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1、2022年高中校本课程开发实施方案一、指导思想为了进一步全面实施素质教育，遵循新课程改革的总要求，以现代教 育理论和课程理论为指导，加强理论研究，致力实践探索，努力构建具有潘 径中学特色的校本课程体系，促进“学校个性化办学、教师个性化教学、学 生个性化培养”的形成，特制订本实施方案。二、基本原则1、“以校为本”的原则。要坚持从学校的实际出发，充分利用学校的 物质资源、人力资源和乡土资源，进一步挖掘、整合各种课程资源，构建符 合“三级课程”管理要求的校本课程体系，促进学校个性化办学，促进学校 快速、持续、健康发展。2、“以师为本”的原则。坚持以教师队伍建设为根本，推动校本课程 的开发实施；坚持以
2、校本课程的开发实施为载体，促进教师的专业成长。在 校本课程开发实施的研究和实践中，努力造就一支兼具课程实施能力和课程 开发能力教师队伍。3、“以生为本”的原则。坚持以学生为主体，尊重学生发展的独特性 和差异性，从学生的发展水平出发，通过校本课程的开发实施，进一步优化 学校的课程结构，使课程更加贴近时代、贴近生活、贴近学生，满足学生多 样化的发展需求，实现学生的个性化培养，促进学生的个性化成长，努力将 学校办成“学生喜欢的学校”。三、总体目标1、初步形成具有学校特色的校本课程体系努力做到校本课程的开发科学化、开设制度化、实施规范化，初步形 成具有学校特色的校本课程体系，进一步优化学校的课程结构，
3、使校本课程建设成为学校教育教学质量提高的新的增长点。形成与校本课程的开发实施 相适应的管理体系，充分挖掘现有的课程资源，开发一批高质量的校本 课程，尤其要重点建设好课本剧、篮球、理化生探究实验、木雕、班班歌声 等课程。加强校本课程与国家课程、地方课程之间的关系研究和课程综合化、 信息技术与课程整合的研究与实践。2、为学生的个性发展提供新的平台通过校本课程的开发和实施，增强课程结构的均衡性、综合性、选择 性.增强课程对学生发展的适应性，促进学生学习方式的不断改善，满足学 生的兴趣爱好，促进学生个性特长的培养。尤其要注重：引导学生对事物充 满好奇心，激发强烈的兴趣和求知欲：引导学生对学习过程具有强
4、烈的 精神，善于发现问题，勇于质难问疑；引导学生发展丰富的想象力、鲜活的 直觉判断力、活跃的思维发散力；引导学生发展顽强的学习意志力，增强耐 挫力，提高心理调节能力；（5）引导学生学会成功与合作，培养尊重他人、崇尚科学、追求真 理、克服困难、积极进取的意志品质；引导学生 人与环境和社会的和谐 发展，增强社会责任感和使命感。3、为教师的专业成长提供新的载体通过校本课程开发实施的研究与实践，努力使全体教师能够胜任综合 实践活动课的教学工作；通过选派优秀教师参与校本课程的开发实施，形成 一支校本课程开发实施的积极分子和骨干队伍，促进教师队伍课程建设总体 水平的不断提高。促进教师转变观念，转换角色。要
5、求教师不仅要成为课程 高水平的实施者，而且要努力成为课程的建设者、研究者和开发者。促进教 师转变教学方式，实现教学方式由注重结论的“传承式、灌输式”转变为注 重过程的“探究式、互动式”。促进教师提高教学能力。引导教师不断反思和改进教学，研究、创造、发展、丰富教学方法，逐步形成具有个性的教学 风格。促进教师提高科研能力。引导教师钻研教育理论，培养探究意识，积 累课程资源，挖掘自身潜能，提升科研水平，提高创新能力，促进专业能力 的持续发展。要努力抢抓课程改革契机，加大校本课程开发实施力度，促进学校办 学质量的不断提高和办学层次的不断提升.使学校的办学特色更加鲜明，示 范辐射作用更为充分。U!领导与
6、管理1、成立学校校本课程开发实施领导小组组长：杨副组长：陈、组员：林、张、黄、蔡、张、黄、许 李、张 李碧秀、李、李、何、杨2、构建校本课程开发实施网络校本课程开发实施领导小组教务处课程开发课程实施课程评价开发组评价组教年研段组组2022年高中校舍倒塌应急预案一、指导思想为了迅速、有序有效处理好校内重、特大安全事故，立足于事故发生后及时消除连带隐患，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，立足于在第一 时间集中全部力量投入抢险救助，根据国务关于特大安全事故行政责 任追究的规定等有关法律法规，结合我校实际，制定本预案。二、预案适用范围 本预案适用于学校校舍倒塌，一次一人重伤及以上或至人死亡为重大事故，
7、一次死亡人及以上为特大事故。三、成立学校校舍倒塌应急工作领导小组(-)校舍倒塌应急工作领导小组组长：副组长：成员：及各班班主任(-)领导小组职责：1、全面负责本校校舍倒塌应急工作,进行救助、疏散知识的宣传教育,提高单位应急意识和抵御校舍倒塌灾害的能力。2、对本校校舍倒塌防灾应急预案演练。各应急专业工作组：(-)应急疏散组组长:成员：各班主任(-)宣传组组长：成员：各班班长(三)后勤保障组组长:成员：）综合协调及医疗救护组组长:组员：各应急专业组临场工作职责（-）应急疏散组工作职责：1、校舍倒塌发生后，指挥学生有序疏散。2、以方便疏散为原则，将各楼层、各教学区划为几个区域，划定疏散 路线、顺序，
8、设置标志。（-）宣传组工作职责：由年级办牵头，平时在防倒塌工作领导小组的领导下，在师生中进行安全知识教育工作；及时、有效、适度的宣传, 鼓励广大师生积极进行倒塌后清理工作。（三）后勤保障组工作职责：1、保障应急指挥方面所需的交通、通迅 工具，设置明显疏散路线标志和照明设施等。2、后勤部门要准备足够的防寒、防雨物品，食物及生活必需品等。3、对学校各建筑物进行校舍安全检查，并提出具体的整改措施。4、负责对被困人员进行救助，并转送至安全地带。（四）综合及医疗救护组1、做好各部门的工作协调及抢险人员调配。2、医护人员要储备一定数量的急救药品和器材，并做好临时抢救所需的药品、器材、场地、人员的准备工作，对受伤人员进行救治。3、负责事故的调查统计和上报。4、校舍倒塌发生后，负责重要部门的安全保卫工作，避免哄抢和人为破坏。