【信息技术】《学会基本绘图工具》说课课件 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.pptx

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1、学会基本绘图工具人 教 版 初 中 信 息 技 术 七 年 级 下 册 第 一 单元 第 2 课 说 课 课 件 contents目目录学学会会基基本本绘图工工具具学学会会基基本本绘图工工具具教学背景Teaching background教学分析Teaching analysis教学过程Teaching process01.02.03.PARTONE教学背景01Teaching background教学背景信 息 技 术 说 课教学分析教学分析教学教学过程程教学背景教学分析教学分析教学教学过程程01教材分析教材分析02学情分析学情分析信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程

2、01教材分析教材分析02学情分析学情分析人教版初中信息技术七年级下册第一单元第2课初步学会使用Photoshop软件掌握基本的Photoshop软件的基本绘图软件信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程02学情分析学情分析02学情分析学情分析逻辑上04具有自己的逻辑能力,可以举一反三能力上03七年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能,在分析问题和解决问题上也具有一定的能力。情感上02学生初步开始学习Photoshop软件对其保持兴奋和好奇知识上01学生已经初步接触了Photoshop软件信 息 技 术 说 课PARTONE教学分析02Teaching analysis教

3、学背景教学分析教学分析教学教学过程程信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程教学目标 教学重点 教学难点教法学法教教 学学 分分 析析信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程教学目标知识与技能目标:学会建立空白图像初步学会使用渐变、文字、移动、矩形选框、油漆桶、喷枪等工具了解制作图画的基本思路和方法过程与方法目标:情 感 态 度 价 值 观 目 标:教学重点培养学生操作实践能力培养学生的逻辑思维和应用能力培养学生积极思考、创新思维培养学生的实际操作与应用能力增强学生对美的鉴赏能力信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程教学难点Phot

4、oshop软件的绘图工具的和对鼠标的熟悉操作。信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程教法学法自主学习法;实践操作法;问题解决法;创设情境教学法;任务驱动教学法;多媒体演示教学法;信 息 技 术 说 课PARTONE教学过程03Teaching process教学背景教学分析教学分析教学教学过程程信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程创 设 情 景,引 入 课 题1任 务 驱 动,掌 握 新 知2反 馈 练 习,熟 练 掌 握 3归 纳 总 结,灵 活 运 用4信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程创 设 情 景,引 入 课 题1

5、用 电 脑 p p t 播 放 用 绘 图 工 具 绘画 出 的 作 品信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程创 设 情 景,引 入 课 题1举 例 探 究 图 片 的 形 成信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程任 务 驱 动,掌 握 新 知2制作文字制作牌匾了解基本的绘图工具新课导入教师演示学生完成操作保存并发布教师指导、点评优秀作品展示学生操作信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程任 务 驱 动,掌 握 新 知2了解基本的绘图工具学会基本的绘图工具渐变工具文字工具移动工具选框工具油漆桶工具画笔工具喷枪效果文件的保存及文件格

6、式信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程任 务 驱 动,掌 握 新 知2制作文字图片新建文档:“文件”菜单-“新建”命令-“新建”对话框-设置宽度和高度的参数选定前景色和背景色:给图像背景添加渐变效果:选定工具箱“渐变工具”选项栏选择渐变方式 ,添加文字:选定工具箱“文字工具”选项栏依次选择“字体横排或者竖排”、“字体”、“字号”、“颜色”等保存图像:“文件”菜单-“储存为”命令-“储存为”对话框,输入文件名,单击“格式”选项框中的按钮,打开下拉列表框,单击所需要的文件格式-点击保存。信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程任 务 驱 动,掌 握 新

7、知2新建空包图像:“文件”菜单-“新建”命令-“新建”对话框-设置参数-点击“确定”。建立矩形图像:工具栏中的矩形选框工具-拖动鼠标画出矩形区域上色:油漆桶工具再建立一个矩形区域画边框:喷枪工具画矩形边框的边框阴影:把前景色设为白色,按住shift键,依次单击选定区域的左下角、右下角、右上角,画出一条白色的折线。把前景色设为黑色,按住shift键,依次单击选定区域的右上角、左上角、左下角,画出一条黑色的折线。添加文字:输入文字后,设置恰当的字号、字体、颜色等,选中移动工具,移动文字到合适的位置。保存文件分别以“牌匾.psd”和“牌匾.tif”为文件名保存文件。制作牌匾信 息 技 术 说 课教学

8、背景教学分析教学分析教学教学过程程学生操作学生完成操作保存并发布教师指导、点评优秀作品展示任 务 驱 动,掌 握 新 知2信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程反 馈 练 习,熟 练 掌 握 3完成课后习题,回顾本课的知识点。自己动手用今天学习到的绘图工具画一副作品,可以通过QQ传给教师。信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程归 纳 总 结,灵 活 运 用4通过这节课的学习,我们掌握了ps绘图的制作步骤,学会了基本的绘图工具,理解了制作图片的过程。请同学们说一下本节课学会了哪些绘图工具,它们分别有什么作用?进行抢答游戏pk。信 息 技 术 说 课教学背景教学分析教学分析教学教学过程程板书设计信 息 技 术 说 课基本的绘图工具渐变工具文字工具移动工具选框工具油漆桶工具画笔工具喷枪效果文件的保存及文件格式不足之处,敬请指正

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