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1、2023-2023第二学期教学工作总结2023-2023第二学期教学工作总结。回忆自己的工作生涯，其实只有短短一年，却像是经历了很久。与其说自己在工作教书，不如说自己还是在学习。不管是班主任工作还是教学工作，都是本着学习的心态探究着走。首先说说班主任工作，一年下来，感觉自己已身心俱疲，前段时间开玩笑还说难道是工作的原因身体素质和精力都越来越差？其实细细想想这一年的经历很多。前半学期的工作总结已写过就不再赘述，这个学期的工作以平衡和稳定为主。由于前半学期自己总是放不开，总是想方方面面掌控学生，结果自己很累不说，学生也很厌倦，对我的态度不是喜欢而是逃避。后来我学着给学生空间，但往往很难拿捏有度。但
2、在这个过程中我始终坚持要有爱心，要忍受，多做少批评少教诲。记得这学期期中考那段时间，宿舍的情况很乱，宿舍长也没有方法很好的管舍友了，期中考后我先召开了班委会，后又开宿舍长会，带他们一起探究着商量着定出了宿舍的赏罚制度以标准宿舍的扣分情况，从而约束他们的行为。后来一段时期获得了明显的进步，但我发现临近期末考时又会有些躁动不安，难以维持好纪律。其实内心中的急躁和缺乏自律是根本原因，但是如何从内心中来唤醒他们的意识是我没有方法做到的。觉得自己在说理教育和心灵引导方面比拟缺乏，难以在教育中融入心灵的交流，也缺乏这方面交流的技巧和学习时机。所以作班主任工作，自己缺乏的还太多，由于才能有限无法短期有效的解
3、决，自己新着急，又很疲惫，缺乏真正的工作动力。再说说自己的教学工作，教学中一方面熟悉教材内容，另一方面传递知识，赢得学生的喜欢；所以教学中我收获了两方面，一方面对知识点有了很大程度的熟悉和贯穿，另一方面又赢得了一局部学生的喜欢。这学期的教学有个转折点，是学校的新老师清泉杯，也许从来不太在意是否得奖，只是在意这个过程给自己的一些提醒。通过准备清泉杯的过程，我发现了自己在备课方面的缺乏，思路不能非常明晰连接，知识点也欠缺，这些提醒我备课前要写教案。一直以来都不想写教案，觉得教案是形式，写了很多条条框框可能就为了检查，如今才觉得教案有必要，不用按照标准写的很规矩，但要写出自己的上课思路，重点和难点内
4、容，重点内容如何讲解，采用怎样的方式贯穿整堂课都很重要。高一这一年我带了6个班，每周只有两节新课，所以备课压力不能算是非常大，但下一学年要进入高二，每周就会有好几节新课，所以在备课方面要花的时间更多。上课时还有一种感觉就是缺乏一定的课外知识，缺少知识迁移才能，我个人认为除非上完好个一轮的高中课程，否那么课堂中很难真正有效的应用知识迁移。所以在第一轮的地理课堂教学中，要打牢根底，消化吃透每个知识点，每道难题。 工作是个循序渐进的环节，不能仅靠一时的热情新颖感，保持对工作的责任心和热情需要我们不断去发现自己的兴趣点。所以，在工作中我也常常寻找自己热爱的一局部作为我的动力，使工作更准确更完善。曾经的
5、自己总是站在对立面，用教诲和管教的心，面对他们时自己也很沉重很压抑。如今学会了改变自己的态度，降低自己的身份和角色，发现可以和学生走的更近，也有了不一样的收获。工作中需要学习工作下来，发现自己透支了很多的体力和知识道理，而自己却没有太多汲取，相比学_，有种封闭的感觉，自己的知识被禁锢了，生活也没有了动力，所以很难有真正打破。在以后的工作中，将针对自己的薄弱和缺乏之处多缺乏，在工作中不断改良。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023-2023第二学期地理教学工作总结七月降临，阳光学校的阳光格外的灼热，多么希望小雨如期而至啊！我的教学工作已经由“繁忙”转变为“轻闲”，比往年延迟一周的中考终于
6、完毕了。本学期我主要承当八年级四个班的地理教学工作。非常感谢学校领导对我的信任和大力支持，为了更好的搞好以后的教学工作，下面对我本学期的工作进展总结。一、教学工作方面今年是地理学科参加中考大军的第二个年头，去年由于各方面的原因导致中考成绩很不理想，在全旗三所中学里垫底，让我心里有很大的压力，因此本学年地理教学工作有所改变，初二上学期把所有课程讲完，本学期以复习为主。在复习中存在着以下几个方面的缺乏：1.教学复习方案欠妥初二的学生6月29日进展地理科目中考，复习任务非常紧张，打破了常规教学顺序。由于复习时间较少，期间学校的很多活动打乱了复习方案，导致第三轮复习时间偏少，综合型题目训练缺乏。2.脱
7、离课本，根底不扎实与去年的那届学生相比，缺书现象并没有很大改观，初二2班、初二3班有1/3的学生课本丧失，临到考试也没有借到书，针对这种情况，课堂上没有以课本为主，而是以复习资料为主，效果很不理想，学生大多时间是凭感觉做题，手里没有书，不会的题目就直接“拿来”不加以思想和分析p ，当时是会做了，也记住了，过后又都忘了。3.教学准备不充分学校要求初二年级使用导学案，而为了中考，教学容量较大，导学案并不太适用，在资料和导学案同时使用的情情况下，没有处理好二者的关系，刚开场阶段运用导学案，组织学生进展小组合作讨论，但是，由于是复习，有些学生对内容掌握的较好，而有些学生那么几乎和没学过一样，讨论起来比
8、拟费力，不能同步进展，使教学进程受阻，有好学生吃不饱，中等学生吃不好，差学生吃不到的困惑。同时，每周课时比拟多，在选材料、选题方面不够仔细、认真，没有做到精选。最后，由于初二年级多媒体不能用，在利用课件展示地图方面受到了很大的限制，地理学科是离不开图的，而学生手里没有书，只靠老师手绘难度较大，时间上也不太允许。4.培优补差工作不到位地理参加中考对我们来说，即是机遇也是挑战。既要培养“苗子”，又要抓平均成绩。而班级理学生层次上下不齐，给教学带来困难。为了能进步学校整体教学成绩，本人几次制定潜能生辅导方案，但是在执行过程中都不幸“流产”，一方面是占用学生活动时间，学生不情愿，把老师的辅导看成一种惩
