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1、2023年岗位支教实践活动工作总结模板（10篇） 2023年岗位支教实践活动工作总结模板（10篇） 你知道支教实践活动总结如何写吗?总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，下面是我给大家整理的2023年岗位支教实践活动工作总结模板，仅供参考希望能帮助到大家。 2023年岗位支教实践活动工作总结模板篇1 “义务支教 传递爱心”筑梦支教团队暑期社会实践之“三下乡”活动是_关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由郑州职业技术学院团委主办，材料工程系“义务支教 爱心帮扶”筑梦支教团队承办的“三下乡”实践团队，于_年7月2日至_年7月7日前往开封市尉氏县岗李乡独
2、楼马小学开展的“三下乡”实践活动。此次活动受到了当地学校领导的高度重视，活动得到了当地领导的高度赞扬。队员们在此次活动中也是满载而归。 默契vs 同样的理想 7位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活，我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我们是一家人，都是坚强的自强学子。当地校长跟我们说：你们很渺小，由于你们都长得很小巧，没找到一个长得高大的你们很伟大，由于你们时刻都保持着最旺盛的精力你们是精英队伍，由于你们在工作中表现得非常出色你们是铁人，每一句语言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气你们很幸福、快乐，由于你们就像一家人。 从接收到团委通知起，成立统筹小组商议方案到集体合作写方案到活
3、动前的打算到实践到后期总结，我们7位队员齐心协力，意志坚定，战胜种种不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这都得益于我们长期以来的相处和同风共雨! 我们队伍有着全都的理念：争对每个学生的特点，给予最适合的 教育，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强! 休息=充电 在业余生活中，在非正式场合，我们是一群快乐的小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是我们从没迷失过方向，由于我们是一个团结奋进的团队。 在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的月亮之光为灯光，我们“两个和尚”挑水喝、抬水洗澡。我们每日在星光下排成一排边洗衣服边聊着今日和学生之间发生的点点滴滴，重温在白天的快乐中。学校坐落在河流
4、边，情的要数这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热忱相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成“火车”一起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最快乐的时候，由于这是最轻松的时刻。我们知道，今日的工作已圆满完成，我们将以更饱满的激情迎接明天的到来。还记得一天晚上，副校长来办公室看望我们，校长和我们站成一圈，一边谈话，也跟我们一起跳起舞来了，由于蚊子一刻也不放过我们，这就是我们的生活中快乐的一角. 成功属于打算好的人 在工作中，我们时刻保持着严格、谨慎的态度，我们做好最充分的打算，由于这就是防止出错的最好方法。我们在活动前一个月就开头打算讲义，筛选课程资料，试讲，我们精益求精，猜测种种可能发生的情
5、况和寻找最佳的应对措施，动身前三天早出晚归的排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声洪亮，每日微笑而归。我们打算好了，所以我们信心满怀，动身!在下乡过程中，白天我们上课，和学生沟通， 中午老师们批改学生的日记，晚上进行一个钟的总结会议、队员共享和沟通，解决每日遇到的问题，这是我们最激动的时刻，由于劳碌了一天，我们7位队员又可以像一家人一样坐在一起“谈天”了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我们的学生。就像第四天晚上的总结会上，我们商量着评奖的.问题，最后是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班一个属于他们自己的特殊的奖项。由于我们的目的很明确：我们的活动要有新意，
