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1、坛城中学信息技术教育实施规划方案及保障制度根据教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知、关于在中小学实施“校校通”工程的通知和区教育厅有关文件精神，结合项目实施 和我县教育信息化发展的实际，制定本实施方案。一、指导思想以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，以实现我县教育现 代化为目标。按照统筹规划，需求推动，稳步实施，提高质量为方针。落 实教育部提出的“在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校 通工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。” 构建全新的现代教育体系，全面推进素质教育，提高教育质量，为加快我 县经济建设和社会发展提供人才保障。二、教育信息化实施目标经
2、过三年的努力，我校要基本普及信息技术教育；建成以远程教育网 络资源管理中心为核心的教育城域网，实现资源共享；培养一批适应教育 信息化的师资队伍；完善设备配置。全面提高我校教育信息化水平和质量。(一)普及小学信息技术教育(1)、按要求普及小学信息技术教育课学校按课程要求开设信息技术课。(2)、人机比、师机比目前，学校机生比例已达到1： 10;师机比也已经达到了 1： 1。为了更 好地完成信息技术教育和学科教学的整合，大力提倡多媒体教室的建设。 这是实现教育信息化的必要条件，也是“校校通”工程中的建设重点。我 校目前所有班级已配备“班班通”设备。多媒体教室基本上能够实现电化建设一支适应教育信息化的
3、师资队伍，是推进全校小学普及信息技术 教育、实现教育现代化的重要保证。要将加强信息技术教育师资队伍建设 摆在突出位置，把以计算机和网络技术为主要内容的信息技术培训作为实 施中小学继续教育的主要内容之一。要制定培训计划，在抓好信息技术教 育专任教师培训的同时，要对全校所有适龄教师进行培训，充分利用现代 远程教育手段，积极开展网上教师培训等活动。积极开展中小学信息技术 专职教师的岗位培训，采取多种措施实现专职教师本专业学历化，逐步实 行专职教师持证上岗制度。2012年，完成一轮全体适龄小学教师以计算机 和网络技术为主要内容的现代信息技术培训。要将教师计算机等级证书和 信息技术教学能力与水平作为评选
4、特级、各类优秀教师、评聘教师职务、 职务晋升的必备条件。学校教师信息技术培训要坚持骨干培养和普遍提高相结合，支持学用 结合，注重实效，采取多形式、多渠道相结合的培训方式，提高中小学教 师队伍整体应用信息技术的能力和水平。（三）加强教育信息资源建设，提高使用效益要高度重视教育信息资源的开发建设。要统筹规划、分工合作、鼓励 竞争、资源共享，避免重复开发和浪费。在建设资源库过程中要以媒体素 材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求；在信息化建设中要安排一 定比例的经费用于中小学信息技术教育资源建设。要坚持软硬件建设并重、教学与应用相结合的原则。加强对旧设备的 改造与升级工作，合理配置资源，最大限度地
5、提高资源的利用率。加快信 息技术与各类课程的整合，创造条件，逐步实现多媒体教学进课堂，促进 教学改革。要运用市场机制，采用引进与开发相结合的办法，主要可通过以下形式，搞好教育资源建设：1、组织最优秀的教学第一线的教师，提供教学资源，完善各学科资源 库：包括教学素材库、课件教案，各种类型和水平的试题、复习指导等。2、引进国内外高水平、高质量有实用价值的优秀教学软件和课件。3、充分利用远程教育资源。弥补我县资源贫乏的局面。4、通过宽带网实现校际间教育资源的交流。（四）以财政投入为主，多渠道筹措资金我校教育信息化工作，坚持以政府投入为主的原则。在学校教育信息 化建设中，还可以采取银行贷款、社会捐赠、
6、单位自筹、适当收费等办法 多渠道筹措资金。要广泛动员社会各方面力量参与学校教育信息化建设， 要做好耐心细致的思想工作，以取得社会各方面、包括学生家长对小学普 及信息技术教育的大力支持与合作。在教育信息化软硬件建设中，要坚持公平、公开、竞争、择优的原则。 逐步建立成本分担的有偿使用机制，提高自我发展能力，走良性发展道路。 严格执行收取计算机上机费专款专用规定，任何个人不得挪用，要帐目清 楚、使用合理、随时待查。要加大对所筹经费使用的监管力度，努力提高 投入资金的效益。20122013学年度信息技术教育实施规划方案柳树口中心小学根据教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知、关于在中小 学实施“校校
