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1、学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇一、指导思想通过开展丰富多彩、活泼向上的学生文化活动，培养学生道德修养，引导学生 积极向上，德智体美全面发展，进一步加强学校文化建设，丰富学生文化生活，发 挥学生的特长，提高学生的素质，让学生度过一个快乐祥和、健康向上的“六一” 国际儿童节。二、活动主题庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。三、活动时间20xx年6月1日（星期三）上午7时。四、活动地点学校操场。五、参加活动范围全校学生及家长。(2)要求：每班准备一首学生诗歌；选材符合本班学生水平；学生人人参 与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的
2、背景、表演道具；朗 诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养学生的动手制 作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求学生人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的 废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求学 生的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导学生 制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：
3、根据学生的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。学校庆祝六一儿童节活动策划方案(设计思路)篇五一、活动目的通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校园文化，丰富我校学生 的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园 的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。二、活动主题：快乐成长放飞梦想三、活动时间：6月1日四、活动地点：学校操场五、安全保卫：鲍卫星（组长）成员（全校男教师及各班班主任）巡逻组：六、评委会：七、后勤服务：八、音响设备：九、统计组：十、摄像：十一、活动准备及
4、任务安排（-）拿爬地龙组:（二）搭舞台组：（三）文秘组：（四）采购组：（五）6月1日下午师生加餐，由以下人员到伙食团帮厨：周x （组长）、苏 X田X以及教师家属【评委统一在伙食团就餐】（由魏X带领）十二、活动内容：（一）庆典大会（主持人：鲁X时间、地点：6月1日上午7： 10分全校师生 到球场集合7： 30分活动正式开始）1、升旗仪式德育主任鲁明致词宣布活动开始2、校长讲话3、来宾讲话4、举行新队员入队仪式（主持人：辅导员）（1）出队旗（2）唱队歌（3）由王辅导员宣布新入队队员名单（4）辅导员授红领巾 （5）老队员为新队员佩戴红领巾（6）老队员向新队员敬礼（7）新队员宣誓（8）新队员代表发言（
5、9）老队员代表发言（10）辅导员致词5、举行优秀少先队员、优秀班干部表彰仪式由李明军宣布获得表彰的优秀少先队、优秀班干部和优秀中队长以及优秀升 旗手名单由学校行政领导班子和乡领导为获得表彰的学生颁奖表彰参加第28届xx省青少年科技创新大赛“县级获奖学生（科学幻想作文 3名科学幻想绘画14名）学校领导颁奖6、广播体操比赛（裁判长：魏xx监督员：魏xx）、副校长鲍xx致词比赛流程（略）一一分高段和底段按抽签方式进行7、发节日喜糖（二）游园活动（时间：6月1日中午13： 00开始）（三）文艺晚会（主持人：陈x罗X）时间：19： 30地点：学校剧台（四）举行六一活动颁奖仪式（请学校领导颁发奖金及奖状）
6、学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇 六一、活动目的：为庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生提供一 个愉悦、和谐的交流平台，学校决定开展“庆六一”游园活动。通过游园活动陶冶 情操，获取知识，培养能力，并全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。二、活动时间：20xx年5月31日三、活动地点：校园内四、主要活动：1、发展新团员（初中部每个班推选3-5名学生，要求：在本班级品学皆优）2、发展新队员（小学部各班推选3-5名学生，要求：在本班级品学皆优）3、表彰优秀中队长、优秀少先队员（各1名）4、快乐六一游园活动五、活动的准备1 .每个班准备一个节目。2 .详细制定
7、节目的游戏规则并在比赛当天张贴在该节目的游戏场地。3 .节目所需工具能自制的自己准备，其它由学校统一购买。4 .在活动开始前30分钟布置好场地。六、活动的要求：1、安全教育，请各班主任在活动前进行全面的安全教育、礼仪教育2、各节目的负责人需安排人员维持好秩序，必须保证活动正常进行3、在活动过程中，各负责人必须做到公平、公正，不得无故优待本班学生。4、以班级为单位，做到人人参与。5、大队委值日干部做好巡查工作，做好值日登记。6、活动结束后，请各班整理好场地并打扫好卫生。学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇七一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，为了让队员度过愉快的“六一”节，我校由
8、学管处牵头组织各中队开展游园活动，通过活动，使队员人人自主地参与游园活动 之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而全 面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。二、活动时间安排1、2： 303： 10各中队进行游园教育。2、3： 20学生开始游园。3、5： 00游园活动结束。各班同学回到本班教室，班主任及跟班老师做游园 活动小结。三、活动地点各班级教室及学校操场。四、活动的准备与安排1、各班在5月25日前充分发动学生征集游园活动节目方案，确定好本班级的 游园节目方案和游戏规则，以级部为单位电子版上报到学管处庆六一文件夹。并要 准备好本班游园所需道具，即开始准备活动
9、的组织工作。（包括本班级的服务人员 安排与准备道具等。）2、在6月1上午前各班级利用空闲时间布置好场地（可以在本教室也可以到 操场一角）做好各项准备，在班级门前显眼处贴出海报，海报内容为本班级活动游 戏的名称、游戏规则等。3、各中队自己绘制参赛券（可以到学管处领取绘制参赛券的纸），参赛券上 注明本班级名称及游戏名称，六一前分发到其他班级学生手中，六一游园时凭券参 加活动。五、活动的形式及活动要求1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人 人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜 者获得奖品。2、校园外部环境布置由宣传部负责，室内各班级布
