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1、幼儿园小班主题班会活动策划方案幼儿园小班主题班会活动策划方案篇一一、活动目的：1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。2、让爷爷、奶 奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。二、活动时间：20xx年10月22日下午三、活动地点：各班教室四、预先准备：邀请各大班幼儿的爷爷或奶奶们。五、参加对象：大班年级组全体幼儿、老师六、活动准备：1、各班打印好家长签到表2、园里预先订购若干桔子3、班里安排好桌椅的摆放1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。教学评析：本次教学活动的设计，我始
2、终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中 的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一 个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师的制作演示，孩子们了 解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸 杯上绘画时总是画不好，教师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助 幼儿掌握绘画技巧，并鼓励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名 幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手 能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德
3、，了解到废物不废， 一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。幼儿园小班主题班会活动策划方案篇四一、活动目标：1、通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。2、培养动手实践能力、综合运用能力。3、体验亲子活动的乐趣。二、活动准备：1、活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家长参加。2、准备白色的花盆、种植用的花、颜料、毛笔。3、歌曲母亲三、活动主题：“感恩母亲节”四、活动时间：5月8日下午五、活动地点：幼儿园活动室六、活动安排主持人致辞：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动 的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界
4、的 母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳 苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱 呢?好，下面我们大(3)班“感恩母亲节”亲子活动现在开始。首先，借此母亲节之际，让儿女们把心底的颂歌先给您-亲爱的妈妈。接下 来让我们一起欣赏歌曲母亲1、欣赏歌曲母亲目的：感受母爱的无私与伟大。附歌词：你入学的新书包,有人给你拿。你雨中的花折伞,有人给你打。你爱吃的饺子,有人给你包。你委屈的泪花，有人给你擦。啊,这个人就是娘，啊,这个人就是妈。这个人给了我生命,给我一个家。啊,不管你走多远,无论你在干啥。到什么时候也离不开咱的妈。主持人：欣赏完
5、歌曲后大家是否觉得妈妈为了我们付出了太多太多，她们给了我们生 命，给了我们家，给了我们无尽的温暖。试着想一想，等到妈妈老了，需要我们照 顾的时候，我们是不是应该用同样的爱去关心照顾她们呢？接下来我们进行默契大考验游戏，考验下你们对彼此的了解程度，看看哪个家 庭最默契。2、默契大考验目的：增进亲子间的相互了解。方法：a、每人分一些（依题目多少而定）空白纸，一支签字笔。b、主持人出题，亲子一起作答：?妈妈最常看的电视节目?妈妈最喜欢吃的水果?妈妈最喜欢的休闲活动?你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈最常对你说的一句话C、每写完一题，亲子一起听口令三、二、一出示答案。亲子答案一样的，主持人在孩子的衣令直贴一
6、张贴女氏。d、全部作答完毕，得贴纸最多的小朋友，为 超级默契家族，给予表扬并 鼓励。主持人：有些家庭对彼此间非常了解，不愧是超级默契家族，大家以前有没有 尝试过和妈妈一起种一盆花?下面我们就要来动一动手，和妈妈一起来种花，这盆 花代表着妈妈对你们爱和你们对妈妈的爱，所以需要我们细心浇灌，细心养护。3、共同栽培“亲子之花”目的：母亲与孩子共同种植有象征意义的“花”，增进亲子间的感情。方法：a、要求家长和孩子们一起种一盆小花b、让孩子给花盆涂色。c、由老师在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们好好呵 护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。d、小朋友拿着这盆花，对着妈妈说：
7、“妈妈，我爱你”。主持人结束语:今天在这特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，在园 内，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，一起种花。亲爱的母亲呀，让您的儿 女为您做些什么吧，也许，一句话，一个拥抱，就会让您欣慰不已，笑容绽放，因 为母亲的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，今天是您的节日，您的儿女用世界上 最真挚的语言，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远！更多相关文章推荐阅读：1 .幼儿园母亲节活动策划2 .幼儿园大班母亲节活动策划实施方案3 .幼儿园大班感恩母亲节活动策划方案4 .幼儿园大班母亲节活动策划方案5 .母亲节感恩活动方案6 .感恩母亲节活动方案7 .幼儿园大班半日
8、活动策划方案8 .幼儿园大班母亲节活动方案9 .幼儿园大班母亲节活动方案10 .幼儿园大班母亲节活动方案最新幼儿园小班主题班会活动策划方案篇五“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命 运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心 灵深处的某种触动？如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧 无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当 然。他们习惯了索取，习惯了 “说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们 自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如 意，便
9、大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为 人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物 质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻 易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么？想了原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩 的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的 一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一 层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方 “感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成
10、长”的感恩节系列活动。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受， 从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手， 快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜 子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。4、感恩的心手语版示范。活动
11、过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班 级教师集中悬挂。二、开幕式（11月21日）1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加 并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演（全体教师）。4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓 意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内 容2、“爱在海丽达”教职
12、工抒怀（11月23日中午）4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀 请家长参与。四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2K1AK1BK1CK2AK3Ao幼儿园小班主题班会活动策划方案篇六活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。活动准备:1、布置场地2、气球、蒙眼布、牙签3、新年礼物活动过程：1、手指游戏2、蒙氏数学展示课小熊请客。3、孩子向家长赠送自制的星星花环（排序）。4、儿歌串烧我的小手、画
13、妈妈、青蛙的摇篮小花猫找尾 巴、香蕉吹泡泡、咏鹅、一去二三里冬爷爷、都睡着 了。5、歌曲串烧亲亲apple, i love you、蚂蚁搬豆、丑小鸭、 打电话、动物大声叫、请你跟我玩、are you hungry。大树妈 妈。6、亲子游戏：妈妈找宝宝。玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。背景音乐：我的好妈妈。7、家长为孩子送上祝福（祝福语装在气球里面）。8、一起合唱新年好幸福拍手歌9、老师发放新年礼物，结束活动。幼儿园小班主题班会活动策划方案篇七幼儿园教师节活动策划方案一一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师 的形象标准
