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1、_年幼儿园小班周方案导读：愿意和小朋友一起玩,并对别人的交往做出积极的回应。幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。区域游戏1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对别人的交往做出积极的回应。4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动1、播种知道春天是生长的季节。2、迷路的小花猫知道外出时不分开成人。3、迎春花通过儿歌,理解春天明显特征,感受春天的美。
2、4、认识柳树认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。5、我的种子快长大鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。6、洗手帕分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。7、下小雨了喜欢参与绘画活动,稳固绘画活动常规。8、小兔吃萝卜在泥工活动中,尝试使用辅助材料。9、这就漂亮多了提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。体育活动游戏:小兔和狐狸春天到了你是怎样过去的老狼老狼几点了目的:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐。材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰家园共育1、多做户外活动,多观察春天的变化,按时反响家园交流内容。2、配合幼儿幼儿
3、园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯。环境材料1、班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。2、整理美工区的材料2023年幼儿园小班周方案最新2023年幼儿园小班周方案轻松、愉快的暑假完毕了，新的学期即将开场了。经过托班的学习，每个小朋友都获得了意想不到的进步。为了使小朋友可以在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进展下去。现将本学期制定如下方案：一、班级情况分析p 本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，女生有1名，大局部幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不一样，大局部
4、幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理才能和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。二、开展目的(一)教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵敏的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学方案，按方案
5、进展各科教学活动。3、认识老师节、国庆节、中秋节。初步培养对老师、对祖国的美妙情感!十月份：1、初步标准幼儿的各项生活常规，主动表达对别人的爱，学会分享。2、认识秋天，理解秋天的天气特征，及时加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作才能。3、班内穿衣服比赛，进展生活技能大比拼。十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感知和理解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的英勇精神!3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好
6、幼儿开展报告单，做好完毕评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿别人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的开展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长理解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反响幼儿在园的学习生活习惯。3、及时理解幼儿的家庭教育环境，耐
7、心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿可以安康成长!幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。_年幼儿园小班学期方案范文参考一、班级情况分析p ：我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友 17 人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次分开家人，因此，入园初孩子
8、的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手才能较差，因此，为了开展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵敏性，增强幼儿的动手才能和自理才能，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做老师的较多，他们非常注重孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。因此，我们将开展幼儿的语言表达才能作为班级的特色，并制定了多元阅读的课题，旨在通过该课题，进步幼儿的阅读兴趣和阅读才能，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达才能的开展。现根据班级孩子的详细情况，并结合纲
9、要的精神，制定方案如下。二、教学工作要求一 学期总目的深化贯彻新纲要精神，根据苏州市幼儿园常规细那么，结合本园，本班实际情况，对幼儿进展素质教育。实行保教结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美全面开展的教育，促进身心和谐开展，注意集体教育与个别教育相结合的原那么，注重个别差异，促进幼儿在不同根底上的进步。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，开展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完好的语句连接地表达自己的见解。二 详细要求：安康教育目的：1、使幼儿理解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清
10、洁；培养幼儿坐、站、行等根本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿理解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意平安；帮助幼儿理解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4、幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。5、能指定方向走和跑。6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。7、能轻松地双脚交替跳着走。8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。9、能单手自然将沙包投向前方。10、能手、膝着地自然协调向前爬。11、初步学会听各种口令和信
11、号并作出相应的动作。12、能边念儿歌边听音乐节拍做模拟操或徒手操。13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。语言教育目的1、学会安静地听同伴说话，不随意插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、喜欢看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开场感受语言和其他符号的转换关系。5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对
12、文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教育目的：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步理解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与别人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立才能。3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿可以遵守日常行为标准。科学教育目的：1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。2、教幼儿学习按物体量大小、长短的差异进展4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进展排序。 3、指导幼儿认识“1”和“许多”及