10、置由班主任自己负责，规则要求上黑板。3、学生先在本班参加活动，再到本年级的其它班参加活动。参与的学生在每 玩一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参 与一次。4、各班级必须精心布置活动场地与准备好本中队的节目，每个游园教室必须 有班主任、生活班主任及科任老师负责，（科任老师所跟班级由级部主任安排）负 责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游园奖品的发放。要求游园学 生遵守活动场所秩序、排队，保证学生安全。5、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束 后，各班级要搞好卫生工作。6、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不
11、追逐打闹 等）。六、“六一”游园活动参考项目1、猜谜语：谜语要注明本谜语由（某某年级学生猜）2、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张3、盲人击鼓：蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张4、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以 此类推5、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个 乒乓球者，获奖券二张6、套圈：每人套五个，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人 提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖券。如：
12、主持 人问：“有兔子在草地上你会怎么做？ ”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷 出的气息来吹灭蜡烛8、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联 或下联，让参赛者来接，对的即得奖券。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其 他人不得提示9、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌 子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者 将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖券10、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤 酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷
13、子掉 进瓶里，便是优胜者，即得奖券。每人有三次机会11、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色 的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次， 每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖券；反之，没有中奖12、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球 平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖券。（桌子竖排三 张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）13、比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描 述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖票一张备注：以上活 动仅供
14、参考，班主任要广泛征求学生的意见，发挥学生的聪明才智，创造出有趣、 新颖、有吸引力并且富有挑战性的游园活动。学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇 八一、活动目的：1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能 找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。2、让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐于奉献的 精神。3、通过表彰文明礼仪好少年，树立榜样，激发全校学生的学习积极性，争做 “成大好少年”。二、活动主题：和谐校园快乐童年三、活动时间：6月1日上午8:0011:00四、参加人员：全体师生五、活动议程：8:008:25各班进行义
15、卖准备，布置义卖摊位。（一）表彰活动（8:308:50活动地点：操场）六、要求1、以班级为单位组织方阵。展现我校学生的良好风貌；教师统一着装，展现 我校幼师良好形象。统一口号为：活泼健康，快乐成长。2、全体学生必须着装干净整洁、化妆后进场。3、各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。4、各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形 象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。5、特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。 同时与家长联系，取得家长的支持，确保学生出全勤、出满勤。学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇 二一、
16、活动目标：1 .通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找 到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到学校生活的快乐，度过一 个幸福、难忘的“六一”儿童节。2 .使家长在参加和参与学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的新观念; 通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验 到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。二、活动主题、宣传口号和活动倡议:1、8:25起，全体师生踏着音乐节奏有序到达操场2、活动开始（8： 30）（1）升旗仪式、全体队员呼号（2）校长致辞（3）表彰：学校文明礼仪好少年3 .科技节表彰（备注：如遇雨天，