14、，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力， 改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行 “我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。二、活动内容：1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜 欢的老师形象”。3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师 展开演讲比赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组 推选两名优胜者参加园级比赛。（可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己 心目中的优秀幼儿教师形象）
15、三、活动时间：八月下旬至九月中旬。四、活动流程：（一）、前期：工作布置及活动准备阶段（8月28日一一8月31日）七、活动过程安排：1、主持人致辞主持人讲话，幼儿向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。2、幼儿献歌给老人幼儿为爷爷、奶奶们唱歌曲，如歌曲爷爷为我打月饼，各班老师而定。3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演1、事先邀请好个别爷爷、奶奶们表演节目2、请爷爷、奶奶们与孩子一起表演节目。4、桔子真好吃1、每人一个桔子，开展剥桔子比赛。2、幼儿亲手喂爷爷、奶奶们吃。3、爷爷、奶奶们喂孩子吃。5、开展游戏“击鼓传花”围成一个圆圈，事先说好游戏规则，幼儿与爷爷、奶奶们进行击鼓传花。6、教师总结幼儿
16、送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们告别。幼儿园小班主题班会活动策划方案篇二1、召开工会委员会议，布置工作。2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。4、印制调查问卷。（二）、中期：调查问卷及活动宣传阶段（9月1日一7日）1、9月1日，发放家长调查问卷。2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。（三）、后期：教师演讲及活动评价阶段。（9月7日一一9月14 H）1、9月7日，收回并统计调查问卷。2、9月10日，举办
17、园级教师演讲比赛。3、9月13日，颁发荣誉证书。4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。五、评选办法：1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组 员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄蕨、史金娥。2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。六、工作安排：黄金秀：1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。3、负责资料的收集、整理、装订。吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。王婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。朱淑萍：提供证书
18、。环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。各年级组组长：1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。幼儿园教师节活动策划方案二活动目标：1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝 贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。活动准备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册活动过程：一、活动导入（通过谈话了解“老师节”是哪一天）老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？（幼儿回答）让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师 的节日。二、基本部分（情境表演一一生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼
19、儿的细致照顾。）请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会 儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师 便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服 一些，就睡着了。老师在一边适时的进行指导。老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没 有感觉到更舒服呢？（幼儿回答）老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？（让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋 友。）三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的.爱。老师：请小朋友们打开我们的书本
20、，看看图上老师在干什么？（请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情）老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢？（讨论老师本领大）老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?（幼儿自由发表）老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？（幼儿回答）四、活动结束老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师 要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗？相关文章推荐：1. 20xx教师节活动策划方案2. 20xx教师节表彰大会活动方案3. 20xx教师节庆祝活动方案4. 20xx年第32
21、个教师节活动方案5. 20xx年小学教师节庆祝活动方案6. 20xx大学教师节活动主题策划方案7. 20xx 一师一优课一课一名师活动方案8. 20xx年幼儿园教师节庆祝活动方案9. 20xx年感恩教育主题班会10. 最新教师节活动策划书幼儿园小班主题班会活动策划方案篇八活动目标：1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：背景图（马路）、斑马图片、斑马线活动过程：一、故事导入1、讲
22、述故事“有一群快乐的主动放慢了速度”。(1)今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字 是马路上的斑马线。(2)小动物们是怎么过马路的？(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路)(3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办 法？(幼儿想办法)(4)你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办 法。2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法就一点也不害怕了”。(1)小猴子想了个什么办法？(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑 马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑 马线。(2)为什么要叫斑马
23、线？出示斑马图片。(3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？(看看旁边有没有车，再 走斑马线)3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。二、讨论：斑马线的作用1、你们有没有看到过斑马线？2、哪些地方有斑马线？3、你过马路的时候是走哪里的？(斑马线)4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用？5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆 看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路 To三、游戏：过马路。游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。幼儿园小班主题班会活动策划方案篇九幼儿园大班父亲节活动策
24、划方案幼儿园大班父亲节活动策划方案(1)父爱如火，他为我带来了温暖;父爱如火，他为我燃烧了岁月；那团火燃在我的 心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，20xx年6月19日父亲节 我们开展了 “快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父 女间的感情。父亲节活动目的1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情父亲节活动内容：游戏，绘画，做手工。父亲节活动时间：20xx年6月19日16： 0019： 00父亲节活动地点：中百仓储门口(尚隆地球村附近)父亲节活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通
