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1、#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#河南省部分重点高中河南省部分重点高中2024届高三第七次联考模拟预测语文试题届高三第七次联考模拟预测语文试题#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGC
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3、BAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFAB
4、CA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#2 20 02 23 32 20 02 24 4 学学年年高高
5、中中毕毕业业班班阶阶段段性性测测试试（七七）语语文文命命题题报报告告本套试题模拟 2023 年新课标卷的试卷结构模式命题，题型、题量、赋分等与 2023 年 2023 年新课标卷基本一致，试题以语文学科核心素养为指导，注重教考衔接。第 4 题进行了微调，由主观题变为客观题，体现试题的灵活性与创新性。论述类文本材料选自新时代中华传统孝道思想的重估和传承，论及儒家之“礼”在当今社会生活中的现实意义，让学生通过研读理论文章，获得思想启迪，提升思维品质。有助于学生丰富思想，发展思维，提升语言运用能力。文学类文本阅读节选自谭惟翰的残冬，对接新课标的立德树人，让学生在阅读中既理解主人公许仰尧身处残冬却送出
6、温度，又感悟到主人公高贵品质对自己的启迪意义，引起学生思考青春之际应该怎样面对人生的“残冬”，怎样给周围人带来温暖。使青春的价值在时代中体现。文言文阅读节选自苏轼的晁错论和汉书晁错传，使学生能更加深入地体会西汉早期的时代之变。诗歌鉴赏选择了苏轼的寄蔡子华，从中不难发现同一个诗人在不同诗作中呈现出不同的情感，实现知识迁移。语言文字运用引导学生感受祖国的大好河山，激发自豪感和爱国心，培养学生“审美的鉴赏和创造”的能力；语言文字运用选取的是科学小论文，引导学生“思维的发展和提升”。作文材料对接本试卷文学类文本阅读残冬，在赞叹许仰尧行为的同时，也要辨证地思考是舍己为人还是量力而行，引导学生既要有热情，
7、更要有方法，做一个合格的新时代青年。试题设置科学，紧扣课本，又有所迁延，遵循“无情境，不命题”的原则，难易适中，答案设置有弹性，注重条理性、规范性。试题注重对学生关键能力的整体考查，强化融会贯通，注重能力考查的全面性、多样性、层次性。语语文文多多维维度度细细目目表表模模块块题题号号题题型型分分值值创创设设情情境境考考查查内内容容必必备备知知识识能能力力素素养养核核心心价价值值现代文阅读 I1选择3试题的创设情境是新时代中华传统孝道思想的重估和传承，引导考生获得思想启迪，提升思维品质。文体知识信息获取与加工感受中华传统文化，增强文化自信概念、内容、观点逻辑推理与论证批判性思维与辩证思维知识批判性
8、思维与辩证思维2选择3文体知识信息获取与加工概念、内容、观点逻辑推理与论证批判性思维与辩证思维知识批判性思维与辩证思维3选择3论证知识信息获取与加工概念、内容、观点逻辑推理与论证常用逻辑推理知识批判性思维与辩证思维#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#4选择3论证知识信息获取与加工概念、内容、观点逻辑推理与论证常用逻辑推理知识批判性思维与辩证思维5简答6批判性思维与辩证思维知识信息获取与加工概念、内容、观点批判性思维与辩证思维常用逻辑推理知识信息提取与加工现代文阅读 II6选择3试题的创设情境是谭惟翰的残冬，让内涵丰富的人文
9、精神成为启迪青年成长的精神力量。内容、形象、情感信息提取与加工感受生活之美，培养健康生活情趣结构、手法、语言逻辑推理与论证主题意向、思想蕴涵文学鉴赏与审美7选择3结构、手法、语言信息提取与加工内容、形象、情感文学鉴赏与审美8简答5内容、形象、情感信息获取与加工主题意向、思想蕴涵语言建构与运用9简答6内容、形象、情感信息获取与加工主题意向、思想蕴涵文学鉴赏与审美表达效果、文学风格语言建构与运用文言文阅读10选择3试题的创设情境是苏轼的晁错论和汉书晁错传，感受文章中蕴含的深刻思想，思考其对立德树人、修身养性的现实意义。常用的文言知识综合运用文言知识进行断句感受中华传统文化，增强文化自信常用的语法知
10、识文言断句知识11选择3常用的文言知识掌握常见文言实词和古代文化常识常用的语法知识12选择3常用的文言知识理解文意并整合加工文本信息常用的语法知识常见的古代文化知识13简答8常用的文言知识理解文意并整合加工文本信息树立正确的价值观念，提升人格境界常用的语法知识常见的古代文化知识准确、通顺、得体地翻译文言文句子文言翻译的原则和方法14简答3常用的文言知识理解文意并整合加工文本信息文言翻译的原则和方法常见的古代文化知识古代诗歌阅读15选择3诗歌鉴赏选择苏轼的作品，让学生理解熟悉同古代诗歌常见思想内容和艺术技巧理解古代诗歌的思想内容感受中华传统文化，增强文化自信古代诗歌常见情感态度和评价观点鉴赏评价
11、古代诗歌的形象#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#一个诗人作品风格的差异性，实现知识迁移。16简答6古代诗歌常见思想内容和艺术技巧鉴赏评价古代诗歌的语言特色形成正确的审美观，提高审美情趣古代诗歌常见情感态度和评价观点分析评价作者的观点态度名篇名句默写17填空6高考要求的名篇名句正确默写常见的名句名篇感受中华传统文化，增强文化自信语言文字运用18选择3语言文字运用 I 节选自醉美的神农架。语言文字运用 II 选取的是科技小论文，发散并提高学生思维。词语知识信息获取与加工感受生活之美，培养健康生活情趣文学鉴赏与审美19简答4标
