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1、物理学期工作方案格式样本物理学期工作方案格式样本。一. 教材分析p 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼思维。二、学年的教学总目的和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析p 、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好
2、的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物教育、爱国教育和品德教育。三、学情分析p 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。2.要注意研究学生的心理特征，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。四、教学目的：1、知识与技能A、初步认识力学的根本内容。B、初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步
3、的观察才能。B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理才能。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与
4、日常生活，技术应用及其他科学的联络。f132.更多工作方案延伸阅读八年级物理学期工作方案样本一. 教材分析p 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼思维。二、学年的教学总目的和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析p 、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能;3、培养学
5、生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物教育、爱国教育和品德教育。三、学情分析p 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。2.要注意研究学生的心理特征，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。四、教学目的：1、知识与技能A、初步认识力学的根本内容。B、初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能
6、简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察才能。B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理才能。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关
7、重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联络。物理学科下学期教研工作方案本学期教研工作内容比拟多，准备在做好各项工作根底上重点加强三个方面：高三复习指导和研讨；课堂常规的落实和理论检验，也可为今后改良课堂常规积累第一手材料；课题研究的正式开展。详细有以下几项工作需要加强。 一组织好我区物理老师参加市教研活动。本学期要改变以前老师参加市教研时缺席和早退现象，每次教研时从考勤上进展改良。 二组织好我区物理老师参加市教研室组织的录像课比赛。本学期市物理学会在全市进展一次录像课比赛。为此，我们方案先在本区进展选拔赛，精选出几节优秀课参加全市比赛。这项工作准备结合课题研究
8、与施行、区级公开研究课结合起来开展。开学第二周进展布置，月份对优秀课例进展进一步完善并送报市级参赛。 三确实有效开展各年级教研 一高三年级。高三年级教研是本学期教研的重中之重，方案搞好以下六项工作： .第二周集体教研，由南仓中学杨智勇老师就近年我市高考物理试题特点进展分析p ，对下阶段高三复习提出建议；由我教研员本人就本学期高三策略提出建议，并就“每周一练”的训练的详细落实措施提出要求，要求各备课组安排好详细出题人、做好修改及讲评工作。 .全力做好月日的全区大教研，将由我对考试说明、考试大纲进展解读，由中严贤发老师、南仓中学李鑫老师、中周义老师和青光中学周宝林老师分别就近期学生情况和复习对策作
