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1、_年初一新学期语文学习方案_年初一新学期语文学习方案。迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步，或者是对美妙的将来充满了憧憬。相信大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下，在新学期获得新进步。那么首先，应该先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有就是要纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是获得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！在语文方面，要学会做课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作笔记。课文中不懂的词会提早。课后，会及时复习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔知识面。同时，这样做，
2、也可以储藏一些语文常识方面的知识。其他的科目也需要做一些方案来进展学习，上面只是给大家提供了一些建议，详细要怎么做，大家可以根据自己的想法来详细执行，也可以报一些辅导学校，让专业的辅导老师来给你做一套合适你的学习方案。潍坊扬格教育老师，是根据每一个孩子的个性化成长制定学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。潍坊扬格“一对一”个性化课外辅导，教学个体针对性强，不同于培训班的班级教学方式，”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加理解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特
3、别是有些初高中的老老师，对于学生的学_点，历年考试的标准、要求也比拟理解. 一、培养主动探究科学的精神和创新精神，乐做小小科学家。何谓“探究”？探究是一种心理倾向和行为方式，即人们对未知的事物有认知的愿望，想理解其“是什么”，或想理解事物的现状，即“怎么样”，在此根底上，再进一步探究其来龙去脉，理解它“为什么会是这样”。可以说探究的根本内涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探究的潜能。探究客观世界和主观世界，正是社会开展和人类进步的动力。七年级上册第四单元设计了综合性学习探究月球奥秘，因为本单元学习了月亮上的足迹等课文，学生对月球产生了无限的遐想和兴趣。我设计了“月球奥秘知多少”的擂
4、台赛和“我是月球小专家”的活动：组织学生分好小组，每组有班干部，让他们在活动中起带头和监视作用；让学生用二星期左右的时间进展材料搜集和整理；有意识地跟踪某一小组，观察他们搜集材料的情况；最后进展成果展示。这次活动将语文学科和地理、物理等其他学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生对宇宙中人类未知的领域产生了浓重的兴趣和探究的欲望：20世纪人类已经登上了月球，开场了对火星、土星等星球的探究，21世纪，人类是否有可能飞出太阳系，飞出银河系，飞向无限广袤的宇宙？同时在学习的过程中，学生不仅学会了获得资料的方法，而且也学会了分门别类整理资料的方法，特别是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得
5、，使学生倍感新奇，兴趣盎然。再如七年级上册第六单元追寻人类起综合性活动；人类到底起于何时？人类到底从何而来？如今是众说纷纭，莫衷一是。这次活动，我组织学生来个“上下求索”。上：搜集各代各民族关于神创造人的的神话故事；下：搜集当今关于人类起的种种说法。要尽自己的努力，把人类在这个问题上的认识过程整理一遍。通过“上下求索”，学生们对“人类起概说”有了充分的理解、认识，同时也认识到“神创论”的荒唐性，我还鼓励学生根据已有的知识和掌握的材料研讨：你对人类起有何独到的见解？科学根据是什么？在这种探究的教学情境中，培养了学生不迷信，不盲从成见的创新意识。这次活动，同学们迷醉于神话故事，进而迷醉于科学不断产
6、生的崭新的优美前景，正如居里夫人所说：“科学本身就具有伟大的美。”二、培养正确的人生观、价值观和热爱祖国的情感，乐做英勇探险家。“善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。”语文教学是开启智慧、沟通心灵的艺术活动。当代哲学家恩斯特卡西尔在其所著人论中说：“人只有在创造文化的活动中才会成为真正意义上的人，真正的人性是人的无限创造性活动，而教育的作用就是开掘人创造文化的潜能，增强人创造文化的作用。”中学语文教学跟民族文化亲密相关，语文教育必然要注意到民族的传统美德，培养学生树立正确的人生观、价值观等。“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河“七年级下册第二单元主题是“祖国”。课文有黄
7、河颂最后一课土地的誓言木兰诗等，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。综合性学习的专题即为“黄河，母亲河”。在我的安排下，学生设计、学生主持、学生展示了一个主题班会，以“黄河，你是中华民族的摇篮”为主题词，侧重搜集诗文、歌曲，理解黄河对华夏文明形成的影响，唤起学生对黄河，对祖国的神圣情感。成果展示：男声小组唱黄河船夫曲诗歌朗读黄河颂讲传说故事，以小组形式诵黄河诗、唱黄河歌全班齐唱保卫黄河七年级下册第五单元综合性学习漫话探险，我们开展了“七嘴八舌话探险”这一活动，采用辩论会的方式展开。在正式辩论之前，学生搜集大量的古今中外探险的材料，特别是中国一些探险家的故