6、而不是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随机应变，我们的宗旨是：一切为了学生! 了解学生的特点渴望知识与爱的孩子 第一天到校报名的学生很多很多，开课后的两三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面对越来越多来报到的孩子时，我们全部队员带着焦虑的面孔，由于孩子们脸上出现着对上学布满渴望的表情，我们都不忍心让他们回去，一张张天真可爱的脸，我们不能让幼小的心灵受损害，但是由于学生人数已大大超过预定计划，最后我们站在了同一条战线上，安排后到学生到课室旁听，他们享受着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋，虽然他们藏在了心里。孩子们内向，很害羞，很文静，刚开头的时候，他们甚至自我介绍的声音
7、都很小，很多人甚至说不出话来。作为老师的我们，第一天就感受到了艰难的任务。当晚我们就集中在一起，分析着学生的心理，寻找着最佳对策。 2023年岗位支教实践活动工作总结模板篇2 为落实省委教育工委和校党委关于做好“双百双进”活动的文件精神，响应学校“双百双进”活动的号召，体育科学学院利用暑期社会实践的机会成立了十余人的志愿者团队前往清港镇新民小学，开展为期一周的 阳光体育支教夏令营活动。 经过悉心筹划，志愿者小分队于7月5日正式拉开支教帷幕，队员们根据学校实际情况、学生身心特点制定支教计划，专心设计课程，开展学生喜爱的武术、体育舞蹈、足球等项目课程，同时也将预防溺水、包扎急救等平安知识纳入到课堂
8、中来。课堂上，队员们与小伴侣近距离接触，不断调动他们的上课热忱与乐观性，手把手的传授和共享自己所学到的知识和技能。活动中，队员们表现出了极高的工作热忱和“学为人师，行为世范”的“师者”责任，浓浓的师生情谊在轻松愉快的氛围中逐渐建立起来。 据悉，清港镇新民小学是由陈志生校长一手筹办起来的，这里不仅是一所农夫工子弟学校，同时也是一个德育基地。志愿者小分队在奉献爱心，实现社会价值的同时，也为这里的办学宗旨和教育理念所深深感动，教学相长中，志愿服务的伟大精神也必将得以传承和升华。 2023年岗位支教实践活动工作总结模板篇3 20_年7月19日7月27日，汝城大学生联络促进会组织了13名志愿者(李学文、
9、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星)赴汝城县附城乡东溪小学开展了为期9天的支农支教调研活动。详细行程、活动在下乡日志中有详细的记录，这里对9天来所做的活动做一个总结。 项目实施时间：20_年7月19日7月27日 项目主办单位：共青团汝城县委员会 项目协办单位：东溪村村支两委 项目实施单位：团县委汝城大学生联络促进会、汝城县附城乡东溪小学 项目资助单位：汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店 项目监督机构：共青团汝城县委员会、汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店 项目
10、实施队员：全体志愿者(李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星) 项目实施地点：汝城县附城乡东溪小学 (一)前期打算 第一阶段 20_年4月，协会负责人李学文结合之前下乡支教阅历、以及协会骨干成员的讨论结果和当地详细情况形成了暑期社会社会实践策划书草案，同时乐观做好一下几个工作： 1、与汝城县团委准时协调，了解当地教育情况及需求 2、协会活动组织部部长廖文君根据策划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个群和发动身边的同学进行志愿者的招募 3、经过审核通过的各队员根据自身情况打算可任教的课程，搜集该课程的资料。(负责人：全体队员) 经
11、过两个多月的协调和沟通，上述三项工作在各个负责人的努力下顺利完成，暑期社会社会实践阳光支教活动的前期工作顺利进入下一阶段。 第二阶段 7月13日晚，全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议，以共享信息，布置下一阶段的任务。会上李学文对阳光支教活动的策划进行了简洁的介绍，做出了下乡之前的初步安排。此次会议上对课程做了一些设计，在设计上注意了知识性与趣味性的结合，开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育第二课堂(手语班、合唱队、社工实验、篮球队)和主题日活动(趣味活动、家庭日、国庆日)。而后，结合详细情况和队员的自身特点，大家讨论并议定了下列内容： 1、分层次教学，执行班主任负责制。