9、详细说明，尤其是就如何进步二轮复习资料使用效率进展说明。中严贤发老师还就重点班学生如何磨尖拔高的复习方法进展交流。 3.专题复习教研。高考中物理学科特点是实验题和计算题占分值很大，且考生这两局部得分不高，这两块也是拉开考生差距的关键。为此，我们初步方案定在月日和月28日分别就物理实验复习和物理综合计算题解题指导策略进展专题教研，旨在进步这两大块的复习效率，从而进步我区学生高考成绩。 .模拟卷的命题工作。组织高中指导组成员认真研究近几年全国各地高考试题特点，尤其是我市高考试题特点，争取对年我市高考物理试卷的命题方向有一个较准确把握，在此根底上力争能较好命制全区模拟试卷。 .结合本人多年教学经历和
10、班主任工作经历，写出较好的复习指导建议针对学生 .方案在蹲点学校南仓中学举行一次高三物理冲刺复习的方法指导讲座针对学生。没有最后敲定，将根据学校和老师要求决定 二高一、高二年级。高二年级本学期教学内容很多，又是新课程，很多老师感到棘手。尽管高二年级市级教研安排较多，内容也很丰富：有教材分析p 和研究课展示。但高二物理选修的第十七章“相对论简介”是新增加内容，更是难点内容，老师们感到把握起来非常困难。高一年级有不少新老师，他们对教材把握、课堂教学常规要求理解还有偏向。为此，本学期方案安排以下几项主要教研。 .教学策略研讨。新课程改革进展已经一年多了，获得了一定成效，但也出现了不少问题。其中一个最
11、突出问题是如何将新课程改革与传统教学形式进展有效整合，从而既表达新课改，又能保证不以牺牲教学成绩为代价。为此，第二周即月日的高一、高二结合教研，将就此问题进展研讨，进步老师处理该教学问题的才能。 .加强教材分析p 。本学期方案对高一、高二的各重点章节进展教材分析p 。详细是高一物理必修第七章机械能及其守恒定律、高二的相对论简介由我本人进展教材分析p ，其余各章安排骨干老师进展教材分析p 。高二的传感器、光、机械波分别由南仓中学孙明、中许鹏、南仓中学宋金丽进展教材分析p 。高一安排第六周即月日由南仓中学卢珍老师对必修的第六章万有引力与航天进展教材分析p 。 .课堂常规在新授课中的落实。初步确定开
12、设两节观摩研讨课，并把这项活动与课题研究、录像课比赛结合起来进展。通过课堂常规解读、观摩课、老师集体评课，既可以帮助老师加深理解，使老师可以更好理解和落实课堂常规，也可以通过集体研讨，发现常规中有待完善的地方，便于今后加以修改完善。安排有朱唐庄中学王建老师、南仓中学宋金丽老师在月份分别做课，课后将进展集体评课。暑假物理学习方案要学好任何1门课程，都要有合适自己地、良好的学习方法，只有这样会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要重视各学科的横向关联作用，比方：语文的阅读才能就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的抹移应用就是物理学习中的计算才能。第二要重视物
13、理是一门实验科学，要有意识、有目的的培养自己的观察才能和实验操作才能，以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学习过程中树立独立考虑、分析p 、归纳结论的意识，要自偶培养良好的独立作业才能。第四要重视探究自己学习道路上的未知领域，学会科学的探究，严谨的分析p 是翻开未知领域之门的金钥匙。详细来说，要学会使用物理课本，明确学习目的，注重理解物理概念，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强训练，掌握物理根本技能。只要你能做到以上几点，相信你一定会学好初二物理的！_ 每个人的学习方法都是不同的 因此你要有一个自己的学习方法 只有这样拟才会有一个好成绩。其实学好物理也不是太难：只要你每天坚持观察身
14、边的事物的特点搞清楚它的原理再通过大脑的思维考虑一下。至于学习方案你可以：1每天多找点物理题做做 特别是那种实验题一定要多考虑多想 要是遇到不懂的题就要多问或者去查资料等；2物理还要常背背概念和公式等;只要你能做到这几点就行了 加油吧！ 物理学困生辅导方案本学期，我继续担任初二年级三四两个班的物理，因为物理学科的知识点与生活现象严密相连，通过探究实验总结物理规律也很难，物理计算题的过程也不容易承受，导致一局部学生学习物理学科犯难，出现了学困生，为了使学困生尽快赶上学优生，不让任何一个孩子落伍，我特制定这个学困生帮扶方案。一指导思想以素质教育为指导，注重学生开展改变学科本位；从生活走向物理，从物
15、理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科浸透，关心科技开展”为全新理念，以“不让一个学生落伍，不放弃任何一个学生；以进步全体学生的科学素质、促进学生的全面开展”为目的，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的开展，尤其对班级内的物理学困生要特别重视，使他们得到逐步进步。二工作目的1、确定物理学科学困生，并分析p 学困生形成的原因，制定辅导措施。2、针对每名学困生的个因，采取相应的方法、措施，进步他们的学习成绩。3、利用鼓励法，发现学生“闪光点”，进步学生的学习自信心，树立学习意识。4、认真做好学困生工作记录，以便日后总结经历、教训。三、详细工作
