙的话请家长对照家校联系本来检查作业，我们每天 的作业都抄在孩子的家校联系本上并检查的，不能凭
18、孩子的一句 “写完了”就不再过问了。有些家长总以自己忙找借口，对于孩 子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但 是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出几分钟，还是可 以的。如在假后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问 最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下课文， 出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增 进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多 方面的。培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯， 能持之以恒。任何一个好的习惯的养成，从一开始就带有强制性。 要有一定的奖罚制度，培养孩子积极、健康地成长。达不到某个的
19、集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也 都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快 又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课 文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。二、你我的沟通热门思想汇报在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较 多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长 可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和 孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们欢 聚一堂，有了更进一步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我 的工作，澄清我们彼此的误会。1、一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补，补
20、到这么 晚了，不是还是考得不好？”也许是我的多心，我就想：是不是我 们的家长说的呢？我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩，还有 上课不认真听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留 下来背书，小朋友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成 的等等。很多种情况，由于在学校的时间有限，课余也只有十分 钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的温暖，帮家人 做一些力所能及的事，可是有的家长也许会说，那你为什么?因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自标准时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚就是剥夺他喜欢 做的事情，当他达到标准后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子 通过这样的调整，
21、慢慢就习惯了。所以，我希望家长在小心呵护 孩子的同时，该严格时丝毫不放松，学习上没有商量的余地。同时，多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由 于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯 学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力， 成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼 冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提 高上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道 理。2、重视孩子的书写、坐姿课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也 是终身受用的好事。希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写 要求一定要严格，写的
22、不好一定要让他重写。平常在学校时间的 确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课 都有每节课的任务。其次，我发现在平常的做作业过程中，许多孩子的坐姿都不 端正。我们都知道，坐姿对保护孩子的脊椎、视力等方面都有密 不可分的联系。如果孩子读书、写字姿势不正确的话，很容易影响他们的骨骼生长，影响孩子的身姿和视力。所以请各位家长在 孩子完成家庭作业时也能多多关注孩子的坐姿，努力纠正，让孩 子在保证学习的情况下能健康、漂亮、帅气的成长。3、重视阅读习惯的养成良好的阅读习惯不是一天就可以做到的，它需要日积月累， 长时间的训练。那么我们首先就要培养学生有每天阅读的习惯。 每天阅读，关键在于坚持
23、，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一 习惯最好从小就开始做起，在家长的帮助下进行阅读，有不认识 的字也没关系，可以家长念，孩子听，逐渐形成家庭的生活惯例， 从而每天都有一段读书时间，一到时间，开始阅读。如此，孩子 就会自然而然地养成每天阅读的习惯。或者，每天临睡前留出一 刻钟时间，指导孩子进行读报，读书，天天如此，最后形成孩子 的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，我 们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料 的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人 的一生将有极大的帮助。当然，从现在开始做也不困难。但要也 要注意不要让孩子长时间看书、写字。要留
24、心孩子的视力是否下 降。除以上几点外，我们家长还要多让孩子参加一些课外活动, 根据他的兴趣，让他自由选择，小学阶段能让他多学就让他多学,尽量保证孩子的全面发展，同时，让他拥有一个快乐的童年！因 为，等到孩子上了初中、高中，就真的再也没有学习其他的空余 时间了。所以，各位家长要体谅孩子的一时贪玩，耐心地与他一 起走过他的童年。我常常还是心有内疚的，因为一个班毕竟这么多学生，我很 想关注到每个孩子，关注到每件小事情。但有时心有余而力不足， 工作中会有些做的不够的地方。也请家长们与我们老师多沟通， 可以打电话也可以在家校联系册上留言，孩子在校外的比赛佳音 也可以让我们老师知道，让我们更多的了解孩子，
25、让我们一起为 孩子付出。教育很简单，只要我们从心开始，给孩子一丝阳光， 孩子定能还你整片晴空。全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新 教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望； 决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下 所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为 天才的父母J我以此和大家共勉。以上就是我提出的一些建议， 说的不妥之处，请家长们批评指出。谢谢大家！ 家长会班主任的演讲稿篇7尊敬的各位家长：下午好！我代表学校领导和高一组的全体师生欢迎各位家长的光临，感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议，欢迎你们一起来讨 论你们的孩子的教育、
26、学习问题。这是出自各位一片殷切的爱子 之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。近几年，我校坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生 在竞争中求发展。不断改善办学条件，美化净化育人环境，加强 教师队伍建设，更新教育教学理理念，提升办学的指导思想。近 几年已经初步形成了自己的办学特点，宽松的学习环境，浓厚的 学习氛围，给延中的学生留下了更大更广的自主发展空间，培养 了 一大批自学能力强，综合素质高的优秀学生。在20年的高考 中和省内同规模学校相比成绩突出。大家的孩子能进入延安中学 学习是一种骄傲一种自豪，同时也有一份焦虑、一份期盼，焦虑 的是他们的学习与生活、期盼的是成绩与回报。下面就我
27、组的教 育教学工作想大家做一简要汇报，也有几点想法和大家交流，不 当之处，敬请各位家长批评指正。一、年级情况分析：1.学生情况：高一组由2个实验班4个平行班组成，共 有378名同学组成。全体同学积极向上热爱班集体，荣誉感强， 表现在各次大型活动中均能全力赴，并取的优异的成绩。勤学好 问上进心强，有强烈的求知欲望不满足于现状，在本次期中考试 中取得了优异的成绩。纪律观念强基本上能做到不迟到、不早退、不旷课、上无声自习。2.教师情况：我们组共有20名教师，男教师17名、女教师 3名，18名教师指导过一届或一届以上高三复习备考复习，高考 成绩优秀具有丰富的教学经验。教师队伍结构合理业务素质过硬, 作
28、风严谨工作认真，是一支能打硬仗敢打硬仗的队伍。表现在备 课严谨、授课认真、辅导及时、坐班到位、要求严格、作业练习批 改认真检查及时、考试成绩良好。二、年级工作思路：我们工作的基本指导思想是：一切以提高学生素质出发，能 够让学生锻炼的，尽量让其锻炼（工作，学习，生活），使学生养 成良好习惯，培养工作能力，学会自主学习。鉴于高一为初入校 的新生我们在高一第一学期的工作重心是：培养良好的习惯（行为 习惯、纪律习惯、卫生习惯、学习习惯），强化学习方法指导尽快 实现初高中学习的转变，为以后的进一步提高奠定结实的基础。三、规章制度：晚自习坐班制度、值班制度、互研组工作制度（新老教师结对 子制度）。四、具体
