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1、小学学校国防教育工作计划3篇 小学学校国防教育工作计划1 一、指导思想 以科学进展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和专心学习贯彻落实中华人民共和国国防教育法，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国下面是我为大家整理的小学学校国防教育工作计划,菁选3篇（范例推举）,供大家参考。 小学学校国防教育工作计划1 一、指导思想 以科学进展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和专心学习贯彻落实中华人民共和国国防教育法，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热忱，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班
2、人。 二、工作目标 1、了解国防、国防教育、战争、和*的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。 2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。 3、了解*人民*的成长过程和丰功伟绩，知道*是捍卫社会主义事业的坚强柱石。 4、学习军体活动的技能，培育学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。 三、工作内容和措施 健全国防教育领导机制，明确责任和任务。 建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由校长亲自带头抓，分管领导协作抓，中层干部详细抓的工作格局，在详细工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。 四、
3、乐观开展国防教育活动，增强国防观念 依据国防教育法及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如：4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓，继续革命遗志；“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛；庆祝“七一”建党91周年在党员干部队伍中开展创新组织生活，牢记党的宗旨，增强国防意识；“八一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；910月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给*送来了马列主义等等。 五
4、、国防教育与学科教学相结合 国防教育进课表、进课堂、进校园。发放国防教育教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，老师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。 六、通过“阳光体育运动”开展国防教育 大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操竞赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。把标枪作为体育课教学的一项内容，要求体育老师在教学中，把国防教育放在重要位置。 小学学校国防教育工作计划2 一、指导思想
5、专心执行全民国防教育法，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，特制定我校国防教育计划： 二、主要任务 1、营造国防教育深厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培育学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。 2、完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。 3、加强国防教育师资的培育，提高老师国防教育水*。 4、创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水*。 三、详细工作 1、营造国防教育氛围 （1）组织师生学习国防教育法，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的熟悉和自觉性。把国防教育摆在学
6、校工作的重要位置上。 （2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 （3）开展宣传教育，准时宣传和普及国防教育。 2、上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。 （1）做好“专心、规范、求新、讨论”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。 （2）改进国防知识评价，执行多种形式进行考核，并专心作好评分和记载。 3、进展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。 （1）与少年宫等协作，继续组织学生乐观参加少年军校训练，有目的有计划地提高军事训练。 （2）抓好国防教育基地配套设施建设，通过内挤外援、上下结合、增强必要投入，完善国防教育陈设室设施和学校环境建设。 （