9、罚一样，积极性不高，迟到、缺课现象严重。另一方面，学校今年教室紧张，只能在初二4个班轮流进展辅导，而有些班主任不配合，以占用学生清扫教室卫生为由，把我们的辅导地点一改再改，最后放在会议室，结果三天两头的会议致使辅导活动不得不停顿。在优等生辅导方面的主要措施就是“吃小灶”除了课堂上同学们共同要完成的任务外，额外再发给他们一些难度较大的资料和试题，加以拔高，并且只要学生做了的，老师都给予修改，效果还不错，就是有些同学不太主动学习，可能是其它科目任务也很重，时间上不太允许。二、业务学习方面成为一名优秀的研究型老师是我一直的梦想和追求，因此工作之余不断的学习和研究是少不了的。本学期除了参加学校每周五的
10、教研培训外，更加注重本人创立的“一线地理老师交流群”的组织和交流活动，由于我校地理老师少，不得不想方法与全国各地学校的地理老师进展专业交流。同时为了在今年的鄂尔多斯市初中老师业务考试中获得好成绩，本人认真学习义务教育法、老师法课程标准等，通过学习，对教学管理方面也有很大的帮助。同时本人继续阅读我校订购的中学地理教学参考期刊，从中获取地理教学的经历和方法。本学期还参加了鄂尔多斯市教育学会地理专业委员会的成立仪式，并在康巴什新区一中和鄂尔多斯市一中参与了听评课活动。三、努力的方向1. 加强师德修养，进步道德素质2.研究中考，把握中考动向，抓住重点、难点。 3.以学生为主体，注意根底知识教学，调动学
11、生的学习兴趣。4.多听同教研组老师的课，不断学习，不断进步，取长补短，同进步。5.继续教学方法研究，取长补短，形本钱人的教学特点。6.重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。7.加强对学习有困难的学生的辅导，进步整体教学程度总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经历，查找缺乏，争取在新的一年，获得好成绩。2023-2023学年第二学期语文教学工作总结XX-XX学年第二学期教学工作总结 本学期我继续担任高一15班和高一27班两个班的语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修2第四单元、必修3和必修4三个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面进步学生的语文才能和语文素
12、养，学期初就根据教材内容，以及学生的特点和不同层次，制定了实在可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，总结经历教训，以使今后的教学工作“芝麻开花节节高”。 一、这学期所做的工作1、按照教研组的教学要求和目的组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，根据教研组的教学安排，并结合高一15班和高一27班的学情制定了本学期语文教学方案，用以指导本学期的教学工作。为了实在地进步语文课的效率和质量，从备课、上课、小考练与修改、作文辅导与修改，到作业的布置与修改，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的顺利完成，从教的方面给学生的学提供了实在
13、的保障。2、课前深化挖掘教材、钻研教辅资料，认认真真备好每一节课。正所谓“凡事预那么立，不预那么废”。教学中，备课是否充分也是一节课上的成功与否的重要因素。作为一名步入高中语文老师行列不久的新手，更应该重视备课这一教学环节。因此，对于每一节课，课前我都花费大量的时间挖掘教材内容，认认真真研究教辅资料，尽可能深化每一个文本，透彻理解每一篇课文的教学目的、教学重点和教学难点。除了备教材，还要备学生，备教法，根据教材内容结合学生的学习情况设计相应的教学方法，努力进步自己的教学程度。3、夯实学生根底，新旧知识结合，全面进步学生语文学习的兴趣，培养学生的语文学习才能。高一对于学生来说是比拟重要的阶段，第
14、二学期的学习如何显得尤为重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最根本的文言字词句入手，引领学生掌握根本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进展强化复习，然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。由于有局部学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过新旧知识的联络，诱发这局部学生的兴趣。4、重视进步学生的作文才能，认真做好辅导，修改和讲评工作。学生的作文程度如何，对语文成绩有举足轻重的影响。因此，本学期我对进步学生的作文程度非常重视。本学期根据教研组的决定主要就议论文的写作对学生进展专门辅导。每次作文课之前都会认真准备辅导内容，并且充分使用其他老师打印的议论文写作
15、资料。除此之外，就一些优秀范文引导学生进展分析p ，为自己的写作提供一些写作思路。5、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活泼了语文课堂。现代多媒体教学手段的直观性、可感性，可以把逻辑性较强的知识转化为简单易学的内容，让学生更容易理解掌握。因此，在教学过程中，通过使用课件和音像资料，使无声的语言变得生动形象，不仅进步了课堂效率，也激发了学生学习语文的兴趣。在许多诗词的学习过程中，我都播放配乐朗读，比方声声慢念奴娇赤壁怀古归园田居等，在分析p 诗词内容之前给学生一定的熏陶和感染，同时也进步了学生的朗读技巧。二、本学期教学中的缺乏之处1、教学方法单一，教学中以老师讲解为主，没有落实“自主、合作
