线上课程转化方案范文.docx

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1、 线上课程转化方案范文（13篇） 为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮忙科任教师指导学生对线上学习进展查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上线下教学”顺当连接，特制定试验小学道德与法治“线上线下教学”连接方案。 一、线上教学根本状况 小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制学问，培育学生养成规章意识和尊法意识的重要学科。但始终以来它又是被“无视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职教师，日常的“线下教学”工作根本是由语文教师或者其他科任教师兼任。 在疫情期间，我校小学道德与法治学科依据教师进展中心安排，积极参

2、加“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及学生的需求，开设了辨别真伪，争做文明小市民、勇战疫情，科技助力、合理消费疫情下的消费观等18节“抗疫”主题课和68节的新授课，对学生建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了积极、准时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的准时反应和对学生的生活实践的详细指导、跟进。 二、教学连接工作安排 1.了解真实状况，做好统筹规划 要对网络学情精确把握，以便于后期教学的顺当进展。通过观看、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学规划，确保课程教学目

3、标、学生学业质量水平顺当达成。 （1）了解每个班学习网课的参加状况，特殊是没有参加或由于某种缘由无法参加的学生，科任教师要收集好视频资源组织这局部学生进展科学“补学”工作。 （2）就道德与法治学科的教材内容设置简洁的问卷调查，了解哪些内容学生已把握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。 （3）依据调查状况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时安排。 2.精选教学资源，做到提前备课 今年开学后的教学工作和以往都不一样，教师和学生确定会更加劳碌，特殊是教学时间安排上会趋于紧凑，一般状况下，教师们会以“考试”科目为主进展细心备课和上课，那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了削减时

4、间和精力的付出，从以下方面进展预备。 （1）针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。 （2）结合教材内容收集相应的音、视频资料，依据单元主题进展归档备用。 3.细心讨论教材，做好教学整合 1-3周录制的18节“抗疫”主题课，没有针对哪一个年段进展特地授课，但授课内容都是在教材内容的根底上，所以复课后，教师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避开进展简洁的重复教学。 4.紧扣育人理念，注意行为指导 道德与法治学科区分其他学科最大的特点是实践性和将来性。科任教师要结合“线上”的教学内容道德及法治的认知，引导学生“回望”自己的生活实践，整理已有

5、的生活阅历，到达知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。 线上课程转化方案范文（精选13篇）2 依据xx区教育局关于做好20xx年秋季学期疫情防控期间一般中小学教育教学工作的详细工作要求，确保学生停课不停学，特制定xx三中线上教学实施方案，详细工作安排如下： 一、学校根本状况： 我校地处麦架镇，属一所农村初级中学，在校学生1248人，班级数为24，专任教师87人，目前无教师及学生在校。 二、成立领导小组： 组长： 副组长： 成员： 各教研组长和各班主任。 三、教学工作： 实行学生线上学习+教师辅导 （一）学生线上学习 方式（1）xx中小学才智教育平台 电脑端进入路

6、径：电脑扫瞄器中输入网址，选择相应学段、年级、学科、版本、册次后，点击详细课程开展学习。 移动端进入路径：通过“应用商店”或“AppStore”下载“才智中小学-xx中小学才智教育平台”App，注册登录后点击“课程教学”，选择相应学段、年级、学科、版本后，再点击选择详细课程开展学习。注：目前xx中小学才智教育平台只包含以人教社为主的局部教材版本，学校可依据实际选择使用。 方式（2）空中黔课/云上筑课 电脑端进入路径：电脑扫瞄器中输入网址，选择教师/学生账号登录，在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“空中黔课”，依据学段、年级、科目选择相应课程。 电视端进入路径： 1、空中黔课。翻开中国移动贵

7、州公司G+TV魔百和终端，进入“教育”栏目，点击首页左侧大图“空中黔课”专区，或在首页“搜寻”功能中搜寻“KZQK”，进入“空中黔课”专区。进入专区后，选择学段、年级、学科进展学习。 2、云上筑课。翻开父母乐1代、2代或广电精灵机顶盒，通过“本地更多筑教云专区云上筑课”或“专区筑教云专区云上筑课”，选择学段、年级、学科进展学习。 （二）教师辅导 由何云主任牵头建立学校钉钉群组织框架和班级组织框架，组织教师利用钉钉做好线上授课和答疑。 （三）听课安排 依据xx区教育局“一校一案、一班一策”的要求，教务处组织年级组、各班班主任详细落实。（课表见附件1） 三、检查反应 1、分管校领导进入网络平台进展

