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1、20232023年高一上学期班主任工作总结20232023年高一上学期班主任工作总结。我这学期担任高一年级62班班主任，这是高一年级11个班级中的一个快班，全班62名学生，其中有40多个学生来自农村和外地，有三分之二的学生住校。 现将一学期以来的工作情况总结如下： 一、理解学生情况，制订合理方案。 班级方案是班级管理活动的重要根据，它可以使班级管理更有目的性。开学伊始，我通过查阅学生学籍、档案，与学生交谈，走访初中老师，理解学生的根本情况，又带着全班学习学校的规章制度，并制定了合适我班学生实际的班级工作方案，从而在工作中做到有的放矢，进步了班级管理的效率。 二、从实际出发，选拔班干部。 设好一
2、个班集体，必须有一支良好的学生干_伍，他们不但在学生中可以取到带头作用，还能减轻班主任的负担，使之从琐碎的事务中解放出来，所以班干_伍的建立很重要。在军训期间，我就深化学生，认真观察，注意理解学生学习情况、才能、个性等，选择出了一支有责任心、有较强工作才能、学习认真的班干部。这些学生才能强、声威高，使班级工作出现新相貌。 三、抓常规管理，建立良好班风。 一个新建的班级形同一盘散沙，学生来自四面八方，彼此之间生疏，班主任就象粘合剂，要把全班吸引的自己的身边来。我在班会上开展了一些活动，让学生彼此增进理解，沟通情感；对学生进展纪律教育。制定规章制度；做好日常管理工作，加强德育教育，形成了良好的班风
3、。我班有一个来自农村的女生，家庭贫困，不幸又患上了伤寒，真是雪上加霜。全班同学知道情况后，主动为她捐款，使她感受到了班集体的温暖。 四、主动联络家长，争取社会支持。 家庭是学生的第一所学校，父母亲是学生的第一任老师。所以，班主任与家长保持联络很重要。本学期，我从繁忙的工作中抽出时间，对局部学生进展了家访。通过家访，向家长理解学生在家的学习情况、生活习惯，理解其性格特点、兴趣爱好，理解学生家庭基育状况、经济状况，又加强了与家长的联络，更有利于对学生的教育也是争取社会配合的好方法。 【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023-2023学年高一上学期班主任工作总结从2023年8月6日起接任这个班
4、的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，如今已经能理解班级每一位学生的思想状况及学习情况。学期初我结合本班的实际制定了实在可行的班级工作方案，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式。获得了一定的教育教学效果。现就本学期班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。恳盼各位不吝赐教，批评指正。 一.加强班集体建立，树立良好班风 开学之初，拿到班级学生时，我就多方面搜集学生资料，理解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进展仔细分析p ：理解学生高一时的表现，理解学生品德习惯和性格特点，分析p 期末成绩特点，理解学生爱好和兴趣，。开学后，将我所理解和分析p 的
5、信息与学生形象互相印证，从而获得学生的整体的印象。开学第一天让学生写自我介绍，本人认真阅读，每个同学的介绍都给了批语。这样就根本掌握本班学生特点，从而为我制定班级工作目的和选择工作方法提供了可靠的根据。现50班的同学来自原高一不同的班级，彼此之间都很生疏，甚至互相还有些排挤和敌意。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相识而又互相信任的班集体，要让每位同学放弃原来的集体印象，尽快熔于到这个新的集体中来。班集体建立关键在于班委会的组建。所以我给了自己一个目的：在开学一周之内要组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体效劳的热情和责任，鼓励每位同学积极参与，毛
6、遂自荐。根据学生自荐和我理解的情况，三天之内成立了临时班委会，班委会成员包括班干，组长和各科课代表。成员局部是同学自荐，局部是我临时任命，同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会，我号召每一个同学在这一个月内能认识班上所有同学，并能和每一位同学有至少一次的交流和接触。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。由于本班特点，很多同学在原班级没有担任班级工作，他们缺乏信心和经历。班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一.能成为全班其他同学的典范，在学习生活中能起到表率作
7、用；二.热心班级工作，为班级效劳有激情和责任心。然后对每位同学的分工进展了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进展监视，每月对班委会成员进展评估，奖励优秀，淘汰不合格。经常召开班委会，鼓励同学放手工作，和他们一起讨论工作方法，倾听同学们意见和工作中的困难，帮助他们出主意，找方法，释难点。给班委会创造工作锻炼时机，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班根本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓重，竞争剧烈的主流。也建立起了一个文明安康，秩序良好的学习生活环境。 二.加强学生思想引导