12、考虑到学生年龄和受教育程度的差异，决定分高班级、中班级和低班级三班教学，各授课老师根据不同层次学生接受能力等特点打算教案。并考虑到班级在短期内的管理和支教队员同学生的凝聚力问题而采纳班主任负责制。高、中、低班级每班各设一名班主任，主要负责每日跟班，准时和学生沟通，了解学生需求，起到支教队员和学生间的桥梁作用。高班级班主任：何维麟 中班级班主任：廖文君 低班级班主任：范丹蓉。 2、各志愿者结合自身爱好特长，确定各自任教的课程。各志愿者在前期的打算的基础上，结合预设课程，申请并通过了各自任教的课程，并在会后乐观打算教案。 3、会议决定肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助，廖文君负责联系各个队员以及审
13、核队员教案。 第三阶段 7月14日上午11点，李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带领下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪小学黄守燕校长通电话确认合作意向并商定学生的招募等情况，然后顺便去东溪小学踩点，与学校朱爱香老师了解学校学生情况以及队员的食宿条件。 7月19日上午9点半，全体支教队员到达东溪小学与黄校长进行座谈，初步了解了各班级学生的不同特点及处理方法。过后安排了队员的食宿问题。由于考虑到学校只有一、二、三、四班级，同时范丹蓉由于外联任务比较重，因此决定以每个班级为一个班，每班班主任调整为一班级：张薇、黄宗峥二班级：邓杰敏、朱晨星三班级：廖文君、何俊峰四班级：何维麟、
14、陈玉娟。 (二)实施阶段 项目活动从7月20日开头正式开头，主要开展了下面几项工作： 1、捐建图书馆：通过每个队员的努力自筹，募集到150余册适合当地学生阅读的图书，有效改善学校图书馆的质量，活跃学校文化氛围。 2、贫困生走访：通过学校提供的两减一免贫困学生名单一一实地走访，建立一套确实可信的贫困生档案，同时为每位贫困生带去了价值20元的学习礼品。 3、嘉奖优秀学生：在当地学校开设各个奖项，嘉奖品学兼优的农村学生，激发他们的学习爱好，增强他们的学习动力，在校园内营造人人好学的氛围。根据学校学生上一学年度的成果为依据，详细奖项设置主要为综合成果前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。嘉奖形式为
15、奖状+奖品(笔或者书本)。颁奖仪式放在活动最后一天联欢会上。 4、组织大学生志愿者到当地支教：支教是本项目的重要内容。我们充分发挥大学生具有亲和力，有耐心，善沟通，眼界开阔等特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。 本次支教计划按以下方式进行： 每日的教学都必须根据课表进行提前备课，如有调换提前申请，班主任随堂监督和课后反馈评估。 提前备课 不打无打算之战。老师必须在讲课前一天做出完整的课堂教学计划，把每节课的课堂时间充分利用，保证课堂秩序和教学质量。同时留意课堂知识的系统性、科学性、知识性和趣味性。针对高班级出现的特殊情况，高班级的课堂教学计划执行群策群力，集体备课，力图最大限度的吸引高
16、班级学生的学习爱好，此举取得了良好的课堂效果。 班主任随堂监督 班主任必须把握本班每门课程的进度和每节课的课堂效果，同时把握每节课的到课率和课堂状况，以便把握每名老师的课堂表现和学生对课堂的反应。班主任还要协助授课老师维持班级秩序以及把握课堂时间。 课后反馈评估 保证每日对指教进行准时总结，整理支教日记。从老师和学生两方面反馈的意见对课程做出评估，根据实际情况对课程作出改进和准时的调整，以保证短期支教教学质量的提高。 本次支教特色 凌驾于学生之上，以制度和成果服人的老师是可怕的。此次支教，我们充分发挥了大学生具有亲和力、有耐心、善沟通、有威信的特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。我们深
17、入到他们当中，逐步消除了应试教育下学生对老师的惧怕感和抵触情绪，努力构造和谐的师生关系，和谐的课堂氛围，始终把孩子们的需要放在第一位。在为期9天的支教过程中，有许多亮点是值得我们一提的。 最重要的是主题日的设置。 本次支教除了开展丰富多彩的课程及爱好小组活动外，增设“趣味活动日”、“家庭日”、“国庆日”三个主题日活动，分别在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午开展。活动实行宣讲、游戏、作文、绘画手工等多种形式。每个主题日分别有3个负责人，分别在四个班级开展活动。这些主题日设计具有针对性，“趣味活动日”是为了增强志愿者与学生的互动，同时丰富支教形式和内容 “家庭日”旨在培育感恩意识，弥补