8、巡察，教务处、年级组负责线上教学状况的监视和检查。 2、班主任须做好线上教学的宣传工作，沟通学生上课状况，做好家校联系，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯洁，传播正能量。 四、线上教学要求 1、预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步严密结合，丰富并创新教学鼓励方法。 2、线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展现、勤反应、有效率、作业掌握总量，留意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监视，务求提高实效。 五、家校合作 各班主任主动加强家校联系，准时把握学生居家学习的身心状况，依据学生个体状况，准

9、时调整教学方式，指导并协作家长科学开展家庭教育，避开学生因居家学习产生心理问题。开通“亲情热线”，供应心理辅导。 说明： 1、根据一班一策要求，各班课表参照年级课表执行，教师在相应的时间段进展学科跟踪和答疑。 2、后期使用过程的技术总负责人：xx。初一xx，初二xx，初三xx。 线上课程转化方案范文（精选13篇）3 鉴于当前疫情防控形势，为限度确保广阔师生身体安康和生命安全，经讨论，打算自20xx年3月21日起，进贤县公民办中小学校开展线上教学；全县公民办幼儿园临时停课；全县校外培训机构暂停培训；江西省财经职业学院、江西省工程技工学校马上实行封闭治理。现将方案公布如下： 一、中小学校 1.为协

10、作疫情防控需要，自20xx年3月21日开头，全县中小学开展线上教学。恢复课堂教学时间视疫情状况另行通知。 2.全县中小学校要严格落实有关线上教学的文件要求，仔细讨论制定本校疫情防控期间教育教学实施方案，做到“一校一案”，确保顺当开展线上教学。建立健全学生居家学习期间的应急体系和教育教学实施机制，明确各学校要依据实际做好线上线下课程连接，依据居家学习的特点适当降低教学难度、放慢教学进度，提高教学效果。 3.全县中小学校应充分发挥国家中小学才智教育平台、赣教云江西省教育资源公共效劳平台、学习强国等公共教育资源的作用，以班级为单位仔细组织在线学习。原则上全县初三、高三年级依据教学进度，组织教师利用腾

11、讯会议、钉钉等形式以班级为单位有序开展线上教学。 4.线上教学期间，全县中小学校要仔细做好学生及家长的解释和疏导工作，争取广阔家长协作，有效开展线上教学工作。指导学生、家长提前熟识把握线上学习方法，帮忙学生顺当进入课程学习；指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮忙孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活规划，催促孩子科学标准使用电子产品，严控电子嬉戏和上网时间，爱护视力安康。 5.停课期间，全县中小学校要催促家长做好学生的疫情防护，遵守社区防疫要求，不得随便外出。严禁师生到人员聚拢场所，严禁学生到校外托管机构上课，严禁学生到教师家中上课。 6.全县中小学校要加强家校沟通，指导孩子加强

12、体育熬炼，积极参加家庭劳动，合理安排一日作息。要以视频家长会等适当方式开展疫情防控政策和学问宣传，强化安全教育，加强学生心理安康教育，准时通报学校有关疫情防控和教育教学安排，化解家长和学生焦虑心理，提高安康防护力量。 二、幼儿园 全县公民办幼儿园自20xx年3月21日起临时停课，停课期间，全县幼儿园要通过家校平台，对幼儿的生活习惯培育、文明行为养成、身体安康熬炼等进展线上指导。 三、校外培训机构 全县校外培训机构自20xx年3月21日起暂停各类培训，详细复训时间以通知为准。 四、驻县院校 江西xxx学校要进一步压实校园治理主体责任，全面落实疫情防控要求，马上对本院校实行封闭治理，全力保障在校人

13、员生活和学习，确保校园秩序良好。 线上课程转化方案范文（精选13篇）4 一、做好线上教学预备工作。 1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够娴熟应用。 2、依据疫情状况，做好教学进度。 二、线上授课详细过程: 1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。 2、每天复习一课生字词。 3、每天完成一份语文练习题。（放假已安排） 4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。 5、每天完成半页数学总复习题。 一二年级体育家庭作业 活动一： 1.学会弹跳； 2.空手跳； 3.袋鼠跳； 4.单脚跳； 5.左右开弓； 6.行进跳。 练习建