8、事，而且要从探险的成败得失、经历教训、荣耀与灾难、功绩与损害中提炼出足以说服对方的观点，特别是要能联络历史与现实、现实与将来议论探险的功过得失。总之通过这一话题的辩论，可以拓宽学生的视野，培养学生辩证的观点和综合的思维才能，更重要的是使学生认识到：无论是那一望无垠的草原、森林，还是那滔滔不尽的长江、黄河，或是那神秘莫测的沙漠，它们都是我们祖国的美丽疆土，作为炎黄子孙，我们有责任，有义务探究自然无穷的奥秘；我们还认识到：无论是外国探险南极的阿蒙森、斯科特，还是中国漂流长江第一人尧茂书、徒步穿越沙漠的余纯顺，他们热爱祖国、英勇刚毅的品质鼓励着后人，在科学兴旺的今天，社会不但需要政治家、企业家，还需
9、要发奋向上的英勇的探险家。三、增强环保意识，乐做环保小卫士黄河母亲河的活动，通过一个主题班会，学生感谢黄河，敬畏黄河，歌唱黄河。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁，黄河已由滔天之水变成涓涓细流，继而只剩下龟裂的河床。而对这严峻的现实，我和班干部一起商讨，设计了“拯救母亲河”的活动。1、出示黄河生态环境遭破坏的图片配有背景音乐黄水谣及简短的讲解词2、学生分组合作探究学习，交流听后的感受3、学生大讨论：我们居住的区域有什么污染的问题吗？家乡的太湖曾出现过“蓝藻”现象，如今得到整治了吗？4、布置作业: a、请你为整治黄河献策我来治黄河b、积极行动起来，乐做家乡环保小卫士通过以上这一活动
10、，大家认识到，只要每位炎黄子孙行动起来，那么赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日；针对“b”项作业，学生们的兴趣更浓，他们通过调查发现，身边的河水严重污染，有多项指标超出了正常标准，严重的超过几十倍甚至几百倍，他们再分组去理解污染，发现多家排放污染物的工厂、宾馆以及居民排放生活污fff水的问题，为此，同学们立志：应从自己做起，时时刻刻关注身边的这些现象，乐做环保小卫士，使家乡的水更青，天更蓝。四、扩大知识面，进步文学素养，乐做小小艺术家“明月几时有，把酒问青天”探究月球奥秘，自古以来，人们赋予月亮丰富的文化内涵，许多民族都有关于月亮的神话传说，文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画及与月亮有关的民风民
11、俗、风景名胜。搜集以上各种资料，班上开个交流会。活动过程：1、一分钟内谁能说出月亮的几个别号玉兔、婵娟、玉盘等2、在三分钟内看谁说出带月的成语多日月如梭、嫦娥奔月等3、在5分钟内看谁背出关于月的诗句李白的静夜思、苏轼的水调歌头等4、每一小组出一张关于“月亮知识”的手抄报，进展评比，评出一等奖、二等奖和三等奖各三个。附加题：你知道瞎子阿炳是谁？他写过一首关于月亮的乐曲的名称叫什么？因瞎子阿炳的故居在东亭，故设计此题这次活动，既丰富了学生的语文知识，也培养了学生的语言兴趣，学生受到了文学的熏陶，美的熏陶，同时又能以读促写，为今后的写作积累了丰富的词汇和丰厚的诗词文化，长此以往，学生的鉴赏才能增强了
12、，语文思维得到了拓展，知识储存变得丰厚了，动手才能进步了。我班有多名同学参加了校文学社团“云林文学社”，他们的文章屡次在校刊上发表并在区里获奖，徐晓艳同学代表学校参加“江苏省青少年听说读写才能大赛”，还获得了无锡大市的银奖呢！五、增强团队合作意识，乐在竞争在每次综合性学习活动的理论中，有一点尤其重要，它关系到每次学习活动的成败，即团队合作意识和分工协作精神。我认为，教学从本质上讲就是一种交往、对话与合作。中国有句话说明了团结、合作的重要性，那就是“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，也有一句话说明了不团结，不合作的危害性，那就是“三个和尚没水喝”。合作在这里有二层意思：1、老师与学生的合作。每一次综合性
13、学习活动的成功，都需要老师以一种与学生友好合作的心态去投入。因为在知识的探究与学习过程中，老师与学生是平等的主体，况且在学生那里本身就存在着老师难以估摸的宏大能量。德国教育学家福录培尔曾明确指出：成年人应该向儿童学习。意大利教育学家蒙台梭利更进一步指出：儿童身上蕴藏着许多知识与智慧。所以在教学过程中，老师不能高高在上，而应使自己变得谦虚一些。古代孔子也曾说过：教学相长；三人行，必有我师焉。因此可以说，只有在平等和谐的师生交流合作中，综合性学习活动才能成功开展，老师和学生才能得到共同的进步和开展。2、学生之间的合作。合作搜集材料、合作办手抄报、合作关注家乡的生态环境合作的形式有多种多样，我采用的
14、主要是小组合作。小组合作学习于上世纪70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学理论中，它将社会心理学的使用原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知开展的促进功能。物理学家杨振宁博士曾指出：教育学家1XX年来都有一个共识，假如让四五个人一起学，一、？起解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往变得更强，四五个人一起学比老师讲半天都好。洋思中学采用的“兵教兵”的教学方法运用的就是这种教学理念，它的成功是一个典型的例子。应该看到，合作不仅是集思广益，互相商讨，进步学生成绩，而且是为了培养学生的合作意识与行为，形成良好的非认知品质，顺应教育社会化的需求，培养现代社会所需的人才。当然在合作中也