18、当地家庭教育的不足“国庆日”则是为了迎接国庆六十周年，加强学生的爱国主义精神。 5、联欢会。活动最后一日组织一次联欢会。联欢会的主题是“同一片热土，同一颗心，汝城大学生联络促进会阳光支教活动联欢会”，表演者为学校学生和大学生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、诗朗诵、故事秀等。其中有一个重量级活动为优秀学生颁发奖状，增强学生的荣誉感，激发他们的学习热忱和爱好。 (三)后期总结 阅历： 汝城大学生联络促进会在20_年7月份在附城乡道南小学开展了协会成立以来的第一次支教活动，取得了很大的成功。在此基础上，协会于20_年7月19日7月27日在附城乡东溪小学开展了阳光支教活动，活动得到了县团委、东溪村支
19、两委、学校老师、东溪村民以及广阔学生的认同。汝城县广播电视局对本次活动的启动仪式、三个主题活动日、联欢会进行了报道，提升了协会及本次活动的知名度和影响力。能够取得如此的成功，主要得益于以下几个方面： 1、汝城县团委、东溪村、东溪小学的大力支持和乐观协作连接，使得本次活动的顺利进行得到了有力的保障。这提醒我们在今后的活动中要坚持在汝城县团委的指导下，乐观与项目实施地连接沟通，以保证活动的顺利开展。 2、资金的充分保障是本次活动取得成功的基础。本次活动在协会肖颖为、范丹蓉及其他成员的乐观努力下，得到了汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金管理中心、汝城三致广告、汝城广文书店的大力支持和赞助。在此，
20、对以上单位，我们表示最真诚的感谢。 3、团队纪律和建设得到了明显的加强和建设。所谓无规矩不成方圆，没有好的严格执行的团队纪律，活动将不会有如此大的成功。团队的详细纪律请见附件。期间，北京航空航天大学的一名汝城籍大学生希望能够参加本次活动，但是条件是晚上回家睡觉，于是被我们团队拒绝。在本次活动期间，团队成员也严格要求自己，没有出现吸烟喝酒等影响不好的行为。 4、活动分工明确，责任到人。本次活动确立了队长、副队长、支教负责人、调研负责人、平安负责人、后勤负责人、联欢会负责人、项目记录员、会计、出纳、各班级班主任等一系列职责，确保了各项活动的有序开展。 教训： 汝城大学生联络促进会是一个年轻的团队，
21、是一个正在成长中的团队，限于阅历、精力、能力等等原因，很多细节和工作都不行避开的有不够完善的地方。 1、由于汝城大学生联络促进会所组织的一切活动都需要在外的汝城籍大学生回到汝城后才能得以顺利开展。这样的团队不像大学校园里面的一般性社团，每天碰面，常常讨论等，因此每一名队员都需要在回到汝城聚齐后才能相互熟悉，故在团队建设方面有着先天的不足，这样对于团队 2023年岗位支教实践活动工作总结模板篇4 这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的职责，让我走进了我生命中作
22、为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1.思想方面 专心学习有关教育的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，专心向同学们传授知识，尽自己所能，专心教育每一个学生，用行动告知自己，学生的成果便是自己的成果，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。 2.工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的.开头定了一个方向，我认为，比成材更重要，就应让孩子有一个远的志向，正确地为人处
23、事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写礁，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3.生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关心爱惜下，在同事伴侣的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们专心的