17、学生在教室收听表彰。）（二）感恩义卖活动（8:3010:30）1.主题：“心相连爱相传”2、活动场地安排：主要活动场地位于进校门的主干道和操场西侧的水泥干 道，各班到达指定区域进行义卖。3、义卖善款以班级为单位汇总上报，信封上写明班级、金额。（备注：如遇雨天，义卖活动在班级进行，以年级为单位同一楼之间可互相进 行义卖。）（三）收集整理义卖场地（10:3011:00,整理好物品后可以在班级稍作休息，交流一下义卖感想并进行下午放假的安全教育工作。）学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇 九最新学校欢庆六一儿童节活动方案一、指导思想六月一日是全世界少年儿童的节日。为了丰富校园文化生活，激发学生
18、自身的 兴趣爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向 美，展示其风采，体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展， 学校决定举行第六届校园艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。二、领导小组组长:副组长:组员:三、活动目的1 .结合“方光玉品德教育基金”品德模范评选活动，评选、表彰本年度“十 大阳光标兵”，“十佳阳光少儿”，使其成为全体少先队员学习的榜样。2 .各年级组织队员开展各种形式的，文艺表演，使学生度过一个愉快而有意义 的节日。四、组织机构策划:摄影:舞台音响：颁奖负责：主持负责：五、活动内容1 .对评选出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导
19、员”进行表 彰奖励。2 .各种形式的文艺汇演活动。3 .家风家教宣传展示活动4 .活动总结。六、活动形式1 .每个年级都参与文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题鲜明、题 材新颖，富有感染力，体现时代精神，突出少年儿童天真、活泼的特点。2 .每个节目表演时间不得超过5分钟。3 .每个节目出场顺序由少队部制作节目单统一安排。4 .为保证文艺表演活动高效、紧凑，本次文艺节目比赛，评委不在现场亮分， 文艺表演结束后，通报比赛结果。5 .以班为单位开展“家风”讨论、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家 风的好爸爸妈妈推荐亲子互动活动等。七、活动时间5月28日（星期三），早上一、二、三年级，下午
20、四、五、六年级，进行文艺节目比赛。5月29日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰奖励大会既文艺节目汇 演。八、活动地点：校九、几点要求:1 全校师生要积极参与此项活动，各班主任（中队辅导员）是本班节目排练的具 体组织者。2 .各中队辅导员做好本中队表演活动的各项准备工作。十、奖励形式:1 .奖励总节目数的百分之三十至三十五，获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。2 .获奖的班级，在期末量化考评中根据名次加分。3 .奖励本学年度“十佳少儿” 20名，“十大标兵” 200名，优秀辅导员若干H注意事项:1,注意个人卫生和校园环境卫生。教育学生不在校园吃零食，不乱扔废弃物。4 .各班主任及科任教师协调组织好学生
21、适时排练，不得影响正常教学秩序。5 .加强学生管理，确保安全。6 .积极争取家长的支持和配合，确保排练、展演活动顺利进行。5.排练一般占用在校时间，不占用双休日、课外时间。若占课外时间，必须请 示包级领导，通知家长做好学生接送工作。学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇+ J“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开 展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动领导小组：组长：校长。组员：辅导员。二、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快 乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参
22、观孩子的节日庆祝活 动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向 家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。三、活动主题和宣传口号：活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩。宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子 的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会 做自己力所能及的事。四、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全校周围环境）；张贴宣传标语。2、6月1日上午9： 00-11： 00进行全校庆六一文艺节目演出。3、6月1日下午2、30-4： 20开展校园趣味运动会。项目：各班自
23、己准备2个游戏。五、注意事项：1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动 收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着春秋装），戴红领巾，遵守 各项规定，有事向班主任请假。学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇H一J一、活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快 乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取 得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定
24、，将隆重举行20xx年庆“六 一”文艺汇演。二、组委会名单组长：副组长：组员：三、前期工作内容与人员安排主持人：学生两名文艺节目组：（负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台）文稿组：（负责串词、奖状）后勤保障组：（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等）安全保卫组：（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）道具、服装、化妆：各班自备评委：四、活动时间五、活动内容:1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单2、新队员上台，由六年级给新队员佩戴标志。3、新队员宣誓。4、山校长讲话5、学生代表讲话6、文艺汇演：六、节目安排：（各班34个节目）为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负 责