13、关系。4、启发幼儿学惯用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步理解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用处。艺术教育目的：1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，可以并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、根本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单根本动作和模拟动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与别人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿参加
14、绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学惯用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。三、教育手段和详细措施一教学活动运用
15、直观，形象的教具，进展深化浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。开展语言表达才能，丰富幼儿的生活经历。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探究、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的根本知识内容，注重综合性，兴趣性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到开展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼儿的长远开展，有助于拓展幼儿的经历和视野。二环境结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿保护环境，讲卫生的好习惯。三游戏充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中
16、，开展幼儿的交往才能，进步合作性，增强游戏与游戏之间的联络，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断进步游戏质量。四家长工作1、开拓家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长理解幼儿园的各个情况，进步教育的互动性。2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参与活动，充分理解孩子理解幼儿园。本学期开展的各项活动都将结合生活美劳多元阅读的课题研究。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手才能和语言表达才能得到全面的进步。 四、主题活动安排：1、来来来上幼儿园 2、头发、肩膀、膝盖、脚3、彩色世界
17、4、故事啊故事5、好吃的食物_年幼儿园周方案表模板本周主题名称：我们都是好朋友本周活动目的：1、学习与人交往的正确方法，幼儿园一周方案表。体验与朋友分享、交流的快乐。2、能目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。3、学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作礼物。4初步学会演唱歌曲，并用快乐的歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣。星期内容一二三四五区域活动1、生活区：提供筷子、小海绵块、纸团等，练惯用筷子夹物。2、阅读区：将幼儿画册中的“快乐公寓”等放入区中供幼儿翻看。3、科学区：提供拼图卡片，让幼儿学习看卡片切口进展拼图。4、美工区：图画纸、油画棒、手工纸、胶水、剪刀、彩笔。体育活动室内
18、三轮推车皮球拱形障碍小象套圈滚轮胎平衡木大型器械脚踏车羊角球滑板教学活动一语言：快乐公寓数学：给数字口袋送礼物常识：动物找家语言:团结友爱亲又亲数学:我和朋友比高矮二美术：送给朋友的礼物常识：欢乐天地体育:帮助朋友美术:美丽的花边音乐:朋友越多越快乐游戏活动课题活动区域活动体育游戏体育游戏专用室活动做做玩玩唱唱跳跳区域游戏智力游戏体育游戏区域活动特色活动表演游戏区域活动体育游戏兴趣活动环境创设1、鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室的一角。2、各种头饰陈列在活动室一角，供幼儿表演时用。保育工作1、提醒幼儿喝水。2、教幼儿学习系鞋带。家园联络请家长帮助孩子理解快乐的含义，知道大
19、家在一起会得到快乐，共同合作劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。优秀2023年幼儿园小班周方案爱心幼儿园小班一周方案及幼儿观察记录第5周保教要求：1、安抚新生,使宝宝尽快适应幼儿园生活。2 、鼓励幼儿口渴时主动多饮水并及时提醒幼儿大小便。3、初步引导幼儿知道不能做危险的事。日期活 动 内 容星期一10/21活动一：平安常识 “不能单独走出教室”目的： 引导幼儿知道要在老师或家长的带着下才能到教室外面玩耍。活动二：社会“宝宝老师”目的： 认识班上的老师星期二10/22活动三：音乐“我爱我的幼儿园”目的：1、初步理解歌词大意；2、鼓励宝宝大胆表达对幼儿园的喜欢活动四：户外活动“开火车”目的
20、： 引导幼儿一个跟着一个走。星期三10/23活动五：儿歌“幼儿园好似家”目的：1、初步引导幼儿跟读儿歌；2、感受儿歌意境：“幼儿好似家”活动六：音乐复习“我爱我的幼儿园”目的： 鼓励幼儿跟唱歌曲。星期四10/24活动七：游戏律动“拍手”目的： 鼓励幼儿跟着老师做拍手游戏活动八：儿歌复习“幼儿园好似家”目的： 鼓励幼儿主动跟读儿歌。星期五10/25活动九：故事“你好”目的： 学惯用“你好”打招呼活动十：游戏复习“拍手”目的： 继续鼓励幼儿跟做拍手游戏。星期六10/26上午： 复习本周所学内容下午： 小红花评比2023年幼儿园小班周方案表1、能高快乐兴上幼儿园，理解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕安
21、康检查和各种安康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、理解自己，能感受周围成人的关心和保护，爱父母、爱老师、喜欢自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进展语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感
22、兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿理解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开场和完毕作出正确的反响。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进展分区、集中、游戏等活动，设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、老师制定班级、主题活动施行方案及周逐日活动方案；3、老师、保育员共同讨论有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动
23、及游戏。5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿开展目的。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进展问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学惯用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长理解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。三教研工作1、制订学期班级工作方案。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日方案。4、参加年段集体备课活动。班级绝大局部幼儿情绪稳定，高快乐兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个才能突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大局部幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合老师工作的意识不高，搜集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。_年幼儿园小班周方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:幼儿园个人方案小班第 22 页 共 22 页