15、不排斥竞争，有研究者通过调查发现，学生对“积极课堂环境的需要或愿望”；其中一条就是“最小的课堂竞争”，在竞争中证明自己的实力，才能实现自己的价值，一个学生才能成为充满活力的学生，一个集体才能成为充满活力的集体。当然竞争应在合作中竞争，而不是一味强调竞争而排斥掉合作。我们提倡教育上一个小组一个班级的共同进步，个人的智慧只有在一个不断进步的群体中才能汲取到永不枯竭的泉，个人的才华必须在一个闪烁集体智慧的群体中才能得到最耀眼的发挥。综上所述，我深深感悟到：“综合性学习”已完全打破了老师讲、学生听的授课形式，也打破了课堂教学的时空界限，它把学生推到各种情境和时空中，在活动中学习，在交流、讨论辩论中学习
16、，在交往、交际中学习杜威在我的教育信条中说,儿童本身的社会活动可以作为学科互相联络的中心。泰勒也认为教育是改变人的行为形式的过程。在这样的学习活动中，培养激发强化了学生学语文的兴趣，有知识的积累，有思想的历练，有审美的培养，有创新的表现，每位参与学习活动的学生都是快乐的，都是获益匪浅的。而我通过一年来的理论与考虑，更深化地认识到，在当前科学技术突飞猛进的今天，新课程对老师的知识和才能要求更高，老师光有满满一桶平常的水是远远不够的，还需要更加精练的具有丰富营养的高质量的水。同时我们应明确自己在新课程改革中的神圣使命,更新教学理念,在教学过程中，特别是“综合性学习”活动过程中，老师的角色主要表达在
17、:1为学生创设学习情境,做学生自主活动的“带路人”；2有效地推动活动的进展,做学生理论活动的“指路人”；3擅长组织学生开展合作学习,做学生集体活动的“带路人”。“问渠那得清如许，为有头活水来”，面对日新月异的大千世界，面对高速开展的科技社会，我们每一个站在课改第一线的语文老师，应明确培养真正全面开展的人的教育目的，充分利用各种教育资，照顾并尊重学生的个性，学生在生活、活动中学习，以求师生的共同开展，这样我们的中学语文课堂教学一定会有更新的气象，一定会与时代同步前进，我们也会成为时代的弄潮儿。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年初一新学期方案范文辞别了小学的愉快生活，中学的大门向我们
18、开启，向我们伸出欢送的臂膀，热情地迎接我们的到来。大家走进了新的学校， 新的集体，融入了新的学习生活。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”中学的科目 多了，时间也就自然紧了。为此，我们要合理安排时间。培根曾经说过：“合理安排时间，就等于节约时间”要高效率利用时间。上课一定要专心，遇到疑难问题，一定要及时向老师请教，不可一拖再拖。否那么，今后学业越重，问题却越积越多，那就费事了。下课时分，利用几分钟时间回忆老师上课的主要内容，调整好自己。回家后要坚持做到预习、复习。在新学期中，要想成绩攀上更高的山峰，就要树立目的，为之不懈努力，要有信心，肯吃苦，学会自主学习。吃得苦中苦，方为人上人。一分耕耘，一
19、分收获。古今中外，有无数的名言警句提醒我们要这样做。学习是一种兴趣、责任，学习会给我们带来副产品压力。没有苦累的过程，就不会有进步和提升。然而，更重要的是要有目的和信心，只要具备了它们，就可以化它们为动力，才能进一步去努力、探究。无论是过去、如今还是将来，自主学习也都是永久不变的定律。再华美的词句都不如行动。我们只有真正学会自主学习，才能“更上一层楼”。此外，我们还要学会放松自己。精神专家认为：我们的疲劳多半是由精神引起的，我们所感受的疲劳绝大局部来自于心理。不要因为进入初中，觉得压力大而死命埋头苦读。我们可以利用课余时间做一些有利于我们的活动，比方：跑步、游泳、听音乐或者跳舞等。这样，不是更
20、好吗？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。面对新的征程，我们一定要努力奋斗！新学期语文学习方案疯狂的寒假一天天的过去了，眨眼一个月就过去了，又到了开学的时候。我们又回到快乐、开心的校园里。学校的板报换了，变成了新的。在上个学期里，我犯了一个缺点，这个缺点就是上课开小差，爱说话，不认真听老师讲课。我决心要在这个学期里把这个缺点改掉，争取和这个坏习惯说再见。在这个新的学期里，我要比上个学期更加努力学习，争取进步，不再落后，力争获得好的成绩。另外，我的作文程度也不是很好，在写作文时还经常出现有错别字，这也是因为我粗心大意引起的，所以，这也是我在这个学期里要克制的另一个困难。班里安排周一、周三、周五的语文
21、作业是写作文。我方案这几天放学回到家后就先完成作文，写完作文后再看一些与语文课程有关的课外书，多做阅读笔记，积累在阅读过程中出现的一些好词好句子，扩大知识面，还要在平时多写一些阅读的观后感，以锻炼自己的阅读才能，进步写作程度。另外，我觉得最重要的还是要打好自己的语文根底，这样在写作文的时候才能写出好的文章。而打好语文的知识根底，与平时上课的专心听讲是分不开的，所以，我更要在上课时专心听老师讲课，课后按时做好练习和完成作业。“努力学习，争取更大进步！”这就是我新学期的语文学习方案，我也要监视自己努力去做到、做好！初一新生新学期学习方案1.课前预习、课后复习。小学阶段的学习几乎都由老师包办，但初中
