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1、中班家长半日开放活动方案中班家长半日开放活动方案篇一教学活动：讲讲做做一一小黑猫目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡 须等、襁糊、抹布）、范例、图片。过程：一、谜语导入一一引发幼儿兴趣1、猜谜。2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。二、欣赏范例一一激发创作兴趣1、猜猜老师的猫是用什么做的。2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教师示范做法。三、家长拔河比赛第一轮比赛第二轮比赛四、比赛结束集体留影中班家长半日开放活动方案篇七
2、一.晨间活动（8： 008： 50）1 .晨间接待：2 .选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。3 .热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。4 .谈话活动：教师引导幼儿将话说完整。5 .区域活动：娃娃家：目标：1 .鼓励幼儿进行角色扮演，模仿成人劳动。2 .围绕“娃娃家”开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。准备：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具 （碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）指导要点：1 .引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并相互交流，怎样抱娃娃才会更舒 服？2 .学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎
3、样给自己喂饭。启发问题：饭 很烫时怎么办？建构区目标：幼儿尝试建构我家的房子准备：提供各种质地的建构材料（如纸盒，瓶，罐，积木等）指导要点：1 .要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。2 .游戏中要爱护玩具，掉地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。3 .要正确收放材料（轻拿轻放）二 .点名：要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。三 .早操（9： 009： 30）要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。四 .集中教育活动一（9： 30-10： 00）教学目标：1 .学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。2 .初步感知小鸡、小鸭、
4、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走， 知道小朋友长大了要自己走。教学准备：1.情景图片4张2、各种小动物图片人手一张教学过程：（一）听音乐乖孩子和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟 等）进入活动室，引起幼儿的兴趣。小朋友，你们喜欢小动物吗，今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们 是谁吗？（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。1 .引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。“今天，森林小动物幼儿园开学了，小动物们都高高兴兴地跟着妈妈上学去， 瞧！它们来了？ ”先后出示小鸡和鸡妈妈的图片：“看，谁来了？ ”幼儿回答：小 鸡。“小鸡跟着谁？它是怎么来的？ ”幼儿自由回
5、答。追问：你能说说谁是妈妈， 谁是宝宝吗？我们可以用完整的话来说“小鸡，跟着妈妈，走走走。”教师模仿小鸭，“接着谁来了？ ”出示小鸭和鸭妈妈游水的图片“小鸭跟着 谁？它是怎么来的？ ”学习词：游（辅以动作）。我们用完整的话说说“小鸭，跟 着妈妈，游游游。”“跟在小鸭后面的是谁呢？老师先请小朋友猜一个谜语：红眼睛，白皮袄，长 耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦又跳。”出示小兔和兔妈妈的图片。“我们看看小兔子跟谁怎么来的？ ”幼儿学习小兔 跳“我们用完整的话说说小兔，跟着妈妈。跳跳跳最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈的图片。“小袋鼠在哪里呢？它为什么要妈妈 抱？ ”“别的动物都是自己走来的，它却要妈妈
6、抱，你们觉得对吗？ ”学习词： 羞。学说“小袋鼠，它要妈妈抱。羞羞羞！”2 .欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活 泼的情趣。、了解诗歌的名字。“老师把刚才的4句话连起来就成了一首很好听的儿 歌。它的名字叫谁最羞”、教师朗诵诗歌，注意节奏要明快。、学念诗歌。a.师生一起边做动作边念诗歌，注意咬字清楚、节奏明确，熟悉后加快节奏。b.师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做动作。3 .教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺点。“小 鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢？ （也会自己 走，不要妈妈抱）“小袋鼠真难为情
7、，让我们一起来帮助它改正缺点，学会自己走路，好吗？ ” （幼儿模仿袋鼠跳）小袋鼠终于学会自己走路了，我们为它鼓鼓掌。（三）学说短句：XX,跟着妈妈，XXX O“瞧后面又来了好多小动物，”出示事先准备好的各种小动物图片，请每个幼 儿找一位小动物做朋友，先学学小动物的行走方式，再学说短句：XX,跟着妈妈， XXX O可以说给好朋友听，也可以说给后面的客人老师听。（四）结束部份：出活动室，巩固幼儿对诗歌的掌握。今天我们的小朋友和小动物们一样棒！哎呀，森林幼儿园要上课了，小动物们 要迟到了，我们赶快把它们送去幼儿园吧。幼儿一一地送动物上“幼儿园”并念儿 歌出活动室。五.课间音乐活动（10： 0010：