7、3）组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。 4、加强国防教育队伍建设。 （1）常常组织国防教育老师学习国防教育的有关理论、知识、阅历。 （2）制造条件为国防教育学科老师赴外地学习取经提供一切便利。 （3）安排好参加市举办的国防教育老师培训班的老师。 （4）不定期召开阅历沟通会，总结、推广国防教育先进阅历。 5、乐观开展国防教育活动 （1）每月进行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。 （2）求实效，重培育，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。 6、拓宽国防教育渠道 （1）充分发掘校外国防教育力气，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教
8、育学生。 （2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。 小学学校国防教育工作计划3 学校国防教育是全民国防教育的基础，也是全面推动素养教育的需要。对学生进行国防教育，有利于激发学生的爱国情感，增强国防意识和民族自尊心、自信心，有利于养成学生的良好行为习惯，有利于提高学生的综合素养。根据*关于深化教育改革，全面推动素养教育的决定、国家基础教育课程改革纲要和国防教育法，特制定此方案： 一、指导思想： 全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求，通过德育教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解革命历史，强化学生的爱国主义观念，培育学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强
9、学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，全面提高学生的综合素养。 二、组织领导： 组长：李建军 副组长：王新民 组员：张志群、周永峰、罗艳松、张文海 下设办公室 主任：周永峰 成员：马继松、顾炳愈、王根兴 三、国防教育的相关要求 国防教育是学校教育工作的重要组成部分，进行国防教育要力求教育系列化，管理制度化，活动常常化，因地制宜，与时俱进，制造性地开展各项活动，努力形成自己的教育特色。依据学生生理和心理特点，坚持“四个结合”： 1、国防教育与革命英雄主义、革命传统教育相结合，主要抓“五个落实”。 一是基地落实：把73023部队指挥连、苏州市革命博物馆、浒关开发区消防中队、敬老院、电影院等作为固定的
10、教育基地。 二是计划落实：八一建军节组织部分师生到指挥连、消防队进行慰问演出，并参观军营生活，听专题报告，开展军*谊活动。三月五日，组织系列学雷锋活动，如：到敬老院做好事，到特殊学校组织联谊活动等，以永不退色的雷锋精神教育学生。“清明节”组织师生徒步前往烈士陵园扫墓，用先辈的战争英姿、铁窗笑容、刑场永生的情景，对师生进行传统教育；组织师生到影剧院观看历史片、战斗故事片等，并要求写出观后感和心得体会。 三是辅导员落实。学校专门聘请*干部担任辅导员，请他们讲现代国防知识，讲革命战争史，讲老区人民的艰苦创业史。 四是课时落实。发放国防教育教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，每学期九月份每四
11、面定为国防教育活动周。国防课老师由语文老师担任，任何老师不得占用国防课。校长亲自抓，落实兼课老师，落实国防课的集体备课制度，保证老师上课有打算、有教案。 五是评价落实。学校建立国防教育考核评估制度，每年对国防课的教学情况进行一次全面分析考核，对国防教育落实不到位的老师，给予批判教育，当年不得评先晋级。并将国防课的教学情况纳入到20XX年制订的教职工绩效考核方案之中，作为年终考评重要依据。 2、国防教育与学科教学相结合 在教学中，始终把国防教育作为一项德育的重要内容来抓，老师执行“双纲”备课，搞好国防教育的渗透工作。在思品课中的我们应尽的义务、承担对社会的责任等都是进行爱国主义和国防教育的好教材
12、。在语文及其它学科教学中，结合课文的内容都要进行有机的渗透，如语文课泸沟桥的狮子、开国大典，数学课中的应用题，地理课中祖国的概况，音乐课中的*、军歌，历史课中的*近现代史等均作为渗透国防教育的教材。 大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合新生广播体操竞赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到市实践基地活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容，要求体育老师在教学中，把国防教育放在重要位置。结合市实践基地活动创设“军营生活”的情境，课中设置攀爬、过障碍、过独木桥等环节，把军事技能融入体育课堂。通过与学科教学相
13、结合，培育学生的国防意识，激发学生的报国之志。 3、国防教育与校内外活动相结合 （1）坚持周一和节假日的升*活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱*、*下的演讲进行爱国主义教育。 （2）坚持每周的班团队活动。内容丰富多彩，有爱国主教育、国防教育、平安教育、法制教育等，让学生展开激烈的讨论，以抒发学生的爱国之情与报国之志。 （3）利用重大节日开展纪念活动。除前面所提到的活动以外，与教务处协作进行书画展、革命传统故事讲座、“*在我心中”、“学雷锋、学英雄”演讲、参观军营生活、革命歌曲竞赛，诗歌朗诵等竞赛活动，让师生充分地感受家乡的变化，缅怀革命烈士的丰功伟绩，学习军人的革命风范。 （4）开辟国防教育专栏。充利用学校的橱窗、宣传栏、校园广播站等开辟国防教育专栏，以宣传国防知识，增强学生的国防意识。 4、国防教育与行为规范相结合 师生参观军营生活，学习军人行为，促进我校师生良好行为习惯的养成。我校把国防教育、爱国主义教育同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。要求师生从小事做起，从我做起，严格根据中小学老师职业道德规范和中学生守则、中学生日常行为规范规范自己的行为，并随时与军人对比。做到文明用语，礼貌待人，团结友爱，互帮互助，营造了良好的学校氛围。