16、和措施1、根据学生开学初的学习情况，确定学困生，并及时理解学困生形成的原因。学困生形成的原因是多方面的，但主要有以下几方面：1受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，2心理原因，缺乏自信心，3学生根底差。学困生：初二三班：戎凤琪76白吉晨78杨绍帆78王传波75谷雪74白吉星54殷曼华55初二四班：尹淑梅71刘红梅76杨如行78李国辉72王胜美73韩梦洁582、不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果，家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响，针对这类学困生，要培养他们养成良好的学习习惯，树立正确的学习态度，另一方面要积极与家长沟通，两方面共同努力，进步学生的成绩。3、自信是一个人赖以学
17、习和生活的根本心理素质，有些学生他们在成长过程中，遇到过多的挫折会使他们产生挫败感，这时假如家长和老师给予漠视、挖苦、挖苦，他们就会丧失自信心，从而严重影响他们生活学习的主动性和创新性，针对这类学生，教学当中要采取积极措施增强他们的自信心。首先，告诉他们你们每个人都很聪明；其次，多表扬和鼓励学生，鼓励孩子喊出“我能行”；最后要欣赏他们，使他们逐步恢复自己的自信，从而促进其他方面的进步。4、对于一些由于各方面原因造成的根底较差的学生，应该循序善诱，进展个别辅导，并在学生中间成立互助小组，有学习成绩好、学习才能强的学生带动学困生一同学习，实行一帮一，共同进步。5.学生与老师和家长共同制定学生的个性
18、成长档案，制定出前进中每一步的详细目的和措施，并由老师监视施行，及时调整前进步伐。6根据学困生根底差的特点，精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。7.加强与各科任老师的交流，不断调整帮扶方案。使帮扶学困生工作收到实效。8对于各类学困生的进步工作要认真作好记录，把工作当中的珍贵经历以及不可取、不适当之处都认真、细致的记录，以便在以后的工作当中及时总结、改良。没有教不好的学生，只是没找到教好学生的方法。帮助学困生是一件很重要的工作，我们每位老师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与
19、自信，让这些落伍的学生尽快追上队伍，在集体中一同安康快乐的成长。中学物理学科组工作方案中学物理学科组赵书海一、指导思想以为指导，以学校教务工作方案为主线，以新课程教学改革为中心，以打造“高效课堂”为打破口，以学科组内汇报课、研讨课、专题课、示范课等公开课活动为抓手。积极努力进步教研活动的有效性，把教研活动从对课堂教学的研究扩展到对教材和课程的研究宏观及对教学片断和重要知识点的研究微观，努力进步老师教学程度和业务才能。二、目的任务1、以老师的开展为本，促进老师专业开展；2、以校本教研为抓手，以研究教与学为重点，实在进步教学研究质量；3、落实教学“自主高效五环节教学形式见附件一”，做好常规教学研究
20、工作；4、认真组织开展公开课教学活动，打造“高效课堂”。三、情况分析p 我校一线物理老师共每个年级各8名计24人，其中大局部是中青年老师，呈老中青分布状态，平均年龄在学校偏大。共同特点是精力充分，思维活泼，适应才能强，专业知识较丰富。学校为有效进步课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新装备了三个年级的多媒体教室、电子录播教室等。但如今的运用还不纯熟，特别是中老年老师，使用不是很纯熟。物理实验室装备根本完善，入柜到位，实验室的使用率不高，物理老师对物理实验的重视不够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。在教科研方面还较薄弱，理论的研究不够，课题研究明显缺乏。在、课题研究方面不是很积极
21、。同时，虽然所有课堂教学工作都能积极完成，但在材料上交和活动总结等方面很欠缺。另外，在集体备课、听课和备课等方面也有待进一步加强和改良。四、详细措施1、纪律要求有会有教研活动时请认真听会，认真参与教研活动，为物理组奉献一份力量。我们互相尊重，会上我们为工作、为学生、为学校尽心尽力，会下我们都是好兄弟姐妹，不能因公事儿而影响到我们私人感情；在这两节教研活动中尽可能不接私活儿，实在有个人事情非处理不可，请不要影响别人。在工作中，可能有不同程度的抱怨、牢骚，这也算是正常的发泄窗口，但工作的态度不能不端正，工作干劲儿不能松懈，教改行动不能落后。否那么与学科组的优良传统不相符。2、时间与地点每周三下午两
22、节课，集体备课室太乱了，正在申请其他地方-如物理实验室等。3、教研方式?.学科组集体教研形式?.各备课组教研活动?.个人自主教研活动4、学科组集体教研活动安排?.理论学习a.新课标的学习初中课标，高中课标.；b.考试大纲、考试说明的学习.；c.红旗中学物理学科组说课的根本要素的学习；d.红旗中学物理学科组听、评课的根本要素的学习；e.学校及上级文件的执行与学习.?.听课、评课最常规最有效的教研方式-汇报课、示范课、研究课、专题课等，也是让我们进步最快的方式。 备课-说课-研课-讲课-评.做到极致就是成功。?.大型考试月考试卷、期中考试、期末考试等的出题-出卷范围、考试功能、考点分布情况.，试试
