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1、校园*科技兴趣小组活动方案书继续深化开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订2023年至2023学年度科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航。模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx_师详细负责。5.兴趣小
2、组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论兴趣制作制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝
3、制作流程。1次第三阶段工程理论兴趣制作试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论创新设计制作自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次。 2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论兴趣拼装xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段工程理论赛道竟速xxx初步使学生具备赛道比赛的程度1次第四阶段工程理论赛道竟速xxx1次3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使
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5、新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1. 考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2. 兴趣小组总体工作由xx_师详细负责。5. 兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动
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7、2023年至2023学年度科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航。模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx_师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开
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11、级中自愿报名产生。2. 兴趣小组总体工作由xx_师详细负责。5. 兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论兴趣制作制作风筝xxx
12、通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论兴趣制作试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论创新设计制作自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次. 2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论兴趣拼装xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。学校科技兴趣小组活动方案学校科技兴趣小组活动方案学校科技兴趣小组活动方案为继续深化开展校园科技活动，全面
13、推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订20xx年科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx_师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决
14、。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00640五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论兴趣制作制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论兴趣制作试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用
15、知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论创新设计制作自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论兴趣拼装xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段工程理论赛道竟速xxx初步使学生具备赛道比赛的程度1次第四阶段工程理论赛道竟速xxx1次3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论制作xxx使学生理解航模制作的一般规
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17、的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由*老师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间 活动方式 活动内容 参与老师 目的标 次数第一阶段 专题讲座 风筝的原理及制作 * 使学生掌握必要的根
18、底理论知识 1次第二阶段 工程理论兴趣制作制作风筝 * 通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。 1次第三阶段 工程理论兴趣制作 试飞后进展改良* 面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。 1次第四阶段 工程理论创新设计制作自己设计并制作风筝 * 培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。 1次2、车模兴趣小组时间 活动方式 活动内容 参与老师 目的 次数第一阶段 专题讲座 * 使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段 工程理论兴趣拼装 * 使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段 工程理论赛道竟
19、速 * 初步使学生具备赛道比赛的程度 1次第四阶段 工程理论赛道竟速 * 1次3、航模兴趣小组时间 活动方式 活动内容 参与老师 目的 次数第一阶段 专题讲座 * 使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段 工程理论制作 * 使学生理解航模制作的一般规律。掌握航模制作的根本技术。1次第三阶段 工程理论放飞 * 初步使学生理解航模放飞的根本要领1次第四阶段 工程理论改良制作科技兴趣小组活动方案5篇科技兴趣小组活动方案一：2023年科学兴趣小组活动方案 一、活动目的 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣
20、小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材构造，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究才能。 二、活动日期及地点 2023年6月10日到6月16日；实验中心 三、活动对象学生人数 市一中的全体学生 四、活动内容 1.科学实验 老师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。老师准备好实验材料，对参赛学生进展课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最正确实验方法。对自己的实验进展练习讲解，以迎接6月16日的比赛。 2.科技小制作, 根据学生所学习的理论知识, 学生自行组合
21、，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于2023年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提早准备作品的讲解词，于6月16日对自己的作品进展展览、讲解。比赛。 4仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报 。 四 完成措施 1.资料搜集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析p 信息资料。 2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择适宜的地方进展调查问卷调查、考察，获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的根本信息，同
22、时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。 3.成果展示 .学生将通过搜集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取别人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将获得的收获进展归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。 4. 科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。 5. 科学梦想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。 四 评价 1.