8、，育智先成育人 当我接任这个工作的时候，就清醒的认识到50班外表是快班，实际却不是这样的我班有不少学生是通过各种关系或交钱进该班的，我的工作处于两难之地：其一从学生学习的根底上看，我班学生高一期末考成绩不太理想，虽然有个别同学在个别科目上有一定优势，但总成绩是一个学生学习态度、学习才能、学习习惯以及智力的综合表达。这种情况令我很忧虑：他们能胜任高二年级阶段的学习吗？其二从学习动力上看，没能进入49班，对有些同学而言是一个不小的打击，对学习的目的就不明确，没有目的就没有动力。第一次班会上，我从多方面给同学们明确高中学习生活的目的，我指出高中阶段不仅是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段光阴，我
9、提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目的。我分析p 国民素质的进步，给学生以紧迫感，分析p 我国高等教育招生和教育形式，指出同学在学业上的希望和出路。号召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目的，并为此目的去努力拼搏。加强学生品德修养，做一个自信自尊的人；磨练个人意志，培养良好习惯，做一个体面的人。由于我班的特殊性，很多同学在原班中有些缺点或者有些不好的习惯，更多的同学在校受不到老师的关注和重视，在家又不能受到良好的环境熏陶，承受积极而科学的引导大多数学生家长文化素质不高。我必需要激发出他们内心的仁慈、激情和尊严。于是我号召同学做一个自信自尊
10、的人，做一个体面的人。为此，必需要从如今开场努力，要加强自身品德修养，讲文明礼貌，辞别粗俗和脏话；要培养美妙情感，多读积极向上的书，培养生活热情；要磨练个人意志，敢于直面困难，加强体育锻炼，增强体质，锻炼毅力；要养成良好学习生活习惯，勇于改正不良习惯，做一个受人尊敬的人 三. 把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统 影响初中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目的问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处开掘学习动力。我结合国民素质的进步，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理
11、的知识构造，就不能在将来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的希望；从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目的，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。高中学科特点决定了高中学习成败一个重要因素是学习方法，如何找到合适自己个人的学习方法，进步学习效率，是高中和初中最大的不同。有些同学初中学习一直很好，到了高中发现自己也努力了，但成绩不断下降，这其中重要原因是
12、没有把握高中学_点。仍然按照初中的方式去学习，肯定不能胜任高中的学习。我结合自己学习经历，借鉴一些成功的学习经历，不断的进展学习方法教育。号召学生自己探究学习方法，引导他们经常总结学习中的成功和失败，探究合适自己的学习方法，多和科任老师交流，从老师处获得有关学科学习的教益，多和同学交流，学彼之长，避其所短。 号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。多读文艺作品，学好语文，增强语言表达才能和写作才能；多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统，做个有“文化”的人。 四. 创设空间，开展学生个性 我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部
13、，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时打破常规这很正常，给学生预留生活空间，开展个性。我反对压抑和窒息学生的个性开展开展，也不会担忧给学生宽松的环境会影响班级秩序。积极正确的引导，进步娱乐和生活品位，明确什么是高尚的、文雅的、安康的，应该提倡并积极去参与的；强调什么是不安康的、庸俗的、低级兴趣的、影响身心安康开展的，并命令制止。丰富课余生活，培养兴趣爱好，创造时机，让学生登台表现，释放激情，享受欢乐。篮球比赛场煽动全班同学热情为场上队员加油，几尽疯狂。元旦联欢会上我用三句话做开场白：“展现才华”，“挥洒激情”，“享受欢乐”。 五.加强纪律教育，创设良好的学习生活秩序 加强中学生
14、守那么和中学生日常行为标准教育，要求每位同学律己律人。有些同学在初中或高一时有了一些不好的习惯，这些习惯有的影响学生个人学习和开展，有的影响到整个班级学习生活环境。结合中学生守那么和中学生日常行为标准明确那些是应该做的，那些是不应该做的，那些是积极的该提倡的，那些是错误要改正的。针对不同学生提出明确目的。对不良习惯较多的同学，给予改正习惯的时间，并要求其他同学进展帮助。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力，靠每一个同学的奉献，一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望，谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视，形成良好的班级言论。人非圣贤，熟能无过，何况学生正值轻少年，由