23、写好出题报告、阅卷后的反思从出题者的角度.，从用题者的角度.，这些都是我们学习、工作中的进步表现。.专题课-拿手戏我们每位老师都有很多这样的专题，再重新润色、加工、整理课件、教学设计、总结与反思等互相听课，共同学习，取长补短，整体进步。.录制视频课尤其年轻老师，多参与到录播教室中去录相教学，可以据录相教学内容进展说课-评课-改良.以期待到达最优化，为将来走出去，参加比赛做足准备。其他的课也可以以录制视频的形式出现，供自己说课、别从评课用。.在常规教学方面：研究教与学，构建有效课堂，提升教学成绩1研究毕业班教与学进步复习的有效性， 在顾全大局的背景下仍然要注重600分以上数和一本上线率，所以研究
24、高三教与学是非常必要的。要关注：注意根底，培养才能；重视学科与实际的联络；重视探究性学习，进步实验创新才能；研究高考，加强高考热点教学；注意与三科匹配关系。 在第一阶段复习过程中，高三物理备课组应立足实际，根据学生认知规律和物理学科特点，遵循教育教学规律，合理、周密安排教学课时和复习进度，设定各阶段复习的教学目的与要求，实在做好各模块、各专题的复习教学。老师要根据本校、本班的学生实际，准确把握教学难度，不得过分依赖教辅资料，要精编精选例题及习题，要及时理解学生的学习情况，要把学_还给学生。2研究非毕业班教与学高一学生的学习方法培养，学习习惯养成，思维方式改变等问题是高一教学研究的重点。高中物理
25、难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习才能、思维方法与心理特点上。初中物理学习的物理现象和物理过程，大多是“看得见，摸得着”，而且常常与日常生活现象有着亲密的联络。学生在学习过程中的思维活动，大多属于生动的自然现象和直观实验为根据的详细的形象思维，较少要求应用科学概念和原理进展逻辑思维等抽象思维方式。初中物理练习题，要求学生讲解物理现象的多，计算题一般直接用公式就能得出结果。高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比拟复杂，且与日常生活现象的联络也不象初中那么严密。分析p 物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从
26、建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳理，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象才能。高二面临会考问题；研究理科班物理教学与会考复习之间的小矛盾问题。 相比高一，高二上学期要学的物理知识更抽象，更深化，更难理解；高二物理题在知识运用上的要求更综合，除了课本电磁学内容要纯熟掌握，还要用到初中电路、力学的功与能、几何等知识；高二物理教学进度逐步开场加快；高二对同学们的学习才能要求进步。在阅读才能、表达才能、运算才能、实验操作才能上都需要进一步的进步与培养；针对高二年级学生特征和物理学科难学的特点，高二阶段的物
27、理教学坚持：把握中教学难度，把握好教学进度，进一步培养物理学科思想方法，着力进步学生的思维才能。课堂教学过程中对学生培养力求做到知识、情感、才能三维教学目的的落实，采用灵敏多样的教学方法，加强学生主体性，进步课堂教与学的效率。各年级的教学研究都要本着减负增效的原那么，努力进步课堂教学效益，做到事半功倍，构建有效与高效课堂。3研究竞赛辅导建立长效机制各年级确定人员，分片负责.积累优秀课时作业、专题等，试着做有红旗特色的.为什么我们自己不能做！？如可以参考：目录见后全品的“根底小练习 ”每一章7天小练习，很根底， 近100个点.“高分小练习 ”以近年的高考题、好的模拟题目为母题.选择推荐物理方面的
28、经典书目.制作个人简介-宣传我们自己姓名、年龄、毕业院校、职称、工作简历、成绩、努力方向.【附件1】自主高效五环节教学形式环节1单元导入，明确目的新旧教材的主要不同是：旧教材是线形构造，新教材是模块构造。一个单元就是一个模块，一个整体，所以在教学时也要把一个单元作为一个整体。每个单元老师不能一上来就讲“第几课”，而是呈现单元的知识树，引导学生阅读“单元导读”。老师引导学生理解整个单元的编写意图和知识构造后然后导入新课，说明本节课的学习目的。环节2自学指导，合作探究每堂课老师都不要急于先讲，本着“先学后教”的原那么，先让学生自学，而这种自学是在老师指导下的自学。老师的自学指导要做到“四明确”：明