16、、探究”的学习方式，学生的自学才能没有得到进步。作为一名老师，虽然明白一堂课是否有效，不仅取决于老师是否教的好，也取决于学生是否愿意学。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，只有这样，才能进步自己的课堂效率，进步学生的学习才能。在备课时自己也考虑到了如何引导学生发挥主动性去学习，但是在实际的课堂教学中，却忽略了这一点。虽然也想方设法启发学生，调动他们的学习积极性，但总是浅尝辄止，没有充分做到这一点。2、教学中忽略了强化学生的高考意识。高中的学生学习目的非常明确，就是努力学习在高考中获得理想的成绩。因此，在平时的教学中，老师应该将一些内容和高考试题结合起来，训练学生的答题技巧。但是由于自己的经
17、历缺乏，在教学中这一点做的还不是很到位，希望在以后的教学中努力改良。3、培优辅差工作做得不到位，对学生的关注度不够。高一15班和高一27班学生的学习程度参差不齐，因此，做好培优辅差就显得很重要了。但在平时的教学工作中，主要关注了学习优异的局部学生，忽略了一些学习程度一般的学生。并且在平时的教学中主要关注了学生的学习，对于学生的生活、情感和心理变化关注不够。良好的师生关系也有利于进步自己的教学效果，多关注学生的其他方面，给予学生真诚的关心，可以建立良好的师生关系。三、针对缺乏以后教学中采取的措施1、尝试“学教结合”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，努力进步学生的自学才能。在以后的教学中
18、，不仅要注重自己教学程度的进步，更要采取有效措施引导学生自主、积极地去学。“学教结合”就是适应了这一要求。对于一些较容易理解的内容引导学生自主质疑、分析p 、解疑。对于一些不容易理解的学习内容，引导学生以小组为单位共同讨论，深化探究，老师适时进展点拨。假如还有疑问，老师给予讲解，这样就可以加深印象。使学生真正理解，掌握所学的内容。2、自己多分析p 一些高考试题和资料，对高考试题类型有深化的认识和理解，并在教学中强化学生的高考意识。“知己知彼，百战不殆”，作为一名高中语文老师，应该透彻理解高考语文的各类试题，以及相应的答题技巧，而这也正是我这个新手所缺乏的。“要想给予学生一碗水，老师要有一桶水”
19、。老师只有对高考试题有透彻理解，才能在教学中给予学生正确的指导。并且在以后的教学中，将所学的内容和高考题型联络起来，并且不断地利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所理解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。3、谦虚请教，多向其他有经历的老师学习请教。及时反思自己的教学，找出缺乏加以改正。作为一名新手老师，很多方面都存在缺乏。在以后的教学中多听其他老师的课，多学习其他老师的教学长处，教学中遇到问题多向有经历的老师请教，与他们交流沟通，进步自己的教学程度。除了进展教学交流外，还注重对自己的教学状况进展及时的反思，在教学理论的根底上，随时
20、记录教学中的优点和缺乏，撰写教学反思，并按照自己的教学总结进展考虑，探究如何改正教学方法。4、抓好作业修改，进步练习的质量，抓好各种测验和考试。完成每一堂教学任务后，选择有效的练习题加以训练，稳固所学的知识点。并且定期定量修改作业，通过修改作业理解学生对知识的掌握情况。除此之外，月考是教学的重要环节，对于学生的月考试卷认真分析p ，找出缺乏，并在以后的教学中针对缺乏加强训练。高一语文教学工作即将完毕，虽然各项工作顺利完成，但也存在一些缺乏。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教学工作中我会再接再厉，认真探究，不断提升自我。无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更
21、进一步。2023-2023学年度第二学期教育教学工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回忆本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切适宜的场所，对学生进展思想教
22、育，进步班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国_，热爱社会祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。 二、教育教学方面。 1、 要进步教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备备好课。 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组
23、织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联络实际，画图，看图，培养学生的读图才能，指导学生根据图形互相之间展开提问，开拓思维。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对
24、这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，有时宽容比批评更能教育学生。 3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，进步教学程度。 三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经历的老师学习，学习教学方面的好的经历、方法，学习管理学生方面的好的方法，本学期取别人之长