7、通”工程的通知和区教育厅有关文件精神，结合项目实施 和我县教育信息化发展的实际，制定本实施方案。一、指导思想以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，以实现我县教育现 代化为目标。按照统筹规划，需求推动，稳步实施，提高质量为方针。落实教育部提出的“在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校 通工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。” 构建全新的现代教育体系，全面推进素质教育，提高教育质量，为加快我 县经济建设和社会发展提供人才保障。二、教育信息化实施目标经过三年的努力，我校要基本普及信息技术教育；建成以远程教育网 络资源管理中心为核心的教育城域网，实现资源共享；培养
8、一批适应教育 信息化的师资队伍；完善设备配置。全面提高我校教育信息化水平和质量。(一)普及小学信息技术教育(1)、按要求普及小学信息技术教育课学校按课程要求开设信息技术课。(2)、人机比目标2013年，学校机生比例达到1： 9；为了更好地完成信息技术教育和学 科教学的整合，大力提倡多媒体教室的建设。这是实现教育信息化的必要 条件，也是“校校通”工程中的建设重点。要求学校要建设两个班班通教 室。多媒体教室基本上能够实现电化教室、微机室的功能，因此学校要结 合实际情况对原有的部分机房进行改造，使多媒体教室建设工作达到规定 要求。(二)实现中小学校校通工程的目标为了贯彻落实教育部关于在中小学实施“校
9、校通”工程的通知基 本实现校校通工程的目标”要求，到2014年底学校全部实现班班通。 使我校基本实现网上学习、教研、培训办公、视频点播和视频会议、远程 教育等功能，营造最佳网络环境。（三）组建学校教育资源库教育资源建设是实现教育信息化的关键。在充分利用已有的教育资源的同时，要以中心学校网络管理中心为核心组建马站小学教育资源库。通 过引进和自主开发相结合的途径，建设高质量、高水平的课件和软件，丰 富教育教学资源，实现资源共享。加强资源管理，提高资源利用率，提高 服务于学校的质量，满足教育教学需求。（四）教育信息化的师资队伍建设利用3-5年左右时间建立一支数量足够、质量合格的不同层次的适应教 育信
10、息化发展的教师队伍和管理人才。根据中小学普及信息技术教育的要求，学校要有一名专任教师和计算机网络管理维护人员，并根据班数及课时配备足够的信息技术教育教师。到2013年底前，完成对所有符合年龄要求的（男50周岁，女45周岁以 下）教师进行信息技术专业课教师的业务培训。信息技术专业课教师的培 训内容为计算机基础知识、课件制作、网页设计、网络管理、维护及应用 等。（五）大力发展远程教育充分利用国家现代远程教育项目，建立并完 善小学现代远程教育体系，扩大教育资源，拓展学习空间，充分利用远程 教育资源，实现资源共享，培训教师，扩大学生接受优质教育的机会，切 实提高农村教育质量。三、保障措施（一）加强领导
11、、统筹规划，规范管理实现教育信息化，是一项重要的战略目标。教育要面向现代化，面向 世界，面向未来，适应21世纪的需要，培养具有创新精神和实践能力的人 才和劳动者，就必须加快教育信息化步伐，广泛应用当代信息技术最新成 果。各学校要广泛宣传，使广大教育工作者真正认识到普及信息技术教育 的重大意义，增强参与教育信息化建设的积极性和主动性。我县教育信息化建设要按照教育管理体制实行统一规划、分级管理、 分类指导。为加强领导，教育局成马站小学教育信息化领导小组，负责统 筹协调和管理全校的教育信息化建设工作。教育信息化领导小组，负责学 校的信息化建设工作，形成全校教育信息化的组织管理体系。一把手要亲 自抓，
12、全面组织和协调各方面工作。学校要把此项工作作为教育改革与发 展的重要内容纳入工作日程，给予高度重视，并纳入督导评估范围，积极 推进小学普及信息技术教育工作。要把小学普及信息技术教育工作与本地 布局调整、薄弱学校改造和各信息技术实验校建设等统筹安排，既体现超 前性，又要注重可行性。要根据规划目标，制定相应的政策措施，确保全 县信息化教育规划的落实。小学信息化建设技术含量高，发展快，投入大，要强化对小学信息技 术教育的指导与管理。在建设和发展中，要按照国家和区的有关规定，制 定管理制度和规范标准等。杜绝建设和管理中的漏洞。在教育信息化建设中，要克服单纯技术倾向，主动占领网络阵地，以 网络和网校为载