24、学习都给了我莫的激励，也给我的工作增添了无穷的动力。 结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上转变什么，但是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气。透过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作潜力得到了更多的熬炼、提高，收获了许多可贵的阅历，发现了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今
25、后工作的不竭动力。 2023年岗位支教实践活动工作总结模板篇5 来得轰轰烈烈的_年湘西支教在八月平平静静的结束了，它毕竟是暑假的一件大事，回头仔细想想，无论是前期打算，中期运行，结束反思还是教学、走访、生活各方面或者对湘西支教循序渐进由浅入深的熟悉过程，都有必要和价值总结和反思。 一、支教熟悉 渴望知识的双眼，破旧不堪的教室，偏僻落后的大山这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍，他们的行动时多么的伟大啊多么令人布满期待啊，我要去湘西支教，去尽我所能，传授给孩子们尽可能多的知识 进入培训阶段，老师技能、志愿者认知、野外生存急救技能，四大主题的培训，着实让我充实不少。 会长中肯的介绍
26、：那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望知识，甚至很调皮上课很容易闹哄哄的，教学是很难的。支教是危机四伏的伟大，一群大学生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人热忱的追捧和渴望，反而是很多时候工作没做好，倒像是去游玩的，打搅了当地人宁静的生活，打乱了正常的教学秩序，影响很是消极。 去过支教的学长学姐的阅历介绍：二十天你以为你能做什么?转变一个人，不行能!甚至转变一个人一个小小的习惯都不大可能，你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么知识，我们要做的更重要的是拓宽他们的视野，启发他们的思维，传授学习的阅历方法。 团队成员就不懂的问题一一尽可能的讨论询问 就是这样一个循序渐进的过程潜
27、移默化的影响着我对湘西支教这个概念的熟悉，渐渐的明白，真的不是自己想像中的那个样子，它的影子越来越近，越来越清晰。 二、教学 前期打算 总以为自己可以专攻写作，利用自己看过的书还不算太少，再搜一点专业技巧，或多或少可以启发孩子们一点，写作如此重要的一块，对他们会很有帮助的，像写作文体分类，表达方式，修辞手法等等工具，日记、书信、通知、启事等应用文体，都是很有用的。 另外，学长学姐介绍开拓视野很重要，我也打算把自己看过的比较有震撼力的作品介绍给他们，像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景，以两个十二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说追风筝的人情节简洁意蕴深沉的抒写
28、“人生来不是要给战胜的，你尽可以消灭他，可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说老人与海，当然也借此机会用海明威的人生传奇刺激一下他们平静的神经。还有身世凄凉，经历坎坷但最终在社会和善人士的帮助下过上幸福美妙生活的雾都孤儿的故事。其他的如钢铁是怎样炼成的，马克吐温的汤姆索亚历险记由于时间有限，不行能一一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课，激发他们的阅读爱好，让他们在文学这个美妙的天地里尽情品尝。 为了给孩子们一个展现自己的平台，还特意设计了课堂的五环节：今日名言、个性展现、学习内容、每日寓言、回顾总结。咋看挺完善的吧。 中期运行 实际去支教了，要做真正意义上的老师了，讲台就是我的舞台，整
29、个教室由我掌控了，还真的有点忐忑担心。 一二班级由于有机会提前了解一下他们的接受水平，选好内容后教起来也胸有成竹一些，第一堂课上得还挺顺利的。接下来要上五六班级课了，不知道他们爱好、接受能力如何，我打算的东西会不会太难了?要是他们没爱好，冷场，那多尴尬啊。自然备起课来也相当谨慎，几乎每个细节包括时间的把握都在脑子里过了一遍。走进教室还是有点忐忑，不过还好，一节课上下来，还不错，很是顺利，有点如鱼得水，感觉太棒了!最后是要给三四班级上第一节课了，也许上高班级的课有点得意忘形了，我安闲而自然复制了上一节课的内容，呵呵，结果很意外：上课很安静，由于几乎没人理我!整场上下来太冷了，出问题了，我得重新琢