29、确时间、明确内容、明确方法、明确要求。只有做到了“四明确”，学生才能集中精力高效自学。环节3稳固练习，拓展进步每堂课学习新知识后都要通过变式练习及时复习稳固所学知识，这是课堂常规。在这一环节要你力争做到堂堂清、人人清。对于学有余力的学生要拓展进步，做到保底不封顶。对于拓展的内容不作统一要求，要做到分层教学。环节4课堂小结，回归目的每堂课在完毕前进展单元回归。所谓单元回归就是要把下位概念回归到上位概念。要把本课的知识树回归到单元知识树上，从一开场的单元导入到最后的单元回归形成一个完好的教学过程，让学生在头脑中总是有一个整体的知识构造。假如是一个单元的完毕，还要把这个单元的知识树回归到整册书的知识
30、树上来。环节5达标检测，当堂反响检测手段可多种多样，既可以是口头提问式，也可以是练习检测式，还可以是课后作业的方式。达标检测要有针对性，通过检测反响学情，以便老师及时调整教学进度、教学内容。【附件2】备课组长工作职责备课组是开展教学活动的学科组织，备课组长在学科组长的领导下，带着同教材老师？认真执行学校和学科组长教学工作方案。开展教学研究和备课活动，努力进步本年级本学科教学质量。其主要职责是：1端正教育思想，带着全组老师自觉按照教育规律进展教学，把握学科教学方向，理解考试改革和教学改革信息，组织落实教研、科研任务。2带着本组老师认真学习课程标准、教材，制定好备课组。3组织好集体备课活动，协助学
31、科组长开展教学研究活动，组织本组老师互相听课，开展评议活动。4组织本组老师搞好期中、期末复习，组织本组老师做好命题、阅卷、质量分析p 和教学小结等工作，严把教学和考试质量关。5协助学科组长组织并指导学生开展课外学科活动。6组内老师有事请假，组内落实代课任务，特殊情况报请教务处安排。【附件3】学科组长工作职责学科组是学校落实教育、教学工作，开展、教学研究和进步老师业务程度的重要组织之一。学科组长是一个学科的核心和灵魂，学科组长作用的发挥跟学科质量、学科老师的开展、整个学科队伍建立直接相关。在学科组建立方面，学科组长要树立主人翁意识，进步工作主动性；要搭建开展平台，助推队伍建立；要挖掘学科资，凝聚
32、全部力量；要树立品牌意识，建立特色学科。其主要职责是：1根据学校工作目的和本组实际情况，确立本学科组建立的近期和远期目的，建立和完善本学科组工作常规，积极倡导组内合作、组外竞争、讲、讲文明、讲奉献的良好组风。2组织本组老师进展读书写作理论活动，带动本组老师学_的教育方针、现代教育理论，端正教育思想；阅读，提升文化素养。3按课程方案和学校对教学工作的要求，根据本学科老师构造和特点，向学校领导提出老师任课安排的建议，协助教务处审定备课组长；制定学科组学期工作方案，审定备课组的学期工作方案、授课方案、实验方案、活动方案、兴趣小组、竞赛辅导等课程方案并组织施行、检查、落实；做好每学期的学科组总结以及每
33、学年的自评，协助学校完成老师的学年考评和聘用工作。4指导老师钻研教材并开展教学研究工作，检查老师备课情况，在个人备课的同时，加强备课组集体备课力度，集思广益，群策群力，把备课工作落到实处。5经常性组织老师分析p 各年级教学情况和学生的学习质量，研究改良教学方法，加强学法指导。6指导老师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担，组织老师学习现_试理论，研究考试命题的根本原那么和详细要求，认真做好各年级校内考试的命题评卷工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级学科教学质量分析p 和反响调控工作 。7组织老师学习本学科业务，开展互相间的听课评课工作；根据学校方案，组织
34、外出观摩、考察，取长补短，互相促进；积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教研课题确定学科组、备课组和个人每学期的研究课题，有方案地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经历；根据老师的不同情况，协助校长和教务处制定出老师进修的规划和措施，并经常检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮助新老师尽快进步教学才能和业务程度。8协助学校加强和改善对校园网、图书馆、实验室、电教室的管理和建立工作。充分发挥本学科使用各种教具、学具和图书、杂志等教学资料的作用，并认真落实，专人负责整理。设备借用过后要及时收缴归还学校统一保管、保养、维修。9认真管理学科组日常工作，负责
35、本组教研活动的考勤工作；认真做好本组各种教学档案的管理工作；安排好办公室值日，做好办公室日常平安防范工作，注意防火、防盗。请各位同仁本着对学科组负责的态度，提出忠恳意见与建议！优秀物理学困生辅导方案本学期，我继续担任初二年级三四两个班的物理，因为物理学科的知识点与生活现象严密相连，通过探究实验总结物理规律也很难，物理计算题的过程也不容易承受，导致一局部学生学习物理学科犯难，出现了学困生，为了使学困生尽快赶上学优生，不让任何一个孩子落伍，我特制定这个学困生帮扶方案。一指导思想以素质教育为指导，注重学生开展改变学科本位；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科浸透