29、工作：1、各班利用入学教育开展了纪律教育，学习了中学生守 则中学生日常行为规范，制定了班级管理制度和班干部值日制度，有效的规范了学生的各种行为，使学生在纪律、卫生、学 习、为人等各方面都有章可寻。2、组织了红色远足，参加了校第十二届科技艺术节 其中五个班级文艺节目分获一、二、三等奖，两个班的展板均获 奖；广播操比赛六个班全部获奖。3、召开三次班主任会、一次班主任教研组长联席会分析学 情，把握学生在不同学习阶段的进展情况，及时调整策略，召开 了两次全体教师会落实目标分解任务。以优秀学生要采取鼓励自 主学习、创新学习的策略，对学习较差的学生则应采取教师辅导 扶持的策略，我们的侧重点是中等生，对他们
30、应采取多种方式进 行帮助。在单元测试讲评中，加强对学生考试心理和考试技能的 评价与辅导，帮助学生建立良好的考试心理和考试技能。4、各班均建立了以课代表为核心的作业、练习检查督促小 组帮助教师工作，实现了自我约束、自我管理，极大的调动了学 生的积极性。5、培养目标:通过以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育 实践，在教会学生一般基础知识的同时教会学生掌握知识的方法, 重视对学生进行“与众不同”的.思维训练“，鼓励学生思维发展 的求异性、发散性和先进性。争取在各级各类学科竞赛中有多人获奖争取在毕业时全部升入国家一流重点大学；争取人人都具有较高的道德素养、人文索养和科学素养，德、 智、体、
31、美等诸方面得到全面发展，为未来社会培养创造型人才。6、实施方法7、诊断摸底各课任教师对实验班学生根据科目特点进行诊断性测试，把 握学生认知水平，寻找适合这些学生的教育教学方法提供铺垫。8、高一阶段(1)考虑到这个班级学生的学习习惯和学习态度的不端正、学 习能力的欠缺，这个班级的课堂教学必须落实好初中各学科的知 识而不能急于进入高中文化知识教学。各任课教师在平时教学要 以培养学生学习兴趣、养成良好的学习习惯为主。(2)各科任教师在这个阶段除了要认真完成组织课堂教学外、 注重收集课堂教学内容为校本课程开发做准备外，还要建立学生 个人成长档案并对其进行客观评价。(3)每个月份，全体教师进行一次大型的
32、研讨会，在会议上全 体教师对整个月份下来教学教育情况进行交流讨论。9、加强学生的养成教育中学生正处在身心发育的重要阶段，这个时期养成的品质,会对他的一生造成影响，所以，为了对学生的一生负责，对社会 负责，对国家、民族负责，我们必须用最真诚的心灵，最严谨的 态度去引导他们的一言一行，塑造他们的贵族精神，绅士风度。五、今后工作的设想1、强化学习方法指导2、继续抓好养成教育3、利用试验班的优势对平行班进行学习习惯培养六、对家长的建议1、没有规矩，不成方圆。家长一定要培养孩子养成良好的 习惯。这一点最要紧，高一是打基础，养习惯的时候，没有好的 学习习惯，将来就出不了成绩（文明礼仪、卫生、安全、生活、劳
33、 动、学习、听课状态）。2、引导学生树立集体荣誉感，愿意为集体付出。3、帮助孩子认识到学习的重要性，建议孩子多买些好书，引 导孩子多看书，多提问。4、经常关心孩子的学习，与他进行交流。针对自己孩子的特 点、弱点进行思想辅导。5、常与班主任、任课教师沟通。6、尽量提供良好的学习环境，引导学生学习。7、要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。8、安全教育常抓不懈，少给学生零花钱，免得他们乱花。9、培养孩子自我评价的良好习惯（反思得失，确定补救方法， 提高学习效度）。10、注意孩子行为习惯的变化，发现不良苗头应立即采用恰 当方法予以消除。（对学习影响的三种行为上网、看小
34、说、谈恋爱）七.沟通几个误区1、过分保护。2、过分干涉。有许多家长认为，现在孩子的时间太重要了， 孩子要一门心思读书、做功课，在学校里做这个干那个太浪费时 间，其实这样的想法是错误的，另外有的家长对孩子的自由 进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。3、过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平， 这样容易挫伤孩子的自信心。4、不恰当的比较。最后送家长们几句话和大家共勉：孩子生长于赞美中，便学会了欣赏；孩子生长于肯定中，便学会了自重；孩子生长于公平中，便学会了正义；孩子生长于诚实中，便学会了真理；孩子生长于安全中，便充满了信心；孩子生长于友爱中，便将乐于存活；家长会班主任
35、的演讲稿篇8你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级 一班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们 能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这 一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。 同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因 为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们 来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。 并且更加努力的学习，去实现自己的理想。召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、 家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及 在家的情况，以便老师能够更
36、有针对性的实施教育，家长能够更 好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达 到预期的效果，取得圆满的成功！一、期中考试成绩从以上成绩中，我们不难发现，偏科的现象比较严重，咱们 知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，如果在出现偏 科现象，那以后上初中又该怎么办呢?从另一个角度分析，我们班己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被 留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的原因， 能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方 能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。2、由于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事 不
37、能做到面面俱到，也会有一些事根本来不及做。我也让孩子们 帮着做一些事情，但一些孩子似乎认为这是我的命令，或是任务 观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事， 个人简历养成自己的事情自己做，尊敬师长，爱护同学的好习惯。三、我的建议1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不 容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定 要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听 课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养 成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好 习惯。2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式 引导孩
38、子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是 要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有成绩排布上来看，成绩的起优、跳跃不是太大的。全班有部分同 学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素 也会带来诸多不确定。首先，我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是积极 向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破，所 以在本次考试过程中都能认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了 这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们 班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，很多同 学在私底下都在加油用
39、功！在学习上最大问题是学习方法。绝大部 分同学所用的学习方法，都是：“老师怎么说，我就怎么做;老师 不说，我就不做。逼着学，我经常也与他们朋友似的谈心，觉 得他们成了 “学习的奴隶”，发现他们学习的很累，我对他们学 习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。因为 课堂是40分钟时间，上课浪费多长时间是弥补不过来的。二、学生情况本班现有学生58人，其中男生36人，女22生人。班风正、 学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学 生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多 多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍， 而且还有和孩子多多的交流，
40、因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是 一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教育学生，学会 做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。三、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。 四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都 会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后 的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认 为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些 非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到
