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1、钓鱼的启示欢乐练习：同步训练课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事。阅 读时要抓住文中的句，理解父亲没有商议余地她要“我”将 始鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的 启示，懂得从小接受严格教化的重要，并从中获得道德实践 的志气和力气，提高抵制“鱼”的诱惑的实力。一、我能仿按例子，从文中找出类似的词语来 例：争论的声音例：清晰地知道二、我能写出下列加粗词语的近义词1、像平常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛去钓鱼。（）2、我当心谨慎地一收一放，娴熟地操纵着。（）3 我清晰地知道，父亲的话是没有商议的余地的。（）4、当年那个懊丧的孩子已是纽约一位闻名的建筑设计师了。（）三、我
2、能把句子补充完整1、我等到那条婚鱼挣扎得2、月亮升起来了，湖面变得3、四周静得四、我能用加粗的词造句1、当我一次次地面临着道德选择的时候，我就会想起父亲 曾告诫我的话。2、我渐渐地把鱼钩从大妒鱼的嘴唇上取下来，恋恋不舍地 把它放回到湖里去。3 我当心翼翼地一收一放，娴熟地操纵着。五、瞧瞧我的阅读天地羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地 方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚 霞，这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那（幅 副）全神贯注的样子，真好象世界上再没有 什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地 动着，有毒的“土香
3、草”被留了下来；嫩芽一根接着一根被 扯断了送到了嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不 倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来 “翻草”。胃里尚（未末）消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着其次次、第三次咀嚼。羊吃草，实在好玩，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该 多好啊！我们的学校不正是这片绿草如茵的地方吗？同学们 在校学习是否用心致志，珍惜大好时间呢？对于我们四周的 世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特殊是羊吃草那种一丝 不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？ 新的学问学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否擅长经（长常）“翻草”、反复咀 嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观（查察）过羊吃草，也不止一次地琢磨上 面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还 有什么学问学不好呢？1、文中有四个地方加了括号，请你将括号中不合适的字划 去。2、文中画线的句子运用了哪一种修辞手法？早括号里打 “√ ：比方（）拟人（）夸张（）3、把反问句改写成陈述句：要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学问学不好呢？4、用文中加粗的成语造句：用心志一丝不苟5、文章记叙羊吃草的样子，目的要告知我们一个什么道