13、体，不断丰富网络资源内容，增强吸引力和生动性；要加 强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制教育，培养学生在现代 信息网络环境下良好的价值观、道德观、法律意识和时代精神。同时，要 根据部门职责范围，严查严防，堵塞漏洞，发现违规行为和内容，要依法 严肃查处。（二）加强队伍建设，提高教师信息技术素质建设一支适应教育信息化的师资队伍，是推进全校小学普及信息技术 教育、实现教育现代化的重要保证。要将加强信息技术教育师资队伍建设 摆在突出位置，把以计算机和网络技术为主要内容的信息技术培训作为实 施中小学继续教育的主要内容之一。要制定培训计划，在抓好信息技术教 育专任教师培训的同时，要对全校所有适龄教
14、师进行培训，充分利用现代 远程教育手段，积极开展网上教师培训等活动。积极开展中小学信息技术 专职教师的岗位培训，采取多种措施实现专职教师本专业学历化，逐步实 行专职教师持证上岗制度。2013年，完成一轮全体适龄小学教师以计算机 和网络技术为主要内容的现代信息技术培训。要将教师计算机等级证书和 信息技术教学能力与水平作为评选特级、各类优秀教师、评聘教师职务、 职务晋升的必备条件。学校教师信息技术培训要坚持骨干培养和普遍提高相结合，支持学用 结合，注重实效，采取多形式、多渠道相结合的培训方式，提高中小学教 师队伍整体应用信息技术的能力和水平。（三）加强教育信息资源建设，提高使用效益要高度重视教育信
15、息资源的开发建设。要统筹规划、分工合作、鼓励 竞争、资源共享，避免重复开发和浪费。在建设资源库过程中要以媒体素 材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求；在信息化建设中要安排一 定比例的经费用于中小学信息技术教育资源建设。要坚持软硬件建设并重、教学与应用相结合的原则。加强对旧设备的 改造与升级工作，合理配置资源，最大限度地提高资源的利用率。加快信 息技术与各类课程的整合，创造条件，逐步实现多媒体教学进课堂，促进 教学改革。要运用市场机制，采用引进与开发相结合的办法，主要可通过以下形 式，搞好教育资源建设：1、组织最优秀的教学第一线的教师，提供教学资源，完善各学科资源 库：包括教学素材库、课件教
16、案，各种类型和水平的试题、复习指导等。2、引进国内外高水平、高质量有实用价值的优秀教学软件和课件。3、充分利用远程教育资源。弥补我县资源贫乏的局面。4、通过宽带网实现校际间教育资源的交流。（四）以财政投入为主，多渠道筹措资金我校教育信息化工作，坚持以政府投入为主的原则。在学校教育信息 化建设中，还可以采取银行贷款、社会捐赠、单位自筹、适当收费等办法 多渠道筹措资金。要广泛动员社会各方面力量参与学校教育信息化建设， 要做好耐心细致的思想工作，以取得社会各方面、包括学生家长对小学普 及信息技术教育的大力支持与合作。在教育信息化软硬件建设中，要坚持公平、公开、竞争、择优的原则。 逐步建立成本分担的有
17、偿使用机制，提高自我发展能力，走良性发展道路。 严格执行收取计算机上机费专款专用规定，任何个人不得挪用，要帐目清 楚、使用合理、随时待查。要加大对所筹经费使用的监管力度，努力提高 投入资金的效益。教室、微机室的功能，因此学校要结合实际情况对原有的计算机房进行改 造，使多媒体教室建设工作达到规定要求。（二）实现中小学校校通”工程的目标为了贯彻落实教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知基 本实现校校通工程的目标”要求，目前我校已全部实现班班通。使我 校基本实现网上学习、教研、培训办公、视频点播和视频会议、远程教育 等功能，营造最佳网络环境。（三）组建学校教育资源库教育资源建设是实现教育信息化的
18、关键。在充分利用已有的教育资源 的同时，要以省资源网及国家资源网为平台。通过引进和自主开发相结合 的途径，建设高质量、高水平的课件和软件，丰富教育教学资源，实现资 源共享。加强资源管理，提高资源利用率，提高服务于学校的质量，满足 教育教学需求。（四）教育信息化的师资队伍建设利用3-5年左右时间建立一支数量足够、质量合格的不同层次的适应教 育信息化发展的教师队伍。根据中小学普及信息技术教育的要求，目前，学校已成立了信息技术 中心，在以后发展的过程中会根据班数及课时配备足够的信息技术教育教 师。到今年底，完成对所有符合年龄要求的（男50周岁，女45周岁以下） 教师进行信息技术专业课教师的业务培训。