14、议： 选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈预备的绳子可以稍长一点，由于，速度较慢、摇摆的幅度较大； 舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。 不行忽视前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，由于脚后跟着地，时间长了会产生许多隐患大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。 活动二：小足球 一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心安康，熬炼英勇坚韧的精神，也是培育足球运发动后备力气的好方法。 练习建议：熟识足球的球性，会简洁的运球即可。 活动三：跳棋 跳棋是一种可以由二至六人同时进展的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10

15、或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类嬉戏。 三、四年级体育家庭作业 一、趣味跳绳 竞赛场地：室内或平坦的室外场地 参与人员：家庭全部成员 裁判：爸爸、妈妈 所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片 竞赛规章：竞赛每次进展一人，裁判计时开头时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，快速开头跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟完毕时的总次数为个人最终成绩（裁判计时和计数）。 请小朋友竞赛完毕后填表（请把全部参赛人成绩填进去）： 参赛人 爸爸 妈妈 跳绳次数 名次 竞赛场地：室内平坦场地 参与人员：家庭全部成员 裁判：小朋友可当裁判

16、所需物品：沙包四个、脸盆或纸箱 竞赛规章：首先在地面画一条直线，在直线前方3米处放置脸盆一个。然后嬉戏者站在线后，向脸盆投掷沙包，竞赛每次进展一人，每人可以投掷10次，最终投入最多者获胜。 1、请小朋友选取适合嬉戏竞赛的音乐，并让家长播放。 2、比一比，算一算，填一填。 小朋友投了（）个，投进沙包最多的是（），我们全家人一共投了（）个。 3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！ 五、六年级体育家庭作业 球类运动（篮球和足球） 【篮球】有人体根本活动跑、跳、投和篮球根本技术和战术。常常参与篮球运动，可以提高跑、跳、投等根本活动力量，进展灵敏、速度、力气和耐力等身体素养，促进青少年的身

17、心正常生长发育。 1、增加肺活量：常常参与篮球运动，能促进身体正常发育，提高机能素养，增加体质。 2、熬炼身体的敏捷性：打篮球同时也可以训练感官系统反响，可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。 3、有助于身体长高：在打篮球的同时能训练耐力、改善体型；训练关节的协调及灵敏度，对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。 4、提高团队意识：常常从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，坚韧拼搏的意志品质和良好的心理素养。同时，更可体验“参加比输赢更重要”的道理. 【足球】足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参与该项运动的过程中，既要熬炼长

18、跑的耐力，又能熬炼短跑的速度；既要熬炼大脚出球，又能熬炼头球弹跳；既练习带球技术，又熬炼了剧烈拼抢。在不断的训练过程中，青少年食量增大，新陈代谢加快，机体反抗力增加，四肢兴旺，头脑敏捷，肌肉强壮。 青少年参与运动，更有助于智力进展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。全部这些都是全面素养的熬炼。 跑步或棋类（象棋、围棋或五子棋） 【跑步】熬炼是人们最常采纳的一种身体熬炼方式，无论在运动场上或在公路上，甚至在田野间、树林中均可进展跑步熬炼。 跑步熬炼好处多。青少年常常进展跑步熬炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮忙。通常跑步熬炼是长跑，一般是早晨或夜

19、晚， 常常进展长跑熬炼，是较合理的熬炼方法，一般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，心率保持在120150次/分。长跑也是一种毅力的熬炼，假如青少年坚持长跑，可以培育其坚韧的耐力和毅力。 【棋类】 （1）象棋，中国传统棋类益智嬉戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性嬉戏的一种，由于用具简洁，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。 （2）五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类嬉戏，先形成5子连线者获胜。简单上手，而且趣味横生，不仅能增加思维力量，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。 （3）围棋，是一种策略性两人棋类嬉戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。 留意事项： 1、

20、疫情防控期间，对学生及家长做好防疫政策宣传，准时上报外出及返镇状况。 2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的治理，确保孩子在家能过得充实而有意义。 3、在学习期间家长要监视孩子尽量少使用甚至不使用电子产品，更不要以学习为借口而用手机玩嬉戏、看电视等。 4、严禁学生私自外出游玩，严禁聚餐等聚拢性活动，严禁学生到人员密集场所活动。 5、做好个人防护，佩戴好口罩，养成勤洗手，常通风等良好卫生习惯。 6、居家期间留意用电安全，防止煤气中毒等担心全事故发生。 线上课程转化方案范文（精选13篇）5 为切实保障九年级师生身体安康和生命安全，最大限度降低疫情对九年级教学的影响，顺当完成各学科