15、于认识、行为、习惯上的因素，出现一些错误也是正常的。关键如何面对错误。教育学生要做一个老实的人，犯了错误要坦然面对，坦然承受老师的教导，批评甚至惩戒。要认识错误，改正错误，防止少犯错误，更不能再犯同样错误。 六、 家访是学校教育必不可少的一部份担任班主任这些年来我一直坚持家访。理论证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时理解学校的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对学校和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。七 、开展丰富多彩的班级活动本学期我班开展了如下活动1. 班级成员自我介绍。2. 进展师生交流-老师教学优缺点。3. 知识竞
16、赛-环保。4. 谈播送操触发的感想。5. 谈奉献精神。6. 同学之间自我检讨-“心灵丝语”。7. 高三学长与我们交谈学习经历。8. 小品，相声风采表演。9. 辩论会-“团队精神与竞争意识”谁重要?10. 谈纪律-“无规矩，不成方圆”。11. 11元旦文艺晚会-“明天会更好”。我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，能理解班级每一位学生的思想状况及学习情况，采取了有的放矢的科学的工作方略，获得了比拟令人满意的教育教学效果 1. 彭麒颖，杨能飞参加高二年级语文朗读获三等奖。2. 田云涛，彭麒颖，朱家林，杨丽波参加英语单词竞赛获二等奖。3. 杜海霞参加全国作文比赛获一等奖。
17、4. 班级奖:(1) 男子，女子排球赛均荣获第二名。(2) 拨河赛获第二名。(3) 男子蓝球获第四名。(4) 冬运会荣获团体总分第一。(5) 播送操比赛获鼓励奖。利用班费奖励学习进步的同学，施行了“学习进步奖”，“全勤奖”，“尊师奖”，请学习尖子，如高三的数学、化学尖子和外语尖子生到班级介绍学习经历，同时以他们现身说法来告诫我们：明年的我们怎样才能不留遗憾，班干部作用得到了有效的应用，各尽其那么，为形成良好的班风起了促进作用。整个班级在行为标准方面和学习方面都有进步。学习成绩稳步进步。我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以她的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响
18、他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任50班班主任工作的点滴体会不对之处请各位同仁批评指正。高一上学期班主任工作总结总结一：高一上学期班主任工作总结本学期是我第一次当班主任,在我刚接手这个全新的班集体之前我对班主任工作理解最多的只有空泛的理论,没有任何的理论经历.在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课老师的大力支持和配合下,我靠着自己一步步的探究和反思总结,使得班级的各项事物都能顺利开展,使得每位学生在学习,生活等方面都有一定的进步.接任这个班的班主任以来，我结合本班的实际制定了实在可行的班级工作方案，努力实现积极、务实、
19、高效的工作方式。现就本学期班级工作总结如下。一.加强班集体建立，树立良好班风开学之初，拿到班级学生时，我就多方面理解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进展仔细分析p ：理解学生品德习惯和性格特点，理解学生爱好和兴趣，开学第一天让学生自我介绍，我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相识而又互相信任的班集体，要让每位同学放弃原来的集体印象，尽快熔于到这个新的集体中来。班集体建立关键在于班委会的组建。所以我给了自己一个目的：在开学组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体效劳的热情和责任，鼓励每位同学积极参与，毛遂自荐。成立班委会后，我非常
20、清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一.能成为全班其他同学的典范，在学习生活中能起到表率作用；二.热心班级工作，为班级效劳有激情和责任心。然后对每位同学的分工进展了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进展监视，经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班根本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓重，竞争剧烈的主流。也建立起了一个文明安康，秩序良好的学习生活环境。二、抓好养成教育刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把