19、信息技术专业课教师的培训内 容为计算机基础知识、课件制作、网页设计、网络管理、维护及应用等。（五）大力发展远程教育充分利用国家现代远程教育项目，建立并完 善小学现代远程教育体系，扩大教育资源，拓展学习空间，充分利用远程 教育资源，实现资源共享，培训教师，扩大学生接受优质教育的机会，切 实提高农村教育质量。三、保障措施（一）加强领导、统筹规划，规范管理实现教育信息化，是一项重要的战略目标。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，适应21世纪的需要，培养具有创新精神和实践能力的人 才和劳动者，就必须加快教育信息化步伐，广泛应用当代信息技术最新成 果。各学校要广泛宣传，使广大教育工作者真正认识到普及信
20、息技术教育 的重大意义，增强参与教育信息化建设的积极性和主动性。我校教育信息化建设要按照教育管理体制实行统一规划、分级管理、分类指导。为加强领导，学校成立教育信息化领导小组，学校校长负责统 筹协调和管理全校的教育信息化建设工作。教育信息化领导小组，负责学 校的信息化建设工作，形成全校教育信息化的组织管理体系。一把手要亲 自抓，全面组织和协调各方面工作。学校要把此项工作作为教育改革与发 展的重要内容纳入工作日程，给予高度重视，并纳入督导评估范围，积极 推进我校普及信息技术教育工作。要把普及信息技术教育工作与信息技术 建设等统筹安排，既体现超前性，又要注重可行性。要根据规划目标，制 定相应的政策措
21、施，确保我校信息化教育规划的落实。信息化建设技术含量高，发展快，投入大，要强化对信息技术教育的 指导与管理。在建设和发展中，要按照国家和区的有关规定，制定管理制 度和规范标准等。杜绝建设和管理中的漏洞。在教育信息化建设中，要克服单纯技术倾向，主动占领网络阵地，以 网络和网校为载体，不断丰富网络资源内容，增强吸引力和生动性；要加 强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制教育，培养学生在现代 信息网络环境下良好的价值观、道德观、法律意识和时代精神。同时，要 根据部门职责范围，严查严防，堵塞漏洞，发现违规行为和内容，要依法 严肃查处。（二）加强队伍建设，提高教师信息技术素质建设一支适应教育信息化
22、的师资队伍，是推进全校小学普及信息技术 教育、实现教育现代化的重要保证。要将加强信息技术教育师资队伍建设 摆在突出位置，把以计算机和网络技术为主要内容的信息技术培训作为实 施中小学继续教育的主要内容之一。要制定培训计划，在抓好信息技术教 育专任教师培训的同时，要对全校所有适龄教师进行培训，充分利用现代 远程教育手段，积极开展网上教师培训等活动。积极开展中小学信息技术 专职教师的岗位培训，采取多种措施实现专职教师本专业学历化，逐步实 行专职教师持证上岗制度。要将教师计算机等级证书和信息技术教学能力 与水平作为评选特级、各类优秀教师、评聘教师职务、职务晋升的必备条 件。学校教师信息技术培训要坚持骨
23、干培养和普遍提高相结合，支持学用结合，注重实效，采取多形式、多渠道相结合的培训方式，提高中小学教 师队伍整体应用信息技术的能力和水平。（三）加强教育信息资源建设，提高使用效益要高度重视教育信息资源的开发建设。要统筹规划、分工合作、鼓励 竞争、资源共享，避免重复开发和浪费。在建设资源库过程中要以媒体素 材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求；在信息化建设中要安排一 定比例的经费用于中小学信息技术教育资源建设。要坚持软硬件建设并重、教学与应用相结合的原则。加强对旧设备的 改造与升级工作，合理配置资源，最大限度地提高资源的利用率。加快信 息技术与各类课程的整合，创造条件，逐步实现多媒体教学进课堂，
24、促进 教学改革。要运用市场机制，采用引进与开发相结合的办法，主要可通过以下形 式，搞好教育资源建设：1、组织最优秀的教学第一线的教师，提供教学资源，完善各学科资源 库：包括教学素材库、课件教案，各种类型和水平的试题、复习指导等。2、引进高水平、高质量有实用价值的优秀教学软件和课件。3、充分利用远程教育资源。4、通过宽带网实现校际间教育资源的交流。（四）信息化设备是以财政投入为主我校教育信息化工作，坚持以政府投入为主的原则。在学校教育信息 化建设中，还可以采取银行贷款、社会捐赠、单位自筹、适当收费等办法 多渠道筹措资金。要广泛动员社会各方面力量参与学校教育信息化建设， 要做好耐心细致的思想工作，
25、以取得社会各方面、包括学生家长对普及信 息技术教育的大力支持与合作。20112012学年度信息技术教育实施规划方案柳树口中心小学根据教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知、关于在中小 学实施“校校通”工程的通知和区教育厅有关文件精神，结合项目实施 和我县教育信息化发展的实际，制定本实施方案。一、指导思想以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，以实现我县教育现 代化为目标。按照统筹规划，需求推动，稳步实施，提高质量为方针。落实教育部提出的“在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校 通工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。” 构建全新的现代教育体系，全面推进素质教
