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1、20232023学年度上学期高三班主任工作总结20232023学年度上学期高三班主任工作总结。转眼间，一学期有完毕了，总结本学期来的工作，有得也有失，但是有一点值得肯定那就是让学生在一个比拟宽松、和谐、自信中成长，是非常重要的。分析p 高三的班级管理工作其有利的地方是：学生身心发育更加成熟，学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级管理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大、高考的临近，班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。我通过一个学期的努力，班级常规工作稳定有序，学习气氛比拟浓烈，学习成绩有所进步。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。一、心理安康最重要进入高三
2、后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，假如不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的影响，学习成绩也会大幅度滑坡。我们班女生占了绝大多数，共有41人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、情绪低落，甚至产生厌学的情绪。这种情况下，有些同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导就可以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心安康开展，这就要求班主任必
3、须随时注意学生的情绪变化，及时理解学生的思想的动态，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生安康快乐成长。如我们班的高珊珊同学，再开召开家长会之前，由于自己考试成绩不理想，不敢告诉家长，找借口帮家长请假，我看到她躲躲闪闪的样子，再加上平时该同学的性格，我就知道她在找借口，我渐渐地和她谈心，最后她一边流泪一边说出了自己心中的机密，我没有批评她，我也同意了她的恳求，不让家长来参加家长会，但我们谈得很多，从学习谈到了家庭，从家庭谈到了学习，从学习谈到了将来，又谈到了学习方法和学习技巧，我们进展了充分的交流，他是怀着忐忑的心来找我的，又怀
4、着快乐兴奋冲动地心情分开的，我心里也很快乐。李娇同学是我们班屡次考试的前三名，可是这连续两次考试成绩不理想，自己很心急也很苦恼，我找到了她，和她谈了其他的同学，比方郭莹、田虹艳、冯佳欢、夏珍妮等成绩比拟稳定的同学的学习，就是想启发她注意在学习上灵敏一些，多变一些，多和其他同学交流，她也是高快乐兴的投入到了下一阶段的学习之中了。在这方面，刘宏涛老师、牛浩老师、杨玉玲、景晓、郑伟杰老师也都做了大量的工作，再次表示中学的感谢！二、鼓励教育是关键理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的比赛。在这场比赛中，需要有人在旁边摇旗啦喊，鼓劲加
5、油，需要听到表扬的声音，需要听到赞许的声音，教育学显示，你的期望值高并且暗示他经过努力一定能到达自己做期望的，那么孩子就会向着期望值的方向开展，这就是鼓励的意义，是鼓励的作用。鼓励我采用了多种方法，比方在班会的时候，读一篇鼓励、励志的文章，讲一个鼓励、励志的小故事， 讲一个身边的感动比方刘雪兰老师的儿子，张登海老师的儿子，裴老师的儿子，杨玉玲老师的女儿等事例！；在教室里走过那些需要鼓励的孩子身边时停留一下，和他们聊几句闲话，开个玩笑，询问一下生活，也是一种鼓励，一种鼓励！给他们一颗糖，一个水果，甚至一个微笑也是鼓励！有时候，鼓励可以是物质的，有时候鼓励可是一个微笑，一句热情的话，一个眼神，一个
6、问候等等等等。孩子有了自信，大家有了自信班级就是一个向上的有希望的，有朝气的班级。但是盲目的自信是不可取的，那就应该叫做狂妄了，在自信的根底上，一定要看的自己的缺乏，看到自己的问题，所以，时不时的敲打他们也是应该的何必要的！比方就我理解到的彩虹的、实验的的文科同学的成绩和学习气氛，理解到的西工大附中的、高新一中的、师大附中的情况及时给他们通报通报让他们知道自己的缺乏和差距，其实这也是一种鼓励。再比方早操跑步，整整齐齐、步调一致一方面可以表达班级的精神风貌，更重要的也是一种对自己的鼓励，对班级的鼓励，是团结协作精神的培养。所以，抓住每一个可以鼓励的小事，都能激发学生的精神、情趣和良好的修养的养成
7、。高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受才能愈加薄弱。其实有时候挫折教育也是一种鼓励，挫折是生命的根本形态，人类便是在一次次的挫折中获得经历教训，一步步走向成熟和成功的；挫折可以丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而鼓励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的动力。每次考试后，都会有一些同学因为成绩不好或者和自己的心目中的竞争对手有较大的差距而感受到了挫折，这也是应该和必须经历的！三、方法指导是保证如今高考有6门功课，学习方法根本是相通的，作为班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比方学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的三大关系，防止学生严重偏科或