30、磨 班级不一样，自然接受能力、爱好方向都是不一样的，得严格的区分对待，那上课的感觉自然也不一样了。一二班级能教的很少，但要常常性的换上课的方式，而且要时刻留意满足他们的小小成就感和集中他们的留意力五六班级教起来比较容易，但要保证每节课都内容新鲜而充实流程顺畅而三四班级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体，我一直没有摸透要怎么教他们才最合适，也是我觉得有愧的一个群体。 后期总结反思： 支教结束到到凤凰玩时，有人问陈然为什么会选择教心理这一科时，他曝内幕道：我觉得教他们知识没什么多大的意义，过了那个时间就忘了，还不如教点心理方面的，自信，遇到挫折应该怎么办啊可是发现要做到太难了。 回来后，真的觉得
31、确实如此，他们接触到的知识太多了，大千世界，他们接触到东西也丰富多彩，单单记住你教的，可能性不大吧? 也许你才走，他们就忘了，三字经两三天不背忘了，奥运他们接触的很少，那些陌生的名字，听你讲过一遍也没什么印象，马上就会尘封。 整个支教，能做的实在是太少了，只是任课老师那么的几节课，能转变什么，唯恐自己都想打零分! 现在回想，既然他们猎取外界信息的主要途径是看电视，而且上课也有提到cctv5，体育频道，应该顺势把cctv1综合频道，cctv2经济频道，cctv3音乐频道，cctv4国际频道，cctv5体育频道，cctv6电影频道，cctv7少儿军事农业频道，cctv8电视剧频道，cctv9英语频
32、道，cctv10科教频道，cctv11戏曲频道，cctv12 社会与法 频道，以及特殊的少儿和新闻频道也传达给他们，这个跟他们的生活联系挺紧的，让他们看的时候可以根据自己的爱好爱好和需要有方向有目的的选择，一定是个不错的想法! 三、走访 前期打算： 听说湘西支教也有社会调查这块，凭借“雏鹰亮剑”的全程把关的阅历，这个负责人，非我莫属了!这个可是比“雏鹰亮剑”更大更全面的 计划耶。后来了解到，队里有这方面意向的人可不少，糟了!人外有人，咱队里卧虎藏龙，而且还有个讨论生!唉，我太狭隘了，我的调研负责人的宝座不保啊!还是内心谦虚些，办事专心些，心态放宽，顺其自然别太强求啊。 之前是茫然和担心有没有时
33、间去走访，怎么安排，自己是不是拿得下来 六个调研负责人组确定下来后，我们就开头热火朝天紧张劳碌的打算了：定主题，请顾问，写方案，请导师，设计问卷，那真是一个忙啊!会长说他自己管的事情已经太多了，这个分工下去他就不管了，调研这块可是很费心的。我们自己也大约知道，这种事主要还是得靠自己，导师顾问的帮助不大，那就得我跟队友好好做好前期的打算工作了。不然，到那边可就是呼天不应叫地不灵的。跟他们合作很是轻松，我喜欢那种氛围，大家一起讨论，各抒己见，很乐观，很主动，很民主 中期运行： 14号的招生动员走访是日常负责人阳静帮我安排的，我正迷茫呢!现在他指路，原来三人一组，跟班主任协商让学生放学后留下来带路，
34、地点就由近及远，视学生的住址分布而定，人员安排嘛，留意让大家都适当休息，别某个人(自己可以除外)每天都得走访，也别跟其他的如做饭啊冲突就行，男女搭配，增进队员之间的感情沟通，就ok了，挺容易的! 照片拍摄内容及跟学生名字对号入座，信息要全，虽然这些问题都有意识的都有提出来，但没留意太多。 到后期资料整理时问题就出来了，照片是有，而且是一大堆，但都没整理，尤其是贫困生的：他家房子，本人的，全家福，走访照片，都找不到。档案整理，整合照片总之工作量很大，很麻烦。 唉，是当时策划不到位啊，自己没有身体力行，没有以身作则啊。 后期反思总结： 回来了主要是搜集整合贫困生档案照片，确定资助负责人，然后写报告
35、了。终于某个时候觉得要准时写报告了，又发现疏忽了一个问题：问卷，统计资料都在贾那里!莫非又让他整理一遍给我，那又是一个周折，那工作量唉，策划失误啊：数据还有不少残缺的，有主观题三道和排序题，还有问卷上没能反映出的，由于问卷设计的问题，几道对象不同没有用的题的信息。这些，得整理到什么时候? 一篇优质的报告的出土谈何容易啊，引起什么关注和社会反响我已不抱什么期望，只是会全力以赴的将调查发现全面照实生动的反映出来，这个过程也一直会牢记学长陈家星的忠告：我希望最后我们的报告不是写出来的，而是调查出来的。 四、生活： 可以用一句话来概括：大家都比想象中的能干和懂事，做饭，洗衣，卫生打扫比想象中的进展的要
36、顺利。 不过有个小小的想法：假如我是财主，一定会正经的打个预算，动身前买的车票、保险、日常用品、药品、队服，大概得花多少钱，花了多少钱都会列出来。然后到那边，根据赶集花费，把咱们队十四个人的平均日花费都算出来，加上汇演开支，咱最后会剩下多少钱，留一部分做规定的后期宣传，还有多少可以自由支配，都会明算公示出来，让大家心里都有个底，也明确一点嘛，总觉得王管的我心里没什么谱。 呵呵，只是想想而已，最后管下来我们财务也还算顺利嘛 大家一起生活很是像一家人，晚饭到齐了才能动筷的习惯回家了后遗症可不轻啊。 哎呀，回来以后好想念他们啊，我可爱的队友们 2023年岗位支教实践活动工作总结模板篇6 支教队今日开