22、对学生的主动学习才能提出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不可或缺。专家建议，学习前制定学习方案，认真预习，在课堂上专心听讲，在课后可以及时复习，在做作业前可以认真看一遍书，做作业时可以独立完成，在学习完一局部内容后可以及时地对书本知识进展小结。2.不懂就问，注意“火候”。雷老师认为，学生从小就被告诫“不懂就问”，但“问”也有学问，并非一碰到“拦路虎”就问同学和老师，而要把握好“火候”，也就是先独立考虑，再请教别人。优秀生在学习上大多注重独立考虑才能和解决问题才能的自我培养。这种自学才能一旦形成，学习的被动场面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。3.勤翻字典。专家指出，初中新生写
23、作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写的字就注音。他认为，小学生的依赖性较强，不会写的字都由老师代劳标在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个“懒习惯”应尽早纠正过来。刘先生的儿子刘浩从这学期开场，已经是一个初中生了。但是刘先生发现，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大堆他不着急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开场做作业，最后要熬到十一二点才能把作业完成。他担忧儿子这样下去一来成绩会下滑，二来熬坏了身体。与小学时的“保姆式”教学相比，刚刚成为中学生的同学也许会因为课业的增加而感到无所适从；那么，刚刚转变了角色的学
24、生应该怎样调整自己的心理、学习方法而使自己早一天进入角色，以良好的状态来完成学业呢？小学成绩好不等于初中成绩就好特点：根底性概念上升到了思维训练初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。昆明实验中学的袁晓芬老师说到，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能根据初中学习生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。与小学课程相比，初中的各学科知识无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，很多内容都从简单的根底
25、性概念上升到了思维训练。学生假如还依靠简单的记忆背诵，很难获得理想的成绩。所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。调整好心态学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、绝望、悲观等不安康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是没有适应新的学习环境。实际上小学、初中的成绩并没有必然的联络，谁更快适应初中学习谁就会获得学习上的主动，谁掌握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和才能，就会学得更快更好。尽快适应课程难度由于学生的年龄特点，小学老师很多时候都是在领着、看着学生学习。而进入初中之后，学
26、习科目增加了，课程内容多了、难度深了，老师也不会再像小学老师那样催促你的学习。这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听课，有不明白的地方要主动向老师询问。比方语文学习方面，应该更重视学生阅读才能和写作才能的培养；数学侧重综合知识的运用，袁晓芬老师介绍到。找到合适自己的学习方法初中的学习，相对于小学来说，更加系统，更加有条理。这也就要求学生尽快掌握科学的学习方法，才能顺利过渡。昆三中赵老师在总结自己多年的教学经历后，提出几点建议：首先，要严格、系统地执行课前预习、上课听讲、课后复习的程序，这对于初一学生来说非常重要。刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，而这套最根底的程序，有利于
27、学生循序渐进，找出薄弱环节，从而一点点形成合适自己的学习方式。其次，要平衡学习，不要把重点只放在主科上面。人的开展是全面的，在学好数学英语语文的根底上，物理化学作为中考科目也要重视，同时体育、音乐、美术等课程对于学生安康、全面的成长也起着不可替代的作用。同时，要积累学习，如今很多学生存在“三分钟”热度的问题，刚开学的时候很有学习热情，但持续不了多久热情劲就过去了。这种不持续的状态，是学习的大忌。原创新学期语文学习方案1、课前要提早做好准备工具。2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。3、每天坚持看半个小时课外书。4、资和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。5、老师布置的作业要
28、按时时完成。6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。7、把作文或杂文中的错别字统统消灭掉。8、提早预习新课。假如我按照这些学习方案去做，这学期我就会更棒!本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目的，我决定采取以下措施：1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克制高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们鼓励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确缺乏，努力进步。另外，有时间就与
