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1、_年学校教学工作方案范文_年学校教学工作方案范文新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作方案如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。
2、三、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，
3、突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到进步。四、预期目的：作为我校年轻老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以进步个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的可以胜任的老师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为施行素质教育的重要阵地。以上是我在本学期的工作方案，相信在不
4、懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读学校教学工作方案范文新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作方案如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
5、，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使
6、学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到进步。四、预期目的：作为我校年轻老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以进步个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的可以胜任的老师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为施行素质教
7、育的重要阵地。以上是我在本学期的工作方案，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。2023秋季学校教学工作方案 教学工作方案在新的学期，我们学校要汲取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的学生成绩出现了较大的退步，较往年来说降到了历史最低程度，这是我们的极大教训！造成这种情况的原因有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必需要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！本学年，新一轮根底教育课程改革工作在我校正式启动，“根底教育是科教兴国的奠基工程，对进步中华民族的素质，培养各级各类人才，促进社会现代化建立具有全局性、根底性、先导性的作用。”特制订本学
8、期学校教学工作方案：一、政治思想方面 1、各部门要加强检查力度，从老师的一言一行抓起 , 从平时一时一事做起 , 从严执教 , 从严治教 , 促进师德建立。 2、大力加强对全体老师的职业道德教育和组织纪律的教育，以“三个代表”为各项工作指南，建立高素质的老师队伍。 二、教学工作方面 1、继续提倡互帮、互学的优良作风。听课安排：教龄 5 年以下的老师听 25 节课； 5 年以上 10 年以下的老师听 20 节课； 10 以上的老师听 15 节课。听课笔记必须写明感想，对讲课人提出自己的意见和建议，取长补短，在理论中认真探究，使教育教学程度不断进步。 2、按时认真完成学校布置的各项方案，总结、教案
9、等，学校不定时检查各项工作。 3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为老师业务学习，除根底知识外还学习新课程、新理念，转变教学观念，积极推进课程改革是业务学习的重点。 4、每位老师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进展讨论 , 课后要进展反思 , 组里互相交流，不断进取。 三、体育卫生 加强校园管理，做好平安保卫工作，坚持每天清扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯 ; 继续坚持课外兴趣小组活动 , 利用一切可以利用时间进展学生各种文体活动的组织训练 ; 加强卫生安康教育 , 利用各种渠道培养学生良好的卫生习惯，做好“非典”预防工作。 四、每周下午活动安排 1 、星期一政治
10、学习； 2 、星期二业务学习， 3 、星期三教研组活动； 4 、星期四工会活动； 5 、星期五党、团活动。 我们必须从科教兴国的战略高度，从进步民族素质增强综合国力的高度，来认识而推进根底教育课程改革，深化领会具有中国特色符合素质教育要求的根底教育课程改革的重大意义，怀着强烈的使命感和紧迫感，积极地、高度负责地参与并作好根底教育改革的各项工作。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以德育为先导 , 以教学为中心 , 着力培养全面开展的社会建立合格人才。这学期的教学工作和成绩对我们学校来说，都很重要，这是关系到我们学校的学生的教学成绩的重大问题，从远的来说，这也是关乎到我们学校的声名问题的，这
11、需要引起我们的重视，我们一定要做好这一切，这样的我们才会得到更多的关注，得到更多的进步，我们一定要做好！教学工作方案：中心学校教学工作方案一、工作指导思想全面落实科学开展观，认真贯彻党的教育方针，全面施行素质教育，深化施行教育局教育股、教研室等业务部门XX年工作要点，坚持施行新课程改革，坚持走科研兴校之路，不断加强教务处自身建立，充分发挥研究、指导、管理和效劳职能作用，找准基点，高标准，严要求，担困难，务实效，从过程要质量，从管理要质量，努力进步教学成果。二、工作根本理念和思路根本理念创造合适学生和谐学习的教育，创造合适老师和谐开展的管理。根本思路一、正视成绩，面对现实，认真分析p 我校教学工