25、，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备34个节目，5月24日前将本班的节目安排报xxx老师。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质 量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。七、节目评奖：本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按 如下设奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。幼儿园1个八、节目要求：1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均 可。2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成 果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，
26、活泼新颖。九、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效 果和音响艺术效果好。学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇十二一、活动主题：梦想飞扬快乐成长。二、活动目的：为丰富我校文化生活，给我校儿童搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发 学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过 一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校将举办庆“六一”系列活动。三、组织机构：组长：XXX 0副组长：XXX o组员：全体教师。四、活动时间：1、文艺演出：5月30日上午8： 40o2、游园活动：5月30日下午14： 30o3、绘画比赛，手
27、操报比赛：5月12日30日。五、活动主持：两名学生。六、活动准备及各成员负责情况：1、1 6年级每一个班准备一个高质量的文艺节目，于5月23日前将节目上 报学生处，学校合唱团汇报展示。2、负责选主持人及训练，写主持词、节目串词。3、1年级班主任上报新队员的名单。4、会场布置：六年级一班学生10名。5、音响、话筒：xxxo6、绘画比赛。全校学生参加。1 3年级王越负责，4 6年级刘体蓉负责。每 个年级段评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，并将优秀作品进行网上展zj O7、手抄报比赛。负责人：语文教研员及语文教师。四至六年级学生参加。每 班上交5副作品到魏丽处，由魏丽负责评出一等奖2名，二等奖
28、4名，三等奖6 名，并将优秀作品进行网上展示。8、学校安全、保卫：学校安办。9、后勤接待：xxxo10奖状制作：xxxo1 .活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信2 .宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩3 .活动倡议：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节， 倡议本园全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共 同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。三、活动准备1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)2.以班为单位作好参加活动的准备：(1)前期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；开展学生进行讲故事选拔
29、活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。每个孩子至少有一位家长来学校陪孩子一起庆祝“六一”节(2)当天准备：安排学生和家长的座位场地；确定学生讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。负责“学生讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比 赛的投票工作。11、会场纪律：各班主任及跟班教师。12摄影、照相：xxxo13、后勤处负责背景墙制作、采买100张小奖状、糖果。七、文艺演出活动过程：1、整队集合。2、各中队清点人数。3、宣布参加庆祝活动的来宾及领导，请少先队员敬献红领巾。4、主持人宣布活动主题及本次庆祝活动开始。5、出
30、旗。6、唱队歌。7、校长为六一致辞。8、来宾领导讲话。9、新队员入队仪式。10、表彰优秀学生及各项获奖学生。11、宣布文艺演出主持人。12、主持表演文艺节目。13、学生处总结本次活动。14、呼号，退旗，活动结束。学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇 十三一、活动目的一年一度的“六一儿童节”是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六 一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观 进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的 情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示 我校的艺术教育成果，特制定学校“庆
31、祝六一国际儿童节活动方案”。二、活动主题“阳光下成长，快乐中飞翔”。三、活动领导小组总指挥：总策划：后勤保障：节目总负责：协调：全体管理人员四、活动时间五、活动地点大操场、班级教室、专用教室等。六、活动形式文艺汇演、年级主题活动、校园环境美化装饰等。七、活动准备用书画布置教室校园、各年级排练六一表演节目、准备六一活动道具等。八、活动具体内容1、庆六一文艺展演为营造节日文化氛围，展示我校的艺术教育成果，学校将于5月31日上午开 展阳光下成长，快乐中飞翔庆祝六一活动，举办一场大型文艺汇演。要求面向全 体，关注个体，搭建学生展示舞台，充分展示学生的才能，验证我校艺术教育的成 效，同时提升学生鉴赏能力
32、。快乐篇一一二年级结合“快乐庆祝六一”、“诵读经典”主题编排节目。成长篇一一四年级结合“社团成果展示”、“成长仪式”主题编排节目。毕业篇一一六年级结合“感恩校园老师”、“毕业仪式”主题编排节目。2、校园环境美化装饰六一前夕，各班进行一次班容班貌布置，让学生动手动脑，挖掘学生的潜能， 培养学生的创造能力，在美术老师的指导下为校园装饰布置。（王丽芝老师总负 责）3、开展“我最喜欢的节目和作品”评选活动对所有表演节目和美术作品进行打分，最后评定一、二、三等奖。在活动期间 表现突出的班级颁发争章和奖状。4、全校开展学唱活动学唱本次活动主题歌一一快乐阳光，并自制表演助兴道具，六一汇演最后 节目全校师生大