21、学习任务。现制定根本方案如下： 一、课程设置 1、严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。九年级于8月16日发动，17日开头上课，正常进展一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推动九年级教学工作。 2、线上教学实行每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最终一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段： 第一阶段（8月17日-22）以八年级复习为主，边讲边练。 其次阶段（8月24日后）九年级新课程学习。 上午：三节课，一节线下自主学习 下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。 通过师生互动加强课堂治理。通过开

22、设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把学问教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面进展。 二、师资配备 为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，根据行政班教师定位进展授课。 三、教学方式 1、为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际状况，采纳腾讯视频或钉钉进展课堂直播，利用群进展作业布置和在线测试。 2、教育处依据九年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表） 3、教研室加强集体备课、二次备课指导。 4、教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，稳固强化学习效果，保证教学质量不打折。 四、检查反应 1

23、、分管校领导进入分管年级部网络平台进展巡察，教研室、教务处、年级组负责线上教学状况的监视和检查。 2、班主任须作好线上教学的宣传工作，准时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课状况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯洁，传播正能量。 五、家校合作 坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，把握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消退焦虑恐慌、克制麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生进展中心教师对家进步行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学

24、习、熬炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。 六、考核评价 教育处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进展打分，线上教学考核状况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。 七、线上教学要求 1、预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步严密结合，丰富并创新教学鼓励方法。 2、线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展现、勤反应、有效率、作业掌握总量，留意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监视，务求提高实效。尽可能削减线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验

25、性学习。 2、教师要关注线上教学状况反应、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面准时调整线上教学工作。 3、注意教学策略和教学方法，注意教与学有效互动，注意学生练习“根底+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习力量。 4、做好课前预备，把握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学规划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师治理）。 5、随时依据家长学生反应，调整教学方式，方法; 6、加强板书，注意小结，强化学问记忆。 八、详细措施 1、通过班级微信群及公布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。 2、学生下午按教师规定时间把作业上传，提

26、出困惑点，其次天上课集中解答。 线上课程转化方案范文（精选13篇）6 为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月xx日开头，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进展线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下： 一、指导思想 接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广阔师生生命安全和身体安康，xx小学3月xx日起学生不再返校，启动线上教学。全部学生制止参与任何形式的线下培训。 二、工作目标 为保障师生安全和安康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度削减疫

27、情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进展线上复习，教师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。 三、详细措施 1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际状况制定详细网络教学复习规划（3月xx日至x月xx日），让学生在家里执行肯定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。教师依据实际状况，为学生供应网上学习资源及线上辅导。 2.学习时间： xxx小学线上教学作息时间表 节次 时间 形式 上午 晨读 8：30-8：50 自主阅读 第一节 9：00-9：20 线上教学 其次节 9：30-9：50 线上教学 课间休息 10：00-10：10 眼保健操 第三节

28、10：20-10：40 线上教学 第四节 10：50-11：30 体育熬炼 中午休息 下午 第一节 2：30-2：50 线上教学 其次节 3：00-3：20 线上教学 课间休息 3：30-3：40 眼保健操 第三节 3：50-4：10 线上教学 第四节 4：20-5：00 体育熬炼 5：00 家务劳动 （1）每天早晨8点半如期开头20分钟的晨读。教师们依据各班实际状况按规划给学生做好晨诵内容布置。 学习内容：可引导学生按规划按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，好玩有效，教师们做好统筹。 （2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课教师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习开头前至

29、少休息10分钟。 （3）合理指导学生居家体育熬炼至少1小时。 3.学习方式： 教师提出复习内容及要求，引导学生依据要求进展完成。家长依据教师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，教师批改，并依据错题和学生在群中互动答疑解惑。 4.留意事项： （1）各年级组教师创立自己的年级组群，争论制定出统一教学规划。 （2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。 （3）设置好玩的作业内容，加强作业的评价和落实。 （4）学生的学习成果可在班级微信群展现，多种方式评价。 四、年级组统计反应，落实到位 为了确保规划落实到位，每天每班

30、的教师发视频或音频和学生反应作业的状况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。 五、群策群力，有效创新 在这个特别的特别时期，xx小学的教师们群策群力，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！ 线上课程转化方案范文（精选13篇）7 依据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，根据“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案： 一、指导思想 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建立网络课堂，开

31、展网络教学，组织教师仔细讨论、合理调整教学方式，敏捷安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。 二、预备工作 在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。 班主任：通过群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长学生停课后，学校实行的教学治理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向学生嘱咐、强调在家自学的留意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，嘱咐孩子们在家多喝水，课间留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。 任科教师： 1)制定分层共性化课表