23、 每次上课前让学生签名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。 2. 举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。 五 考前须知 1. 自愿报名参加，注重兴趣的培养和才能的进步。 2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。 3. 自觉维护科学实验室的整洁环境。 科技兴趣小组活动方案二：小学科学兴趣小组活动方案907字 一、指导思想 在素质教育方针指导下，进步学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面开展，进步学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，鼓励科学创新，提升学校综合实力。 二、 活
24、动目的 1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。 2. 培养学生独立考虑、创新进取的科学素养。 3. 促进学生整体素质的进步。 三、活动时间及地点 1、时间：课外活动时间 2、地点：科学实验室。 四、活动内容 选取较简单的实验，准备好实验材料，创造时机让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。 五、详细活动安排： 本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄构造大，程度不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进展练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学梦想手抄
25、报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进展辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完好的作品。 九月， 1阅读科技类报刊杂志。 2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗 十月， 1制作呼吸模。 2科学梦想手抄报 。 十一月， 1制作小天平。 2阅读科技类报刊杂志 。 十二月， 1阅读科技类报刊杂志。 2制作太阳能热水器。 元月， 1水火箭的制作。 2整理科学成果。 六、活动措施 1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进展准备，选取最合适的实验材料进展活动，进步活动效益。 2、活动时老师要作适当讲解，进展必要标准的演示，学生分组要
26、团结合作。 3、实验活动过程中，老师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率到达100%。 4、注意注重平安教育，对较危险的实验应多强调考前须知，要求学生严格标准操作。 5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。 七、 考前须知 1、自愿参加，注重兴趣的培养和才能的进步。 2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。 3、自觉维护科学实验室的整洁环境。 科技兴趣小组活动方案三：科技兴趣小组活动方案3136字 当今世界，天文技术迅速开展，天文技术作为“第一消费力”，在开展
27、经济、推动社会进步方面起到了重要作用。_同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向将来。”现代化的关键就是天文技术的现代化。“四化”建立需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。_同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的将来，天文的希望。”如今的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是施行素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的理论和动手才能以及安康的个性为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是施行素质教育的必然途径之一。 一、活动目的与
28、内容： 为了进一步推进我校学生 “合格+特长”的素质教育开展，丰富青少年课余理论活动等精神；在本学年中，我校的天文科科组制定以下几项评比活动：小创造、小制作评比、表演小实验、创作小创造论文评比、创作小创造绘画评比、创作小创造工艺评比、天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，可以参加市科技创作小创造等评比活动；同时也争获得到校外单位的技术支持、理论理论指导；详细开展兴趣小组工程如下： 表格一： 兴趣小组名称 解释说明 活动评比形式 物理兴趣小组 适用35年级 制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型；改造我们生活、消费、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。改造老师经常用的
29、教学用具，使老师教学实验现象更加明显。 可以交实物或写小论文。 环境化学兴趣小组 适用45年级 主要是中学一些兴趣性强、危险低的化学实验，目的是引起学生对天文知识探究的兴趣，以及指导每年举办“世界环境日”论文评比活动。 实验表演节目、论文 生物兴趣小组 适用35年级 理解有关各种植物的种植情况，以及植物与人类的亲密关系，饲养小动物 写出有关种植、饲养动物的心得科技小论文。 地理气象天文气象站 适用45年级 观测天文气象情况，记录每天的天气情况气温、风速、相对湿度，通过搜集天气情况的数据，总结南方气候的不同特征。 以科技小论文的形式进展发表。 二、活动详细施行过程： 一、 合理使用科技活动教材，
30、使科技活动有目的、有构造、有层次地开展。 学科课程沿知识系统开展，活动课程沿理论系统开展，知识与理论的有机结合便形成了才能系统。才能的培养与开展需要一个循序渐进、逐步开展的过程，它应该与知识的开展同步进展。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课老师要在天文兴趣的教学中，深化挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛；每个天文老师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比详情请看表格一，使学生在活动中受到了不同层次的教育。 二、积极开展丰富多彩的科技教育活动。 才能的培养多在活动中获得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放
31、学生的感官，让学生获得自由之手。老师要带着学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、进步技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成世界，这就是创造和创造。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动： 1、参观调查活动，崇尚亲近自然。 伽利略说过：“真正的哲学是写在那本经常在我们眼前翻开着的伟大的书里面，这本书就是宇宙，就是自然界，人们必须去读她。”参观调查，可以把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于开展学生多方面的素质具有重要意义。在本学期
32、中，我校将组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且理解大自然的植物多样性，扩大学生天文知识面，锻炼学生的理论才能。 2、科普阅读活动，丰富知识视野。 在小学天文兴趣小组中，结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、科普节目，推荐阅读少儿百科全书、祖国上下五千年、我们爱天文、十万个为什么等书籍，观看天下、探究奥秘、人与自然、动物故事等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，进步天文素养。 3、小论文、绘画活动，激发探究兴趣。 小论文、绘画活动就是学生将自己天文探究的过程和发现，用书面或绘画的形式表述下来。让小学生通过写小论文、绘画等形式，可以激发学生对天文探究
33、的兴趣，有利于训练小学生的天文思维才能，培养学生的天文态度和天文方法，形成初步的天文意识。在小论文活动中，需要丰富的天文文化知识，可以促使学生自觉地学习；而小论文写作的成功，又可以反过来刺激学生积极主动地进展天文学习，产生从课内外探究中发现问题、解决问题的强烈愿望，从而推动学生知识程度和研究程度的进步。 4、开展科技创新小创造评比活动，进步学生动手理论才能。 学生的科技创新小创造活动，是我校开展学生课余活动的特色之一。以班级为单位，通过每周、每月的科技小创造作品评比，激发学生的天文探究的兴趣，有效地进步学生的动手理论才能。在每学期，通过学校举办科技小创造作品展示活动，让学生之间萌发创新思维；通