21、培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。1行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。保护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。2学习习惯的培养，要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于考虑等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大局部同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。
22、三、努力转变后进生。1、首先积极理解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。2、多与家长联络，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长理解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。3、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违背了纪律，被老师点名批评时，外表装出承受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟
23、他分析p 对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四,注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们理解学生得最根本途径,也是我们开展德育教育和改良教学工作的根底.在交流时首先要注意点和面的结合,交流的范围不应仅局限于学生的学习,而应该扩展到他们的思想,生活和情感,从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化,帮助他们得到更好,更全面的开展.其次,交流工作切忌流于外表,浅尝辄止.应该在详细问题上不断深化,切中要害,给学生以中肯,实用的建议,使他们可以在同老师的对话中有所收获和领悟.五,加强与家长之间的交流家访作为学校与家庭的联络桥梁,不仅加强学校与家庭的联络,
24、使学校教育与家庭教育有机地结合在一起.也加强了父母,老师,子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子,母子之间的情意.作为一个班主任,我觉得更应该进展家访.假如对一个学生在校的行为感到不理解,到他家中一看,心里就明白了,家访能帮助老师找到教育学生的钥匙.六,亲密课任老师间的关系,共同做好学生的思想工作.为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课老师进展交流,理解学生课堂表现,特别注意理解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作.为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任老师一起讨论教育学生的方法,并邀请课任老师共同完成教育学生的重任.成绩只能说明过去,教无止境,学无止境,在新的一
25、学期里,我将不断地探究教育管理的方法,虚心向老班主任,老老师学习,以便将自己的管理程度推向更高的层次.七、加强学生心理辅导。由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力。特别是期中考试后，有些同学可能会保持原来的成绩，有些同学那么会产生了落差，到底学生要如何去面对这个残酷竞争的现实呢？如何把以后的学习成绩搞好？这些都是非常的关键问题。每天利用一点时间和几位学生聊聊学习、生活方面的问题，发现问题要及时解决，让他们对学习的方法、态度和生活的习惯等等，采取果断措施，及时作出分析p 、调整和改良。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面开展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非才能低，
26、学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步探究实在可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。总结二：高一上学期班主任工作总结本学期在学校安排下，我担任高一2班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。绝大多数学生是来自下面乡镇，多数学生家长长期在外打工，家庭条件一般。就学习习惯和学习态度来看，女生学习习惯好于男生，下面乡镇来的学生学习比拟刻苦。目前学习气氛根本形成，但是很多同学还是缺乏主动性，在学习上经常要老师催促提醒，在生活上少数同学有点拖拉，目的不明确，怕吃苦，成绩一般。现结合本班学生实际情况，谈谈本人
27、对新生班级所做的相关工作。一、纠正错误思想，明确学习目的高一新生进校时普遍犯的错误是：一局部不能正确认识自己，以为自己在原来学校一直是佼佼者，所以来高中后，很容易麻木大意，目空一切；一局部在经历初三魔鬼式训练后，同学们在学习上投入的精力明显不及以前，以为高考还远，还可以放一放，到高三再去努力；还有学生即使进入了实验班，也不想好好读书，认为读书无用，还不如去打工等等。针对这些错误思想，我在学生进班后就开场了理想教育，并告知当前形势，采用个别谈话与集体教育相结合的方式，让学生明白高中学习的特殊性和重要性。详细做法是这样：在学生进班不久，利用班会时间，我让学生将个人的格言和理想都写在一张卡片上。利用