41、了中年 级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的 抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实 地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时 还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人， 他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会 放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在 心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外， 家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也 就是我们通常在讲的孩
42、子知道“难为情” 了，他怕“丢面子” 了， 所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅 导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后， 家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能 考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的 作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学 习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动 学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃 避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现 在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老
43、师教我怎么做我就 怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就 不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”， 而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写 作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也 可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布 置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老 师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改 变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩 越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，
44、 当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里 开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就 是好极了和糟糕透了，这一点务必引起家长们的足够重视。四、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠， 教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所 以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的 每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是 至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作， 做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以 顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为
45、重要。 首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教 育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出 要征得家长的同意等。2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长 注意：(1)对于孩子的到校时间，我们规定早上在8： 15前到教室交 作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午1： 20到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小 时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也 能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现 象就更严重了，请家长给予关注；3、家长要经常过
46、问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。 督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养 成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其 他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教 育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固 教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在 校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查， 因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这 样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一 定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流， 询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩
47、子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并 提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎 应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只 想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正， 希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他 们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。4、小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有 意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很 多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业 练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮 助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，
48、有些孩子已经不 知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不 愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢 弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要 互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习 时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长 说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这 样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业 都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有 不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都 会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理 上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以 当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉 快。6、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就 会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习 册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲 解。所以数学的巩固和复习全靠课