29、个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的安康心态。 2、努力进步自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神本质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，进步对教学内容的理解，丰富课堂教学，进步学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，进步自己对课程设计、教学方法和教学过程管理才能；总之，我与学生共同成长。3、加强教学常规的落实，把工作做实。备课1充分利用中学语文资网等的资料和学校、个人资料，深化研究高考，保证备课质量。 2 充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 3 认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反应练习。 4
30、 认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。 上课 1 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 2 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 3 面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 4 狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。 5 认真布置作业，突出重点和知识整理。 6 严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。辅导1培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。2对艺术生加强文化专题训练和才能训练。3课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 1上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。 2印发
31、每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并进步。 3分题材和体裁印发近几年高考总分值作文，指导学生欣赏学习写作感悟。 4印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 5指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进展交流。 考试评价1以周周练的形式，分阶段专题测试。2以月考的形式，进展综合训练。3及时评分评讲。甚至针对局部学生偏题的作文，进展个别辅导。本学期的教学内容作如下安排：1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读才能，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题才能。2023年初一新学期班主任工作方案暑假完毕了，在我送走了初三毕业班以后，我又开场新一届初
32、一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩非常优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我可以将他们的成绩带上来，我欣然承受了这项工作。20232023学年第一学期即将开场，为使初一2班在新的学期能有一个新的相貌、新的开展，现特制订本学期班主任工作方案一、学情分析p 目前的初一2班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比拟放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建立，是本学期班主任工作的首
33、要任务。二、指导思想全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会亲密配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，实在搞好“行为标准创立”活动，努力进步学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续开展和成材打下坚实的根底。三、工作目的通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质安康及格率达98%。2、大力建立班风、学风，在学校组织进展的班级管理量化考核中可以保持先进展列；3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班
34、级人数的五分之一；4、同学校、政教结合，共同搞好创立“行为标准达标校”和开展“孝敬父母”活动；四、主要工作措施一、加强班主任业务自修，努力进步班主任工作的理论程度和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向别人学习，搞好自身工作的方案和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经历教训，尽努力，进步自身素质。二、搞好家校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成局部，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周23次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做