25、对我的帮助不小。 4、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。 如今是新课程实验阶段，无论知识、教学经历都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。 三、其他方面。 严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。 四、成绩和缺乏。 1.本学期使大多数学生对历史很感兴趣，期末考试历史成绩考得比拟优秀。 2.缺乏：对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。方法把戏太多，学生晕头转向。 五、今后努力方向。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步
26、转变观念，施行素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。 21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。 2023学年第二学期教学工作总结篇1：XX学年第二学期教学工作总结一到写总结的时候，就意味着一个学期忙繁忙碌的日子又将要完毕了，回忆本学期的教学工作，我努力根据学生的实际情况，引导学生都能参与到学习的全过程，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，获得了一定的效果。为下一
27、学年的工作做好准备，也确实该好好调整一下了，认真反思，总结经历，现将本学期教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解明晰化，生动化，特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解掌握知识。课堂练习坚持面批，指出个性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都认真及时地修改，并做好错题记录和分析p ，针对不同的错误分别采取个
28、别辅导和集体评讲的方式及时补救。二、参加学校一课四讲，锻炼进步自己的教学程度。本学期我们研究的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕研究的专题我选择以万以内数的认识来进展研究，因为对于数的认识，其实知识是比拟枯燥单调的，本课主要使学生理解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，认识计数单位万，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，认识了个、十、百、千的数位名称、顺序，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的知识经历，用旧知识同
29、化新知识，进展迁移。1、创设情境，激发兴趣。首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验成功的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的知识详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，进步课堂的效率。2、动静结合，开展思维。在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观察第二个计数器，老师
30、想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了知识形成的全过程，而且还开展了学生的思维。3、铺路搭桥，打破重难点。在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了打破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的知识形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟容易理解。在认识计数单位万时，由9999为切入点，明确数中每个9所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出一万。课件出示
31、9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，在旧知的根底上，学习了一万是由10个一千组成的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里一定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位万的认识，比拟形象直观地建立起万位的概念。多媒体和传统教具都是我们如今常用的教学手段，两者在课堂中并不互相冲突。我们要根据详细情况做详细的分析p ，使二者能互相结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目的。三、营造良好的教育气氛，培养学生良好的学习
32、习惯。上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒他们做事要有方案，养成做事有条理的好习惯。课后我还注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草。为了培养学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。四、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意对后进生降低难度，逐步培养他们的学习兴趣，允许他们采