28、期中考试的情况，让学生主动分析p 自我得与失，反思学习过程。在教室后面的黑板上，每天都由我或学生写上一些励志格言等。观看励志视频和朗读张贴励志文章，让学生明白强中自有强中手，学习如逆水行舟不进那么退的道理，分析p 成功人士身上的优点和他们成功的条件。通过这些措施，让学生明白高中的学习是从进入高中就开场了，高考是检验三年备考的一次考试，高中的每个阶段都是很重要的，而我们如今的付出也是为了而后我们的开展有个更高的平台。如今我们学生的思想已经有了较大的改变，多数同学有自己的目的，其中有几个变化较大，比拟典型的有优录班转入的学生，这名学生是很有个性的，除英语外，其它学科很有实力，但是他一直都没有很用心
29、的去学习，有一次因为作业问题，在和他家长联络后，我再次和他进展了深化的交流，深化的剖析了他的性格，帮助他分析p 了自己的现状，学习上单独指导他强化英语学习，在期中考试中，他获得了总分班级第二的好成绩，英语也破天荒的过了100分。二、形成良好习惯，掌握学习方法高一新生进校后面临很多困难，在生活中要适应新的同学、老师和居住环境，学习上面对与初中相比更难的各个学科，假如他们没有良好的习惯，不能掌握正确的方法，就会事倍功半，影响最终成绩。比方据我理解到的学生中的一些不好习惯就有：教室里坐不住，手上拿笔转，翘起二郎腿；做作业考试时喜欢对答案，抄答案；上课不喜欢听讲，喜欢自己做自己的；学习过程要老师催促，
30、老师没有安排任务就会无所适从，自习时看小说；不敢开口答复下列问题，上课被老师牵着鼻子走，缺乏主动考虑；学习与生活安排不合理，晚就寝喜欢讲话，拖拖拉拉等。针对这些情况，我首先采取的是宣讲纪律政策，告知学生在哪个时间段应该做什么事，要求学生写出每日学习方案，并做好每日学情记载，由我和班干部一起来抓课堂和自习纪律，对于课堂上积极主动发言、早自习大声读书、课后主动帮助同学学习的这些同学给予表扬，及时批评那些违纪违规现象，并评选出学习生活好习惯之星。同时我们班级利用饭后时间开拓第二课堂，由同学们上讲台来讲题，其他同学提问，利用班会时间安排一些学生讲学习与生活的经历，同时将一些好的学习经历之类的文章张贴在
31、教室的后面。三、促进内部和谐，创立优秀集体一个优秀的集体，是由一个个优秀的学生组成的，当他们还不是很优秀时，就需要老师尽量去要求，并且去创造好的气氛，正确的引导学生朝优秀前进。优秀的集体从细节开场，从每个人做起。在班级事务上，我号召大家每人做好自己的一件事，比方扫地的把地扫干净，擦黑板的不要让别人帮你擦，出门记得关灯、关门等，每天按部就班，每天各司其职，每人都很充实，每件事都很到位。优秀的集体从生活开场。一直以来，我都认为，好的生活习惯决定好的学习习惯，好的生活气氛才有好的学习气氛。所以，我会定期召开寝室长会议，理解寝室成员及内部情况，利用查寝时间，我也会挨个寝室去理解，并且在年级的统一布置下
32、，每个寝室都制定了寝室公约，为了让同学们更多点理解，我还专门开展了寻找最美同学的演讲比赛。让同学们在生活与学习中多去观察，学习别人的优点，学会宽于待人，学会换位考虑，学会理解。同时，我还号召每个寝室要有共同的志向，对于在学习和生活中表现良好的寝室，要给予寝室成员一定的精神奖励和物质奖励。虽然以前我们班级也出现过一些不愉快的事情，但是如今我看到的更多的是同学们之间这种团结与互相鼓励。正因为有这样好的环境，在期中考试中我们才获得了优秀的成绩，并且在11月和12月连续两个月获得流动红旗的奖励，这是所有人共同努力的结果。虽然以后的情况我无法意料，但是我相信，在同学们和老师们的共同努力下，我们班级一定会
33、变得更加优秀。总结三：高一上学期班主任工作总结在学校工作中，班主任工作是一门极为重要的工作。教育界的有识之士认为，只有有了一个好班主任，才能有一个好班；只有有了许多好班，才能出现一所好学校。那么，如何才能做好班主任工作呢？有一句话说得好，热爱是最好的老师。班主任工作，其本质乃是一门爱的艺术。我就是遵循着这一原那么从事着自己的班主任工作的。本学期来，我任高一43班的班主任。由于学校实行分层教学，故43班属于校内好班，我肩上的任务不轻。如何对43班进展有效管理呢？我的做法或言考虑主要有三点。一、真诚地爱学生，并让学生体会到这份爱工作上，我考虑的出发点是学生，归宿也是学生。比方，我教育学生要尊敬老师
34、，我就要让学生明白为什么要尊敬老师。通过教育，学生明白了，之所以要尊敬老师，第一是因为尊敬的对象是老师，必须尊敬；第二，尊敬老师其实也是在尊敬自己，通过对老师的尊敬来表达出自己较高的道德修养；第三，尊敬老师是为自己的学习负责，因为只有尊敬学科老师，学生才会对该学科产生浓重的兴趣，从而真正学好该学科；第四，尊敬老师并不等于盲从老师，学生可以在学习上、观点上与老师商讨乃至争论。动之以情，是我爱学生的表现，晓之以理，那么可以让学生体会到老师对他们的爱。二、磨刀不误砍柴工做好学生的学前教育俗话说，好的开场是成功的一半。所以，高一的新生入学，做好学前教育显得至关重要。学生报到时，我就有意识地与他们进展了
35、一些理解式的闲聊，轻轻松松地与学生拉近了间隔 。军训中，我一方面对学生进展无微不至的关心，一方面尽量找时间跟学生很随意地聊天。可以说，军训完毕时，我对学生的情况已经比拟理解了。军训完毕后，学生该回校正式上课了。但我并没有忙着上新课，而是专门给学生上了两节经过充分准备的准备课，提出了高中学生最应该具备的四个素质，即：自信、善思、勤奋、守纪。这样做的目的，是让学生端正方向，辨清目的，从而在以后的学习生活中取到事半功倍的效果。当一个班主任在做这一切的时候，又怎能不表达出对教育工作无私的热爱呢？三、严而有理，严而有爱战国时代的荀子认为：人性本恶。这一观点极为深化，应当给我们广阔的教育者以极丰富的启示。