36、，关心科技开展”为全新理念，以“不让一个学生落伍，不放弃任何一个学生；以进步全体学生的科学素质、促进学生的全面开展”为目的，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的开展，尤其对班级内的物理学困生要特别重视，使他们得到逐步进步。二工作目的1、确定物理学科学困生，并分析p 学困生形成的原因，制定辅导措施。2、针对每名学困生的个因，采取相应的方法、措施，进步他们的学习成绩。3、利用鼓励法，发现学生“闪光点”，进步学生的学习自信心，树立学习意识。4、认真做好学困生工作记录，以便日后总结经历、教训。三、详细工作和措施1、根据学生开学初的学习情况，确定学困生，并及时理解
37、学困生形成的原因。学困生形成的原因是多方面的，但主要有以下几方面：1受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，2心理原因，缺乏自信心，3学生根底差。学困生：初二三班：戎凤琪76白吉晨78杨绍帆78王传波75谷雪74白吉星54殷曼华55初二四班：尹淑梅71刘红梅76杨如行78李国辉72王胜美73韩梦洁582、不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果，家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响，针对这类学困生，要培养他们养成良好的学习习惯，树立正确的学习态度，另一方面要积极与家长沟通，两方面共同努力，进步学生的成绩。3、自信是一个人赖以学习和生活的根本心理素质，有些学生他们在成长过程中，遇到过多
38、的挫折会使他们产生挫败感，这时假如家长和老师给予漠视、挖苦、挖苦，他们就会丧失自信心，从而严重影响他们生活学习的主动性和创新性，针对这类学生，教学当中要采取积极措施增强他们的自信心。首先，告诉他们你们每个人都很聪明；其次，多表扬和鼓励学生，鼓励孩子喊出“我能行”；最后要欣赏他们，使他们逐步恢复自己的自信，从而促进其他方面的进步。4、对于一些由于各方面原因造成的根底较差的学生，应该循序善诱，进展个别辅导，并在学生中间成立互助小组，有学习成绩好、学习才能强的学生带动学困生一同学习，实行一帮一，共同进步。5.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的详细目的和措施，并由老师监视
39、施行，及时调整前进步伐。6根据学困生根底差的特点，精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。7.加强与各科任老师的交流，不断调整帮扶方案。使帮扶学困生工作收到实效。8对于各类学困生的进步工作要认真作好记录，把工作当中的珍贵经历以及不可取、不适当之处都认真、细致的记录，以便在以后的工作当中及时总结、改良。没有教不好的学生，只是没找到教好学生的方法。帮助学困生是一件很重要的工作，我们每位老师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些落伍的学生尽快追上队伍，在集体中一同安康快乐的
40、成长。物理学困生辅导方案模板推荐本学期，我继续担任初二年级三四两个班的物理，因为物理学科的知识点与生活现象严密相连，通过探究实验总结物理规律也很难，物理计算题的过程也不容易承受，导致一局部学生学习物理学科犯难，出现了学困生，为了使学困生尽快赶上学优生，不让任何一个孩子落伍，我特制定这个学困生帮扶方案。一指导思想以素质教育为指导，注重学生开展改变学科本位；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科浸透，关心科技开展”为全新理念，以“不让一个学生落伍，不放弃任何一个学生；以进步全体学生的科学素质、促进学生的全面开展”为目的，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学
41、生的方法”的信念，关注每一个学生的开展，尤其对班级内的物理学困生要特别重视，使他们得到逐步进步。二工作目的1、确定物理学科学困生，并分析p 学困生形成的原因，制定辅导措施。2、针对每名学困生的个因，采取相应的方法、措施，进步他们的学习成绩。3、利用鼓励法，发现学生“闪光点”，进步学生的学习自信心，树立学习意识。4、认真做好学困生工作记录，以便日后总结经历、教训。三、详细工作和措施1、根据学生开学初的学习情况，确定学困生，并及时理解学困生形成的原因。学困生形成的原因是多方面的，但主要有以下几方面：1受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，2心理原因，缺乏自信心，3学生根底差。学困生：初