12、作中存在的缺乏，谦虚慎重，戒骄戒躁，认真查找差距。二、以学校工作方案为指导，以教育局等主管本门的考评方案为抓手，科学制定教学工作任务和目的，加大方案的落实力度，保证方案的实效性。三、更新观念，开拓创新，有效进步教学质量和老师的业务才能，努力推进我校教育教学的和谐安康开展。三、主要工作一常规教学管理工作1、加强教学管理的制度建立，逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对老师教学常规的检查，标准教学，进步效率。抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作，把主要精力投放到常规教学管理当中，促进指导、检查、评估的有机结合，进一步夯实提升教学质量的根底。每学期对所任学科进展客观实际的学科质量
13、分析p 。老师备课要以新课程为指导，突出备教材、备教法、备学生、备过程，要做到超周备课，做到周有课后反思。老师上课要实行严格的跟踪管理，坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况。科学地落实新课程指导下的课堂教学评价标准，促进领导包年级与教诲处普查的协调统一。严格执行xx中心学校关于减轻学生课业负担的决定和xx中心学校老师工作考核施行方案。把教诲处定期抽查与下班调查有机结合，做出客观有效的考核并落实奖惩。将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来，两周一次集中辅导，促进集中与个别辅导的严密结合，促进学科特长生辅导两周一次集中辅导与学困生辅导的有机结合，拓宽学生个体的自由开展空间，也尽量缩小学生个体学
14、力差异。标准测试考察工作，月考、期中、期末测试要与单元测试科学交融，尽量减少考试次数，降低考试的难度，考试不排名，不搞优差生的评定。测试后要做好跟踪分析p 工作，增强测试的学生自我评价功能，继续探寻学生素质评价的标准，使测试工作成为推动教学质量进步的有利手段。2、坚持学情调研反应，通过课堂反应、家长学生老师联络、学生座谈会、学生评教等多种形式，及时理解课堂教学的情况，反应情况做到及时落实。3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用，施行全程管理，做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作，全面做好教学质量的监测，为老师业绩考核工作准备可靠的数据。二深化校本教研工作1、成
15、立校本教研领导小组，形成校本教研制度，加强校本培训，进步老师的校本教研理论程度，着力打造一支校本教研理论程度过硬的老师队伍。继续深化“老师专业成长档案”制度的施行。加强对新课程标准的学习，深化领会新课程标准的精华，准确把握课程改革方向。2、要强化学校教研组、备课组的研究意识，以标准教学常规为研究重点，以课堂教学案例分析p 为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断标准教学行为，进步课堂教学效率。要坚持每周一次教研组说授评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有方案、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于12次。以组为单位结合教研组说授评活动开展一次课
16、例式校本教研活动。3、做好校级学科带头人和骨干老师的评选工作，发挥学科教学带头人和骨干老师的作用。各学科开展以教研组长、骨干老师、学科带头为核心的专业引领活动，专业引领活动落实到周次。时间、地点、内容、主讲人。以专业引领为契机，提升老师校本理论研究与校本理论教学相结合的程度。真正发挥我校学科带头人、骨干老师等人的引领、示范作用，带动校本教研整体程度的提升。4、以课题研究为依托，以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体，开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有理论意义的研究成果。十一月份开展一次全校 老师根本功比赛活动。继续加强校本教研组织建立，强化以备课组为根本单位的校本教研组织体系，健全备课组
17、的校本教研功能。深化组级科研课题的研究，搞好旗级科研课题研究实验。5、开展同伴互助活动，有帮扶方案及施行记录。通过同伴互助进步老师的校本教研理论才能，使老师在自我反思的同时，开放自己，形成互相交流经历、互相商讨心得的研究团队。在同伴的互动*同分享经历，互相学习，彼此支持，共同成长，从而到达进步老师的校本教研理论才能的目的。每位老师参加听课活动每学期不少于20节，并及时进展交流反应，有交流反应材料。6、鼓励老师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表。十二月份开展校级论文评比活动，将评选出的优秀论文上报盟区级参加评奖。引导老师通过正规渠道报送论文等成果，对发表的论文给予考核赋分。做好学年优秀论文
18、集的编撰工作。7、进一步抓牢常规教学和课堂教学主线，强化质量意识，扎实推进课程改革，以培养学生创新精神和理论才能为目的，认真理论新课程改革工作，树典型、汇经历、抓成果。加强对新课程改革的宣传力度。突出重点、分步施行、稳步推进、注重实效。加强对课程的评价，促进新课程改革的安康、持续的开展。在课堂教学方面，要求老师可以准确确定三维教学目的，讲课中始终以学情定教情，以学生行为定老师行为，把老师能否调动学生的积极性，能否使学生“动”起来，作为课堂评价的重要标准。改变过去“老师占主要地位的”课堂教学形式，积极推进“以学为主，以教为辅”的教学方式。在师生关系上，要求老师要关注每一个学生的开展，尊重学生的人
19、格，满足不同学生的需要，真正营造师生共同交流，民主和谐的课堂气氛。开展多样的小组合作学习。在学习方式上，要求师生互动，平等交流，共同开展，实在进步课堂教学效果。积极开展多样的小组合作学习，并在理论合作中，寓教于动，在讨论合作中收获。真正表达老师是课堂教学的组织者、参与者、引导者，使学生真正成为学习的主体。三加强老师队伍建立，提升老师综合素质加强老师队伍建立，进步师资程度。努力做到“高境界做人、高程度教学、高标准学习、高质量生活”，我们在老师队伍建立方面主要从以下几个方面入手：1、鼓励老师在职进步，按照老师培训的有关文件要求，严格方案的落实，做好老师的教育技能培训工作。2、结合老师任教学科专业特
20、点，开展自主学习，与统一学习相结合的专业学习活动，每学期完成不少于3000字的学习笔记。3、开展教学反思活动，老师每周进展反思教学随笔、教后记、经历总结，教研组学校学期中与学期末进展反思。学校对反思出的问题进展整理、分析p ，提取形成综合材料。4、开展校本培训活动，重点是开展新课程的培训、聘请专家讲座等活动，进步老师驾驭新教材的才能。5、开展校级听评课活动。这是一项系统工程，以中心学校的课堂教学带动完小的课堂教学质量的全面提升。6、发挥骨干老师的辐射作用。组织骨干老师讲“观摩课”“示范课”。每位骨干老师要指导1-2名年轻老师，充分发挥以教研组长、骨干老师、学科带头为核心的专业引领作用，参加学校