37、设了高班级和低班级两组共八节课，其中除了文娱队和医疗队开展的芭蕾形体训练和体检共三节课外，其他均由支教队队员教授课程，其中包括素养拓展、英语万花筒、指尖上的艺术等等。每节课的学生人数总体保持在三十个以上，课堂气氛相对融洽，学生热忱度有明显提高，学生基本遵守课堂纪律。 总的来说，今日的课程有了更进一步的提升，并且课程的开展根据实际情况进行，其中有高班级和低班级的老师合作完成教学，灵活应对教学问题。不足的地方则表现在部分课程主讲老师与助教之间的协作稍有欠缺，部分课程有个别学生不大协作老师的教学工作。针对这两个问题，首先，我们需要在课前做好充分的沟通工作，分配好助教的指导工作，明确教学步骤，相互协作
38、，完成课程教学。其次，各个老师的相互协作来加强对学生的指导，激励学生参加课程，激发学生的学习乐观性，使课程更好地开展。 对于我个人而言，我觉得今日课程开展得相对来说比较顺利，学生们之间的团队合作能力有了明显的提升，熟悉程度渐渐增加，这是自己很想看到的 。四天的支教时间很短，能教的知识不多，但是今日的课程在提升学生间的团队能力、协作能力等方面做得比较好，这对以后两天的课程开展会有很大帮助。同时，队员们对以后两天课程的开展有了很大的信心，大家相处气氛更加融洽，并能虚心接受其他队员的建议和意见，从中看到自己的优缺点，从而更好地开展自己的课程。真心希望学生能从中感受到我们的热忱，也希望接下来的两天队员
39、们继续尽力完成教学工作，并不断地激励学生参加课程活动，使学生从中有所收获。 2023年岗位支教实践活动工作总结模板篇7 经过前期打算，我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会以协办方的身份参加到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的20_西部爱心支教活动。 20_年_月20日，我们应该记住这个难忘的日子，早八点，我们和全部的志愿者驱车来到黄羊川国际会展中心。短暂的动员会后，我们齐鲁情队员，便和菜籽口小学校长李校长来到了学校。在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队我们，口里还喊着：“ 热烈”。我们全部队员被这一幕所震动，我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的
40、左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员此刻都很肃穆!我们从的队列中满怀感到走过!如同受检阅的不是他们，而是我们，我们这一群对将来二十天满怀憧憬的支教队员。 现在支教工作已经结束，但是我们忘不了那一幕，严格而布满温情。这二十天里，我们主要进行了一下方面的工作 一、 支教教学工作 首先，我先做一下总体介绍，我们每日早上从八点十分到十一点二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节正课，下午两节正课加一节活动课。早读基本上是英语，由英语老师带同学们练习口语。正课一共是八门，详细包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和实验课。下午的活动课，我们通过借鉴我们大学选修课的模式，
41、把班的建制打乱，按同学们的爱好划分了爱好小组，有健美操爱好小组、影视欣赏爱好小组、棋类爱好小组、绘画爱好小组、爱好体育小组。 我们全部的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨“传授理念 培育爱好 扩展视野”展开。 传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授给学生。我们主要是通过在上课过程中特殊是社科课，和同学们的沟通，引导同学们正确人生价值观。 培育爱好即培育学生们对各学科的爱好。我们平常的授课除英语外不是以知识性为主，由于他们的知识老师将会教给他们，再加上我们不是专业老师，知识性肯定有缺陷。所以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数