12、点符号知识语言建构与运用语病知识20简答6语言文字知识文学鉴赏与审美培养科学思维，激发探索精神逻辑知识逻辑推理与论证语段知识语言建构与运用21简答4语段知识语言建构与运用语言文字知识信息提取与加工22简答3修辞知识文学鉴赏与审美语言文字知识写作23写作60作文材料对接本试卷文学类文本阅读残冬，引导学生思考“有热情”与“有方法”的现实意义。语言文字知识、修辞知识、标点符号知识、文体知识、逻辑知识、写作素材、写作知识梳理材料层次，理解材料含意；分析写作情境和驱动任务；分析作品的体裁特征和表现手法；逻辑判断、推理和论证；发掘作品意蕴、民族心理和人文精神；发现和解决社会现实问题；灵活运用各种表达手段完
13、成写作感受生活之美，培养健康生活情趣增强奋斗精神、感受生活之美#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#2 20 02 23 32 20 02 24 4 学学年年高高中中毕毕业业班班阶阶段段性性测测试试（七七）语语文文评评分分细细则则5.每点2分，共6分。本题考查学生对文章第二、三两段的理解、分析和概括能力。直接指出孝道被异化”，引用方孝孺的话和孝经的相关内容，列举朱元璋的举措。能答出相关意思并合理分析即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分。8.每点1分，共5分。本题考查对小说人物心理活动的分析，可分为筹款前、筹款时、被拒后、离开
14、后等。筹款过程中许仰尧的心理波动比较频繁，由羞涩、尴尬到气愤、痛苦，再到隐忍克制，如果学生融合在一点里面作答，能答出羞涩、气愤、克制等，也可以赋3分。若有其他答案，合理亦可酌情给分。9.每点2分，共6分。曲词既有季节上的春天与冬天（和题目照应），更有人生旅途中的残酷现实和美好希望（主旨上的作用），以及带给读者的感受（表达效果）。答案要抓关键信息，意思对即可。除参考答案外，若有其他答案，合理亦可酌情给分。13.每小题4分，其中译出大意给2分；关键词2分，一个1分。关键词与大意不重复扣分；关键词从严，大意从宽，大意通顺即可，关键词译成近义词也可给分。句子大意分包括对特殊句式的调整与补充，以及对句子
15、其他词语的翻译情况，句子存在不足，但大致意思不出偏差，句意分一般不给0分。如果出现语法错误，或者对一些关键实词、虚词理解错误，可扣除12分。第（1）句中，“数”翻译为“屡次”“多次”等；“寇”翻译为“侵扰”“侵犯”“侵略”等。第（2）句中，“卒”通“猝”，翻译为“突然”“仓促”“骤然”等都可得分；“窃”译为“私下”“私自”都可以。如果有其他翻译，对应前后文，看语义是否通顺，酌情给分。14.答出一点1分，两点3分。对原因的解释要正确，语言表述要简明、通顺。如果把一个要点拆分成两个作答也可正常给分。除参考答案外，若有其他答案，合理亦可酌情给分。16.每点2分，共6分。其中联系“蔡泽”典故的分析2分
16、；对“蔡经”典故的分析2分；运用两个典故的表达效果2分。结合文本分析时，典故的解读要正确，要符合整首诗中苏轼的情感。除参考答案外，若有其他答案，合理亦可酌情给分。17.每句1分，总共6分。句子选用正确，没有错别字，没有漏字、添字才给分，否则不给分。字迹书写难以辨认，或书写不规范，写异体字、繁体字，字体写草书、篆字等，以错字看待，不给分。第（3）小题若有其他答案，正确合理亦可给分，但注意如果不是以“飞禽”来表现“乐声”则不给分。19.本题考查修改病句和正确使用标点符号的能力，总共有四处标点不当或语病，找出来一处并且修改正确，得1分。只找出来错误之处，没有正确修改，不得分。除参考答案外，若有其他修
17、改方式，正确合理亦可给分。20.每处2分，共6分。第一处的关键词是“饿”“精神”，第二处要紧扣“吃得晚”，第三处关键词是“吃晚饭”。合理即可。此外，语意表达要得体，且与上下文连贯性好、不超字数，如果超过字数，每处要扣1分。21.因果关系的复句2分，内容合理2分。题干的要求是根据第三段的内容“提一条建议”，据此，应当围绕“怎样有利于身体健康”作答。此外，必须满足因果关系的复句，语意表达要得体、连贯、没有病句，不超过规定的字数。主题题干要求“第三段”，如果答案不是根据第三段概括的内容，不给分。除参考答案外，若有其他答案，合理亦可酌情给分。22.本题共3分，其中答出修辞的表达效果得1分，从比喻和拟人
18、的角度分析，2分。语言表达要准确、简明。如从“语言口语化、富有生活气息”“语言严谨”的角度作答，合理亦可酌情给分。除参考答案外，若有其他答案，合理亦可酌情给分。23.材料分为两个部分，第一部分概括了小说阅读中主人公身处困境仍救助弃婴的舍己为人的行为，并明确#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#点赞。第二部分是针对小说主人公的现实处境提出了生活中要舍己为人、助人为乐和量力而行、尽力而为的两种观点。这两种观点不是矛盾的，而是相辅相成的。一方面，舍己为人、助人为乐是中华民族传统美德，也是现代社会积极弘扬的中国精神；另一方面，也不能
19、提倡无意义的过度牺牲，而要强调量力而行、尽力而为。写作时两者兼顾立意最佳，要找到平衡点进行说理。参考立意：既要舍己为人，也要量力而行；舍己为人，弘扬传统美德；舍己为人，诠释时代精神；量力而行，学会珍重；等等。确定立意和写作重点后，如果内容丰富、结构清晰、文采优美、境界高远，使用素材典型，与现实结合，观点新颖深刻，卷面美观，在基础等级和发展等级上表现突出者，可得54分以上甚至满分。立意准确，内容较丰富，结构较清晰，文采较优美，有自己的见解，素材使用比较典型，卷面整洁，其他方面均符合作文基本要求，可得4853分。如果只泛泛去谈，没有和现实紧密联系，内容空洞，在基本符合作文要求的前提下，得分在404