21、组织的专业引领活动。以专业引领为契机，提升老师校本理论研究与校本理论教学相结合的程度，真正发挥我校学科带头人、骨干老师的引领、示范作用。7、狠抓老师根本功的进步工作。结合创立“书香校园”文化活动，落实每周一贴方案，重点加强老师“粉笔字、钢笔字”培训与进步。开展教案设计比赛，编撰优秀教案集。8、重视青年老师的培养和进步，促进青年老师尽快成长，在十月份开展一次“青年老师过关课”活动，使青年老师在教材分析p 、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项根本功等方面考核达标。 四做好根底年级和毕业年级的管理工作根据学校的实际情况合理进展班级配置。运用科学的教学方法保证学生的稳定，使之对学科
22、课程产生较浓重的兴趣，杜绝学生的厌学心理的产生。做好六年级毕业班的管理，采取抓两头带中间的方法,既加强对优等生与差生的指导更突出中等生开展与进步,以此促进教学质量的全面提升。实在加强毕业班级日常教学、重点监测、复习教学管理，组织老师参加旗教研室举办的研讨会。五 抓好“培优扶差”工作“培优扶差”是大面积进步教学质量的必要手段。教学中要坚持“面向全体，因材施教，兼顾两头，带动中间”的教学原那么，有方案地开展学科特长生的培养和学困生的辅导工作，采取一定的跟踪和考评措施，把此项工作真正能落到实处，获得一定实效。定期组织开展学科知识竞赛活动，做到科目覆盖全、年级均有项、学生参与多。有效地激发学生的活动参
23、与兴趣，增强向学力，为学生个体开展搭建广阔的展示平台，促进教学质量的大面积提升。六抓好实验教学工作。我们要科学方案，严密安排，开展教研、重视考评、认真施行，充分调动实验员、理化老师的工作积极性，发挥实验仪器设备的可利用价值，高质量地上好实验教学工作，全面培养学生的创新精神和动手理论操作才能。做好实验室的使用管理工作，进步仪器设备的使用效率，确保实验教学平安，做好软件档案的管理程度。七做好老师的教学考评工作1、结合兴安盟义务教育学校教职工绩效考核方法试行的通知，科学调整老师任课分工，创立良好的竞争环境，进一步完善xx中心学校老师绩效考评方案、xx中心学校完小教学工作考评方案。突出“以人为本”的管
24、理理念，注重鼓励先进、奖励大部、鞭策少数，调动老师工作积极性，激发工作热情，让老师发挥的工作潜能。2、促进“方案”“制度”向可持续开展，增强可操作性，发挥制度的导向鼓励功能，不断优化教学工作环境，为教学工作的稳定、安康、快速开展提供充分保证。3、明确教学考评工作领导小组的任务职责，促进过程性评价和终结性评价的有机结合，定性评价和定量评价的有机结合，施行客观、科学、正确、透明的评价，并增强执行“方案”和制度的力度，实现考评目的。八应用好现代远程教育资按照兴安盟“现代远程教育资评价标准”，把此项工程摆在重要的位置，不断促进教学的现代化。1、制定严格的规章制度，以确保远程教育设备能正常接收资，设备的
25、正常运转。2、加强资接收室建立和电子备课室的建立管理工作，高质量完成现代远程教育资的开发利用和全校性信息技术的老师培训工作。3、有方案的上好多媒体课，对多媒体教学进展好教学指导、施行、效劳工作。4、创造性地开展好现代远程教育课题开发实验工作。5、方案在十一月份开展多媒体教学课件制作比赛和多媒体教学比赛活动，进步现代信息技术教学的整体程度，促进教育教学的现代化。九扎实推进“33211”工程全面执行“33211工程施行方案”，加强“体、卫、艺”工作，培养全面开展的人才。根据“33211工程施行方案”全面开展学校体、卫艺等工作，本学期争取能配置好体、卫、艺老师，根据课程方案开足课时，根据教学大纲要求
26、上好每一节课，坚持开展好“体育节”、“科技节”、“文化节”、“校园艺术节”活动，上好两操眼保健操、课间操，开展好校园大课间和集体舞的活动和体育单项赛。继续深化贯彻落实中央七号文件精神，大力开展“阳光体育运动”，实现“每天锻炼一小时，安康工作一辈子”的体育锻炼标准，形成“人人热爱文体活动、人人参与文体活动”的热潮，努力打造“活力校园”。以建立方针为指导，定期举办美术、书法、绘画、小制作等小能手培训与竞赛活动，选派素质教育能手高质量参加旗级各项比赛及庆典活动，打造“书香、笔墨校园”的文化加快学生全面开展的步伐，进步学生体育、艺术等综合素质，并争取再次打破校以上级别能手的参评记录，为学校整体教育质量
27、的提升作出奉献。四、主要措施1、以教育局主管部门XX年工作重点及教研室XX年教学工作会议精神为指导，加强领导，施行严格的过程管理。2、加强教务处自身建立，提升指导程度、增强效劳意识，加大指导检查力度。3、抓实校本培训，打造合格老师群体，促进教学工作全面开展。4、细化常规管理，进步教学质量。学校教学工作方案一、指导思想：围绕学校进步教学质量，增强办学实力这一总体开展目的，以进步教学质量为教诲处的工作轴心，以课堂教学改革为打破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，标准学校教育行为；强化师资，进步老师教育教学程度；优化质量，促进学生学业进步和全面开展，坚持抓核心、求打破；抓薄弱、求协调的策略
28、，努力办好人民满意的教育。二、 教学工作目的：1、加强理论学习，组织老师继续学习新课程理念，经常复习新课程标准，将新课程理念浸透到教学理论中。不断进步老师的自身素质，积极开展以进步老师教学才能、教科研才能为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的筹划者、引领者和施行者。教研组活动要做到有主题、有方案、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校老师的教育教学程度。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，进步课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节教学方案、备课、上课、听课、修改作
29、业、检查考核等。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教诲处、教研组、备课组、老师的网络建立。三、主要工作：一围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立全面、科学、平衡、协调开展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。1 2 3 4 5 6抓薄弱求协调即抓学校开展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调开展，一抓各学科教学的同步开展，二抓学生知识掌握和培养才能提升学力的同步开展，三抓优等生和学困生的整体平衡开展，四抓年级之间与班级之间的平衡开展。面对严峻的抓质量，求开展的教育形势，我们要总结经历，汲取教训，要攻坚克难，力争完成各种目的任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负