8、陷入习题的泥淖。其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，进步科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习方案，使学习在紧张有序的状态下进展。开学初，我发现很多同学学习很盲目，拿起啥书看啥书，有什么作业就做什么作业，没有方案性，没有合理的安排，为此，我专门制作了一个表格，让学生把每周每门学科要学习复习的知识在表内填写，填写的内容比拟详细，要求学生对照方案进展复习。这样做学生知道自己要干什么，要干多少，做到了学习有方案。当然方案表示要求各小组长检查并签字的！经过一段的施行，我感到效果不错，很多同学都能自觉的制定自己的学习方案了。知道怎么复习复习什么内容了！每次考试后
9、，我都要进展不同层次的考后分析p 总结，在班上由班长学习委员进展总结比照班级的总体情况，各组的方案完成情况，和进步快的同学及滑坡加大的几个同学；在各小组内要进展总结，总结自己小组的方案完成情况，个人的目的完成情况，找差距找问题，总结经历教训；个人要进展总结，总结自己考试的得与失，经历与缺乏并提出自己下次考试的目的任务。当然对考试成绩好点的和差点的我都要进展单独谈话。还有每次考试完毕后，我要求单科后十名的同学自觉主动找代课老师谈话、找差距找问题，总分后十名找班主任谈话，小组后两名找班主任谈话。每次考试后，各承包小组都要自觉主动找承包老师谈话总结。通过这些方式方法，让学生知道自己的差距所在，在老师
10、和同学的帮助下总结分析p 自己的问题，以确定下一次目的，进步成绩。另外，我还要求学生们明确地知道高三复习一般分为三个轮次。知道每一轮复习的答题时间安排和复习的侧重点：如：第一轮复习中，指导学生抓牢根底知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习，指导学生对知识进展整合，开展学习方法指导；第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进展思维方法指导，增加习题量。最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。比方在期中考试后的主题班会，班级各科前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边
11、的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑，同学们进展讨论，找合适自己的学习方法，这样的效果也算比拟理想。四、各方协调事半功倍班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要首先需要分清主次，抓重点重要的工作，同时协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入高三以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进展协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁，帮助他们营造良好的家庭环境，正确对待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在安康的心态下
12、复习备考。转眼之间，这学期有完毕了，离高考也只有150多天了，在假期、在下学期任务会更加繁重，各方面的压力会更大，相信通过我们全体同学和所有代课老师的共同努力下，会有一定的收获的！祝愿大家新快乐，万事如意！【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023-2023学年度上学期高三班主任工作总结南鹏学期末已经到来，为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论根底，对今后的工作起到提示作用，更好的完成学校给班级制定的高考目的，根据在学期之处制定的班级工作方案和工作目的，对本学期的方案和目的完成情况总计如下：在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经根本上顺利完成，班级的整体相貌有了较大的改观
13、，学生的学习行为也有了一定的进步。一、纪律方面：大局部学生可以按照学校的要求去做。如：按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。自习纪律也较以前有了明显的改变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，大局部学生可以把精力投上课入学习。二、卫生方面：从学期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监视开场，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反响和最后的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想方法增强学生的集体和责任感，起到了不错的效果。三、详细工作：作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种发奋、进取、争优创先的学习气氛，以优良的班级环境为每一个学生
14、提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经历，主要作了以下工作：1、带动班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，进步成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班班干部才能强，根底好的情况，我主要是落实班委责任，由班干详细施行常规管理工作，我适时地提醒、催促、检查。班主任 班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。
15、本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。2、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面进步全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。3、开好班会，全面落实班主任职责班会是班主任施行教育指导的主要阵地，通过班会，师生进展思想交流。通过班会，班委施行