26、育，提高教育质量，为加快我 县经济建设和社会发展提供人才保障。二、教育信息化实施目标经过三年的努力，我校要基本普及信息技术教育；建成以远程教育网 络资源管理中心为核心的教育城域网，实现资源共享；培养一批适应教育 信息化的师资队伍；完善设备配置。全面提高我校教育信息化水平和质量。(一)普及小学信息技术教育(1)、按要求普及小学信息技术教育课学校按课程要求开设信息技术课。(2)、人机比目标2012年，学校机生比例达到1： 9；为了更好地完成信息技术教育和学 科教学的整合，大力提倡多媒体教室的建设。这是实现教育信息化的必要 条件，也是“校校通”工程中的建设重点。要求学校要建设两个班班通教 室。多媒体
27、教室基本上能够实现电化教室、微机室的功能，因此学校要结 合实际情况对原有的部分机房进行改造，使多媒体教室建设工作达到规定 要求。(二)实现中小学校校通工程的目标为了贯彻落实教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知基 本实现校校通工程的目标”要求，到2014年底学校全部实现班班通。 使我校基本实现网上学习、教研、培训办公、视频点播和视频会议、远程 教育等功能，营造最佳网络环境。（三）组建学校教育资源库教育资源建设是实现教育信息化的关键。在充分利用已有的教育资源的同时，要以中心学校网络管理中心为核心组建马站小学教育资源库。通 过引进和自主开发相结合的途径，建设高质量、高水平的课件和软件，丰 富教
28、育教学资源，实现资源共享。加强资源管理，提高资源利用率，提高 服务于学校的质量，满足教育教学需求。（四）教育信息化的师资队伍建设利用3-5年左右时间建立一支数量足够、质量合格的不同层次的适应教 育信息化发展的教师队伍和管理人才。根据中小学普及信息技术教育的要求，学校要有一名专任教师和计算机网络管理维护人员，并根据班数及课时配备足够的信息技术教育教师。到2012年底前，完成对所有符合年龄要求的（男50周岁，女45周岁以 下）教师进行信息技术专业课教师的业务培训。信息技术专业课教师的培 训内容为计算机基础知识、课件制作、网页设计、网络管理、维护及应用 等。（五）大力发展远程教育充分利用国家现代远程
29、教育项目，建立并完 善小学现代远程教育体系，扩大教育资源，拓展学习空间，充分利用远程 教育资源，实现资源共享，培训教师，扩大学生接受优质教育的机会，切 实提高农村教育质量。三、保障措施（一）加强领导、统筹规划，规范管理实现教育信息化，是一项重要的战略目标。教育要面向现代化，面向 世界，面向未来，适应21世纪的需要，培养具有创新精神和实践能力的人 才和劳动者，就必须加快教育信息化步伐，广泛应用当代信息技术最新成 果。各学校要广泛宣传，使广大教育工作者真正认识到普及信息技术教育 的重大意义，增强参与教育信息化建设的积极性和主动性。我县教育信息化建设要按照教育管理体制实行统一规划、分级管理、 分类指
30、导。为加强领导，教育局成马站小学教育信息化领导小组，负责统 筹协调和管理全校的教育信息化建设工作。教育信息化领导小组，负责学 校的信息化建设工作，形成全校教育信息化的组织管理体系。一把手要亲 自抓，全面组织和协调各方面工作。学校要把此项工作作为教育改革与发 展的重要内容纳入工作日程，给予高度重视，并纳入督导评估范围，积极 推进小学普及信息技术教育工作。要把小学普及信息技术教育工作与本地 布局调整、薄弱学校改造和各信息技术实验校建设等统筹安排，既体现超 前性，又要注重可行性。要根据规划目标，制定相应的政策措施，确保全 县信息化教育规划的落实。小学信息化建设技术含量高，发展快，投入大，要强化对小学信息技 术教育的指导与管理。在建设和发展中，要按照国家和区的有关规定，制 定管理制度和规范标准等。杜绝建设和管理中的漏洞。在教育信息化建设中，要克服单纯技术倾向，主动占领网络阵地，以 网络和网校为载体，不断丰富网络资源内容，增强吸引力和生动性；要加 强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制教育，培养学生在现代 信息网络环境下良好的价值观、道德观、法律意识和时代精神。同时，要 根据部门职责范围，严查严防，堵塞漏洞，发现违规行为和内容，要依法 严肃查处。（二）加强队伍建设，提高教师信息技术素质