30、责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心保护每一位学生。要重视每一位学生学业程度的进步，特别重视学生学习习惯的养成和学习才能的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面进步。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体老师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好教学常规要求，要强化课前准备，过好备课关，努力进步每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要考虑调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或挑选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析p
31、与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改良教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置修改作业等不良行为的发生。1 2 3 4 5 6二以促进老师专业化成长为核心，以加强老师职业道德建立为重点，实在加强队伍建立，进步老师教书育人程度。老师是学校开展的核心要素，抓核心即抓老师群体整体素质的不断进步。不断增强学校持续开展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校开展的潜力。求打破即队伍凝聚力的进一步提升，合作气氛的进一步浓重，老师研究意识和才能的进一步进步，以实现课堂教学质量的质的进步。老师的专业开展离不开学校的专业气
32、氛，更离不开老师自身的钻研，离不开自主研究，因此，老师要在日常教学中擅长发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累进步，在研究问题中产生智慧。本学期要开展好老师教案设计比赛活动。1、要坚持守球门的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的进步，又要抓好学困生的进步，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。2、以校本培训为载体，加强老师队伍建立通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学理论和老师研究活动严密结合起来，开展老师的思想政治教育和职业道德教育，按照老师
33、专业根本功的要求，开展教学理论和技能培训，通过传帮带，师徒挂钩结对方案，促进老师的专业成长。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干老师示范课、课题研究教改课等，互相听课，共同讨论，进步教学才能。1 2 3 4 5 61根据学校教育教学开展的需要制定本校的校本培训方案，通过校本培训增强老师课程改革的才能。2全体老师要强化自主培训意识，要确定自主培训目的，制定自主培训方案。3广阔老师要结合自己的实际制定校本培训方案，促进自己的专业开展。4重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断进步。5加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记。3、通过考核鼓励，加强教研组建
34、立，重点研究轻负担，高质量的科学规律，实在进步课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，老师在集体备课和独立备课的根底上，把进步常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案，开展创立先进教研组室活动，推进学校课堂教学质量的进步。4、实抓教学常规，进步教学质量坚持教学为中心，质量为生命，把进步教学质量作为教诲处的中心工作。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资建立。实行校领导和教诲处推门听课，有效促进老师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，
35、注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力请教学成绩的新打破。5、优化管理，进步工作效率，效劳教学与老师 。1 2 3 4 5 6教诲处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析p 、反应等规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教学的作用。6、加强校园网络建立，实现教育现代化。继续开展网络教育教学活动和老师计算机培训工作，不断进步行政人员的办公自动化程度，进步老师的网络管理才能和应用信息技术辅助教学的才能。三加强教研组建立1、加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动方案，积极主动开展工作
36、，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有方案，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承当组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥老师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组备课组要及时总结上学期工作中的经历和教训，找准打破口，在研字上下苦功夫，下狠功夫。2、加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。3、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深化开展备课、上课、说课、评课活动。每个老师要多在说上下功夫，教研活动多在评上下功夫，以研促教提升本组老师业务程度，进步全校优质课的数量，促进教学质量的进步。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课