16、管理，通过班会，学生进展自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原方案，一方面，根据当前状况，或根据学校的详细安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。理论证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。5、班级成绩。班级内同学的成绩都有了不同程度的进步，尤其是冯立、王爽、郭倩等几位同学有较大进步。但成绩表现出不稳定状态尤
17、其是某些成绩较好的学生的成绩起伏较大。这说明学生的根底存在较大的问题，这也是每个老师都应该注意的问题。四、存在问题：1还有局部同学有迟到，就寝较慢等现象。3教室卫生，包干区卫生还需进一步加强。4学生成绩还需进一步稳定，进步。5还需进一步做好学生思想工作。总之，这一学期的工作之中，既获得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改良的地方，在今后的工作中，一定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中获得更大的进步，在6月份的高考中获得更好的结果。20xx-1-1020232023学年度高三班主任工作总结这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报
18、： 首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给姚老师的工作带来困扰。在姚老师的指导下，我觉得自己收获了很多。重视人的全面开展，重视学生完好人格培养、个性充分开展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。实行素质教育，创立一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：1加强班干部管理，让学生自治自理； 2建立晨读制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度 3有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动； 如：以微笑面对考试，交流学习
19、体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习气氛，重视的是学生的共性； 4重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心； 5每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位； 通过让学生做公益或家务劳动，增强做一个小公民的责任意识； 6始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.7给学生提供参教的平
20、台，为走向社会而打下根底 课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。然后，老师对学生授课评估。 8对学生始终如一地进展赏识教育，让学生在快乐中学习和成长 但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改良。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及施行，它有待于自己去努力实现这个目的，使学生成为： 1有一个会考虑的头脑； 2有一双会观察的眼睛； 3有一对会倾听的耳朵； 4有一张会说话的嘴巴； 5有一双会操作的双手； 6有两个会走路的双脚的将来的接班人。学年上学期高三班主任工作总结学年上学期高三班主任工作总结本学期我担任06财会班
21、的班主任，在学校领导的关心和支持和科任老师的配合下，所带班级班风学风良好，学生德智体全面开展，回忆一个学期的工作，我的做法和体会如下：一、制定学习目的，鼓励学生学习信心只要努力，你一定行是我经常对学生说的一句话。我根据06财会班18位学生的起点和开展状况，报考、招生形势以及推进素质教育的要求和学校的预测目的，提出了班级的奋斗目的和口号，我们的目的是：争取人人上大学。我们的口号是：相信自己，定能成功。在上个学期我就要求学生制定高考目的和个人的学习方案，同时分四个小组进展比赛;我又召开了学会学习主题班会，在那次的主题班会上同学们深深得感受到自己的学习任务，得到学校领导的支持和鼓励以及各科老师的信任
22、，为这学期作了充分的思想准备。在这个学期又跟每个家长通过 ，希望家长配合学生一起订好目的和方案我要求每位学生订下高考目的和学习方案，而且希望家长配合子女的学习，要多给鼓励，少给压力。这些活动也使学生增强信心和希望。二、发动科任老师对学生进展学法指导，重视学习才能的培养。各科老师的教学方法，对学生的高考成绩分数有很大的影响，对学习才能不同的同学要使之不同教学方法。本学期里，我班各科任老师反复指导学生阅读高考大纲和高考说明，掌握高考的范围和要求，吃透其精神和本质，防止盲目地复习，指导学生根据学科特点，归纳、总结综合应用知识，进步自学才能，进步学习效三、做好家长工作，增强外力作用，促进班级工作。发挥
23、家长作用，让家长参与对学生地管理，又等于多了一支教育学生的生力军，向家长介绍学校和班级如何教育、管理、关心学生，主动联络家长，通过家访， ，约见等方式，理解学生的在家表现，也及时地把学生在校表现和存在问题反响给家长，共同做好学生的思想工作，06财会班共有18位参加高考，有两位学生很有希望，要及时掌握他们的动态，不能错失良机。四、良好的心理素质，是学生高考成功的保证。高三的学生，要面临高考的选拔和淘汰，要面临方方面面的压力，思想波动大，情绪起伏大，如何让他们以平常心态去迎接高考，去对待自己的成败得失，也是高三工作的一个重要环节，我经常与学生谈心，交朋友，舒缓调试学生的心理，同时也发动全体同学，学