36、正由于人性本恶，因此后天教育也就显得尤其重要。严格管理是引导学生向着美妙的方向开展的有力保证。但是，学生是一个个有着独立思想的、有情感的人，因此，在管理中切忌蛮横无理，而要做到严而有理，严而有爱。例如，本学期来，学校政教处实行了班级纪律月通报制度，这是严格管理的举措之一，但假如班级不认真配合，不严格执行，那么很好的举措也必将流于形式，所以，我的做法是讲清道理，严格执行。由于道理讲清了，于是学生们都认为理所当然而自觉遵守。有的班可能出现过假报考勤及缺交作业次数的现象，但我的班上一直是据实上报。又如，学生犯错误了，该怎么办？我想，任何人都不可能不犯错误，何况学生。因此，作为班主任，重要的不是不允许
37、学生犯错误，而是要擅长引导学生认识错误，改正错误，力争少犯错误。这一切的工作中，又怎能不蕴藏着老师对学生的挚爱呢？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的工作中，我将遵循我的考虑，我工作的原那么，力争做得更好。 总结四：高一上学期班主任工作总结班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要施行者，既是联络各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。这是我第 三次担任高一年级的班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作有了一定理论经历，这在我开展工作的时候发挥了很大的作用，相比以前可以得心应 手些了。在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课老
38、师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的探究和反思总结，使得班级的各项工作都能顺 利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。接手这个班级一段时间后，发现我们高一2班学生的特点是：1.学生较活泼、好动，思维活泼，个别同学甚至比拟顽皮。2.学习主动性很好，学习比拟自觉，但需要一些强调。3因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合才能及素质有待进步。针对以上特征和班级的学期目的，我在班级的监视、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。一、班级德育工作1、 在开学伊始，我就认真指导学生学习了中小学生日常行为标准、中小学生守那么并和班干部制定好班规，利用班会、课余时间耐
39、心地对学生进展思想政治、班 规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好特别是不认识的老师等。2、制定了较细致的班规，学生根本能遵守各方面的纪律。3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。4、有方案地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项标准。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。二、班级学习情况经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好
40、的学习风气，可以互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的相貌也借此得以提升。1、最主要的变化是学生可以认识到高中学习的主要任务和最终目的，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。2、充分利用好早读组织学生进展有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的气氛不断加强。3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课时间进展补差补漏。5、各种学习习惯开场养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。三、工作经历总结在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有
41、感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：1、发挥班干部的带头作用班 主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么；鼓励他们既 要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班 级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级言论班 主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒贬，该肯定的就肯定，并