42、二三班：戎凤琪76白吉晨78杨绍帆78王传波75谷雪74白吉星54殷曼华55初二四班：尹淑梅71刘红梅76杨如行78李国辉72王胜美73韩梦洁582、不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果，家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响，针对这类学困生，要培养他们养成良好的学习习惯，树立正确的学习态度，另一方面要积极与家长沟通，两方面共同努力，进步学生的成绩。3、自信是一个人赖以学习和生活的根本心理素质，有些学生他们在成长过程中，遇到过多的挫折会使他们产生挫败感，这时假如家长和老师给予漠视、挖苦、挖苦，他们就会丧失自信心，从而严重影响他们生活学习的主动性和创新性，针对这类学生，教学当中要采取积极措施增
43、强他们的自信心。首先，告诉他们你们每个人都很聪明；其次，多表扬和鼓励学生，鼓励孩子喊出“我能行”；最后要欣赏他们，使他们逐步恢复自己的自信，从而促进其他方面的进步。4、对于一些由于各方面原因造成的根底较差的学生，应该循序善诱，进展个别辅导，并在学生中间成立互助小组，有学习成绩好、学习才能强的学生带动学困生一同学习，实行一帮一，共同进步。5.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的详细目的和措施，并由老师监视施行，及时调整前进步伐。6根据学困生根底差的特点，精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生
44、。7.加强与各科任老师的交流，不断调整帮扶方案。使帮扶学困生工作收到实效。8对于各类学困生的进步工作要认真作好记录，把工作当中的珍贵经历以及不可取、不适当之处都认真、细致的记录，以便在以后的工作当中及时总结、改良。没有教不好的学生，只是没找到教好学生的方法。帮助学困生是一件很重要的工作，我们每位老师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些落伍的学生尽快追上队伍，在集体中一同安康快乐的成长。少先队工作方案第二学期格式样本一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻党的十六大、十六届三中全会的会议精神，全面落实，坚持以德为先，坚持理论育
45、人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，实在加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德理论活动，引导未成年人结实树立中国特色社会的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建立，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力，促进少先队工作再上新台阶。二、工作思路体验教育为根本途径，实在加强少年儿童思想道德教育。1、深化开展少年儿童理想信念教育。本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建立的首位。大队部将组织学生通过学习、，通过开展校园歌曲演唱比赛、民族精神代代相传等活动，弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操。同时，以爱国和传
46、统美德为主题，利用元宵节、学雷锋、三八妇女节、植树节、中小学生平安教育日、清明节、端午节、五一劳动节、六一儿童节等几个传统与非传统节日的文化内涵、创新未成年人道德理论活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育严密结合起来，促进他们身心安康成长。2、继续加强少先队队干_伍建立。中队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的时机。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。大队部将借助市少代会的契机，开展“红领巾携手桥城共成长”活动。通过观看_主题影片、开展校园歌曲演唱比赛、少儿农民画比赛等活动，以红领巾小社团为载体，引导少先队
47、员在效劳别人，效劳社会的体验中，培养社会公德，承受爱国和_传统教育。同时，继续培养队干部的组织才能与工作才能，实行队员能干的事情让队员自己动手做，队员不能干的事情要给予队员锻炼的时机，从而促进学生的工作才能，分担辅导员的工作压力。3、继续施行红领巾播送站批评与表扬制度。大队部将借助红领巾监视岗及环保小社团之力，通过红领巾播送站将继续施行批评与表扬制度。批评队员在校内外违背学校规章制度、日常行为标准，主要监视在校门附近买零食、吃食物、丢垃圾等不文明现象；监视在校园内不配戴红领巾、队标志、扔垃圾、走廊上奔跑、毁坏公物、吵架等不文明现象。表扬队员和中队在校园内外好人好事、新人新事。同时，不定时播放失物招领和寻物启示。4、开展新一轮鼓号队员招募与培训。