20、7分。立意基本正确，但有较大失误，如部分段落抄袭、字迹难以辨认、字数不足600、思想内容消极等，得分在40分以下。提取的立意与作文材料无关，或者有关，但与材料主旨有较大偏差，甚至思想出现不健康的因素，得分不超过30分。对优秀作文，要敢于打高分，对不符合要求或有明显缺陷的作文，要严格扣分，避免打保险分，拉开作文得分差距，体现考生真实作文水平。其他方面具体给分情况，可结合下面几点判定：一、关于立意高考语文作文的立意按层次分为四个方面：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。1.立意正确一是要求文章的思想感情正确、健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文的立意一旦不符合社会
21、、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料内含的意义，不要为了创新而轻易与之背道而驰，否则也会被判为偏离题意；要抓住材料关键词，关键词抓错了，就捡了芝麻丢了西瓜，在立意上也会严重丢分。2.立意鲜明考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚；或者含含糊糊、模棱两可。立意分散、立意含糊，是作文的大忌。一篇800字左右的作文，是不可能面面俱到的，立意一定要集中、明确、鲜明。阅卷老师在紧张的阅卷环境中，首先看的就是作文是否有明确的立意。3.立意深刻高考作文的要求是：“透过现象看本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用”
22、，其中的关键词是“本质”“内在关系”“启发”，这就要求作文立意不能停留在事物的表象，要剖析深刻透彻的观点，发人深思。如果只停留在表面，泛泛而谈，得分一般不超过50分。4.立意新颖写作中要追求“见人所未见，发人之所未发”的境界，这就需要在立意上体现独立思考的能力。不要套作，千篇一律，但也不能为了求新，而违背材料主旨和主流价值观，特立独行，危言耸听。作文写得好，要“以识为主”，即与现实结合，深入思考，展现自己独到的见识。二、关于等级具体评分，可参考列表高考作文等级评分标准。需要注意的是：等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，
23、发展等级中的“创新”与“深刻”之间，通常具有一致性。高考评分要求，凡是“内容分”与“表达分”不在同一个等级内，两者的级差不要超过两个等级（如一个为一等，另一个不得低于第三等），也就是说，一个等级不足，会对其他等级造成影响。因此，要写好作文，一定要#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#注意综合能力的提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，卷面整洁与否对作文的影响非常大。但在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不
24、好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。对作文等级要有一个明确的标准，比如一类卷（5460分）、二类卷（4553分）、三类卷（3344分）、四类卷（2132分）、五类卷（20分以下）。评分标准不要随意变动，给分有理、扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分；文体不合要求的，建议总分不超过30分；文体格式不对的，建议总分不超过50分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”；首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过400字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭
25、试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.语言：“语言流畅”原则上是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句（2个左右），但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等
26、级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题（一）关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。不足200字，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不
27、评0分。完全空白的，评0分。3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有12字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分，扣满5分为止）。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的，扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文；用含义不清、流传不广的网络语言，酌情扣分。（二）特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#附作文等级评分标准（满分：60 分）
28、一等（2016 分）二等（1511 分）三等（106 分）四等（50 分）基础等级内容20 分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20 分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20 分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意#QQABCYSAogAgQgBAAQgCUwFaCAGQkBGCCKoOgAAIIAAASBFABCA=#