42、给予适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班 形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之 风难以有立足之地。3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，退三进一。每一 个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏 在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。4、注意与学生交流沟通的深度
43、和广度交 流和沟通是我们理解学生得最根本途径，也是我们开展德育教育和改良教学工作的根底。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习， 而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的开展。其次，交流工作切忌流于外表，浅尝辄 止。应该在详细问题上不断深化，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们可以在同老师的对话中有所收获和领悟。5、加强与家长之间的交流加强与家长的联络，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。6、亲密课任老师间的关系、
44、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课老师进展交流，理解学生课堂表现，特别注意理解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任老师一起讨论教育学生的方法。7、班主任一定要身体力行，以身作那么。班 主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；每次向学生借东西，我都会说 谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教 育。以上是我在这一学期当班主任的工
45、作总结和汇报。总结五：高一上学期班主任工作总结班主任，一个平凡而神圣的职业。担任班主任，意味着放弃与付出，意味着幸福与收获。今年我担任了高一14班的班主任，针对班主任工作，我在校领导、同事、家人的帮助下，不断地探究与进步，主要针对以下方面展开了详细的工作：一、抓好新班级的班风班貌俗 话说：良好的开端是成功的一半。听有经历的班主任说：对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。我觉得既然是经历， 那就应该借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次班会，我就将班级班规宣布并张贴，让学生明确依法治班的管理思想；第二、由全班同学在互相了 解根底上选出有影响力、有才能、学生信
46、服的班委，特别是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的典范作为自己的领导，自然也就听他们的安排。第 三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方法恰当地开展份内工作。第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头 一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。如今，我班班风已根本形成，学生学习兴趣浓重，已形成一种你追我赶的良好学习气氛。但是，也有极个 别的学生根底很差，不是怎么能学会，也不想学。我就鼓励他们给自己找些事情做，学喜欢的科目，培养自己其他方面的才能和素质。二、全面进步学生素质，增强班级凝聚力1、以卫生工作为打破口，培养集体荣誉感从一开学
47、，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的开展。2、运动会上靠团结的力量，在缺乏体育尖子的不利条件下，我班同学奋起拼搏，团结一致，为班级夺得了荣誉。年级组织的跑操比赛中，我班同学憋足劲，克制种种困难，获得了年级第二名的好成绩，雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。3、元旦汇演时，班级有才艺的同学积极参与，其余同学积极配合、出谋划策，在整个年级就5个节目的情况下，获得了校文艺演出的参加名额，再次增强了同学的自信心。三、狠抓班级成绩，注重学生才能的培养和锻炼成 绩仍然是那么的重要，如何进步本班的学习成
48、绩，我一直以来也考虑了很多。一般来说，班主任带的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教语、数、外，也 不教理、化、生，我是一名信息老师。我只有勤和任课老师交流，勤和学生交流，勤上网查询，才能有好成绩。我尽我所能地给同学们提供一些帮助，让同学们统计 周围同学都不会的题，交给各科课代表统一整理，然后交给任课老师进展讲解；把自己好的科目的学习方法给全班同学分享；让程度好的同学在讲台上给同学们讲 题但是在一些科目上，我班的整体成绩和其他的班有一定的差距，但是同学们一直在努力地学，也有了很大地进步。相信只要我们共同坚持下去，一定会成功！四、走进学生，关爱每一个学生我 班学生80%来自农村，父母双双在外打工的也不少，他们独立地生活、学习，一般三、四个星期才回家一次，另外由于班主任工作的特