33、用自己的方法慢速度学习，在教学中进步他们的学习自信心。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中采取灵敏的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，催促差生课后逐一检查落实。五、重视与家长的联络，双向管好孩子。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，一定为孩子做好典范。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。总之，经过一学期的教学，有成功的喜悦也有失败的反思，当然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。
34、在新的学期里，我要汲取过去的经历教训，不断地提醒自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。篇2：XX学年第二学期教学工作总结一学期就这样匆忙的过去了在繁忙、幸福中不断的进步着、努力着在本学期中我针对自己的教育教学工作总结如下一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定实用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容
35、做到心中有数。掌握每一单元在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都充分利用教学光盘或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。三、进步自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的问题，品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。四、成绩方面学校如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是葫芦丝特色课程。为了激发孩子们的学习兴趣，我除了和学生进
36、展根底练习外，还选择了学生比拟熟悉的乐曲进展学习、吹奏。既让他们掌握技能也不减其浓重的兴趣。在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的情况下，上网解决自己的疑难，也及时和朋友联络，请他们帮助指导二胡、古筝的演奏技法。最终完成了自己所想要的器乐合奏效果。本学期，学校举行班级合唱比赛，我和班主任老师积极配合，精诚合作，成绩的获得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就一定会有惊喜。最终自己所教的五个教学班，有三个班级获得年级组比赛的前三名。每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去进步自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩
37、子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。第二学期教学工作总结第二学期语文教学工作总结一学期，我担任三年级语文教学和副班主任工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作方案，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面开展。详细工作归纳为以下几点。一、培养学生的良好习惯。三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用读报堂学习小学生守那么和小学生日常行为标准以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学
38、生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表扬孩子对于三年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好当我和家长交流时，经常听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。三、加强与家长联络。平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们
39、的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。四、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时理解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。那么，作为一名语文老师，这学期对于语文教学我详细做
40、了以下几方面的工作;一、抓好根底知识，打牢根底。本学期为了让学生的根底知识和根本技能学扎实，我在充分理解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字，二、灵敏处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。三、指导学生学习方法俗话说，磨刀不误砍柴功。方法对
41、于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。我觉得考虑才是最关键的，有人说，聪明与否，在于是否考虑。我们要着重指导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我遗憾的地方。培优补差工作有所欠缺。这学期，我注重抓牢学生的根底知识，帮助学生打牢根底。很多学习承受比拟快的学生会觉得吃不饱，但是承受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽误了优生的提早开展，也耽误了差生的进步。整个一学期下来，我深深地觉得副班主任工作千头万绪，有时