24、会互相关心，互相帮助，人人体会到集体的温暖，在5月份，我对全班同学做了高考前20天的学习心理辅导、12天的学习心理辅导、前8天的学习心理辅导，让学生没有丝毫地心理负担去迎接这次的高考，做了最充分的心理准备。五、认真学习招生简章专业目录报考指南做好志愿填报的指导工作。报好高考志愿，相当于高考多了几分，我深知报志愿的重要性，我在理解和查阅了多方资料后，认真地指导了同学填报志愿，要求学生根据几次模拟考试的成绩对自己进展定位对多数同学进展了详细的指导，要求学生合理填报志愿。目前高考的成绩还没公布，根据学生的努力情况，有两个同学肯定能考上。几年的班主任工作中，在学校领导的指导和关心下，获得了一点点成效，
25、但是还是远远不够的，在以后的工作中我还将继续努力，争取获得更大的成绩。学年上学期高三班主任工作总结学期末已经到来，为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论根底，对今后的工作起到提示作用，更好的完成学校给班级制定的高考目的，根据在学期之处制定的班级工作方案和工作目的，对本学期的方案和目的完成情况总计如下：在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经根本上顺利完成，班级的整体相貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的进步。一、纪律方面：大局部学生可以按照学校的要求去做。如：按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。自习纪律也较以前有了明显的改变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，大局部
26、学生可以把精力投上课入学习。二、卫生方面：从学期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监视开场，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反响和最后的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想方法增强学生的集体和责任感，起到了不错的效果。三、详细工作：作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种发奋、进取、争优创先的学习气氛，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经历，主要作了以下工作：1、带动班委，抓好常规
27、管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，进步成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班班干部才能强，根底好的情况，我主要是落实班委责任，由班干详细施行常规管理工作，我适时地提醒、催促、检查。(班主任 )班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位;及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。2、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面进步全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面
28、，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。3、开好班会，全面落实班主任职责班会是班主任施行教育指导的主要阵地，通过班会，师生进展思想交流。通过班会，班委施行管理，通过班会，学生进展自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原方案，一方面，根据当前状况，或根据
29、学校的详细安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。理论证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。4、实行重点学生导师制。把班内文化课成绩在1-15名的学生分给各课老师的重点培养对象，尤其是他们的弱课。施行班级边缘生导师制，力争尽快的进步他们的成绩。这一举措已获得不错的效果，先后有翟颜青，王帅两位同学考出200名左右的级次。但是由于学生的根底太差，还需师生共同努力才能获得理想的成绩。5、班级成绩。班级内同学的
30、成绩都有了不同程度的进步，尤其是冯立、王爽、郭倩等几位同学有较大进步。但成绩表现出不稳定状态尤其是某些成绩较好的学生的成绩起伏较大。这说明学生的根底存在较大的问题，这也是每个老师都应该注意的问题。四、存在问题：1.还有局部同学有迟到，就寝较慢等现象。3.教室卫生，包干区卫生还需进一步加强。4.学生成绩还需进一步稳定，进步。5.还需进一步做好学生思想工作。总之，这一学期的工作之中，既获得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改良的地方，在今后的工作中，一定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中获得更大的进步，在6月份的高考中获得更好的结果。2023-2023学年度上学期小
31、学班主任工作总结作为班主任要具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理才能。一年的班主任工作即将完毕。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成绩和缺乏总结如下，为下期更好的工作积累经历。一、倾注爱心，精心育人。一年来作为班主任，按学校要求，做好了班级的一切工作。关爱每一位学生，不让一位学生落伍。对后进生，我努力开掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，常开导，常和家长联络。如本班的xx同学，爱惹事生非，上学期一个周末和六5班的一个同学，发生矛盾后，用木棒打六5班的那个同学的头，起个大包，知道此事后，我马上和xx同学的家长联络，沟通交流后，做其家长思想工作，要求付被打同学医药