34、过科技创作活动，学生的理论才能和猜测思维得到进一步验证和开展；激发学生的学习天文知识的兴趣。学生的天文探究往往不可以一步到位，通过学生的猜测制定方案初步制作 不断反思最终的科技作品；让学生逐步地建立天文探究的思维，开展学生的动手理论才能。 三、活动效果的评价。 天文兴趣的学科定位是培养、开展小学生的天文素养，而天文素养是一个综合性很大的目的概念，是一个多元化的构造体系。由于学生的情感态度与价值观、方法才能及行为习惯等具有个性、程度差异性的特点，很难简单地用一种评价，反映出学生的不同特点。根据学生的个性差异和兴趣特长，将以前的期末单一测试改变为灵敏全面的差异性阶段评价。在整个评价过程中可以评出五
35、星级小天文家、四星级小天文家、三星级小天文家等鼓励形式。 天文理论比赛：通过口答、测验、访谈等形式理解学生对根底知识的掌握情况，掌握一定的天文理论知识的学生可以获得学校的不同层次的表彰。 天文实验比赛：通过实验操作、动手练习等形式理解学生对动手技能的掌握情况，可以顺利纯熟地进展实验操作的学生可获得学校的不同层次的表彰。 天文设计比赛：学生的独立思维活动，通过现场观察、轶事记录、学生互评等形式，理解学生对天文的畅想与描绘，可以有天文设计作品但并不一定能制作出的学生能获得学校的不同层次的表彰。 天文创作比赛：在教学过程中闪烁着自己的创新智慧，能根据自己所学的知识在生活理论中融会贯穿，通过专题作业、
36、作品分析p 等形式，理解学生对知识技能的运用，以及天文情感与价值观的形成，创作作品可获得学校的不同层次的表彰。 探究学习强调学生的自主性，但并不无视老师的指导。应该特别强调老师适时的、必要的、慎重的、有效的指导，以追求真正从探究中有所收获，从而使学生的探究理论得到不断进步和完善。小学开展的实验，是一步一步循序渐进地开展的；孩子逐渐从自发的行为到采取有条理的态度，从漫无目的地发问到选择性地提出问题，从单纯地依赖感官到使用多种工具，从毫无规那么的观察到更为合理、井然有序的研究，从迷恋到努力和准确严谨，从被魔力吸引到快乐地学习知识。无论哪个阶段或程度的探究都可能伴随有疑惑、阻力、障碍、专注、紧张、兴
37、奋、喜悦或冲动，但都绝不只是轻松和愉快。 总之，天文兴趣的评价要建立在学生个性开展的根底上，理解学生实际学习的需要和开展的状况，不断调整教学方法，促进学生的全面化开展，最终进步每个学生的天文素养。 科技兴趣小组活动方案四：科技兴趣小组活动方案963字 一、活动目的 通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立考虑、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建立的有用人才。 二、活动形式 课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离
38、课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进展一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵敏、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、多种形式培养兴趣，生动活泼开掘潜能。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有方案地对学生进展科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。 2、学生自寻课题，写科学小论文。 一般是34个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学根据，此后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或消费生活实际发
39、表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。 3、开展科技小制作。 因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本知识，加深对概念规律的深化理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，增强战胜困难的信心。 4、开展小实验。 我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与才能，学生自己动手实验正是对学生的两个根本才能动手才能、思维才能的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。 5、抓好科普宣传活动。 6、订阅、收听、收看、搜集科普知识。 鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通
40、有无，积极有效地引导学生注意搜集最新科技开展动态。 四、详细安排 第四周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍 第五周：中国少年科学知识竞赛辅导 第六周：科技小制作讲座 第七周：动手理论 第八周：创造创造讲座 第九周：科学小论文讲座 第十周：写科学小论文 第十二周：中国少年科学知识竞赛辅导、科普知识竞赛 第十三周：发散性思维训练 第十四周：兴趣科学小实验 第十五周：微型思维训练 第十六周：创造创造比赛 五、辅导老师安排 科技兴趣小组活动方案五：小学科技兴趣小组活动方案905字 以培养学生科学兴趣和创新理论才能为重点工作和主要目的，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学
41、、用科学的浓重气氛，全面进步学生的科技素养，为培养学生创新精神和理论才能，推动我校科普开展，特制订2023-2023学年科技兴趣小组活动方案： 一、活动目的 1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。开展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克制困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准那么，学会一些科学研究方法。培养学生独立考虑和独立完成任务的才能；社交活动才能；语言表达才能；组织工作才能；搜集和处理资料的才能；动手理论才能；创新意识和创新才能。 5、通过小实验和各
42、种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手理论的才能。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验才能。 二、活动方式 科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小创造”、“科技小论文”和“科技理论”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。 三、活动时间 科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。 四、活动地点 科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。 五、活动安排 一辅导内容安排 第一阶段 专题讲座及观看科教片 组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，进步自己的科学技能，使学生掌握
43、必要的根底理论知识，为即将进展的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。 第二阶段 科技制作兴趣制作 通过制作和展示各种小创造，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，进步动手才能。 第三阶段 面向生活家庭科技理论活动 改造我们生活、消费、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。 第四阶段 科技理论小创造创新设计制作 自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。 小学科技兴趣小组 2023年9月 兴趣小组活动方案一、指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学
44、校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目的，关注时事生活，拓展理论空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的开展效劳。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原那么和方法，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生开展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地施行。三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组施行过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个老师的特点选择辅导老师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生根据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析p ，从而创造真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度为加强常规催促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面理解老师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目的，针对重点工程，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要根据；三定活动时间