33、合唱。九、注意事项1、全校师生积极参与本次活动，注意各项安全，各班主任组织学生做好活动 的准备工作。2、由年级负责人组织讨论确定表演节目，5月13日上报节目名称（包括各社 团），5月20日前节目成型。3、为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。4、活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物。3 .由学校准备活动奖品和礼品。4 .各项活动的组织工作确定专人负责。5 .引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。四、活动安排：1 .活动时间：20xx年6月1日上午8： 0010： 302 .活动对象：学校全体学生、全体教师、全体家长3 .活动地点：学校大操场及各班活动室4
34、.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“学生讲故事比赛”、“亲子水果拼 盘制作比赛”系列活动的形式来进行。5 .活动负责人：园长和我6 .活动主持：我7 .秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和学生都要保持安静)。五、活动内容与要求1、学生讲故事比赛(1)目的：通过参加学生讲故事比赛，激发学生对文学作品的兴趣;培养学生对 文学作品的表现力。促进我校学生的语言表达能力的.进一步提高，即学生爱说、 会说、敢说;培养学生大胆展示自我的精神面貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班学生水平;表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得平均
35、分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。2、亲子“水果拼盘”制作比赛(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设 计制作比赛，培养家长和学生的动手制作能力、创新意识、合作意识;进一步增强 家长和学生良好的亲子之情。(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作 过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名 称和此拼盘所表示的寓意。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班一一中班一一大1班一一大2班 的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和学生制作活动，并安排本班其他不参 赛的家长根据水果拼盘的花
36、色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。学校庆祝六一儿童节活动策划方案(设计思路)篇三一、活动目的：(1)展现我南山区青少年活动中心师生风貌，使更多的人了解校外教育。(2)通过竞技活动增强学生体质，培养学生顽强拼搏的精神。(3)通过活动，使小学生人人自主地参与在游园活动之中，在游园中陶冶情操。(4)在游园中增长学生见闻，培养学生热爱自然保护环境的高尚美德。(5)通过游戏、活动提高学生的应变能力和团结协作的能力。二、活动人员：阅读写作班全体学员活动组长：董淑娟副组长：李艳杰成员：李崇耿庆艳王荃盛依方国张俊张东起郭维义游园活动协调：王荃盛张俊安全保
37、卫：依方国张东起活动组织：董淑娟李艳杰李崇活动摄影摄像：耿庆艳保险协调：郭维义车辆安排：王荃盛李崇三、活动安排：活动地点：暂定20xx年5月19日9： 00召开家长会，公布活动方案要求，家长签同意书。20xx年5月26日8： 108： 25带队教师、学生在活动中心操场ji合整队20xx年5月26日8： 30准时出发20xx年5月26日9： 00到达公园20xx年5月26日9： 009： 30游园活动踏青观赏摄影20xx年5月26日9： 4010： 20竞技游戏20xx年5月26日10： 30整队20xx年5月26日10： 4011： 10返回活动中心四、竞技项目：一、跳绳跑接力赛二、数字游戏三
38、、二人夹气球比赛四、运球比赛五、比赛用品：跳绳气球乒乓球乒乓球拍六、活动要求：（1）所有学员积极参加竞技活动，任何学员不得私自活动。（2）学生游园时，要保持园内，干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。（3） 一切行动听指挥，不得自私活动，任何人员不得下水玩耍。（4）上卫生间要向老师报告，并且结伴同去。（5）不得采摘植物，违反者严重批评，今后不得参与任何活动。（6）学员可以带矿泉水、面包、香肠、巧克力等补充体力的食品，不得携带有果皮的食品。学校庆祝六一儿童节活动策划方案（设计思路）篇!1!一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到 自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个
39、性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩 子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟学生教育的新观念，从而 对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑 造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全校周围环境（五月二十三日布置操场， 张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！ ”，五月二十三日前各班布置 “六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、 配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全校彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品
40、（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第九周交），并做好物品 准备工作（物品准备五月二十日检查）。(4)各班开展学生进行续编故事教育活动，使学生获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的 某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发出倡议书，引起家 长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨学生诗歌表演比赛，并向家长发放 “环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游校暨颁奖大会。(内容有：学 生舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游校活动)四、活动内容与要求1、学生诗歌表演赛(1)目的：培养学生对文学作品的兴趣；培养学生对文学作品的表现力。