32、费，并上门慰问。过后屡次做该同学思想工作。事情经过这样处理后，一是解决两人之间的矛盾，二是让该同学同学明白了自己做事后果必须自己承当，从而约束自己的行为。四是让全班同学引以为戒。该同学还特别不爱学习，就常关心他，也常鼓励他，因此，期末考试都很争气，每学期能及格。我想假如能一如既往的照顾他，他定不会落伍。这样真情关爱每一位学生，有力的促进了学生健全人格的培养。二、抓好卫生和平安教育。作为班主任，应把全班学生的平安放在首位。今年全世界包过我国，发生了可怕h1ni流感，班主任责任重大。我做到了不折不扣的按上级、按学校的部署，做好了防范工作，力求把每一项工作做细，做好，如今算是圆满完成了这项工作。今年
33、的老师节，被区政府表彰为“优秀班主任”三、建立一个良好的，科学标准的班级制度，即班规。对学生的管理,假如仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学标准实在可行的班规，每个同学都有操行分80作为根底分，然后在此根底上给予加减。而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进展考核，每月一总结，对于优胜者进展奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。四、及时开好班会课。班会课是对学生进展思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进展教育。在上班会课之前，我都认真分析p 班级当前的现
34、状，结合班级的实际确定班会主题，以求获得最正确的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习标准守那么，向学生灌输“三礼”教育等内容，对学生进展平安教育，法制教育，带着学生学习模范，推广普通话，理解_先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也获得了很好的教育效果。五、做好家校联络工作。促使学生安康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有方案地的和学生家长联络，使家庭教育与学校教育亲密配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次联络时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面
35、的情况，争取家长的意见，以获得家长对班级工作的支持和协助。这样老师和家长亲密联络，共同教育学生，有效地促进了学生的全面开展。由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。在新的一年中，所带班级将面临毕业测试，我将以加倍的工作热情投入工作，做好学生的思想工作，管好班级，以优秀同行为典范，加强自身学习、锤炼业务，不断进步教育程度和班级管理才能，为学校的开展作出应有的奉献。班主任2023-2023学年度上学期工作总结在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵
36、，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十一二岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。重
37、视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养热诚、严格、活泼、奋进的班集体。六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度
38、，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们参加学校举办的各种活动,如讲课前一首歌大赛,跳大绳比赛等活动,都由学生独立组织完成的，我只是从旁协助；我还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会自我管理.在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径.选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可培养其关心集体、关心
39、别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流总结，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班。三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。临近毕业的学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步。我经常鼓励学生允许自己休息好，一定要劳逸结合。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的
40、教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，视为自己的良伴、知己。凡事都同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺利，学生的整体素质不断的进步。这是对我一年工作的充分肯定，在今后的工作中我将一如既往，带着学生们走向光芒的明天。学年度上学期班主任工作总结XX-XX学年度上学期班主任工作总结每个人被迫着发出最后的吼声“攻坚克难，舞动青春”主题班会讲话实