8、 30）六.集中教育活动二（10： 3011： 00）歌曲小鱼游游游活动目标：1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。2、能积极参加音乐活动。准备：1、头和尾巴会动的拉线鱼一条。2、录音机一台；磁带一盒；过程:1、出示拉线鱼。（1）教师一边操作一边歌唱两遍后提问：小鱼在哪里游？它是怎样游？（2）集体学歌词后问幼儿：小鱼游得快乐吗？小朋友在幼儿园里快乐吗？快 乐就是高兴。2、听录音歌曲。歌曲的名字叫什么？你听见歌里唱了什么？进一步帮助幼儿熟悉歌词。3、集体学唱歌曲。活动延伸：课后带领幼儿学金鱼的游动，培养幼儿对金鱼的喜欢。七.餐前活动（11： 0011： 20）1 .排队去解小便，洗手2 .听故事
9、孔融让梨A.午餐（11： 20）：要求幼儿能正确地使用餐具以及端正用餐姿势；注意 保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；知道与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤 时发出声音等中班家长半日开放活动方案篇八活动目的:通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互 动，达到家园共育。活动时间：20xx 年 10 月 10 日上午（7： 3011： 30）活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿
10、进行晨检检查，提醒孩子脱下 外套并挂在衣帽间。二、7： 30-8： 00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区三、8： 15-8： 40早餐活动进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。四、8:408:50幼儿入厕、洗手五、9： 009： 30综合复习课、主题教学活动手指律动幼儿手指律动歌：五指歌大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗 哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦 啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。小手爬活动目标：1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动
11、作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动， 体验活动的快乐3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点：幼儿仿编儿歌活动过程：一、导入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个 舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）二、进行部分：1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？ （幼儿自由回答）2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什 么？ ”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了
12、？”（教师一边念歌词的 后半段一边做动作）3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手 爬的歌教师范唱歌曲。5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地 方呀？ ”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？ ”（让幼儿唱自己仿 编的歌词并做出相应的动作）三、结束部分：小游戏爬大树：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大 树的身上爬边
13、唱儿歌。四、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩 的游戏，好吗？”五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编 呀，孩子们真棒!六、9： 309： 40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩 子喝水）七、9： 4010:10带领孩子到室外参加课间操活动。八、10： 2011:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会九、11： 0011： 20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打 饭，另一名教师组织幼儿。十、家长反馈意见三、幼儿制作一一发展动手能力1、介绍材料和使用方法。2、提醒幼儿使用工具注意安
14、全3、幼儿制作，教师巡视4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。四、作品展示一一鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：重点指 导：点心后正确做标记具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿 擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。中班家长半日开放活动方案篇二时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了两个月，在这期间，孩子 们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长 更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将