25、行证，然后去各区域进行 活动。1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操 控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可 获得一份小礼物送给爸爸。2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父 亲节主题创作绘画。3、手工区：与爸爸一起做模型用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带 回家做为纪念。幼儿园大班父亲节活动策划方案(2)一、时间：二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩 子。资料共享平台幼儿园大班父亲节活动策划方案。经常是父亲每天天不
26、亮就去上班，孩子 还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时 间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养 他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从 1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开 始，将“父亲节”正式定为国民的节日。五、活动准备：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿
27、讲一讲自己是干什么，会干什么和 幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上 大手）3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）。3、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。4、幼儿唱“父亲节”的歌曲；5、幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）6、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您活动目标：1、通过挖坑栽树、给小树浇水等活动，激发幼儿对树木的喜爱之情，培养幼 儿热爱自然
28、、热爱劳动的品质，增强环保意识。2、拓展幼儿视野，增长幼儿见识，增进亲子感情。活动地点：闻喜银光集团活动具体时间：20xx年x月xx日xx点家长在幼儿园接上宝贝，xx点统一到xx西南门口处集合家长需准备：1、家长采取自愿报名并签订安全协议书；2、请家长自备好植树用具，准备好小水桶；3、为幼儿准备好饮用水；4、准备一个垃圾袋，活动结束后将垃圾清理干净，为孩子树立好的榜样；5、和幼儿园签订“亲子植树活动安全协议书”；本次活动是集体进行，在活动中请不要带着孩子乱走乱跑，如有事需提前离开 的请告知孩子的班主任。注意事项：1、女性家长请勿穿高跟鞋；2、带领幼儿参加力所能及的劳动，在引导幼儿进行劳动的同时
29、，要保护幼儿 在劳动过程中的安全；3、本次活动孩子的安全问题由家长自行负责，请家长一定看好您的孩子，注 意孩子的安全问题，若因您未看管好自己的宝贝，出现安全问题后果自负！4、如家长因有事不能参加本次活动的家长请正常接孩子离园即可。x月xx日 （下周x）正常来园，谢谢配合！幼儿园小班主题班会活动策划方案篇三活动一:一串红1 .出示两盆一串红。师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么？一串红开花了，像什么？一串 串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教 你们一个好听的词一一鲜艳！师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下 面。2 .
30、出示空白的制作纸，变魔术一一范画。师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么？花朵。眼睛闭起来，一起数一 二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢？（皱纹纸）今 天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗？3 .讲解制作过程师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中 间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎 的纸上。再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上活动二:苹果1 .激发兴趣师:宝宝们，现在是什么季节?秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了，秋天 还是个丰收的季节，许多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果？2
31、 .出示范画一一苹果师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。3 .讲解制作过程师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶 水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的 彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。4 .卫生教育师:在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦一擦。完成好 以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。活动目标1 .培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。2 .通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手 操作能力。3 .初步培养幼儿的环
32、保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。活动准备1 .报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。2 .一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。1 .师:小朋友看，这是什么？这些衣服漂亮吗?哪里漂亮？2 .幼儿自由讲述二、出示图画纸1 .师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设 计得漂漂亮亮的好吗？2 .请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。1 .请家长裁剪，幼儿装饰。2 .鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。3 .制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她 们以成功的体验。教学目标:1、
33、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事 小蝌蚪找妈妈。教学课时：1课时理论依据：纲要在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩 具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉 的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多
34、变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识 和能力，并激发幼儿的环保意识。教学过程：一、激趣导入。1、请幼儿欣赏作品。小朋友们，看看老师把谁请来啦？（出示教师作品，用纸杯制作的故事情景小 蝌蚪找妈妈）幼儿说一说都有谁。2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什 么做的呢？（幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育）二、教师示范设计制作。1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀？（幼儿说说自己喜欢的小动物）2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙。仔细看老师是怎么做的。（1）以杯底作为身体，用铅笔在纸杯
35、壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。（2）用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。（可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。）剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现在你们就是小 小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。(引导幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人; 正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上 的小筐里。2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。3、幼儿动手操作，教师巡回指导。(1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。(2)密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。(3)对于能力强的幼儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。(提醒幼儿 在制作结束后，把多余的东西整理好)四、作品展示与评价。幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说 小朋友的作品，你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况，简单的总结一下制作过 程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。五、活动延伸。