32、，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。 2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线催促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，根据学校供应的作息时间催促与陪伴学生自主学习，仔细记录与学生沟通的状况。每天通过微信群、群指导、催促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 3)录制微课视频，对学生进展网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，教师依据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看

33、教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。 三、坚守岗位 效劳学生 处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。 教师：以在线答疑、微课等形式进展师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注意培育学生阅读本学科文本的习惯，注意学习方法培育，注意自我治理，自主学习力量的培育。) 班主任教师们随时关注班级学生的学习、熬炼、休息的状况，引导孩子们在家中合理作息、专心做事。 每位任课教师要抽查班级5名学

34、生在家自主学习状况，予以监视指导学生要严格根据作息与课表自觉学习，仔细完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿态，在家长的帮忙下，让孩子在家中也能严格要求自己。 语文教师：供应课外阅读篇目，与学生沟通读书感受。 数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。 英语教师：与学生进展英语口语沟通，收听学生上传的朗读课文的音频，进展反应指导，鼓舞学生读得更好。 各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进展互动沟通。 体育：与学生通过微信进展互动，开展好玩的熬炼竞赛; 美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。 音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来

35、。 科学：手工作业 家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮忙家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、清扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作学生参与综合实践活动。全部任课教师将班级学生合理安排，指导学生学习，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导到达全掩盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但教师始终就陪伴在身边，在这特别的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。搞好家访工作：班主任帮助教育处做好，教师家访事宜，详细根据学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，根据教师居住区域做好合理安排，可以在某区

36、域，某时段集中家纺，重点学生家访， 四、详细实施建议 总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午开展网络研讨。 (一)第一套方案：借助，微信网络平台开展网络教学 1、撰写络教学规划 每天根据课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课教师撰写“网络教学规划”，要求详细到每天每一节的教学内容、重难点设计。学规划上传到群空间。 2、上课。 每天上午以微课的形式开展网络授课，教师根据网络教学规划提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进展自学。 3、学生作业。每天上午教师设计word

37、格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于2篇。(依据学生年龄特点适当调整) 4、作业批改。以跟帖的形式进展学生作业批改。每天下午任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进展指导、评价 5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成状况进展网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合格安排各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。 (二)其次套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时马上启动其次套方案) 各班申

38、请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进展网络研讨方式不变。 五、保障措施 1、教育处每天上午12点前检查班级群，落实教学状况并进展通报反应。 2、教育处参加各班群，每天下午6点通报反应各班网络研讨状况。 3、各班发动学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(群或微信群)。各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反应各责任教师相册建立状况。 4、全部通报将公布在

39、教师工作群 5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的教师，学校进展诫勉谈话，情节严峻的通报批判。 线上课程转化方案范文（精选13篇）8 一、教学现状 截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 二、线上教学任务： 1、以本册教材为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。 2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培育学生的自主学习力量。 3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做

40、好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。 4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进展批阅、反应，准时对学生进展辅导。 三、授课安排： 语文学科： 1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。 2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。 3、复习一到八单元。 4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。 5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。 6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。 7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。 8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以

41、亲子共学，制作生字卡。 9、小小书法家：依据教师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。 数学学科：自主复习 语文学科： 1.第18周（3月x至x日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。 2.第19周（4月x日至x日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。 3.第20周（4月xx日至xx日） 周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的生字进展听写。 周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。 周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。 周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。 周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。

42、 数学学科： 1、自主复习； 2、每天练习口算10道 截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 二、教学任务 语文学科： 1、指导家长利用疫情居家隔离的时机培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心安康指导。 2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。 3.学习任务： （1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。 （2）每周完成两份语文练习题。（放假已安排） （3）每天读半小时课外书，练字10分钟。 （4）每天完成半页数学总复习题。 （5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。 （6）每天关注新闻，了解国家大事。 （7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚拢，不串门。 （8）每周写一篇周记。 数学学科： 1、自主复习； 2、每天完成速算15题。 英语学科： 1、听写单词； 2、家人练习口语表达； 3、对比电视上学英语 线上课程转化方案范文（精选13篇）9 一、时间安排 1.推动阶段 线上教学分四个阶段。 一是11月x-x日筹备组织、发动预备、网上教学培训阶段； 二是11月x日的试播阶段，调试设备和试播课； 三是1