15、以知识汇报、亲子活动的 形式开展开放活动，具体活动安排如下：一、1： 001： 10家长接待孙老师组织家长签到，文老师组织幼儿小便、洗手。二、1： 101： 30知识汇报将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮流展示。三、1： 301： 40生活活动文老师组织幼儿小便，孙老师组织幼儿喝水，刘老师分水果。四、1： 502： 20吃水果、家长会吃水果：孙老师组织幼儿吃水果，向幼儿介绍水果的营养，并提醒幼儿吃水果 事注意养成良好的卫生习惯。文老师开家长会。家长会主要内容为：1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。3、自理能
16、力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。五、2： 202： 30 洗手文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便洗手。六、2： 303： 30亲子操作幼儿与家长一起分组制作套圈，增进棋子感情，体验共同合作的快乐。七、10： 5011： 20颁发奖状，结算生活费，及家长的一封信。中班家长半日开放活动方案篇三一、活动目标：1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的生活及学习情况。2、通过组织亲子活动，增进亲子间的情感。3、加强教师和家长之间的交流，搭建家园沟通的桥梁，促进家园共育。二、活动时间：本周五下午三、活动地点：中一班活动室、户外草地
17、四、活动流程：(1)2:00-2:20幼儿喝水吃水果。(2)2:202:50教师有组织的进行教育活动(展示所学成果)(3)2:503:00幼儿入厕喝水(4)3:00-一3:30亲子游戏活动(揪尾巴)。3:303:40幼儿小便洗手o(6)3:404:00幼儿吃下午点。(7)4:00幼儿离园。展示成果：古诗咏鹅望庐山瀑布儿歌大树和小鸟小树叶雨点向日葵放牛娃红金鱼歌曲小手爬好宝宝小花狗我爱我的幼儿园小老鼠进城小花猫找小猫你是怎样笑的呀玩具进行曲妹妹抱着洋娃娃亲子互动洗澡操动物模仿操亲子游戏揪尾巴：家长背着幼儿，幼儿身后背一尾巴，全体幼儿分两组进 行，一组围成一个大圈，另一组家长背着幼儿在圈内互相揪尾
18、巴，是幼儿自己揪， 看谁的位把最后没被揪掉，并且手里的尾巴最多为胜。中班家长半日开放活动方案篇四活动目标：1、学习用对称的方法制作风筝。2、愿意与他人一起做风筝，体验动手操作的乐趣。3、体验和老师、爸爸、妈妈放风筝的乐趣。活动准备：1、不同造型的风筝，各种风筝图案。2、绑紧的风筝骨架、剪刀、纸、彩笔、线等。活动重难点：重点：学习用对称的方法制作风筝，体验放风筝的乐趣。难点：对称的方法难掌握。活动过程：1、请幼儿交流经验，回忆放风筝的快乐:“你放过风筝吗？喜欢放风筝吗？有什么地趣的事情可以告诉我们大家？ ”2、组织幼儿讨论“怎样使风筝飞起来”：出示不同造型的风筝，引导幼儿观察和讨论。“这些不同造
19、型的风筝，为什么都能飞起来呢？ ”教师归纳小结。一一“风筝 要飞起来，要有骨架，还要左右对称。风筝的尾巴要能保持平衡。”3、父母和幼儿一起制作风筝：请幼儿在父母协助下制作风筝。引导幼儿挑选喜欢的颜色和图案制作风筝面， 在画纸上画出风筝的图案，剪下，然后涂上自己喜欢的颜色。最后在架子上贴上风 筝面。4、向幼儿讲解制作要点：要根据骨架，剪出对称的大小适合的风筝面。将骨架与风筝面黏合紧密。请幼 儿到室外放飞自己制作的风筝，试验一下能否飞起来。引发幼儿讨论：为什么有的 风筝可以飞起来，有的不行？原因是什么？5、放飞风筝，体验快乐：幼儿自由玩风筝，教师观察幼儿放飞风筝的方法。请个别幼儿和家长示范，教 师
20、讲解动作要领：要让风筝飞起来，一定要跑得快。幼儿再次放风筝，教师观察幼 儿活动时间持续的长短及出汗情况，提醒幼儿及时脱去外衣。中班家长半日开放活动方案篇五一、活动目标:1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在 园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动地点：各班教室三、活动时间：20xx年3月11日（周四）8： 0011： 30四、活动准备：（一）资料打印与分发（1）家长签到表（2
21、）大班家长半日开放活动反馈表（二）通过校信通通知家长：时间、地点、安排等。（三）以校信通通知家长车辆停放地点与要求：请家长有序整齐地把车停放在校门外。五、活动具体安排：7： 308： 00晨间接待（区域活动）（各班级）8： 008： 30晨间户外活动（操场）交流活动（各班级）8： 308： 50早操活动（操场）8： 509： 10晨间谈话、点心活动（各班级）9： 209： 50集体教学活动（各班级）9： 5010： 40游戏活动（各班级游戏区）10： 4011： 00快乐一刻（各班级）11： 0011： 30幼儿午餐（各班级）六、活动要求及建议：1、各班级做好各项准备，包括班级的环境布置，活动
22、的内容安排，表格的填 写工作等。2、认真听取家长的意见与建议，改进自身不足，提高保教质量。中班家长半日开放活动方案篇六活动设计中班家长开放日亲子运动会活动设计活动目标：1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫 折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识。活动准备：1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇 夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语 装点环境。3、在运动场上分别布置有不同的运动项目和器具。活动过程：一、运动员入场仪式活动1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍，在进行曲中整齐 有序地进入运动场。2、主教练（园长）讲话二、运动项目表演和竞赛1、艺术器械团体操表演瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队2、丰富多彩的运动项目竞赛活动拉轮胎比赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人 三足