37、的任务，各教研组要发挥好组内优秀老师、骨干老师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。1 2 3 4 5 6()45671234562023年学校教学工作方案范文新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作方案一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要
38、求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓
39、关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到进步。四、预期目的：作为我校年轻老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以进步个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的可以胜任的老师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中
40、心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为施行素质教育的重要阵地。以上是我在本学期的工作方案，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。2023年学校教学工作方案范文本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题研究，实在抓好课堂教学，积极讨论评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，进步理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素
41、质教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，实在树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学理论。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和老师自选文章两局部。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深化的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，莲山 课件 不断进步老师教学教研程度。新的教育形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个研究型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析p ，要进展及时的总结。考虑
42、怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入老师积分，望全体老师积极参加，并力争获得好成绩。二、优化教研常规管理，进步工作的实效性。1、教研组教学教研方案。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教
43、学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应根据方案，结合自身实际，制定教研方案和进展教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。2、定期召开教研会议(1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析p 学情、审定备课提纲、反应教学理论信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充
44、分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干老师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨干老师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余老师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将根据
45、有关规定，取消骨干老师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好教科研，进步老师科研意识和才能。新型的老师应该是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培养新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有方案、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进展实验。市级以上的实验课题必须定期向全体老师进展展示，承受大家的评价，要务实验老师学期初要有实验方案，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总
46、结。真正做一个反思型、研究型的老师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。四、开展达标课、示范课、优质课教学研究活动，树立典范和旗帜，进步老师的教学程度。(一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和程度。(二)每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原那么和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格老师的教学程度。(三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的老师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。(四)每学期新调入和新分配的老师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组老师参与听评，有关教研组长和骨干老师要给予辅导，力求进步快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能表达