35、到事前有方案、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理可以到达事半功倍的效果。三、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风要以学校大规模施行“四阶教学形式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建立，充分调动学生的学习积极性和主动性。2、加强班委会建立本学期，要在以学生自选班委的根底上，加强班委会的建立，催促班委成员经常搞好自我工作方案和总结，经常在一起讨论工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建立。3、抓住一切可用时机，搞好学生思想工作本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找时机，搞好学生的
36、思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进展一系列心理影响。通过树立典范，加强引导，促进班集体的建立，使班风和学风向前安康开展。四、与科任老师亲密配合，共同搞好培优补差工作培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建立成败。本学期一定要和科任老师亲密结合，各
37、学科要在搞好自己学科教学的根底上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科老师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。五严密配合学校，搞好第二课堂活动2023年初一新学期班主任工作方案一、班级根本情况和目的：我班共有学生60人，其中男生32人，女生28人。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，老师赏
38、识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。积极配合学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。2、进步板报、墙报质量，构建良好的班级文化。3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。5、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。7、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯9
39、、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进展帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。10、对积极要求上进的学生进展鼓励,引导他获得更大的进步。11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进展教育,让他们认识到学习重要性。12、对学生加强爱国、集体教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。13、充分发挥班干部的作用,进步他们的管理组织才能。14、针对班中的个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效。三、加强班风建立1营造向上气氛根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。1制定班级公约、班风.2布置教室环境。3让学生参与班级管理工作，培养学生的组
40、织才能和责任心，使每个学生都有一份共同建立班集体的责任心。2安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项理论活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与理论才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会理论活动等。3指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干
41、部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、活动方案第一周1.提出新学期要求，做好新学期打算。2.学习中学生日常行为标准和中学生守那么。3.开展班委竞选，提出要求。第二周1.继续抓好常规教育，进展常规训练。2.进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周1.培养学生自律，教室里要安静。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1.进展班级读书活动。2.继续抓好常规教育。第五周