42、题，这类题目学生由于体会到学习数学的好处，所以会渐渐喜欢上数学。再加上我们的各类学习方法的引导，我们希望他们能自主学习。由于我们信任，我们教的知识他们总会忘记，但是学会了学习方法，他们可以猎取无尽的知识。 扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么，那里的人们生活状态是什么。我们每日都在和他们说外边的世界，希望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们想走出去，也坚信凭借自己努力一定能走出去。 围绕我们的宗旨，我们开展了除详细支教教学外还有支教活动：在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲一般话活动、抽出一个星期每日检查同学们的卫生习惯，用两周时间培育学生们的午休习惯，当然我们所在的这一段
43、时间学生们的生活习惯和思想都有很大的改观!贵在坚持，孩子们，将来看你们的了! 二、 其他支教活动 1、其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨“传授理念 培育爱好 扩展视野”开展的。把这几个活动拿出来是由于他们比较有代表意义。 2、我们的趣味运动会。我们在支教中期了解到学生们从来没看过运动会，为了扩展同学们视野，所以我们特举办此次运动会。我们的运动会很特殊，按常理来，有点自相冲突甚至可笑。既然是趣味运动会，一些流程上应该从简，项目向搞笑靠拢，我们不是，我们开幕式很正规，领导致辞、入场式、运动员代表宣誓我们都有，有些项目甚至不是体育项目，像你来比划我来猜。我们认为，运动会本身并不重要，重要的让
44、孩子们去体会，去经历，去感受。没开过运动会，但你必须知道运动会开幕式流程是什么，没玩过，但你必须知道怎么玩，我们海派别人称我们的学生为土老冒。再就是我们的运动会，就是给你提供一个见识、经历的机会。 3、联欢会或叫支教成果汇报演出。联欢会是我们支教最后的活动，也是我们协会的传统特色活动，我们全部队员对此高度重视。从两周前就开头打算，已经开头做策划，打算晚会一切事项。从节目上看我们可以分为：队员节目、队员学生节目、学生以前经典节目、学生新编节目、村民代表节目。通过这个活动，充分激发了学生的表现欲望，也为学生、队员、村民提供了一个自我展现的舞台，同时增进了老师、学生、村民间的感情和相互了解，为我们整
45、个支教活动划上了一个圆满的句号。 2023年岗位支教实践活动工作总结模板篇8 _年7月13日，华南师范大学文学院0601支部“星星点灯”服务队启程赴惠州博罗公庄第一中学开展暑期三下乡活动。9天的服务活动在全体队员的共同努力和公庄校方的乐观协作下取得了圆满成功，服务队队员也在这次活动中受益匪浅。 作为支教组的成员之一，除了协作服务队其他组的活动外，我主要的任务是参加支教组组织的传统教学和特色课堂活动。 在传统教学活动方面来说，为了实现教学活动的多样性，支教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。而本着方案课表与实际情况的相结合的原则，我在这次的支教活动中选取了讲授语文、音乐两门课程。课前打算资料，
46、备课，试讲，走上讲台真正讲课，全部的步骤都根据正式讲课的标准来执行，而每一次讲课的不足又成为宝贵的阅历，为下节课的改进提供了参考的依据。讲授完全部的课程，我有以下的一些心得体会： 首先，扎实的专业知识与史学知识是成为一名合格语文老师的重要条件。 在我以前的 观点看来，一个人的专业知识是决定其能否在所学领域中有所成就的保证。相对而言，其他知识是否具备显得有些无关紧要。而这次下乡的支教实践却证明这一想法是有失偏颇的。诚然，要想上好一节语文课，专业知识是最基本的前提条件。但是在备课的过程中，我却感觉到只是用所学专业知识来支撑一节课是远远不够的。比如说赏读一首诗词，一般要涉及讲到该诗词的生平事迹，而的
47、生平事迹又是在特定的时代背景中发生的，的所见所闻所感必定有着时代的烙印。要想把这些详细问题结合到一起来讲，就要求我们必须在把握好专业知识的同时学好史学知识，“文史不分”这句话在实践中得到了有力的证明。 其次，学生的自主参加对教学活动的正常开展及成效保证起着非常的的乐观的作用。 在当今的教学条件下，传统的“满堂灌”教学方式已经与客观的教学环境、学生主观的思维模式不相适应。现在的学生普遍对知识怀有奇怪心，但又容易产生情绪化的心理并且缺乏持续保持良好学习状态的能力。因此，“填鸭式”的枯燥教学方式会让学生产生厌烦老师讲课的心理，因而容易出现只是老师单方面讲课而学生开小差的情况的。面对这种情况的，老师应该。取乐观措施激发学生学习爱好让其学会自主参加教学过程。例如，在正式讲课以前讲一些与课文内容相关的趣闻轶事作为引入语激发学生的听课欲望，或者在课堂中穿插讲一些小知识之类的缓解沉闷的课堂气氛等都是一些可以参考的方法。另外，讲课过程中很重要的一点就是要实施好激励赞扬机制。学生都有一个很鲜亮的特点就是希望得到老师的肯定，渴望老师在众同学面前表扬自己。老师在上课的时候可以抓住学生的这种心理，通过适时适当的表扬来激励