42、这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以承受。总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去讨论和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，获得丰硕的成果。第二学期英语教学工作总结学期我担任小学四、五年级两个班的英语教学，工作任务比拟重，所以一直是在繁忙中渡过。课虽不太多，但我从不敷衍教学工作，我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校领导的关心帮助下，不断获得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、在教学工作方面1 备课。开学初制订实在可行的教学方案并严格按方案进展教学。
43、教学中，备课是一个必不可少、非常重要的环节。本学期我们英语组尝试新的教学形式，即四环节五步教学法，我们重新设计了教案模板，重写编写了教案。我每天都利用上午前两节课的时间来编写教案，工作量非常大，也占据我们大多数时间。我们还利用集体备课的时间，对教学形式同组内老师进展了反复地修改与尝试，不断完善自己的教案编写。当然，在编写教案的同时，我根据课文的重难点精心设计了每一课的前置性作业。经过一学期的尝试，我认为新的教学形式对五六年级的教学非常有帮助，学生学习效果不错。2 深化教材研究。继续对教材进展深化研究，对每个单元进展设计了单元测试题。本学期我对四五年年级共设计8套单元测试卷，并进展了单元检测及试
44、卷分析p 。通过单元测试，我能及时理解学生学习情况，并针对学生的薄弱环节，进展教学改变。当然，由于测试卷是个人根据自己确定的重难点进展设计地，也不能保证涵盖所有的知识点。3我坚持辅导学困生。我总是利用课间的时间，帮助他们复习学过的旧知识，对他们进展耐心的辅导。通过一学期的坚持，学困生在自己原有的程度上有了一定的进步。但是由于两个年级的学困生比拟多，不能照顾所有学生，导致局部学困生的学习没有进步。二、 个人成长方面为了反思和促进自己的教学，我还坚持利用课余时间撰写博文。本学期我撰写的老师要经常与学生沟通博文也登载我我校校刊上。通过博文的撰写，我能随时记录下自己在教学中做得好的经历，也能记录下在教
45、学中存在的问题，并及时反思自己的教学。为了进步自己的教育教学程度，我经常学习新课标。以新课标的要求来审查自己的教学工作。同时本学期，我还学学习了进步课堂灵性与教学激情这本书，通过书籍的学习，丰富了教学手段进步了教学程度。三、 工作中存在的缺乏当然，自己在教学中还有一些问题。比方，四，五年级的学困生太多，课上总是照顾不过来所有的学困生，而且随着学习难度的增加，这些学困生的成绩越来越不理想啦。他们对英语学习也越来越提不起兴趣来。四、 改良措施面对四年级学困生太多而且程度较差这一现象来说，我打算发动小组长和老师亲自监视来完成。争取每节课的课间由老师亲自辅导本课内容，再由小组长负责课下稳固学习，并发动
46、家长在家监视孩子完成老师布置的各项任务。对五年级的学生来说，她们他们课上学习积极性和主动性很差。争取在下学期，多和他们谈心，并及时家长沟通学生在校表现。争取能让他们对学习英语更有兴趣，获得更大的进步。总之，本学期做得好的坚持下去，做得缺乏的争取下学期改良。2023学年第二学期教学工作总结一到写总结的时候，就意味着一个学期忙繁忙碌的日子又将要完毕了，回忆本学期的教学工作，我努力根据学生的实际情况，引导学生都能参与到学习的全过程，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，获得了一定的效果。为下一学年的工作做好准备，也确实该好好调整一下了，认真反思，总结经历，现将本学期教学工作作出
47、如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解明晰化，生动化，特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解掌握知识。课堂练习坚持面批，指出个性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都认真及时地修改，并做好错题记录和分析p ，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救。二、参加学校一课四讲，锻炼进步自己的教学程度。本学期我
48、们研究的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕研究的专题我选择以万以内数的认识来进展研究，因为对于数的认识，其实知识是比拟枯燥单调的，本课主要使学生理解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，认识计数单位万，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，认识了个、十、百、千的数位名称、顺序，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的知识经历，用旧知识同化新知识，进展迁移。1、创设情境，激发兴趣。首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验成功的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的知识详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，进步课堂的效率。2、动静结合，开展思维。