42、1.庆“国庆”，进展爱国劳动教育。2.进展黑板报比赛。第六周1.对学生进展平安教育。2.培养学生的参与意识和集体精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进展书香班级比赛。第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进展感恩教育。第九周加强宿舍管理，培养学生生活自理才能。第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和平安教育。第十一周1、向学生进展学习目的教育，抓好复习教育。2、继续抓好常规教育。3、期中考试。第十二周1.总结期中考试，汲取经历教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育。第十三周向学生进展爱国教育。第十四周1.进展节俭节约教育。2.对学生进展保护公物教育。第十五周养成教育、感恩教育。第
43、十六周1.培养学生的集体观念。2.教育学生早睡早起，不能贪眠。第十七周1.再次进展学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周继续稳固上周活动内容。第十九周1.制定复习方案，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立典范。2.加强平安教育，做好放假前的准备工作五、学校教育与家庭教育相结合1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。2.平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮
44、助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在。2023高中新学期语文学习方案篇一：20xx20xx学年高一下学期语文教学工作方案20xx20xx年高一下学期语文教学工作方案一、情况分析p :1、本期我教一个重点班，一个普通班。两个班的学生才能不一，所以要进展分层教学。2、教材教学:高一下学期是高中阶段比拟关键的一个学期,从教材上来看,难度有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上那么要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的才能。3、学生分析p :学生在高一上学期的语文学习还处在比拟被动的状态
45、下,对语文的学习兴趣欠佳。语文根底知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作才能还有待加强。4、教材分析p ：必修三以小说、唐诗、文言文、议论文为主；选修中国古代诗歌散文欣赏以培养欣赏才能为主；写作教学重点为写议论文。二、教学目的:全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地进步学生正确理解和运用祖国语言文字的才能，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，进步口语交际才能，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，开展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新
46、意识，努力开发有活力的语文新课程。力求重点班合格率达百分之百，优秀率达百分之一十五。普通班合格率达百分之八十，优秀率达百分之五。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求学生写好议论文，全面进步学生的文学欣赏才能。三、工作重点:1、进步备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探究新教法,表达知识和才能要求,充分发挥老师的个性和优势,提升学生的语文素养。2、加强对学生语文学习习惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性进展检查小结和制定整改措施。3、以阅读和写作教学为抓手,带动其他方面的教学工作。4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。5、
47、运用各种方法,进步学生课外阅读的兴趣和才能,拓展学生语文学习空间。四、措施与方法:一阅读：1、 要求学生准备两本笔记本,一个周记本，一个摘抄本。2、课内阅读：课本和读本相结合，对于重点篇目要精讲,并要进展配套的训练。要重在以教材为载体学生语文阅读的方法。3、课外阅读：通过多种途径加强，标准对于作文报和语文报的阅读指导，利用好文海拾贝，进步学生摘抄的质量并及时交流，充分利用读本进展知识拓展等。一学期保证学生有15篇以上的课外现代文训练。学生每周必需要有1000字以上的课外阅读量,每周要完成300字以上文字摘抄,每月必须读一本文学名著,并完成一篇不少于600字的读书笔记。4、指导和训练重点：课内课外文言文。文言文一直是学生语文学习的一大难题,文言文学习要求学生认真踏实,还要肯花时间,老师的指导也非常重要。因此文言文的教学和训练要贯穿整个学年,并要由浅入深加大训练难度,扩大训练量。老师要精选题并精讲题,实在帮助学生进步文言文阅读程度。每周课外文言文拓展至少两篇。一学期保证学生有20篇以上的课外文言文训练。在文言文学习的根底上,逐步浸透古诗词的教学和训练。结合课本中唐诗宋词两个板块的内容让学生能自如应对简单的古诗词鉴赏。 一学期内,学生背诵古诗词20首,诗词名句50句，力求做到人人过关。二写作: