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1、四年级上册语文总复习题一、字词积累与运用1. 拼音与汉字题目：根据拼音写出对应的汉字。png wn（ ）gu z（ ）jng pi（ ）chung zo（ ）答案：平稳、规则、敬佩、创造2. 词语填空题目：选词填空。发明 发现(1) 小明（ ）了一个新的游戏玩法。(2) 爱迪生（ ）了电灯。答案：(1) 发现 (2) 发明解析：“发现”指看到或找到前人没有看到的事物或规律，“发明”指创造出从前没有的事物或方法。根据语境选择正确的词语。二、句子理解与运用1. 句子改写题目：把下面的句子改成“被”字句。小明吃掉了那个大苹果。答案：那个大苹果被小明吃掉了。2. 修辞手法识别题目：识别下列句子使用的修
2、辞手法。难道这不是一个美丽的世界吗？（ ）小鸟在树上唱着欢快的歌。（ ）答案：反问、拟人三、阅读理解阅读短文，回答问题短文：春天到了，大地披上了绿装。花儿开了，红的、黄的、紫的，争奇斗艳。蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂忙着采蜜。远处的小河哗哗地流着，仿佛在唱一首快乐的歌。题目：短文描写了哪些春天的景物？用“仿佛”造句，描述一个你想象中的场景。答案：短文描写了大地、花儿、蝴蝶、蜜蜂和小河等春天的景物。示例：夜晚的星空闪烁着点点光芒，仿佛无数眼睛在眨呀眨。四、写作表达写作题目题目：以“我的校园生活”为题，写一篇不少于150字的短文。提示：可以写你在校园里的学习、活动、朋友等方面的经历。示例答案：我的校园生活
3、丰富多彩。每天，我都在宽敞明亮的教室里认真听讲，学习新知识。课间，我和同学们一起在操场上做游戏、踢足球，充满了欢声笑语。放学后，我还会参加学校的兴趣小组，学习绘画和唱歌。在这里，我交到了许多好朋友，我们互相学习、互相帮助，一起快乐成长。我爱我的校园生活。答案解析字词积累与运用注意区分同音字和形近字，根据词语的意思选择合适的字。句子理解与运用句子改写要注意保持原句的意思不变，同时符合“被”字句的结构特点。修辞手法识别要熟悉各种修辞手法的定义和特点，能够准确判断。阅读理解阅读短文要抓住主要信息，回答问题要准确、简洁。造句要符合语境，想象合理。写作表达写作要围绕主题展开，内容要具体、生动。注意语句通顺、连贯，字迹工整。