41、录按：为响应补习年级关于学期末端抄底冲刺的伟大号召，在XX年2月1日星期天第一节晚自习年级播送大会之后，直到晚延时完毕，高三xx班召开了长达130分钟的“攻坚克难，舞动青春”主题班会。考虑到文娱委员程x同学上次主持家长会的极大成功，本次主题班会仍由她担纲主持。程x同学声情并茂，举重假设轻，较好地引导同学们深化反思，互相鼓励；发言的同学亦言自肺腑，有的放矢，愧疚懊悔之中不乏愈挫愈奋的顽强斗志。如此隆重“铺垫”之后，主持人把话语权交给了我以下是本次班会即兴发言实录，正好作为本学期班级工作的最后总结。同学们，学期完毕的这个“攻坚克难，舞动青春”主题班会很有必要，也开得很好。xx同学主持甚是沉着，不仅
42、实话实说，还很深化全面；发言的同学也积极配合，可以认真反思自己学习与复习的成败得失，利己益人，相信其他同学一定有所借鉴，“他山之石，可以攻玉”嘛。从去年8月3日至今，光阴过去了整整大半年，该是我们进展阶段性盘点总结的时候。当初大家怀着一腔热血，万丈豪情，以退为进，选择来丰中补习，以期重振旗鼓，再起东山，我们全体老师表现出最热切的关注和最热烈的欢送，并一起摸爬滚打并肩战斗到如今，180多个日日夜夜啊！这当中有欢笑有泪水，有成功有失败，值得你我每一个xx班人铭刻于心，久久不忘；这当中我们赢得了五分之四的“红旗班”评比优胜，荣获了跑操比赛的第一名和武术操比赛的二等奖；这当中我们召开了家长参加人数最多
43、、开诚布公坦诚交流的家长会，举行了辞旧迎新载歌载舞师生同乐且其乐融融的元旦晚会；这当中我们两次聆听了熊佳庆、陈艳同学代表全年级在周一国旗下的讲话，见证了曾雪儿同学作为班级、年级“阳光学生”的熠熠风采；这当中我们在班级值日制度、卫生制度、考勤制度、奖惩制度与教寝室管理制度的约束标准下班纪严明，学风优良，窗明几净，环境整肃，教学效果也较显著感谢各位同学团结一心和为此付出的辛勤劳动，我们xx班一定可以不断攻坚克难，势如破竹，从成功走向成功！只是，“_尚未成功，同志还须努力”！大家应该还记得，当初暑假补课伊始，我就要求大家志存高远，并孜孜以求，循序渐进，起码清楚三个关键时间节点：暑假四个星期的补课阶段
44、，尽快恢复状态，不三心二意，不畏首畏尾；第五个学期，坚决消灭“拐子”科目，扬长避短，使强项更强，弱科不弱，总分上形势乐观；第六学期全面推进，除了进一步夯实根底，稳固成果，还要在心理素质、临场技巧、身体状态以及卷面书写等方面历练进步，保证万无一失。可是，同学们扪心自问，你们是不是真正回归到复习本身，按部就班，一一完成了？毋庸讳言，也许真是还没有完全准备好，或者用功不够足，目前不少同学各方面欠账“委实”太多太多！“当局者迷，旁观者清”，说实话，我确实为同学们能否全都顺利通过高考还暗暗捏着一把汗，所谓“河里翻了船，急煞岸上人”啊！ 看看最近一次的周考，班上最高分才570多，最低只有不到400。年级里
45、还有大家自己都认为班上今年高考必须是百分百二本以上，但对照这个成绩，这可能吗？而且，总分停留在500分以下，这会是个什么概念？要知道我们是文科，本来录取人数就少，竞争尤其剧烈，你如今还好似游离在高考复习的大_之外，落伍这么远，再多再好的时机也将白白丧失，同学们于心何忍，又情何以堪？要知道你们是补习班中去年高考分数最靠前的一群，不进那么退，固步自封根本没有出路，人家跑前面了，反过来你只有奋起直追的份儿，何况去年的高考分早已成为过去，你不能把它当成功绩簿躺在上面停滞不前。大家该醒醒了！班上很多同学的数学、英语都比拟“烂”，其他语文与政史地四门亦稀松平常。显然如今不能一概归为根底不好，而应该多想想你
46、如今有没有真正跟上，上课听讲之前有没有做好预习，勾画重点难点；之后有没有及时稳固，深化钻研，或者虚心请教，“打破砂锅问到底”？简言之，弱科要有改变有创新，假如只是简单重复，那肯定是会的还不一定全懂，懂的不见得每次都会；强项也要寻求打破，精益求精，达成一定的保证。班上也谈不上有全能型的发挥稳定的同学，当然，这很好理解，大家本身就是因为有这样那样的缺乏而被“淘汰”下来，我们也不会对你吹毛求疵无端苛责。只是你自己首先要意识到这一点并用行动加以改正，并且要有合理的定位，不操之过急，不好高骛远，而应脚踏实地，步步向前。有时候大家喜欢选用应届文科实验班的文综卷来考，我觉得不是很科学很适宜，毕竟你们的知识积
47、淀与反响才能确实要逊色不少，外表上跟他们是同一班型，其实起码差了四个层次，你们为何要这么爱面子求虚荣呢？相反，把简单的做好了就是不简单，更符合大家的学习实际，也更有指导意义。就大家这大半年的复读情况看，我觉得称得上是“正能量”的可以划分出三种类型：第一种，埋头苦干问心无愧型；第二种，一分耕耘一分收获型；第三种，全面爆发顺应高考型。这是表现上依次递进且要求上不断进步的层次不同的三种类型。 第一种埋头苦干问心无愧型同学，刻苦努力，自觉认真，不需要别人催促，一己之力执着以求。这类同学的表现没得说，一般不会违犯纪律给班级添乱，但往往不深研学习方法，不追求学习效率，总是对自己说“我尽力了我无怨无悔”，可
48、惜仍能没完成任务没实现预期目的。说不懊悔是假的，只是习惯使然，不愿改变。我真心希望这些同学可以“幡然醒悟”，“穷那么思变”，不要在“一棵树上吊死”，另辟蹊径方为上策，这样才是对得住自己的万般努力，不是吗？第二种一分耕耘一分收获型的同学，懂得付出与回报须成正比，成绩也还过得去，但显然缺乏勇争第一的精神和磅礴昂扬的上进气势，四平八稳，小富即安，所以总是停留在中间，不显山露水不出类拔萃。偏偏我们的高考需要准备十二成的实力才可能有十成的发挥，这类同学便永远冲不到最前面。我郑重提醒这类同学必须擦亮眼睛，看清形势，因己而异，敢于“亮剑”；要高目的严要求，不满足于一般般；要有“血性”有“霸气”甚至“舍我其谁”！这样，才可能成为“心有多大，舞台就有多大”的最好注脚！第三种全面爆发顺应高考型的同学，平心而论还没有发现。期待每一位同学都能成为这第三种类型，没有“软肋”没有破绽没有任何羁绊，是真真正正的一等一的无敌高手。虽然留给大家“脱胎换骨”的时间不多，但“亡羊补牢”的时机还是有的，何况高考战场本身充满变数，为什么不可以多相信自己一点呢？大家还记得我们的班级誓言吧：“当结果还未到来，一切皆有可能